SlideShare una empresa de Scribd logo
LA EDUCACIÓN
MEDIOS VISTUALES
CLASES EN LINEA
EDUCACION A DISTANCIA
MEDIOS VIRTUALES
 Los medios virtuales son aquellas herramientas que
permiten una buena comunicación, por medio de las
máquinas como lo son el computador, el periódico, el
teléfono, etc, estos son los medios virtuales de
comunicación, estas máquinas son las que hacen que
estos medios virtuales sean específicamente para la
comunicación.
Medios y recursos en educación
virtual
 Los medios y recursos que se emplean en la educación
virtual dependen, en gran
 medida, de la creatividad y dinamismo del docente ya
que él puede encontrar muchos
 recursos que le pueden ser útiles y adecuados en el
momento que esté viviendo con sus
 estudiantes.
Los medios que se utilizan en la
educación virtual, se pueden
categorizar de la siguiente
manera
 Medios expositivos: son los que representan las
construcciones propias del maestro. En
 este tipo de medios el protagonismo está en el maestro
pues es él quien marca la pauta
 y establece las secuencias y los temas, problemas y
conceptos que han de estudiarse.
 Medios activos: son los que favorecen que el estudiante
elabore sus propias construcciones. Están centrados en la
actividad de quien aprende y se espera que con
 ellos el alumno estructure sus propio marcos
conceptuales y procedimentales a partir de su investigación
de sus conjeturas y de sus experimentaciones.
Medios Interactivos: son los que propician la comunicación
entre los actores del
proceso de manera sincrónica o asincrónica. Con ellos la
construcción del conocimieno
se hace a partir del intercambio que se realiza entre
estudiantes. estos medios ponen su
énfasis en el grupo. Los medios interactivos favorecen el
desarrollo de la competencia
referida al trabajo colaborativo.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
 La educación a distancia es una forma de enseñanza en
la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al
lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el
alumno recibe el material de estudio (personalmente,
por correo postal, correo electrónico u otras
posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje
desarrollado con las nuevas tecnologías de la
comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La
plataforma más utilizada actualmente para esta
modalida es Moodle
 Dependiendo del centro de estudios, los estudiantes pueden
acudir físicamente para recibir tutorías, o bien deben
realizar exámenes presenciales. Existe educación a
distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es
que se imparta para estudios universitarios.
 La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus
horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio,
lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de
horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen
participación en línea en horarios o espacios específicos.
 Otra característica de la educación a distancia es el uso de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para
formar comunidades o redes de estudio donde los individuos
pueden interactuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez
adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo.
También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que
desempeñan los maestros y los estudiantes en esta modalidad de
estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en
un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al
estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio
proceso de formación.
CLASES EN LINEA
Las clases en línea se definen como cursos
que se ofrecen principalmente o
exclusivamente a través de Internet en
lugar de ser enseñados en el aula o en un
entorno de trabajo. Las clases en línea
pueden ser ofrecidas por las universidades
tradicionales, empresas, organizaciones sin
fines de lucro o escuelas y otras
instituciones que operan exclusivamente por
Internet.
Las clases en línea pueden ser ofrecidas
para crédito universitario, certificación de
la industria o estrictamente para el
enriquecimiento personal. Prácticamente
cualquier tema puede ser llevado a través
de una clase en línea. En este sentido, los
cursos en línea son más parecidos a los
cursos tradicionales que diferentes a ellos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Educación presencial y en línea cuadro comparativo
Educación presencial y en línea cuadro comparativoEducación presencial y en línea cuadro comparativo
Educación presencial y en línea cuadro comparativo
Adriana Santy
 
Plan de accion implementacion tics
Plan de accion implementacion ticsPlan de accion implementacion tics
Plan de accion implementacion tics
claudiapati2013
 
Evolucion de la Web desde la 1.0 a la 7.0 - Dr Pedro Salcedo
Evolucion de la Web desde la 1.0 a la 7.0  - Dr Pedro SalcedoEvolucion de la Web desde la 1.0 a la 7.0  - Dr Pedro Salcedo
Evolucion de la Web desde la 1.0 a la 7.0 - Dr Pedro Salcedo
Pedro Salcedo Lagos
 
