Este documento trata sobre la semántica, que estudia los significados de las palabras y sus cambios. Explica conceptos como sema, semema, campo semántico y asociativo. También describe las relaciones de significado entre palabras como polisemia, homonimia y sinonimia, así como los cambios semánticos debidos a causas lingüísticas, históricas, psicológicas y sociales que dan lugar a tabúes, eufemismos y disfemismos.
El documento describe las diferentes propiedades de los tipos de texto como la función, autores, público potencial, relaciones con lo real, margen de extensión, fórmulas fijas, léxico, categorías gramaticales, estructura, tipografía, formato, uso posterior, modo de lectura, título-contenido, imagen-texto, soporte, tiempos verbales, personajes, temática y propiedades del sistema de escritura. Antes de enseñar la lectoescritura a los niños, es importante analizar estas propiedades de cada tipo de texto para planificar
Este documento describe los conceptos de lexemas y morfemas en morfología. Explica que un lexema es el núcleo semántico de una palabra que define su significado, mientras que los morfemas son partes de palabras que pueden variar y categorizar el lexema, como prefijos, sufijos e infijos. También distingue entre morfemas derivacionales, que derivan nuevas palabras relacionadas con el lexema, y morfemas flexivos, que proporcionan información sobre género, número, tiempo y otros atributos gramaticales.
El documento describe la evolución de la poesía lírica desde la antigüedad hasta el barroco, incluyendo las literaturas griega, latina, medieval, renacentista y barroca en España y México. Se detalla la influencia de las literaturas antiguas en las posteriores y los principales poetas de cada época y lugar, así como los subgéneros y características de la poesía lírica en cada período.
El documento describe el texto dramático como un texto literario escrito para ser representado en un escenario. Contiene diálogos entre personajes y acotaciones sobre la puesta en escena. El texto precede y persiste después de la representación teatral. Incluye la presentación, desarrollo y resolución de un conflicto a través de los personajes, diálogos y acotaciones. Se ha debatido si la representación es una simple traducción del texto o si va más allá de él.
Este documento describe los elementos básicos del análisis morfológico, incluyendo monemas, lexemas, morfemas libres y ligados. Explica los diferentes tipos de morfemas derivativos como prefijos, sufijos e interfijos, proporcionando listas de ejemplos comunes con su significado.
Coseriu eugenio introduccion a la linguisticaMariano López
Este documento presenta una introducción a la lingüística como disciplina científica. Define la lingüística como la ciencia que estudia el lenguaje humano articulado desde todos los puntos de vista, tanto en su forma general como en las lenguas específicas. Distingue la lingüística como ciencia del conocimiento práctico de las lenguas. También diferencia la lingüística de la filología, aunque reconoce las afinidades entre ambas disciplinas.
Este documento describe las cuatro destrezas de la expresión oral y los conceptos clave para enseñarla. Explica que la expresión oral es una habilidad necesaria en la sociedad actual y que se debe enseñar explícitamente en el aula. Además, presenta un modelo teórico de la expresión oral con sus componentes (conocimientos, planificación, interacción, negociación del significado y producción) y las microhabilidades involucradas en cada uno. Finalmente, detalla objetivos específicos de la expresión oral que se deben
Este documento trata sobre la semántica, que estudia los significados de las palabras y sus cambios. Explica conceptos como sema, semema, campo semántico y asociativo. También describe las relaciones de significado entre palabras como polisemia, homonimia y sinonimia, así como los cambios semánticos debidos a causas lingüísticas, históricas, psicológicas y sociales que dan lugar a tabúes, eufemismos y disfemismos.
El documento describe las diferentes propiedades de los tipos de texto como la función, autores, público potencial, relaciones con lo real, margen de extensión, fórmulas fijas, léxico, categorías gramaticales, estructura, tipografía, formato, uso posterior, modo de lectura, título-contenido, imagen-texto, soporte, tiempos verbales, personajes, temática y propiedades del sistema de escritura. Antes de enseñar la lectoescritura a los niños, es importante analizar estas propiedades de cada tipo de texto para planificar
Este documento describe los conceptos de lexemas y morfemas en morfología. Explica que un lexema es el núcleo semántico de una palabra que define su significado, mientras que los morfemas son partes de palabras que pueden variar y categorizar el lexema, como prefijos, sufijos e infijos. También distingue entre morfemas derivacionales, que derivan nuevas palabras relacionadas con el lexema, y morfemas flexivos, que proporcionan información sobre género, número, tiempo y otros atributos gramaticales.
El documento describe la evolución de la poesía lírica desde la antigüedad hasta el barroco, incluyendo las literaturas griega, latina, medieval, renacentista y barroca en España y México. Se detalla la influencia de las literaturas antiguas en las posteriores y los principales poetas de cada época y lugar, así como los subgéneros y características de la poesía lírica en cada período.
