El documento discute el uso de las TIC en los enfoques educativos del conductivismo y el constructivismo. Explica que ambos enfoques buscan superar los límites de la enseñanza tradicional y fomentar un diálogo más abierto entre maestros y estudiantes. También proporciona ejemplos de recursos tecnológicos como retroproyectores, pizarras y dispositivos de almacenamiento que pueden usarse en el aula.
Educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes.
Didáctica es la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza.
Tecnología se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear, administrar e intercambiar información.
Tecnología Educativa, es el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo.
Evolución histórica
Los años cincuenta y sesenta: La fascinación por los medios audiovisuales .
La década de los setenta: la TE como un enfoque técnico racional para el diseño y evaluación de la enseñanza.
Comienzo de la tecnología educativa.
Los años ochenta: surgen las primeras voces críticas.
La Tecnología Educativa en la actualidad
Educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes.
Didáctica es la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza.
Tecnología se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear, administrar e intercambiar información.
Tecnología Educativa, es el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo.
Evolución histórica
Los años cincuenta y sesenta: La fascinación por los medios audiovisuales .
La década de los setenta: la TE como un enfoque técnico racional para el diseño y evaluación de la enseñanza.
Comienzo de la tecnología educativa.
Los años ochenta: surgen las primeras voces críticas.
La Tecnología Educativa en la actualidad
Los Hemisferios Cerebrales, Izquierdo y Derecho. Aprende de forma sencilla como son los hemisferios cerebrales, sus funciones y la personalidad según el más desarrollado.
La teoría del conductismo y sus fundadores han aportado importantes conocimientos en los campos de la psicología y el comportamiento animal. El conductismo se basa en las teorías del aprendizaje de condicionamiento básico y del condicionamiento operante. Los principales defensores del conductismo, Ivan Pavlov y B. F. Skinner, usaron el comportamiento animal para estudiar y promover sus teorías.
REPRESENTANTES DEL CONDUCTISMO, FUNDAMENTOS, CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE, PROCESO DE REFUERZO, TIPOS, APLICAICONES DELCONDUCTIVISMO AL CAMPO EDUCATIVO, VENTAJAS, DESVENTAJS, LOGROS, CRITICAS, CUADRO COMPARATIVO.
las herramientas en educacion han evolucionado conforme avanza la tacnologia. el docente debe estar a la vanguardia para implematar esta tecnologia de la educacion EN la educación (proceso de enseñanza aprendizaje).
Introducción a la tecnología Educativa.
Como usarla y las herramientas que se estan utilizando hoy en día en el nivel superior, una buena alternativa para un valioso aprendizaje.
1. TECNOLOGIA EDUCATIVA #1
USO DE LAS TIC EN EL CONDUCTIVISMO Y EN EL
CONSTRUCTIVISMO
MSC. RAMIRO VIVAS
5to semestre parvularia Paralelo “a”
Realizado por: nataly orozco
2. Significa TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES
El conjunto de tecnologías que permiten esta
Adquisición Producción Presentación de información
Los avances en el campo de la tecnología de la
información y la comunicación (TIC) han cambiado
los roles que le toca desarrollar a los docentes en
los procesos de enseñanza y aprendizaje. En primer
lugar el que reflexiona sobre cómo aplicar las
nuevas tecnologías en su asignatura. Conoce las
nuevas tecnologías: sus prestaciones, posibilidades
y servicios pero también sus limitaciones, sabe para
que sirven y para qué no sirven
3. LISTA DE RECURSOS TECNOLOGICOS:
Los medios audiovisuales tecnológicos y no tecnológicos:
Retroproyector
Laminas
Pizarra
Materiales impresos
Radio
Tv.
DVD’s
CD’s
USB
4. CONSTRUCTIVISMO
constructivismo se diferencia por su innovación donde se
espera que el niño, en su proceso de aprendizaje, se
comporte como un inventor creativo e innovador
el constructivismo ha aportado metodologías didácticas
tecnológicas propias como los mapas y esquemas
conceptuales, la idea de actividades didácticas como base de
la navegación del internet educativa, ciertos procedimientos
de identificación los programas entendidos como guías de la
enseñanza.
5. Aprendizaje conducido, sin intención de superar los
límites de la enseñanza tradicional (memorística y
acumulativa), como el exceso de actividad que se
derivaba de las corrientes a favor del aprendizaje
guiado por el maestro, el cual impide en ocasiones
la asimilación de nuevos contenidos tecnológicos.
6. Se asemejan por la intención de superar
tanto los límites de la enseñanza tradicional
realizando un avance significativo
sintiéndose importantes el alumno como el
docente ya que expresan un dialogo mas
abierto y libre a favor del aprendizaje por
descubrimiento de nuevas TIC o NTIC.