Objetivo de las tic
Objetivo de las ticObjetivo de las tic
Objetivo de las tic
Manolo Garza
 
Papel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencialPapel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencial
Irene Pringle
 
Conclusión de las herramientas digitales
Conclusión de las herramientas digitalesConclusión de las herramientas digitales
Conclusión de las herramientas digitales
anahi matias cruz
 
Criterios para seleccionar tecnología educativa
Criterios para seleccionar tecnología educativaCriterios para seleccionar tecnología educativa
Criterios para seleccionar tecnología educativa
Francisco Mondragón González
 
Ensayo gestion de proyectos educativos actividad 2.
Ensayo gestion de proyectos educativos actividad 2.Ensayo gestion de proyectos educativos actividad 2.
Ensayo gestion de proyectos educativos actividad 2.
misinga
 
Importancia de los recursos educativos abiertos (REA´S) en ambientes educativos
Importancia de los recursos educativos abiertos (REA´S) en ambientes educativosImportancia de los recursos educativos abiertos (REA´S) en ambientes educativos
Importancia de los recursos educativos abiertos (REA´S) en ambientes educativos
Daniela Gracia
 
Presentación entornos virtuales
Presentación entornos virtualesPresentación entornos virtuales
Presentación entornos virtuales
rosa614393
 
Mapa conceptual sobre la tecnología educativa
Mapa conceptual sobre la tecnología educativaMapa conceptual sobre la tecnología educativa
Mapa conceptual sobre la tecnología educativa
Natalia Pérez
 
Ensayo la Tecnologia y la Educación
Ensayo la Tecnologia y  la EducaciónEnsayo la Tecnologia y  la Educación
Ensayo la Tecnologia y la Educación
etefito
 
Ventajas y desventajas del objeto de aprendizaje
Ventajas y desventajas del objeto de aprendizajeVentajas y desventajas del objeto de aprendizaje
Ventajas y desventajas del objeto de aprendizaje
Angelica Bernal
 
Concepto de tic, ventajas y desventajas
Concepto de tic, ventajas y desventajasConcepto de tic, ventajas y desventajas
Concepto de tic, ventajas y desventajas
Veronik Hinojosa M
 
Presentacion power point educacion virtual
Presentacion power point  educacion virtualPresentacion power point  educacion virtual
Presentacion power point educacion virtual
ceciliabarriosv
 
Introduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativaIntroduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativa
Elizabeth Meléndez Jiménez
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
danirsa perez
 
Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 y Deep web
Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 y Deep webWeb 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 y Deep web
Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 y Deep web
Tatiana Robayo Martínez
 
Métodos presenciales, e learning, b-learning, m-learning
Métodos presenciales, e learning, b-learning, m-learningMétodos presenciales, e learning, b-learning, m-learning
Métodos presenciales, e learning, b-learning, m-learning
Ariana Duque
 
Ensayo entornos virtuales, su potencial educativo.
Ensayo entornos virtuales, su potencial educativo.Ensayo entornos virtuales, su potencial educativo.
Ensayo entornos virtuales, su potencial educativo.
Fabiiola Coronado Cantu
 

La actualidad más candente (20)

Educación presencial y en línea cuadro comparativo
Educación presencial y en línea cuadro comparativoEducación presencial y en línea cuadro comparativo
Educación presencial y en línea cuadro comparativo
 
Plan de accion implementacion tics
Plan de accion implementacion ticsPlan de accion implementacion tics
Plan de accion implementacion tics
 
Evolucion de la Web desde la 1.0 a la 7.0 - Dr Pedro Salcedo
Evolucion de la Web desde la 1.0 a la 7.0  - Dr Pedro SalcedoEvolucion de la Web desde la 1.0 a la 7.0  - Dr Pedro Salcedo
Evolucion de la Web desde la 1.0 a la 7.0 - Dr Pedro Salcedo
 
Objetivo de las tic
Objetivo de las ticObjetivo de las tic
Objetivo de las tic
 
Papel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencialPapel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencial
 
Conclusión de las herramientas digitales
Conclusión de las herramientas digitalesConclusión de las herramientas digitales
Conclusión de las herramientas digitales
 
Criterios para seleccionar tecnología educativa
Criterios para seleccionar tecnología educativaCriterios para seleccionar tecnología educativa
Criterios para seleccionar tecnología educativa
 
Ensayo gestion de proyectos educativos actividad 2.
Ensayo gestion de proyectos educativos actividad 2.Ensayo gestion de proyectos educativos actividad 2.
Ensayo gestion de proyectos educativos actividad 2.
 
