Esta presentacion corresponde a la clase 1 del curso "Utilizacion de las TICs en el curriculum del IEM Tartagal". Autores: Prof. Estela Gomez-Prof. Ricardo Burgos
Este documento describe las características principales de las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo que procesan y presentan información de varias formas, que han evolucionado a través del tiempo, y que representan un cambio significativo en la educación, relaciones e intercambio de conocimiento. También discute algunas tecnologías clave como internet, inteligencia artificial y multimedia, así como ventajas y desventajas de las TIC.
Este documento describe las características principales de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo la telecomunicación, la inteligencia artificial, la tecnología multimedia, Internet y la Web 2.0. También discute algunas de las principales ventajas y desventajas del uso de las TIC, como el interés y la motivación frente a las distracciones.
Conocer a tu segmento de mercado es importante dado que esto te ayuda a posicionarte mejor, sobretodo si eres uno de los primeros en ingresar las ventajas son muchas.
Aquí te comparto una presentación del comportamiento de adultos mayores que seguramente te interesará conocer.
Si quieres conocer más te invito a leer el artículo completo lo encontraras en esta dirección
http://cedamanos.blogspot.pe/2017/07/comportamientodigital.html
El documento propone un proyecto para construir la ciudadanía digital entre estudiantes. El proyecto busca reflexionar sobre el uso responsable de las redes sociales y la convivencia digital a través de encuestas, debates, la elaboración de una carta de convivencia digital y la creación de una página de Facebook.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la Sociedad de la Información y la Ciudadanía Digital. Define las TIC como instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar e intercambiar información de forma electrónica, como computadoras, escáneres y cámaras digitales. Explica que la Sociedad de la Información se basa en la creación, distribución y manipulación de información como parte de las actividades culturales y económicas. Finalmente, define
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son tecnologías para gestionar y enviar información. Tienen mayor influencia en la educación al hacerla más accesible y dinámica. Proporcionan ventajas como compartir conocimientos y ofrecer nuevas formas de trabajo, pero también tienen desventajas como la dificultad de encontrar contenidos adecuados. Las TIC se clasifican en redes, terminales y servicios.
Las TIC se refieren al uso de tecnologías como la computadora para almacenar, procesar y difundir información con fines educativos o laborales. Ofrecen ventajas como una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, aprendizaje interactivo y simulaciones visuales, pero también tienen desventajas como distracciones y dispersión. Colombia ha establecido leyes para promover el uso educativo de las TIC y facilitar el acceso a la información.
Este documento describe las características principales de las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo que procesan y presentan información de varias formas, que han evolucionado a través del tiempo, y que representan un cambio significativo en la educación, relaciones e intercambio de conocimiento. También discute algunas tecnologías clave como internet, inteligencia artificial y multimedia, así como ventajas y desventajas de las TIC.
Este documento describe las características principales de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo la telecomunicación, la inteligencia artificial, la tecnología multimedia, Internet y la Web 2.0. También discute algunas de las principales ventajas y desventajas del uso de las TIC, como el interés y la motivación frente a las distracciones.
Conocer a tu segmento de mercado es importante dado que esto te ayuda a posicionarte mejor, sobretodo si eres uno de los primeros en ingresar las ventajas son muchas.
Aquí te comparto una presentación del comportamiento de adultos mayores que seguramente te interesará conocer.
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http://cedamanos.blogspot.pe/2017/07/comportamientodigital.html
El documento propone un proyecto para construir la ciudadanía digital entre estudiantes. El proyecto busca reflexionar sobre el uso responsable de las redes sociales y la convivencia digital a través de encuestas, debates, la elaboración de una carta de convivencia digital y la creación de una página de Facebook.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la Sociedad de la Información y la Ciudadanía Digital. Define las TIC como instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar e intercambiar información de forma electrónica, como computadoras, escáneres y cámaras digitales. Explica que la Sociedad de la Información se basa en la creación, distribución y manipulación de información como parte de las actividades culturales y económicas. Finalmente, define
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son tecnologías para gestionar y enviar información. Tienen mayor influencia en la educación al hacerla más accesible y dinámica. Proporcionan ventajas como compartir conocimientos y ofrecer nuevas formas de trabajo, pero también tienen desventajas como la dificultad de encontrar contenidos adecuados. Las TIC se clasifican en redes, terminales y servicios.
Las TIC se refieren al uso de tecnologías como la computadora para almacenar, procesar y difundir información con fines educativos o laborales. Ofrecen ventajas como una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, aprendizaje interactivo y simulaciones visuales, pero también tienen desventajas como distracciones y dispersión. Colombia ha establecido leyes para promover el uso educativo de las TIC y facilitar el acceso a la información.