El documento describe el texto dramático como un texto literario escrito para ser representado en un escenario. Contiene diálogos entre personajes y acotaciones sobre la puesta en escena. El texto precede y persiste después de la representación teatral. Incluye la presentación, desarrollo y resolución de un conflicto a través de los personajes, diálogos y acotaciones. Se ha debatido si la representación es una simple traducción del texto o si va más allá de él.
Este documento describe los elementos básicos del análisis morfológico, incluyendo monemas, lexemas, morfemas libres y ligados. Explica los diferentes tipos de morfemas derivativos como prefijos, sufijos e interfijos, proporcionando listas de ejemplos comunes con su significado.
Coseriu eugenio introduccion a la linguisticaMariano López
Este documento presenta una introducción a la lingüística como disciplina científica. Define la lingüística como la ciencia que estudia el lenguaje humano articulado desde todos los puntos de vista, tanto en su forma general como en las lenguas específicas. Distingue la lingüística como ciencia del conocimiento práctico de las lenguas. También diferencia la lingüística de la filología, aunque reconoce las afinidades entre ambas disciplinas.
Este documento describe las cuatro destrezas de la expresión oral y los conceptos clave para enseñarla. Explica que la expresión oral es una habilidad necesaria en la sociedad actual y que se debe enseñar explícitamente en el aula. Además, presenta un modelo teórico de la expresión oral con sus componentes (conocimientos, planificación, interacción, negociación del significado y producción) y las microhabilidades involucradas en cada uno. Finalmente, detalla objetivos específicos de la expresión oral que se deben
Este documento presenta información sobre paronimias y homonimias. Explica que las paronimias son palabras que suenan de forma parecida pero no son iguales, como "gato" y "gano", mientras que las homonimias son palabras que suenan igual pero se escriben de forma diferente, como "vaca" y "baca". También incluye ejemplos de palabras paronimias y homonimias, así como ejercicios para identificarlas.
El documento define los términos morfema, lexema, sufijo y prefijo. Explica que un morfema es la unidad mínima de significado gramatical y que puede ser independiente o dependiente. Un lexema es la parte invariable de una palabra que tiene significado autónomo. Los sufijos y prefijos son morfemas derivativos que se unen al lexema para formar palabras derivadas con significados nuevos.
El documento describe diferentes tipos de metáforas y metonimias según la clasificación de Ullmann. Explica que la metáfora es una comparación condensada que establece una identidad entre dos cosas, mientras que la metonimia designa una cosa con el nombre de otra relacionada. También analiza los cambios semánticos que pueden ocurrir por similitud de nombres o contigüidad de palabras.
Los elementos suprasegmentales del habla son las pausas, que interrumpen la fonación; el ritmo, que es la repetición o alternancia de acentos, patrones melódicos y pausas; la velocidad, que es la cantidad de segmentos o sílabas producidas por unidad de tiempo; y la entonación, que es la modulación de la voz que acompaña la secuencia de sonidos del habla. El acento es la prominencia de una sílaba en contraste con las que la rodean.
El documento describe las tres características fundamentales de un texto: adecuación, coherencia y cohesión. La adecuación se refiere a la adaptación del texto a la situación comunicativa considerando factores como el emisor, receptor y tema. La coherencia garantiza la unidad de significado entre las ideas del texto. Y la cohesión se refiere a los mecanismos lingüísticos como la repetición y conectores que conectan las unidades del texto.
Las palabras y sus relaciones semánticasKarina Conde
Este documento explica las relaciones semánticas entre palabras, incluyendo campos semánticos, sinonimia y antonimia, polisemia y homonimia. Los campos semánticos agrupan palabras relacionadas por su significado, como los colores o partes de la casa. La sinonimia ocurre entre palabras con significados similares, y la antonimia entre palabras con significados opuestos. La polisemia se refiere a palabras con múltiples significados relacionados, mientras que la homonimia conecta palabras escritas igual pero con
Las relaciones textuales de cohesión son importantes para dotar un texto de unidad y comprensión. Un texto altamente cohesivo es más comprensible que uno menos cohesivo. La cohesión se establece a través de relaciones sintácticas, léxico-semánticas y referenciales entre palabras y oraciones para crear continuidad discursiva.