Importancia de los recursos educativos abiertos (REA´S) en ambientes educativos
Importancia de los recursos educativos abiertos (REA´S) en ambientes educativosImportancia de los recursos educativos abiertos (REA´S) en ambientes educativos
Importancia de los recursos educativos abiertos (REA´S) en ambientes educativos
 
Presentación entornos virtuales
Presentación entornos virtualesPresentación entornos virtuales
Presentación entornos virtuales
 
Mapa conceptual sobre la tecnología educativa
Mapa conceptual sobre la tecnología educativaMapa conceptual sobre la tecnología educativa
Mapa conceptual sobre la tecnología educativa
 
Ensayo la Tecnologia y la Educación
Ensayo la Tecnologia y  la EducaciónEnsayo la Tecnologia y  la Educación
Ensayo la Tecnologia y la Educación
 
Ventajas y desventajas del objeto de aprendizaje
Ventajas y desventajas del objeto de aprendizajeVentajas y desventajas del objeto de aprendizaje
Ventajas y desventajas del objeto de aprendizaje
 
Concepto de tic, ventajas y desventajas
Concepto de tic, ventajas y desventajasConcepto de tic, ventajas y desventajas
Concepto de tic, ventajas y desventajas
 
Presentacion power point educacion virtual
Presentacion power point  educacion virtualPresentacion power point  educacion virtual
Presentacion power point educacion virtual
 
Introduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativaIntroduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativa
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 y Deep web
Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 y Deep webWeb 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 y Deep web
Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 y Deep web
 
Métodos presenciales, e learning, b-learning, m-learning
Métodos presenciales, e learning, b-learning, m-learningMétodos presenciales, e learning, b-learning, m-learning
Métodos presenciales, e learning, b-learning, m-learning
 
Ensayo entornos virtuales, su potencial educativo.
Ensayo entornos virtuales, su potencial educativo.Ensayo entornos virtuales, su potencial educativo.
Ensayo entornos virtuales, su potencial educativo.
 

Destacado

UPTC DUITAMA/COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
UPTC DUITAMA/COMPETENCIAS COMUNICATIVASUPTC DUITAMA/COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
UPTC DUITAMA/COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
jeison fernandez
 
Catedra universidad y entorno diiapositivas (1)
Catedra universidad y entorno diiapositivas (1)Catedra universidad y entorno diiapositivas (1)
Catedra universidad y entorno diiapositivas (1)
Gabriela0201
 
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De AprendizajeEducacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Academia Telecentros Chile
 
Catedra cuadro 1
Catedra cuadro 1Catedra cuadro 1
Catedra cuadro 1
Maria Camila Forero Salazar
 
Ambientes Virtuales de Aprendizajes
Ambientes Virtuales de AprendizajesAmbientes Virtuales de Aprendizajes
Ambientes Virtuales de Aprendizajes
Joaquin Lara Sierra
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
Dalis-Romero
 
Presentación hdt
Presentación hdtPresentación hdt
Presentación hdt
ommzero
 
Aplicaciones Basadas en Ambientes Virtuales
Aplicaciones Basadas en Ambientes VirtualesAplicaciones Basadas en Ambientes Virtuales
Aplicaciones Basadas en Ambientes Virtuales
Daniel Zavala
 
Ava ova florian peña_1103
Ava ova florian peña_1103Ava ova florian peña_1103
Ava ova florian peña_1103
diana1620
 
Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Ambientes Virtuales De AprendizajeAmbientes Virtuales De Aprendizaje
Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Fabio Munévar
 
AVA
AVAAVA
Como impartir clase
Como impartir claseComo impartir clase
Como impartir clase
gpcompu
 
Ambientes virtuales de aprendizaje-Algunas herramientas
Ambientes virtuales de aprendizaje-Algunas herramientasAmbientes virtuales de aprendizaje-Algunas herramientas
Ambientes virtuales de aprendizaje-Algunas herramientas
felipesinwt
 
