Exposición de las Teorías del Currículo - Grupo #2

2. DESCRIPCIÓN
En esta exposición se trato acerca de las teorías que intervienen en el
currículo para ello tuvieron la utilizacióndelmaterial didáctico, ademásfue de
manera ordenada dondela información que dieron a conocer fueron de
manera claray concisade manera queparael mejorentendimiento de la misma
se participó todos loscompañerosde la clasedespejando cualquier duda y
aportando al tema, ademáseste tema al sermuy extenso se trato acerca los
autores que intervienen al currículo con susteoríascomoson lasde Bobbit,
Taba, Clier Black, Magdonal, Baucham, Walker, Naccutio, cabe decir
para que losestudiantesse sintieran motivadosse hicieron juegos y dinámicas
para entretenerlossin olvidarque estas teorías intervieneen el ámbito social,
problemas educativos, etc.

3. v
¿QUÉ
APRENDIÓ?
Lo que aprendí en esta clase es que estas teorías
mejoran el ámbito social, político y los problemas
educativos además enseñan la forma de que y como
enseñar, es por ello que Bobbit: es el pionero del
currículo educativo, Taba:el currículo es basarse
en la sociedad, Clier Black: el currículo es la
solución de problemas sociales, Magdonal: el
curriculo orientado al desarrollo cultural, Baucham:
el currículo es planificación, evaluación, y práctica,
Walker: se emplea el porque y para que del
curriculo, Naccutio: se basa en que se debe
mejorar el currículo.