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's), sus ventajas y desventajas en el aprendizaje, y el uso responsable de las mismas. Entre las ventajas se encuentran el aprendizaje cooperativo, la creatividad e iniciativa de los estudiantes, y la alfabetización tecnológica. Las desventajas incluyen la pasividad, el miedo y la información errónea. Se enfatiza la importancia del uso responsable y seguro de las TIC's por parte de
Este documento presenta las actividades y estrategias de aprendizaje realizadas por Yeison Fabian Arenas Guarnizo, Laura Mayerly Buitrago Celis y Jessica Paola Martínez de la institución educativa ITFIP. Incluye una investigación sobre temas relacionados con las TIC como qué son las TIC, su influencia, ventajas e inconvenientes. También describe herramientas TIC, estándares TIC y evidencia una entrevista realizada a Luis Fernando Velazco sobre el programa Vive Digital del instituto.
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Define la ciudadanía digital como la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información. También se refiere a los nuevos derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. Finalmente, explica que la ciudadanía digital implica normas sobre el comportamiento y uso responsable de las tecnologías.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Define las TIC como las tecnologías para almacenar, recuperar, enviar e información de un lugar a otro o procesar información para calcular resultados e informes. También menciona que las TIC representan un cambio notable en la sociedad y la educación al difundir y generar conocimientos. Finalmente, señala que los docentes se muestran cautelosos ante el uso de nuevas tecnologías debido a que se sienten no capacitados,
RIESGOS QUE ENFRENTAN LOS JÓVENES POR EL USO INADECUADO DE LAS TICcasilda Balderas
El documento trata sobre los riesgos que enfrentan los jóvenes por el uso inadecuado de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), así como las ventajas de su uso adecuado. Algunos de los principales riesgos son la adicción, acceso a contenido inapropiado, ciberacoso y amenazas a la privacidad. Para prevenir estos riesgos, expertos recomiendan la planificación, adaptación progresiva, libertad para el usuario y formación en el uso responsable de las TIC. El document
El documento define la ciudadanía digital como las normas de comportamiento para el uso de la tecnología. Describe nueve áreas de comportamiento relacionadas con la ciudadanía digital, incluyendo la netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio electrónico, responsabilidad, derechos, ergonomía y seguridad. También explica que la enseñanza de la ciudadanía digital es importante para prevenir riesgos del mal uso de la tecnología, especialmente entre los menores.
La ciudadanía digital se refiere a la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información, así como a las nuevas cuestiones relativas a los derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. También incluye normas de comportamiento sobre el uso de la tecnología. Se le da mayor importancia a la enseñanza para una ciudadanía responsable que ayude a prevenir riesgos del uso de las TIC, especialmente para niños. El e-Learning es
El documento resume la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, donde los usuarios pasaron de ser meros consumidores de información a creadores y distribuidores de contenido. También describe el surgimiento de la Web social, donde las personas se conectan a través de herramientas como redes sociales y comparten información. Finalmente, analiza cómo las TIC han contribuido al aprendizaje personal y la necesidad de educar a los jóvenes en el uso seguro y responsable de la tecnología.
5. implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las te...Tania070299
Este documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información a través de la tecnología. Explica cómo la tecnología ha facilitado el acceso a la información y ha automatizado tareas. También analiza criterios como la relevancia, finalidad y confiabilidad de la información, así como dimensiones morales como los derechos sobre la información, la propiedad intelectual y la responsabilidad en el uso de datos personales. El documento concluye que si bien la tecnología ha revolucionado el acceso a la información, es importante consider
El documento trata sobre la implementación de circuitos digitales en la educación. Explica que los circuitos digitales manejan información en forma binaria con valores de 1 y 0. Además, describe algunas ventajas de los circuitos digitales como su facilidad de diseño e implementación. Propone utilizar los circuitos digitales en la enseñanza para que los estudiantes aprendan sobre sistemas digitales básicos.
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso ético y responsable de la tecnología. Implica comprender los aspectos humanos y sociales de la tecnología y aplicar principios como la ética, legalidad y seguridad. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y uso apropiado de la tecnología, así como a participar y acceder a la información de forma privada y segura. La educación sobre ciudadanía digital y la prevención de riesgos online, como el ciberacoso, es importante especialmente para los menores.
