Flor Pablo- CADE Educación 2018: ¿Qué modelos de gestión necesitamos en las e...IPAE
Propondremos modelos de gestión en red para transformar las escuelas en comunidades de aprendizaje.
Expositora:
Flor Pablo, Jefe del Área Técnica del Consejo Nacional de Educación
Flor Pablo- CADE Educación 2018: ¿Qué modelos de gestión necesitamos en las e...IPAE
Propondremos modelos de gestión en red para transformar las escuelas en comunidades de aprendizaje.
Expositora:
Flor Pablo, Jefe del Área Técnica del Consejo Nacional de Educación
Elabore un esquema en el cual se detalle¿cuál sería la forma para la Educacion del sigloXXI se convierta en una puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento?
Modelo educativo para la educación obligatoria la escuela al centro del siste...VICTORARCANGELESCOBE
Doctorado en Educación con Tecnologías del Aprendizaje y el conocimiento.
Mobile Learning.
UNIVIM
Tutor: Dr. Nahat López Peñaloza
Alumnos: Ana Bertha Espinosa Meza
Víctor Arcángel Escobedo Hernández
La Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, EFPEM de la Universidad de San Carlos de Guatemala, quiere incorporar la educación sexual en sus procesos de aprendizaje. El Anteproyecto expone los pasos iniciales para consultar a estudiantes y docentes sobre lo que esperarían del proceso.
Elabore un esquema en el cual se detalle¿cuál sería la forma para la Educacion del sigloXXI se convierta en una puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento?
Modelo educativo para la educación obligatoria la escuela al centro del siste...VICTORARCANGELESCOBE
Doctorado en Educación con Tecnologías del Aprendizaje y el conocimiento.
Mobile Learning.
UNIVIM
Tutor: Dr. Nahat López Peñaloza
Alumnos: Ana Bertha Espinosa Meza
Víctor Arcángel Escobedo Hernández
La Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, EFPEM de la Universidad de San Carlos de Guatemala, quiere incorporar la educación sexual en sus procesos de aprendizaje. El Anteproyecto expone los pasos iniciales para consultar a estudiantes y docentes sobre lo que esperarían del proceso.
el abandono escolar no como una decisión puntual, sino como un proceso de progresiva desvinculación de la escuela que tiene su origen mucho tiempo antes de que el problema se manifieste.
Presentación utilizada para mi conferencia en el I Simposio sobre Educación y Política -Educativa en España, Fundación Ortega y Gasset- Marañón y FEDEA, Madrid, 15/11/2011
Análisis plan del Buen Vivir 2013-2017, Ecuador, Políticas y lineamientos estratégicos. Objetivo 4 Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
4. Fuertes debilidades
de información,
conocimiento e
investigación
vinculadas al campo
educativo.
Débil formación
profesional de los
diversos actores
vinculados al campo
educativo
Deterioro creciente
de la condición y las
expectativas
docentes
énfasis sobre la
cantidad sin la
debida atención a la
calidad
El financiamiento
del sector educativo
es un problema
crónico
NUDOS CRÍTICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO
5. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA
EDUCATIVO ECUATORIANO.
Calidad
Procesos que se
desarrollan para
alcanzar el
mejoramiento
pedagógico
Tecnología
Integración con la
comunidad
Infraestructura
6. ESTRUCTURA DEL SISTEMA
EDUCATIVO.
Se divide en
dos tipos.
La escolarizada
Preescolar
Educación
Básica
Bachillerato
General
Unificado
Estudios
Superiores
La no
escolarizada
Formación y
Desarrollo de
los Ciudadanos
7. • Es importante porque enseña más allá del "sentido común", forma
el conocimiento que puede ser probado de manera científica y que
sienta las bases para la formación académica. Se considera que por
medio de ella es posible lograr un desarrollo adecuado de las
personas para que se adapten al medio en que viven .
• El sistema educativo surge con la necesidad de los Estados
modernos de afianzar su poder sobre gran parte de la sociedad.
IMPORTANCIA
8. ARCHER (1986)
Sostiene que los sistemas educativos son una colección
de instituciones diferenciadas, destinadas a la educación
formal, cuyo control es de incumbencia del Estado y
cuyas partes integrantes están relacionadas entre sí de
múltiples formas; tanto la carrera escolar de los alumnos
y el personal de enseñanza como la gestión
administrativa del sistema.
9.
10. Redes 87: El sistema educativo es anacrónico
El divulgador científico Eduardo Punset nos ofrece en el programa de TV Redes un
interesante reportaje titulado “El sistema educativo es anacrónico”. Dicho programa fue
emitido el 21 Agosto 2011 en la primera cadena de RTVE centrándose en los cambios
que se han producido en los últimos 50 años en el sistema cultural, económico y
personal en la sociedad y si se han producido cambios paralelos en el sistema educativo
llegando a la conclusión que dichos cambios resultan insuficientes. Se entrevista en
profundidad al líder en educación y creatividad, Ken Robinson así como a Marc Prensky,
experto en la educación del futuro, una persona especialmente creativa en la tarea de
reformar las aulas y los sistemas educativos actuales.
EL SISTEMA EDUCATIVO
ES ANACRÓNICO?
11. EL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO
DURANTE ESTOS 7 AÑOS
Eficiencia y eficacia
en Políticas Públicas
Crecimiento económico
consistente y equitativa
Reducción de la
pobreza
Cierre de brechas de
acceso a la educación
Cambio de paradigma
Voluntad política de
transformación
Revalorización y
capacitación docente
Creación de estándares de
aprendizaje y actualización y
fortalecimiento curricular