Este documento describe la historia de la formación docente en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Argentina. Comenzó en la década de 1920 con las máquinas de enseñar y se expandió en las décadas posteriores con el desarrollo de la computadora personal y lenguajes de programación como BASIC y LOGO. En la actualidad, el gobierno argentino y organizaciones privadas como Microsoft ofrecen capacitación a los docentes, pero el documento plantea que es importante que la formación esté orientada a proyectos educat

1. Formación docente en TIC: ¿el huevo o la gallina? Dr. Diego Levis

2. Capacitación docente en el uso de los medios informáticos OBJETIVOS LIMITACIONES CONSECUENCIAS

3. Sidney Pressey Creó la maquina de enseñar Estableció los primeros principios para la enseñanza programada. Skinner con las “maquinas de enseñar” los alumnos pueden aprender el doble que en un aula común. 1920 1958 1971 se crea el primer microprocesador.

4. Se incorpora la herramienta el lenguaje BASIC de programación, creado por Seymour Papert. 1980 se expandió el uso del lenguaje de programación LOGO 1985 enseñanza y el aprendizaje del uso operativo de la computadora y de las aplicaciones. 1990

5. Ley Federal de Educación 1993 incorpora las TIC y la utilización pedagógica de la informática en la educación. el programa Integral para la Igualdad Educativa del ministerio de Educación amplia los objetivos 2004 Campaña Nacional de Alfabetización Digital. 2004 - 2006

6. La campaña establece formación docente en los institutos de formación docente incorporando las TIC en las prácticas escolares.

8. PROYECTO PILOTO 1 A 1 ejes que sustentan este proyecto El aprendizaje ubicuo la formación situada el estímulo permanente a la colaboración y al desarrollo gradual de la autonomía CONOCER EL USO Y ADQUIRIR DESTREZAS EN LOS DIFERENTES PROGRAMAS INFORMÁTICOS OBJETIVO

9. Intel-Educar Iniciativas privadas Alianza por la educación El Estado deja vacante espacios prioritarios en la formación de los docentes Estos son ocupados por Educared Fundación Evolución Red TELAR Gleducar

11. “ Alianza por la educación” En el año 2006 se firma un convenio de cooperación con Microsoft Éste prevé Que se haga cargo de la formación en informática de docentes Programa “Entre pares” Integrar la tecnología a los contenidos curriculares Dentro de este marco está

12. MICROSOFT Los cursos ofracidos apuntan a que docentes y estudiantes se centren en el uso básico y operativo del software Los gobiernos nacional y provinciales Facilitan que empresas extranjeras impongan un modelo de formación docente Modelo que Transmite saberes enlatados y una estrategia de marketing a medio y largo plazo

13. De nada sirve introducir medios informáticos en las escuelas sin docentes capacitados para utilizarlos en el marco de un proyecto educativo definido . La incorporación de computadoras y redes en los procesos de enseñanza y aprendizaje adquirirán sentido cuando los docentes adopten su uso con la misma naturalidad con la que utilizan otros recursos en el aula.