Este documento define la morfología como la parte de la gramática que estudia las palabras desde el punto de vista formal y sus relaciones con el significado. Explica que los morfemas son las unidades mínimas de análisis gramatical y se clasifican en léxicos o gramaticales. Los morfemas gramaticales incluyen los libres, flexivos y derivativos como prefijos y sufijos, y provee ejemplos de cómo se usan para formar palabras simples, derivadas y compuestas. Finalmente, concluye la importancia del estudio de la gramática y morfolog
Este documento anuncia unos talleres interactivos sobre estrategias para desarrollar la comprensión lectora que se llevarán a cabo en Huacho, Perú, del 31 de septiembre al 28 de octubre de 2006. Oscar Huaranga Ross será el expositor de los talleres que abordarán nuevos enfoques pedagógicos en la comprensión lectora.
El documento define el texto como una unidad comunicativa máxima compuesta por una secuencia estructurada de enunciados. Explica que para que una secuencia de elementos lingüísticos constituya un texto, es necesario que posea las propiedades de adecuación, coherencia y cohesión. La adecuación se refiere a la estructura comunicativa, la coherencia a la estructura semántica y la cohesión a la estructura sintáctica.
Este documento presenta información sobre un curso de desarrollo del pensamiento y lenguaje de la ciencia impartido a un grupo de estudiantes de preescolar. El curso cubre temas como el significado de las palabras y su relación con el conocimiento del mundo, así como conceptos semánticos como la denotación, connotación, sinonimia, antonimia y polisemia. También incluye ejemplos y ejercicios sobre estos temas.
doble articulacion y economia linguistica por priscila vinuezamerlinadel8
Este documento resume los conceptos clave de la doble articulación del lenguaje y la economía lingüística según André Martinet. Explica que la primera articulación divide el sentido en unidades dotadas de forma vocal, mientras que la segunda articulación analiza la forma vocal en unidades sonoras o fonemas que distinguen el significado. Gracias a estas articulaciones, un número limitado de fonemas pueden combinarse para formar las miles de palabras de una lengua, logrando una gran economía lingüística. El documento concluye invitando a leer a
El signo lingüístico es el elemento mínimo constitutivo de la comunicación y está compuesto por un significante y un significado. Tiene las siguientes características: es arbitrario, lineal, mutable e inmutable, articulado, establece relaciones paradigmáticas y sintagmáticas, y su significado depende del contexto y de las unidades con las que se relaciona.
Este documento resume los principales conceptos de la semántica en 3 oraciones. Explica que la semántica estudia las relaciones entre significados y cómo cambian los significados de las palabras. Luego describe las clases de significado denotativo y connotativo, y las relaciones entre significados como la sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia e hiponimia.
Las unidades lingüísticas. La formación de palabras.Silvia Docampo
Este documento describe los procesos de formación de palabras en español, incluyendo la derivación mediante prefijos, sufijos e interfijos, y la clasificación de palabras en simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. También resume las características del léxico español, dividido en heredado del latín y adquirido de otras lenguas a través de préstamos históricos y actuales.
Procesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y Sintesiscareducperu
Los principales procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora son la atención selectiva, el análisis secuencial, la síntesis, la discriminación perceptiva y la memoria. Estos procesos operan de forma concurrente y requieren un procesamiento múltiple de la información para lograr la comprensión del texto. La capacidad limitada del lector puede dar lugar a dificultades en la comprensión cuando no puede hacer frente a las demandas cognitivas requeridas.
El documento describe los diferentes tipos de cambios fonéticos que pueden ocurrir en una lengua con el tiempo, incluyendo cambios puramente fonéticos que alteran la articulación de los fonemas sin cambiar el inventario, cambios fonológicos que alteran el inventario agregando o eliminando fonemas, y cambios a nivel del sistema fonológico de una lengua. También explica procesos comunes en el cambio fonético como la asimilación, disimilación, metátesis, prótesis, epéntesis, parag
La estructura de la lengua se compone de varios niveles que incluyen el nivel fónico, morfosintáctico y léxico-semántico. Cada nivel estudia unidades lingüísticas específicas como fonemas, morfemas, palabras y textos a través de disciplinas como la fonética, morfología y semántica. La lengua se organiza mediante la combinación de estas unidades para formar significados.
El documento proporciona una introducción a la fonética, definiéndola como la ciencia lingüística que estudia los sonidos del habla desde su realización física. Explica que la fonética utiliza alfabetos fonéticos para representar los sonidos y distingue entre fonética articulatoria, acústica y auditiva. Además, resume brevemente la historia de la fonética y los principales lingüistas asociados con diferentes enfoques, como la fonología. Finalmente, discute cómo la fonética podría aplicarse
Este documento explica el cambio semántico o cambio de significado que experimentan las palabras a lo largo del tiempo. Las principales causas de este cambio son históricas, psicológicas y sociales, lo que puede dar lugar a fenómenos como la metáfora, metonimia y eufemismo. El documento también analiza otros fenómenos relacionados como la sinonimia, antonimia, polisemia y homonimia.
