textos recreativos
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Este documento presenta diferentes conceptos relacionados con el léxico y la semántica. Define términos como tecnicismos, neologismos, arcaísmos y vicios de dicción como la cacofonía, el barbarismo y los solecismos. También explica relaciones semánticas como la hiponimia, la sinonimia y la polisemia. El documento ofrece información sobre conceptos clave del léxico y la semántica.
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Triptico fonetica acustica
El documento trata sobre la enseñanza de la pronunciación del español como segunda lengua. Explica que existen interferencias lingüísticas entre la lengua materna y el español que afectan la pronunciación. También describe los materiales y criterios de evaluación existentes, así como el diseño curricular para la enseñanza de la pronunciación en diferentes niveles. Finalmente, señala la importancia de dominar la expresión oral y las variantes fonéticas en campos profesionales donde se utiliza el español.
Cuadro comparativo fonetica fonologia
Este documento introduce conceptos básicos de fonética y fonología, incluyendo la diferencia entre el estudio de sonidos del habla y el sistema de sonidos de un idioma. Explica que la fonética acústica estudia las propiedades de las ondas sonoras al articular diferentes sonidos, mientras que la fonética articulatoria se enfoca en mejorar la articulación de sonidos. Además, define términos como fonema, alófono y par mínimo. Finalmente, describe el Alfabeto Fonético Internacional y las formas de
Mapa conceptual fonetica fonologia
Este documento describe la fonética y la fonología como el estudio de los sonidos de una lengua. La fonética estudia la producción y percepción de los sonidos a nivel de los fonos, mientras que la fonología estudia las diferencias entre los fonemas. También explica los puntos y modos de articulación de los sonidos, como la bilabial, linguodental y oclusiva.
Diseña una cartilla
Este documento trata sobre la comunicación no verbal y cómo se categoriza en kinésica, proxémica y paralenguaje. Explica que la comunicación no verbal incluye gestos, expresiones faciales, distancia social y cualidades de la voz. Además, describe algunas características de la comunicación como el volumen, ritmo, textura y entonación.
Glosario
El documento define varios términos relacionados con el estudio del lenguaje. Explica que la fonología estudia los fonemas y su función dentro de una lengua, la semántica estudia el significado de las palabras, la morfología estudia la flexión y derivación de palabras, y la pragmática estudia la relación entre el lenguaje y el contexto comunicativo. También define términos como dislalia, dislexia y disfemia que se refieren a diferentes dificultades en el habla, lectura y lenguaje.
Tipos de lenguaje
El documento clasifica y describe cuatro tipos principales de lenguaje: lenguaje verbal, lenguaje no verbal, lenguaje figurado y lenguaje del amor. El lenguaje verbal incluye el habla y la escritura, mientras que el lenguaje no verbal se comunica a través de gestos, expresiones faciales y otros medios sin palabras. El lenguaje figurado otorga un significado diferente a las palabras, como en refranes y metáforas. Finalmente, el lenguaje del amor combina todos los tipos de lenguaje para transmitir sentim
6lenguaje,lengua dialecto y habla
Este documento define y distingue entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicación, mientras que la lengua se refiere al conjunto de signos y reglas usados por una comunidad. También describe cómo el dialecto es una variación regional de una lengua y el habla se refiere al uso individual o de grupo de la lengua.
Unidad 1. comunicacion, lenguaje,lengua (zully)
El documento establece las diferencias entre comunicación y expresión. La comunicación implica transmitir y recibir información entre dos puntos, mientras que la expresión se refiere a manifestar pensamientos o sentimientos pero no necesariamente implica que sean recibidos por otros. El documento también describe el paralenguaje, que se refiere a cómo se comunica a través del volumen, ritmo, entonación y otros aspectos vocales más que el contenido verbal en sí.
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Lenguaje escrito
El lenguaje escrito es la representación de una lengua a través de un sistema de escritura. A diferencia del lenguaje hablado, el lenguaje escrito debe ser enseñado y no se aprende espontáneamente. El lenguaje escrito existe como complemento de un lenguaje hablado y evoluciona más lentamente. Cuando un registro escrito diverge mucho del lenguaje hablado, se produce una diglosia.
Tema1 la comunicación el lenguaje y su organización la comunicación
Este documento trata sobre la comunicación y la organización del lenguaje. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor utilizando códigos como la lengua. Describe las diferencias entre la comunicación oral, que es inmediata y efímera, y la comunicación escrita, que es diferida y perdurable. Además, detalla que el lenguaje se organiza en cuatro unidades: sonidos, palabras, enunciados y textos, y explica conceptos como la sílaba, el acento, los diptong
El habla
El documento define el habla como el acto individual de comunicación mediante la emisión de sonidos o la escritura utilizando las reglas y signos de una lengua. El habla incluye la articulación, la voz y la fluidez. Los trastornos del habla involucran problemas en la producción de sonidos que dificultan la comunicación. Estos trastornos, así como los del lenguaje, pueden evaluarse y tratarse con terapia del habla. La lengua proporciona los elementos para que cada hablante exprese sus propios mensajes.
