Experiencias pedagógicas de aprendizaje por proyectos y vivenciales.

1. Tendencias Educativas
Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje vivencial

2. Conceptualización
Aprendizaje basado en proyectos
• Un grupo de estudiantes
desarrolla un proyecto de
manera colaborativa.
Aprendizaje basado en proyectos
• El estudiante vivencia una
experiencia, siente o hace cosas
que fortalecen su aprendizaje.

3. Desarrollo
Los jóvenes seleccionan dos países de los cuales hablaran en Inglés
mencionando ubicación, lugares importantes, personajes
representativos, aspectos culturales, música, etc. Ellos preparan
diapositivas, un video e información para compartirle a dos cursos
simultáneamente. Además hay un grupo encargado de decorar la puerta
del salón con imágenes alusivas a uno de los países seleccionados (o a
los dos) . Al final de la presentación ellos comparten una muestra
gastronómica de cada país del cual hablaron.
Los jóvenes realizan ejericicios de escucha, completan la letra de una
canción, la cantan, analizan su contenido, presentan su canción en un
acto cultural o en un concurso con otras instituciones. En años
anteriores dos jóvenes ganaron el evento.

4. Conclusiones
• Los jóvenes desarrollan más habilidades para comprender lo que
escuchan, para hablar, escribir, o leer en Inglés cuando utilizan este
idioma en actividades que ellos mismos lideran y organizan.
• Los jóvenes emplean herramientas virtuales que les permiten
mantenerse al día con los avances tecnológicos y al mismo tiempo,
adquirir conocimiento y desarrollar habilidades en diversas áreas del
conocimiento.
• Los jóvenes trabajan en equipo y vivencian valores como el respeto.