Este documento presenta una breve historia de la escritura y los diferentes sistemas de escritura que han existido a lo largo de la humanidad, incluyendo la escritura ideográfica, silábica y alfabética. Explica los orígenes de algunos alfabetos como el latino, griego y cirílico. Finalmente, propone algunos principios sobre la escritura como la correspondencia biunívoca entre fonemas y letras.
Este documento resume la evolución de la escritura desde sus orígenes ideográficos hasta los alfabetos modernos. Comienza describiendo los primeros sistemas de escritura como los jeroglíficos egipcios e ideogramas chinos. Luego explica cómo surgió el alfabeto a partir de la adaptación del silabario fenicio al griego, separando las consonantes de las vocales. Finalmente, analiza otros sistemas de escritura antiguos como el cuneiforme sumerio y cómo se han ido perfeccionando los métodos
Este documento presenta información sobre paronimias y homonimias. Explica que las paronimias son palabras que suenan de forma parecida pero no son iguales, como "gato" y "gano", mientras que las homonimias son palabras que suenan igual pero se escriben de forma diferente, como "vaca" y "baca". También incluye ejemplos de palabras paronimias y homonimias, así como ejercicios para identificarlas.
El documento define los términos morfema, lexema, sufijo y prefijo. Explica que un morfema es la unidad mínima de significado gramatical y que puede ser independiente o dependiente. Un lexema es la parte invariable de una palabra que tiene significado autónomo. Los sufijos y prefijos son morfemas derivativos que se unen al lexema para formar palabras derivadas con significados nuevos.
El documento describe diferentes tipos de metáforas y metonimias según la clasificación de Ullmann. Explica que la metáfora es una comparación condensada que establece una identidad entre dos cosas, mientras que la metonimia designa una cosa con el nombre de otra relacionada. También analiza los cambios semánticos que pueden ocurrir por similitud de nombres o contigüidad de palabras.
Los elementos suprasegmentales del habla son las pausas, que interrumpen la fonación; el ritmo, que es la repetición o alternancia de acentos, patrones melódicos y pausas; la velocidad, que es la cantidad de segmentos o sílabas producidas por unidad de tiempo; y la entonación, que es la modulación de la voz que acompaña la secuencia de sonidos del habla. El acento es la prominencia de una sílaba en contraste con las que la rodean.
El documento describe las tres características fundamentales de un texto: adecuación, coherencia y cohesión. La adecuación se refiere a la adaptación del texto a la situación comunicativa considerando factores como el emisor, receptor y tema. La coherencia garantiza la unidad de significado entre las ideas del texto. Y la cohesión se refiere a los mecanismos lingüísticos como la repetición y conectores que conectan las unidades del texto.
Las palabras y sus relaciones semánticasKarina Conde
Este documento explica las relaciones semánticas entre palabras, incluyendo campos semánticos, sinonimia y antonimia, polisemia y homonimia. Los campos semánticos agrupan palabras relacionadas por su significado, como los colores o partes de la casa. La sinonimia ocurre entre palabras con significados similares, y la antonimia entre palabras con significados opuestos. La polisemia se refiere a palabras con múltiples significados relacionados, mientras que la homonimia conecta palabras escritas igual pero con
Las relaciones textuales de cohesión son importantes para dotar un texto de unidad y comprensión. Un texto altamente cohesivo es más comprensible que uno menos cohesivo. La cohesión se establece a través de relaciones sintácticas, léxico-semánticas y referenciales entre palabras y oraciones para crear continuidad discursiva.
Este documento define la morfología como la parte de la gramática que estudia las palabras desde el punto de vista formal y sus relaciones con el significado. Explica que los morfemas son las unidades mínimas de análisis gramatical y se clasifican en léxicos o gramaticales. Los morfemas gramaticales incluyen los libres, flexivos y derivativos como prefijos y sufijos, y provee ejemplos de cómo se usan para formar palabras simples, derivadas y compuestas. Finalmente, concluye la importancia del estudio de la gramática y morfolog
Este documento anuncia unos talleres interactivos sobre estrategias para desarrollar la comprensión lectora que se llevarán a cabo en Huacho, Perú, del 31 de septiembre al 28 de octubre de 2006. Oscar Huaranga Ross será el expositor de los talleres que abordarán nuevos enfoques pedagógicos en la comprensión lectora.
El documento define el texto como una unidad comunicativa máxima compuesta por una secuencia estructurada de enunciados. Explica que para que una secuencia de elementos lingüísticos constituya un texto, es necesario que posea las propiedades de adecuación, coherencia y cohesión. La adecuación se refiere a la estructura comunicativa, la coherencia a la estructura semántica y la cohesión a la estructura sintáctica.