El dialecto-actual
Este documento describe las variantes dialectales del español en el Perú. Existen cinco dialectos principales - el español andino, amazónico, ribereño, andino ribereño y ecuatoriano - que varían en su pronunciación, vocabulario y estructura gramatical dependiendo de la región. Las diferencias dialectales surgen debido a factores geográficos y de contacto con otras lenguas.
SITUACIÓN COMUNICATIVA
El documento detalla la agenda de estudios para el día, incluyendo la revisión de una unidad, expresión oral y escrita con énfasis en lenguaje verbal y no verbal, literatura enfocada en géneros y temas, estudio de la lengua y ortografía sobre la tilde, gramática sobre lenguaje, lenguas y dialectos, vocabulario sobre palabras sinónimas, comprensión y expresión sobre situaciones comunicativas, y lectura del libro "Willy, la mosca".
Trastornos del lenguaje y comunicación
Este documento describe varios trastornos de la comunicación y del lenguaje, incluyendo disartrias, taquilalia, afonía, disfonía, disglosias y dislalias como trastornos del habla, y afasias, disfasias y trastornos específicos del lenguaje como trastornos del lenguaje, así como mutismo electivo y sorderas como otros trastornos de la comunicación.
Trabajo lengua
El documento resume los conceptos básicos de lenguaje y lengua. Explica que el lenguaje es la capacidad humana para comunicarse y que cada lengua es compartida por los habitantes de un territorio. Describe que la lengua es el código verbal oral y escrito usado por una comunidad, e identifica algunas lenguas europeas. Explica que la lengua se compone de fonemas, palabras y oraciones, y que el español tiene 24 fonemas. Finalmente, define conceptos como fonemas, sílabas y palabras.
Trabajo lengua
El documento resume los conceptos básicos de lenguaje y lengua. Explica que el lenguaje es la capacidad humana para comunicarse y que cada lengua es compartida por los habitantes de un territorio. Describe que la lengua es el código verbal oral y escrito usado por una comunidad, e identifica algunas lenguas europeas. Finalmente, detalla las unidades básicas de la lengua española como fonemas, sílabas y palabras.
Trabajo lengua
El documento resume los conceptos básicos de lenguaje y lengua. Explica que el lenguaje es la capacidad humana para comunicarse y que cada lengua es compartida por los habitantes de un territorio. Describe que la lengua es el código verbal oral y escrito usado por una comunidad, e identifica algunas lenguas europeas. Explica que la lengua se compone de fonemas, palabras y oraciones, y que el español tiene 24 fonemas. Finalmente, define conceptos como fonemas, sílabas y palabras.
Trabajo lengua
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Tema 1-lenguaje y lengua
La lengua es el conjunto de signos y reglas que utilizan los hablantes de una comunidad para comunicarse. El lenguaje es la facultad humana para intercambiar mensajes mediante sistemas de signos. La gramática estudia la lengua a través de disciplinas como la morfología, sintaxis, fonética y ortografía. La asignatura de lengua desarrolla la competencia lingüística y comunicativa.
Clasificación de las Lenguas Carlos Lucero Sáenz
El documento describe los principales criterios para clasificar las lenguas del mundo, enfocándose en el criterio morfológico. Explica que existen alrededor de 6000 lenguas vivas y que según su morfología se dividen en tres grandes grupos: lenguas aislantes que no varían las palabras, lenguas aglutinantes que yuxtaponen afijos, y lenguas flexivas que añaden sufijos para expresar categorías gramaticales. Proporciona ejemplos de lenguas para cada grupo.
Clase 4 desarrollo del lenguaje
El documento habla sobre el desarrollo del lenguaje en los niños. Explica que es un proceso cognitivo por el cual los seres humanos aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua de su entorno social durante la infancia. Describe las etapas del desarrollo del lenguaje como la pre lingüística, lingüística, desarrollo fonológico y culminación fonológica. También menciona teorías de Piaget, Skinner y Vigotsky sobre cómo se desarrolla el lenguaje.