Reglas de juego
Reglas de juegoReglas de juego
Reglas de juego
zulgenis
 
Unidad didáctica de aprendizaje para ambientes virtuales
Unidad didáctica de aprendizaje para ambientes virtualesUnidad didáctica de aprendizaje para ambientes virtuales
Unidad didáctica de aprendizaje para ambientes virtuales
Dalis-Romero
 
La web 2.0 y los ambientes virtuales de aprendizaje en el quehacer docente
La web 2.0 y los ambientes virtuales de aprendizaje en el quehacer docenteLa web 2.0 y los ambientes virtuales de aprendizaje en el quehacer docente
La web 2.0 y los ambientes virtuales de aprendizaje en el quehacer docente
Andrea Londoño
 
A04
A04A04
Hdt
HdtHdt
Las Tic
Las TicLas Tic
Las Tic
guest9274e5
 
Ambientes virtuales y web 2.0
Ambientes virtuales y web 2.0Ambientes virtuales y web 2.0
Ambientes virtuales y web 2.0
Mercy Diaz Murcia
 

Destacado (20)

UPTC DUITAMA/COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
UPTC DUITAMA/COMPETENCIAS COMUNICATIVASUPTC DUITAMA/COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
UPTC DUITAMA/COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
 
Catedra universidad y entorno diiapositivas (1)
Catedra universidad y entorno diiapositivas (1)Catedra universidad y entorno diiapositivas (1)
Catedra universidad y entorno diiapositivas (1)
 
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De AprendizajeEducacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
 
Catedra cuadro 1
Catedra cuadro 1Catedra cuadro 1
Catedra cuadro 1
 
Ambientes Virtuales de Aprendizajes
Ambientes Virtuales de AprendizajesAmbientes Virtuales de Aprendizajes
Ambientes Virtuales de Aprendizajes
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Presentación hdt
Presentación hdtPresentación hdt
Presentación hdt
 
Aplicaciones Basadas en Ambientes Virtuales
Aplicaciones Basadas en Ambientes VirtualesAplicaciones Basadas en Ambientes Virtuales
Aplicaciones Basadas en Ambientes Virtuales
 
Ava ova florian peña_1103
Ava ova florian peña_1103Ava ova florian peña_1103
Ava ova florian peña_1103
 
Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Ambientes Virtuales De AprendizajeAmbientes Virtuales De Aprendizaje
Ambientes Virtuales De Aprendizaje
 
AVA
AVAAVA
AVA
 
Como impartir clase
Como impartir claseComo impartir clase
Como impartir clase
 
Ambientes virtuales de aprendizaje-Algunas herramientas
Ambientes virtuales de aprendizaje-Algunas herramientasAmbientes virtuales de aprendizaje-Algunas herramientas
Ambientes virtuales de aprendizaje-Algunas herramientas
 
Reglas de juego
Reglas de juegoReglas de juego
Reglas de juego
 
Unidad didáctica de aprendizaje para ambientes virtuales
Unidad didáctica de aprendizaje para ambientes virtualesUnidad didáctica de aprendizaje para ambientes virtuales
Unidad didáctica de aprendizaje para ambientes virtuales
 
La web 2.0 y los ambientes virtuales de aprendizaje en el quehacer docente
La web 2.0 y los ambientes virtuales de aprendizaje en el quehacer docenteLa web 2.0 y los ambientes virtuales de aprendizaje en el quehacer docente
La web 2.0 y los ambientes virtuales de aprendizaje en el quehacer docente
 
A04
A04A04
A04
 
Hdt
HdtHdt
Hdt
 
Las Tic
Las TicLas Tic
Las Tic
 
Ambientes virtuales y web 2.0
Ambientes virtuales y web 2.0Ambientes virtuales y web 2.0
Ambientes virtuales y web 2.0
 

Similar a medios virtuales educación a distancia

Educacion Virtual
Educacion Virtual Educacion Virtual
Educacion Virtual
Mafe005
 
Educación virtual - David Bardales Rojas
Educación virtual - David Bardales RojasEducación virtual - David Bardales Rojas
Educación virtual - David Bardales Rojas
dbardales86
 
E learning
E learningE learning
E learning
Gus QZ
 
Educación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
Educación presencial y no presencial - Luz Marina FrancoEducación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
Educación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
Luz Franco
 