Este documento presenta información sobre un curso de desarrollo del pensamiento y lenguaje de la ciencia impartido a un grupo de estudiantes de preescolar. El curso cubre temas como el significado de las palabras y su relación con el conocimiento del mundo, así como conceptos semánticos como la denotación, connotación, sinonimia, antonimia y polisemia. También incluye ejemplos y ejercicios sobre estos temas.
doble articulacion y economia linguistica por priscila vinuezamerlinadel8
Este documento resume los conceptos clave de la doble articulación del lenguaje y la economía lingüística según André Martinet. Explica que la primera articulación divide el sentido en unidades dotadas de forma vocal, mientras que la segunda articulación analiza la forma vocal en unidades sonoras o fonemas que distinguen el significado. Gracias a estas articulaciones, un número limitado de fonemas pueden combinarse para formar las miles de palabras de una lengua, logrando una gran economía lingüística. El documento concluye invitando a leer a
El signo lingüístico es el elemento mínimo constitutivo de la comunicación y está compuesto por un significante y un significado. Tiene las siguientes características: es arbitrario, lineal, mutable e inmutable, articulado, establece relaciones paradigmáticas y sintagmáticas, y su significado depende del contexto y de las unidades con las que se relaciona.
Este documento resume los principales conceptos de la semántica en 3 oraciones. Explica que la semántica estudia las relaciones entre significados y cómo cambian los significados de las palabras. Luego describe las clases de significado denotativo y connotativo, y las relaciones entre significados como la sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia e hiponimia.
Las unidades lingüísticas. La formación de palabras.Silvia Docampo
Este documento describe los procesos de formación de palabras en español, incluyendo la derivación mediante prefijos, sufijos e interfijos, y la clasificación de palabras en simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. También resume las características del léxico español, dividido en heredado del latín y adquirido de otras lenguas a través de préstamos históricos y actuales.
Procesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y Sintesiscareducperu
Los principales procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora son la atención selectiva, el análisis secuencial, la síntesis, la discriminación perceptiva y la memoria. Estos procesos operan de forma concurrente y requieren un procesamiento múltiple de la información para lograr la comprensión del texto. La capacidad limitada del lector puede dar lugar a dificultades en la comprensión cuando no puede hacer frente a las demandas cognitivas requeridas.
El documento describe los diferentes tipos de cambios fonéticos que pueden ocurrir en una lengua con el tiempo, incluyendo cambios puramente fonéticos que alteran la articulación de los fonemas sin cambiar el inventario, cambios fonológicos que alteran el inventario agregando o eliminando fonemas, y cambios a nivel del sistema fonológico de una lengua. También explica procesos comunes en el cambio fonético como la asimilación, disimilación, metátesis, prótesis, epéntesis, parag
La estructura de la lengua se compone de varios niveles que incluyen el nivel fónico, morfosintáctico y léxico-semántico. Cada nivel estudia unidades lingüísticas específicas como fonemas, morfemas, palabras y textos a través de disciplinas como la fonética, morfología y semántica. La lengua se organiza mediante la combinación de estas unidades para formar significados.
El documento proporciona una introducción a la fonética, definiéndola como la ciencia lingüística que estudia los sonidos del habla desde su realización física. Explica que la fonética utiliza alfabetos fonéticos para representar los sonidos y distingue entre fonética articulatoria, acústica y auditiva. Además, resume brevemente la historia de la fonética y los principales lingüistas asociados con diferentes enfoques, como la fonología. Finalmente, discute cómo la fonética podría aplicarse
Este documento explica el cambio semántico o cambio de significado que experimentan las palabras a lo largo del tiempo. Las principales causas de este cambio son históricas, psicológicas y sociales, lo que puede dar lugar a fenómenos como la metáfora, metonimia y eufemismo. El documento también analiza otros fenómenos relacionados como la sinonimia, antonimia, polisemia y homonimia.
Este documento presenta una breve historia de la escritura y los diferentes sistemas de escritura que han existido a lo largo de la humanidad, incluyendo la escritura ideográfica, silábica y alfabética. Explica los orígenes de algunos alfabetos como el latino, griego y cirílico. Finalmente, propone algunos principios sobre la escritura como la correspondencia biunívoca entre fonemas y letras.
Este documento resume la evolución de la escritura desde sus orígenes ideográficos hasta los alfabetos modernos. Comienza describiendo los primeros sistemas de escritura como los jeroglíficos egipcios e ideogramas chinos. Luego explica cómo surgió el alfabeto a partir de la adaptación del silabario fenicio al griego, separando las consonantes de las vocales. Finalmente, analiza otros sistemas de escritura antiguos como el cuneiforme sumerio y cómo se han ido perfeccionando los métodos
Este documento trata sobre la evolución y principios de la escritura. Explica que originalmente se basaba en principios ideográficos y pictográficos, pero que luego evolucionó hacia sistemas fonéticos como los alfabetos y silabarios. También describe las diferencias entre la lengua hablada y escrita, y las funciones intrapersonales e interpersonales de la escritura como herramienta de comunicación y aprendizaje.