Este documento presenta los estándares nacionales de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para estudiantes en Estados Unidos. Describe las habilidades esperadas para diferentes grados, incluyendo el uso de recursos digitales en grados iniciales, seleccionar e investigar información en la web en grados intermedios, y crear presentaciones y analizar ventajas/desventajas de las TIC en grados avanzados. También identifica condiciones esenciales como visión compartida, financiamiento, acceso equitativo, y apoyo té
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se definen como recursos y herramientas que permiten procesar y compartir información a través de medios como teléfonos, computadoras, radio y televisión. Las TIC ofrecen ventajas como la interacción entre personas sin importar la ubicación, acceso a gran cantidad de información y facilitación de la educación y el trabajo, pero también generan desventajas como distracciones, información poco confiable y pérdida de privacidad e interacción humana. Las TIC deb
una presentación electrónica, con todo el contenido de esta unidad VI. Tenga en cuenta describir cada una de las herramientas de la web 2.0, e incluir, imágenes, link que permita utilizar la herramienta y hacer referencia a un manual de la misma herramienta.
En 1969, la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada del Departamento de Defensa de Estados Unidos creó la red ARPANET para conectar computadoras de diferentes lugares y resistir ataques nucleares. En los años siguientes, ARPANET se expandió a Europa y se estableció el protocolo TCP/IP. Más tarde, surgió la World Wide Web, permitiendo a millones de usuarios acceder a información a través de Internet.
Este documento analiza el uso de las redes sociales 2.0 en la estrategia de relaciones públicas de ciudades españolas. Plantea que las ciudades más grandes desarrollan una estrategia de comunicación basada en la creación de una marca ciudad que utilizan para promoción. Examina las ventajas y desventajas de las relaciones públicas en línea y el papel de los medios sociales en la estrategia de relaciones públicas, particularmente en la construcción de una marca ciudad.
Este documento presenta un plan de trabajo para las relaciones públicas y el branding de la marca de agua mineral Agua de Borines. Incluye una introducción al branding y las relaciones públicas, un caso práctico sobre el branding de Agua de Borines con ejemplos como embajadores, eventos y patrocinios, y los resultados positivos obtenidos como mayor notoriedad de la marca y solicitud de patrocinios.
El documento discute la relación entre comunicación y relaciones públicas. Argumenta que aunque ambas disciplinas están relacionadas y la comunicación es una herramienta importante para las relaciones públicas, no son sinónimas ni idénticas. Las relaciones públicas se basan en aportes de ciencias administrativas, comunicación y ciencias sociales, y su objetivo final es la integración entre una organización y sus públicos, no solo la comunicación.
El documento resume definiciones de relaciones públicas de varios expertos, describiendo el campo como la administración de la integración entre una organización y sus públicos a través de la comunicación. Discuten que un profesional de relaciones públicas debe proveer estrategias efectivas de vinculación, ser interdisciplinario y ofrecer servicios integrales de comunicación y relación corporativa.
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's), sus ventajas y desventajas en el aprendizaje, y el uso responsable de las mismas. Entre las ventajas se encuentran el aprendizaje cooperativo, la creatividad e iniciativa de los estudiantes, y la alfabetización tecnológica. Las desventajas incluyen la pasividad, el miedo y la información errónea. Se enfatiza la importancia del uso responsable y seguro de las TIC's por parte de
Este documento presenta las actividades y estrategias de aprendizaje realizadas por Yeison Fabian Arenas Guarnizo, Laura Mayerly Buitrago Celis y Jessica Paola Martínez de la institución educativa ITFIP. Incluye una investigación sobre temas relacionados con las TIC como qué son las TIC, su influencia, ventajas e inconvenientes. También describe herramientas TIC, estándares TIC y evidencia una entrevista realizada a Luis Fernando Velazco sobre el programa Vive Digital del instituto.
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Define la ciudadanía digital como la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información. También se refiere a los nuevos derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. Finalmente, explica que la ciudadanía digital implica normas sobre el comportamiento y uso responsable de las tecnologías.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Define las TIC como las tecnologías para almacenar, recuperar, enviar e información de un lugar a otro o procesar información para calcular resultados e informes. También menciona que las TIC representan un cambio notable en la sociedad y la educación al difundir y generar conocimientos. Finalmente, señala que los docentes se muestran cautelosos ante el uso de nuevas tecnologías debido a que se sienten no capacitados,
RIESGOS QUE ENFRENTAN LOS JÓVENES POR EL USO INADECUADO DE LAS TICcasilda Balderas
El documento trata sobre los riesgos que enfrentan los jóvenes por el uso inadecuado de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), así como las ventajas de su uso adecuado. Algunos de los principales riesgos son la adicción, acceso a contenido inapropiado, ciberacoso y amenazas a la privacidad. Para prevenir estos riesgos, expertos recomiendan la planificación, adaptación progresiva, libertad para el usuario y formación en el uso responsable de las TIC. El document
El documento define la ciudadanía digital como las normas de comportamiento para el uso de la tecnología. Describe nueve áreas de comportamiento relacionadas con la ciudadanía digital, incluyendo la netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio electrónico, responsabilidad, derechos, ergonomía y seguridad. También explica que la enseñanza de la ciudadanía digital es importante para prevenir riesgos del mal uso de la tecnología, especialmente entre los menores.