Qué es la educación virtual diapositivas fanny
Qué es la educación virtual diapositivas fannyQué es la educación virtual diapositivas fanny
Qué es la educación virtual diapositivas fanny
genesisandrea
 
Educación virtual
Educación virtual Educación virtual
Educación virtual
genesisandrea
 
La educación
La educaciónLa educación
La educación
rotcivsaiasi
 
La educación
La educaciónLa educación
La educación
IVONNE LUGO
 
Educacion Virtual
Educacion VirtualEducacion Virtual
Educacion Virtual
Aura María Suarez Herrera
 
Educacion Virtual
Educacion VirtualEducacion Virtual
Educacion Virtual
Aura María Suarez Herrera
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
Laura Mejía
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
Laura Mejía
 
Educacion virtual y a distancia
Educacion virtual y a distanciaEducacion virtual y a distancia
Educacion virtual y a distancia
diixoon24
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
Cesar Moyoli Gutiérrez
 
Eduacion a distancia tarea v
Eduacion a distancia tarea vEduacion a distancia tarea v
Eduacion a distancia tarea v
loquillaMV
 
Eduacion a distancia tarea v
Eduacion a distancia tarea vEduacion a distancia tarea v
Eduacion a distancia tarea v
loquillaMV
 
UNIDAD 1.pdf
UNIDAD 1.pdfUNIDAD 1.pdf
UNIDAD 1.pdf
8212220295DIANALUCIA
 
Trabajpo final de fatla
Trabajpo final de fatlaTrabajpo final de fatla
Trabajpo final de fatla
matedumatica
 
Aula sin Paredes Escuela Normal
Aula sin Paredes Escuela NormalAula sin Paredes Escuela Normal
Aula sin Paredes Escuela Normal
danielBajac
 
Trabajo práctico nº3
Trabajo práctico nº3Trabajo práctico nº3
Trabajo práctico nº3
DanielBajac2010
 

Similar a medios virtuales educación a distancia (20)

Educacion Virtual
Educacion Virtual Educacion Virtual
Educacion Virtual
 
Educación virtual - David Bardales Rojas
Educación virtual - David Bardales RojasEducación virtual - David Bardales Rojas
Educación virtual - David Bardales Rojas
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Educación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
Educación presencial y no presencial - Luz Marina FrancoEducación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
Educación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
 
Qué es la educación virtual diapositivas fanny
Qué es la educación virtual diapositivas fannyQué es la educación virtual diapositivas fanny
Qué es la educación virtual diapositivas fanny
 
Educación virtual
Educación virtual Educación virtual
Educación virtual
 
La educación
La educaciónLa educación
La educación
 
La educación
La educaciónLa educación
La educación
 
Educacion Virtual
Educacion VirtualEducacion Virtual
Educacion Virtual
 
Educacion Virtual
Educacion VirtualEducacion Virtual
Educacion Virtual
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Educacion virtual y a distancia
Educacion virtual y a distanciaEducacion virtual y a distancia
Educacion virtual y a distancia
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Eduacion a distancia tarea v
Eduacion a distancia tarea vEduacion a distancia tarea v
Eduacion a distancia tarea v
 
Eduacion a distancia tarea v
Eduacion a distancia tarea vEduacion a distancia tarea v
Eduacion a distancia tarea v
 
UNIDAD 1.pdf
UNIDAD 1.pdfUNIDAD 1.pdf
UNIDAD 1.pdf
 
Trabajpo final de fatla
Trabajpo final de fatlaTrabajpo final de fatla
Trabajpo final de fatla
 
Aula sin Paredes Escuela Normal
Aula sin Paredes Escuela NormalAula sin Paredes Escuela Normal
Aula sin Paredes Escuela Normal
 
Trabajo práctico nº3
Trabajo práctico nº3Trabajo práctico nº3
Trabajo práctico nº3
 

Más de melinaramosguevara

Antologias digitales complemento del 6
Antologias digitales complemento del 6Antologias digitales complemento del 6
Antologias digitales complemento del 6
melinaramosguevara
 
Exposición de materiales impresos y de consulta 6
Exposición de materiales impresos y de consulta 6Exposición de materiales impresos y de consulta 6
Exposición de materiales impresos y de consulta 6
melinaramosguevara
 