Este documento presenta una gramática elemental del hebreo bíblico. La introducción describe brevemente la clasificación del hebreo como lengua semítica y su relación con otros idiomas como el arameo y el fenicio. La primera parte cubre los signos gráficos del alfabeto hebreo y su fonética. La segunda parte se enfoca en las vocales hebreas. El documento provee una guía concisa pero completa para el estudio inicial de la lengua hebrea de la Biblia.
El documento describe el origen y desarrollo del alfabeto griego. Los griegos adoptaron el alfabeto fenicio en el siglo IX-VIII a.C. e introdujeron modificaciones como signos para las vocales. El alfabeto griego fue el primero europeo y derivaron de él otros alfabetos importantes como el latino y el eslavo. Se explican también aspectos como la pronunciación del griego antiguo y los signos de puntuación y acentuación.
Este documento describe brevemente la historia de la escritura y los diferentes sistemas de escritura que han existido a lo largo del tiempo, incluyendo la escritura sumeria cuneiforme, la escritura jeroglífica egipcia, la escritura ideográfica china, y el origen del lenguaje humano. También menciona el arte rupestre como una de las primeras formas de comunicación humana.
Este documento resume la obra y contribuciones de Elio Antonio de Nebrija, un humanista y gramático español del siglo XV. Nebrija es conocido por escribir la primera gramática de la lengua española en 1492 y el primer diccionario de español en 1495. El documento explica los conceptos de prosodia, etimología, sintaxis y otras partes de la gramática según la descripción original de Nebrija.
El documento habla sobre la historia de la comunicación y la escritura. Brevemente describe que la escritura surgió primero en Sumeria hace miles de años con signos cuneiformes, y luego se desarrollaron otros sistemas como los jeroglíficos egipcios y la escritura china basada en ideogramas. También menciona el origen legendario del lenguaje humano y diferentes formas primitivas de comunicación como el arte rupestre.
Este documento presenta los temas que se abordarán a lo largo del curso de latín en el año académico 2022-2023, divididos en tres trimestres. En el primer trimestre se estudiarán desde la evolución del indoeuropeo hasta las primeras y segunda declinaciones. En el segundo trimestre se verán temas como las cuarta y quinta declinaciones, los pronombres y la voz pasiva. Finalmente, en el tercer trimestre se abordarán los infinitivos, el modo imperativo y textos. Además, incluye apartados sobre
Este documento resume la evolución de la comunicación humana y el desarrollo de diferentes sistemas de escritura a través de la historia. Explica que el lenguaje oral surgió primero a través de sonidos y gestos, y que la escritura evolucionó posteriormente como un medio para expresar el lenguaje de manera permanente. Detalla los orígenes y características de varios de los primeros sistemas de escritura, incluyendo la escritura cuneiforme, jeroglíficos egipcios, chinos, protoel
Este documento describe las diferentes manifestaciones del lenguaje, incluyendo el lenguaje oral, las lenguas de signos y la escritura. Explica que el lenguaje oral es el medio primario más común y describe sus características. También describe las características de las lenguas de signos como la iconicidad y la simultaneidad. Finalmente, explica los diferentes sistemas de escritura incluyendo los logográficos, silábicos y alfabéticos, y compara las características de la lengua oral y escrita.
Este documento presenta unos apuntes de hebreo con el objetivo de ofrecer las nociones necesarias para comprender los textos bíblicos originales en hebreo. Explica que el estudio de las lenguas bíblicas es indispensable para cultivar seriamente las ciencias sagradas y entender los verdaderos sentidos de las Escrituras.
El documento discute las diferencias entre la oralidad y la escritura. Explica que la oralidad ha existido desde siempre en la comunicación humana, mientras que la escritura es más reciente y surgió para representar el lenguaje oral. También describe cómo la relación entre emisor, mensaje y receptor varía entre la oralidad y la escritura debido a la ausencia física del emisor en los textos escritos. Finalmente, señala que aunque originalmente la escritura relegó a la oralidad, en realidad la intensificó organizando sus principios.
