El documento resume cinco teorías de la educación a distancia propuestas por diferentes autores. La teoría de Meyer se enfoca en la autonomía e independencia del estudiante. La teoría de Peters sugiere que la educación a distancia debe adaptarse a los cambios sociales. La teoría de Moore destaca la importancia del diálogo a través de foros. Finalmente, la teoría de Keegan propone la reconstrucción de la interacción entre maestro y alumno a través del tiempo y el espacio.

1. Cinco teorías de la educación a distancia
Puntos importantes
1) Meyer: responsabilidad del estudiante del ritmo de su aprendizaje. (teoría de la
autonomía e independencia)
2) Meyer: énfasis en la tecnología como necesidad para la humanidad. teoría de la
autonomía e independencia)
3) Peters: la educación a distancia debe ajustarse a los cambios de la sociedad
industrial. Teoría de ED como proceso industrial)
4) Moore: no hay diálogo si se brinda material impreso, en cambio si se ofrecen
foros y otro material sí. Teoría de la distancia y la autonomía del aprendizaje)
5) Homberg: señala que prefiere una conversación didáctica guiada, prefiere
ahora la expresión conversación de E-A. (conversación didáctica guiada)
6) A través de los materiales adecuados el alumno se involucra en una
conversación didáctica. (Conversación didáctica guiada)
7) Keegan: A través del tiempo y espacio la ED busca reconstruir el momento que
ocurre la interacción E-A. (teoría de la reintegración de los actos de enseñanza) 8)
Los materiales tanto impresos como no impresos se utilizan para lograr
comunicación interpersonal a como dé lugar. (teoría de la reintegración de los
actos de enseñanza)
9) La intersubjetividad maestro alumno puede ser recreada. (teoría de la
reintegración de los actos de enseñanza)
10) Aplicación de diversos recursos de comunicación que estén disponibles.
(Teoría de la reintegración de los actos de enseñanza)
La teoría que me pareció más importante y que puedo llevar a mi vida docente:
TEORIA DE LA REINTEGRACION DE LOS ACTOS DE ENSEÑANZA

2. Keegan: ya que busca la reconstrucción de la educación a distancia, busca la
interacción entre el maestro y el alumno, se entiende así como por una limitación,
posibilita el poder trabajar con los materiales que se cuenta sin poner peros, indica
que a pesar de ser impresiones funcionan ya que de cierta forma generan
comunicación interpersonal, generando así la interacción de enseñanza-aprendizaje.
MI OPINION: todos y cada uno de los autores aportan ideas o pensamientos
bastante interesantes que atraen al lector, investigador, etc. A profundizar en sus
opiniones, a saber más acerca de la educación a distancia y de cierta forma
nosotros podemos darnos una idea y así generar nuestra propia opinión, con los
pros y contras de ED, además es como todo, unos están de acuerdo otros no,
pero ninguno habla negativamente simplemente te da nuevas formas, para ver el
método que se utiliza en Educación a Distancia.