Materiales auditivos y videos
Materiales auditivos y videosMateriales auditivos y videos
Materiales auditivos y videos
melinaramosguevara
 
Exhibidores 4
Exhibidores 4Exhibidores 4
Exhibidores 4
melinaramosguevara
 
Materiales didácticos
Materiales didácticos Materiales didácticos
Materiales didácticos
melinaramosguevara
 
Introducción recursos didácticos
Introducción recursos didácticos Introducción recursos didácticos
Introducción recursos didácticos
melinaramosguevara
 

Más de melinaramosguevara (6)

Antologias digitales complemento del 6
Antologias digitales complemento del 6Antologias digitales complemento del 6
Antologias digitales complemento del 6
 
Exposición de materiales impresos y de consulta 6
Exposición de materiales impresos y de consulta 6Exposición de materiales impresos y de consulta 6
Exposición de materiales impresos y de consulta 6
 
Materiales auditivos y videos
Materiales auditivos y videosMateriales auditivos y videos
Materiales auditivos y videos
 
Exhibidores 4
Exhibidores 4Exhibidores 4
Exhibidores 4
 
Materiales didácticos
Materiales didácticos Materiales didácticos
Materiales didácticos
 
Introducción recursos didácticos
Introducción recursos didácticos Introducción recursos didácticos
Introducción recursos didácticos
 

Último

665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 

Último (20)

A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 

medios virtuales educación a distancia

  • 1. LA EDUCACIÓN MEDIOS VISTUALES CLASES EN LINEA EDUCACION A DISTANCIA
  • 2. MEDIOS VIRTUALES  Los medios virtuales son aquellas herramientas que permiten una buena comunicación, por medio de las máquinas como lo son el computador, el periódico, el teléfono, etc, estos son los medios virtuales de comunicación, estas máquinas son las que hacen que estos medios virtuales sean específicamente para la comunicación.
  • 3. Medios y recursos en educación virtual  Los medios y recursos que se emplean en la educación virtual dependen, en gran  medida, de la creatividad y dinamismo del docente ya que él puede encontrar muchos  recursos que le pueden ser útiles y adecuados en el momento que esté viviendo con sus  estudiantes.
  • 4. Los medios que se utilizan en la educación virtual, se pueden categorizar de la siguiente manera  Medios expositivos: son los que representan las construcciones propias del maestro. En  este tipo de medios el protagonismo está en el maestro pues es él quien marca la pauta  y establece las secuencias y los temas, problemas y conceptos que han de estudiarse.  Medios activos: son los que favorecen que el estudiante elabore sus propias construcciones. Están centrados en la actividad de quien aprende y se espera que con  ellos el alumno estructure sus propio marcos conceptuales y procedimentales a partir de su investigación de sus conjeturas y de sus experimentaciones.
  • 5. Medios Interactivos: son los que propician la comunicación entre los actores del proceso de manera sincrónica o asincrónica. Con ellos la construcción del conocimieno se hace a partir del intercambio que se realiza entre estudiantes. estos medios ponen su énfasis en el grupo. Los medios interactivos favorecen el desarrollo de la competencia referida al trabajo colaborativo.
  • 6. EDUCACIÓN A DISTANCIA  La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalida es Moodle
  • 7.  Dependiendo del centro de estudios, los estudiantes pueden acudir físicamente para recibir tutorías, o bien deben realizar exámenes presenciales. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios.  La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.
  • 8.  Otra característica de la educación a distancia es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo. También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que desempeñan los maestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formación.
  • 9. CLASES EN LINEA Las clases en línea se definen como cursos que se ofrecen principalmente o exclusivamente a través de Internet en lugar de ser enseñados en el aula o en un entorno de trabajo. Las clases en línea pueden ser ofrecidas por las universidades tradicionales, empresas, organizaciones sin fines de lucro o escuelas y otras instituciones que operan exclusivamente por Internet.
  • 10. Las clases en línea pueden ser ofrecidas para crédito universitario, certificación de la industria o estrictamente para el enriquecimiento personal. Prácticamente cualquier tema puede ser llevado a través de una clase en línea. En este sentido, los cursos en línea son más parecidos a los cursos tradicionales que diferentes a ellos.