Este documento trata sobre diversos temas relacionados con la lengua castellana. Presenta conceptos clave como la pragmática, la diferencia entre lengua hablada y escrita, el origen de la escritura, códigos orales y escritos, comunicación no verbal, morfosintaxis, léxico y sus funciones, regionalismos, arcaísmos, y componentes lingüísticos como la fonología, morfología, sintaxis y semántica. También aborda temas como indigenismos, neologismos y formas de expres
El documento presenta una introducción al estudio de la lengua castellana y sus componentes lingüísticos. Explica conceptos clave como la pragmática, la diferencia entre lengua hablada y escrita, el origen de la escritura, los códigos oral y escrito, y componentes de la lengua como la morfosintaxis, el léxico y la semántica. También aborda temas como los indigenismos, neologismos y diferentes formas de expresión. El objetivo es ofrecer una visión general de la estructura y evolución
El documento presenta una introducción al estudio de la lengua castellana y sus componentes lingüísticos. Explica conceptos clave como la pragmática, la diferencia entre lengua hablada y escrita, el origen de la escritura, los códigos oral y escrito, y componentes de la lengua como la morfosintaxis, el léxico y la semántica. También aborda temas como los indigenismos, neologismos y diferentes formas de expresión. El objetivo es ofrecer una visión general de la estructura y evolución
El documento describe la historia y evolución de varios sistemas de escritura antiguos, incluyendo la escritura cuneiforme sumeria, la escritura jeroglífica egipcia, la escritura china antigua, y el desarrollo del alfabeto fenicio. También discute la distinción entre prehistoria e historia y cómo la aparición de la escritura marca el inicio de la historicidad de una cultura.
1. Este documento presenta la decimosexta edición de una Gramática Griega escrita por Jaime Berenguer Amenós, catedrático de griego del Instituto Verdaguer de Barcelona.
2. La obra ha tenido gran éxito con quince ediciones anteriores publicadas entre 1942 y 1963.
3. El autor explica que el objetivo de la gramática es ofrecer una guía completa pero concisa del griego para todos los niveles de estudiantes.
El documento describe la evolución de la comunicación humana a través de la historia, incluyendo el desarrollo del lenguaje hablado, la escritura, y diferentes sistemas de escritura como la cuneiforme, jeroglíficos egipcios, chinos y precolombinos. Explica que la escritura surgió después del lenguaje hablado y analiza la transición de sistemas logográficos y silábicos a los alfabetos fonéticos que se desarrollaron en la Edad de Hierro.
Este documento proporciona una guía de términos relacionados con el análisis y comentario de textos. Incluye definiciones de más de 100 términos relacionados con la morfología, sintaxis, semántica, estilo, métrica, géneros literarios y movimientos literarios. El documento está destinado a estudiantes y ofrece una referencia completa de conceptos útiles para comprender y comentar diferentes tipos de textos.
Cestionarios para hacer un buen análisis de textos, seguidos de una buena colección de textos aptos para el análisis. La guía prersigue otientar al estudiante de manera práctica por los diferentes caminos para abordar un texto literario.
Este documento presenta varios ejercicios de poesía para estudiantes de literatura adolescentes. Incluye ejercicios sobre el uso de comparaciones, la redacción de odas y coplas rimadas, y el elogio de objetos en versos. Los estudiantes deben completar cada ejercicio siguiendo las instrucciones y serán evaluados en áreas como la presentación, expresión, métrica y contenido.
Clasificación muy detallada y breve explicación de la terminología literaria cuando se trata de interpretar, o analizar o comentar un texto. Basada en el Diccionario práctico del Comentario de textos literarios.
El documento presenta información sobre el uso de lenguas en Italia. En Italia, el italiano es la única lengua oficial aunque existen otras lenguas como el sardo y el siciliano que gozan de cierto reconocimiento. El italiano se ha extendido como lengua franca debido a la influencia de escritores renacentistas toscanos, aunque otras lenguas como el friulano se encuentran en peligro de desaparición.
Ejercicios para comprobar que se conoce bien una obra literaria, preferentemente una novela. Cuestionarios para contestar de manera personal a lo que se ha leído.
Ejercicio que consiste en clasificar determinados campos seticos desdeuna lista dada. Las soluciones se encuentran en el Diccionario Ideológico. Atlas léxico de la lengua española.
Este documento presenta un ejercicio semántico sobre el campo de la literatura. Explica los objetivos y procedimientos del ejercicio, que implica elegir un campo semántico relacionado con la literatura, buscar palabras relacionadas y clasificarlas en grupos ordenados por hiperónimos e hipónimos. También incluye una evaluación y ejemplo del ejercicio completo sobre el campo semántico de la literatura, con múltiples subcampos y palabras clasificadas.