Clasificación de las lenguas
Este documento describe la clasificación de las lenguas por familia, superfamilia y lenguas aisladas. Las lenguas se clasifican en familias con un origen histórico común, como las lenguas de África, Europa, Asia y América. Las superfamilias relacionan familias lingüísticas a través de elementos aislados en distribuciones globales, como el indoeuropeo. Las lenguas aisladas no tienen parentesco probado con otras lenguas vivas o muertas.
Esquema lengua 2
El documento presenta el plan de estudios de una unidad que incluye tareas como organizar una agenda y repasar la unidad, lecturas como "Willy, la mosca", y temas de expresión oral y escrita, literatura, ortografía y gramática como lenguaje verbal y no verbal, géneros literarios, la tilde y lenguajes, lenguas y dialectos. También presenta vocabulario sobre palabras sinónimas.
Tipos de lenguaje
Las funciones de la lengua incluyen la apelativa, referencial, expresiva, poética, fática y metalingüística. Existen variaciones en la lengua como el nivel socioeconómico, cultural, edad, sexo y profesión. Los tipos de lenguaje son oral, escrito, kinésico, proxémico e icónico.
primera parte de bases
El documento describe diferentes trastornos del lenguaje oral en niños, incluyendo alteraciones de la voz, trastornos de articulación, disartria y trastornos fonológicos. Explica el retraso simple del habla y del lenguaje, y proporciona recomendaciones para la intervención del maestro, como pasar tiempo comunicándose con el niño, leerle y aprovechar situaciones cotidianas para reforzar el habla.
Lengua como-nos-expresamos
Este documento presenta los contenidos de la unidad UI2 sobre cómo expresarnos. Incluye vocabulario relacionado con diferentes tipos de bailes, sinónimos, antónimos, prefijos y tipos de oraciones. También cubre temas de ortografía, expresión escrita y oral como escribir poesías, hacer preguntas por teléfono y tipos de comunicación.
Niveles del lenguaje.
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo la escala geográfica, social, estilística y material. Existen variaciones en la forma de hablar dependiendo de factores como la ubicación geográfica, el nivel educativo y social, y si el lenguaje es oral o escrito. Manejar diferentes niveles del lenguaje es importante para comunicarse de manera efectiva.
Sistemas de signos verbales y no verbales
Este documento describe diferentes sistemas de signos verbales y no verbales según varios autores. Explica las propuestas de Giraud sobre cuatro tipos de códigos (lingüísticos, lógicos, estéticos y sociales) y de Poyatos sobre rasgos paralingüísticos. También presenta la clasificación de Heinemann sobre lenguajes según el canal sensorial (auditivo, visual, táctil, térmico u olfativo). Ilustra estas teorías con ejemplos de diferencias culturales en la comunicación no verbal entre
Vicios del lenguaje
Este documento habla sobre diferentes tipos de vicios del lenguaje como neologismos, arcaísmos, vicios gramaticales, cacofonía, barbarismos, solecismos, abuso de palabras, pobreza de vocabulario, redundancia, vulgarismos y modismos. Define cada uno de estos conceptos y da ejemplos para ilustrarlos.
La Comunicación y vicios del lenguaje
Este documento trata sobre la comunicación y los vicios del lenguaje. Define la comunicación como el intercambio de información entre seres humanos a través de códigos como el lenguaje verbal y no verbal. Explica la importancia de la comunicación y describe los componentes del proceso comunicativo. Luego, identifica y explica diferentes tipos de vicios del lenguaje, incluyendo vicios de dicción, construcción, gramaticales y otros. Finalmente, resume los tipos de comunicación como comunicación verbal, no verbal y las barreras a la comunicación.
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textos recreativos
- 1. Léxico y semántica 3 Bloque 10 Lic. María Elena Olivares Nochebuena
- 2. TECNICISMOS • Conjunto de voces técnicas empleadas en un arte, oficio, ciencia o profesión. NEOLOGISMOS • Expresión lingüística de aparición reciente ya sea por moda o necesidad. ARCAÍSMOS • Elementos lingüísticos cuyo significado resulta anticuado en relación a un momento determinado. Aplicacionesde:
- 3. Viciosdedicción: CACOFONÍA: • Efecto sonoro desagradable que se produce por la cercanía de silabas o sonidos de igual pronunciación, dificultando la comprensión de lo que se quiere decir. BARBARISMO: • Vicio del lenguaje que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios. SOLECISMOS • Error en la sintaxis o en la conjugación verbal que le quita pureza y exactitud a una lengua.
- 4. Relacionessemánticas HIPONIMIA • Es cuando una palabra se encuentra incluida en otra por su significado. SINONIMIA • Es la relación semántica en que dos palabras son iguales o equivalentes a su significado. POLISEMIA • Es cuando una palabra llega a tener más de dos significados y por lo tanto, diferentes interpretacione s.