Este documento presenta varios ejemplos de campos semánticos y sus objetivos didácticos. Propone realizar ejercicios clasificando palabras en campos semánticos organizados por un hiperónimo. Los ejemplos incluyen campos como pelea, molestar, sirviente, tratamientos, elogio, presumido y sorprendente, entre otros. El propósito es ampliar el vocabulario de los estudiantes agrupando palabras de significados afines.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para la realización de un trabajo personal sobre la novela "El Quijote" de Cervantes. Explica los pasos a seguir, que incluyen elegir un tema, hacer una lectura detenida para identificar citas relevantes, crear fichas de trabajo con las citas, organizar las fichas en un guión y redactar el trabajo utilizando las citas para apoyar las ideas. El documento también establece fechas límite para completar cada etapa del proceso.
Este documento resume la novela corta "Plácida, la joven" de Elena Quiroga. Narra la vida y muerte de Plácida, una campesina gallega de 20 años que fallece dando a luz a su hija. Detalla su dura vida trabajando desde niña, su breve matrimonio con Salvador, quien se embarca lejos, y su personalidad humilde y resignada. A través de los recuerdos de otros personajes, dibuja el retrato de esta mujer pobre que vivió y murió como un "áng
El documento resume la novela "Los soldados lloran de noche" de Ana María Matute. Narra la vida de Marta, una prostituta, y cómo termina refugiándose con Manuel para entregar documentos después de la muerte de su pareja Jeza. A través de los recuerdos de Marta, se explica su difícil infancia y cómo terminó en la prostitución debido a su madre y su amante Raúl. Finalmente, encuentra amor con Jeza antes de que él sea ejecutado, por lo que busca a Manuel para cumplir con la misión de Je
La novela La Regenta describe la vida de Ana Ozores, una mujer casada con el Regente de la ciudad que se siente ahogada por la mediocre sociedad provinciana del siglo XIX. Se enfoca en las relaciones de Ana con su confesor Fermín de Pas y el seductor Álvaro Mesía, y cómo estos afectan su delicada sensibilidad frente a la hipocresía que la rodea.
Este documento resume la historia de las lenguas asturiana y española en Asturias desde la época romana hasta la actualidad. Explica cómo el latín se propagó en la región durante el Imperio Romano y cómo el castellano se consolidó como la lengua dominante en España a partir de la Edad Media, aunque el asturiano continuó hablándose en algunas zonas. En los últimos siglos, el asturiano ha ido retrocediendo y actualmente solo lo habla aproximadamente un tercio de la población de Asturias, aunque se están realizando
Este documento habla sobre los diferentes tipos de pronombres. Explica que los pronombres son palabras que sustituyen a los nombres en una oración para simplificar la expresión. Luego describe los diferentes tipos de pronombres, incluyendo personales, demostrativos, posesivos, relativos e interrogativos. Finalmente, explica las funciones y formas de los diferentes tipos de pronombres.
La novela narra tres días en la vida de Matia, una mujer madura divorciada con un hijo de 20 años llamado Bear. A través de los recuerdos de Matia, la obra explora temas como la soledad, la falta de comunicación entre las personas, y la trampa que supone la propia vida. Matia es descrita como una mujer autosuficiente e íntegra capaz de afrontar las dificultades de la vida. Su hijo Bear se ha unido a un grupo político liderado por Mario, quien termina enamorándose de Matia. Al final, Bear m
Este documento resume la novela "Algo pasa en la calle" de Elena Quiroga. Narra la historia de Ventura, un profesor universitario que muere en un accidente. Varias personas que lo conocieron comparten sus perspectivas sobre él y su vida, incluyendo a su ex esposa Esperanza, su amante y segunda esposa Presencia, y su hija Ágata. A través de sus diálogos y recuerdos, el lector reconstruye la vida de Ventura, incluyendo su matrimonio fallido y su amor por Presen
El documento describe las características literarias del Siglo de Oro español, centrándose en el movimiento barroco. El barroco se desarrolló entre finales del siglo XVI y finales del XVII, caracterizado por el desengaño, la ironía y la vida frívola. Autores como Cervantes, Góngora y Quevedo representan diferentes facetas del barroco. El documento también analiza las crisis económica, social y de pensamiento que vivió España durante este periodo.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
3. Nacemos con la capacidad congénita de adquirir y usar de un modo fácil y natural cualquier lengua con la que estemos en contacto en nuestra infancia.
4. La escritura es una tecnología artificial. Para aprenderla, necesitamos ir a la escuela.
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12. Tipos de escritura representación de la idea escritura ideográfica ideogramas chinos representación de un grupo fónico escritura silábica japonés, etíope Representación de consonantes y vocales escritura alfabética latín, sánscrito, griego, ruso…
97. Piedra Roseta (Les faltaba también espacio) Escrita en el 196 a.C. fue fundamental para el desciframiento de la escritura egipcia gracias a su texto trilingüe: jeroglífico, demótico y griego.