La ciudadanía digital se refiere a la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información, así como a las nuevas cuestiones relativas a los derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. También incluye normas de comportamiento sobre el uso de la tecnología. Se le da mayor importancia a la enseñanza para una ciudadanía responsable que ayude a prevenir riesgos del uso de las TIC, especialmente para niños. El e-Learning es
El documento resume la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, donde los usuarios pasaron de ser meros consumidores de información a creadores y distribuidores de contenido. También describe el surgimiento de la Web social, donde las personas se conectan a través de herramientas como redes sociales y comparten información. Finalmente, analiza cómo las TIC han contribuido al aprendizaje personal y la necesidad de educar a los jóvenes en el uso seguro y responsable de la tecnología.
5. implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las te...Tania070299
Este documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información a través de la tecnología. Explica cómo la tecnología ha facilitado el acceso a la información y ha automatizado tareas. También analiza criterios como la relevancia, finalidad y confiabilidad de la información, así como dimensiones morales como los derechos sobre la información, la propiedad intelectual y la responsabilidad en el uso de datos personales. El documento concluye que si bien la tecnología ha revolucionado el acceso a la información, es importante consider
El documento trata sobre la implementación de circuitos digitales en la educación. Explica que los circuitos digitales manejan información en forma binaria con valores de 1 y 0. Además, describe algunas ventajas de los circuitos digitales como su facilidad de diseño e implementación. Propone utilizar los circuitos digitales en la enseñanza para que los estudiantes aprendan sobre sistemas digitales básicos.
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso ético y responsable de la tecnología. Implica comprender los aspectos humanos y sociales de la tecnología y aplicar principios como la ética, legalidad y seguridad. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y uso apropiado de la tecnología, así como a participar y acceder a la información de forma privada y segura. La educación sobre ciudadanía digital y la prevención de riesgos online, como el ciberacoso, es importante especialmente para los menores.
Este documento presenta los estándares nacionales de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para estudiantes en Estados Unidos. Describe las habilidades esperadas para diferentes grados, incluyendo el uso de recursos digitales en grados iniciales, seleccionar e investigar información en la web en grados intermedios, y crear presentaciones y analizar ventajas/desventajas de las TIC en grados avanzados. También identifica condiciones esenciales como visión compartida, financiamiento, acceso equitativo, y apoyo té
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se definen como recursos y herramientas que permiten procesar y compartir información a través de medios como teléfonos, computadoras, radio y televisión. Las TIC ofrecen ventajas como la interacción entre personas sin importar la ubicación, acceso a gran cantidad de información y facilitación de la educación y el trabajo, pero también generan desventajas como distracciones, información poco confiable y pérdida de privacidad e interacción humana. Las TIC deb
una presentación electrónica, con todo el contenido de esta unidad VI. Tenga en cuenta describir cada una de las herramientas de la web 2.0, e incluir, imágenes, link que permita utilizar la herramienta y hacer referencia a un manual de la misma herramienta.
En 1969, la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada del Departamento de Defensa de Estados Unidos creó la red ARPANET para conectar computadoras de diferentes lugares y resistir ataques nucleares. En los años siguientes, ARPANET se expandió a Europa y se estableció el protocolo TCP/IP. Más tarde, surgió la World Wide Web, permitiendo a millones de usuarios acceder a información a través de Internet.
Este documento analiza el uso de las redes sociales 2.0 en la estrategia de relaciones públicas de ciudades españolas. Plantea que las ciudades más grandes desarrollan una estrategia de comunicación basada en la creación de una marca ciudad que utilizan para promoción. Examina las ventajas y desventajas de las relaciones públicas en línea y el papel de los medios sociales en la estrategia de relaciones públicas, particularmente en la construcción de una marca ciudad.
Este documento presenta un plan de trabajo para las relaciones públicas y el branding de la marca de agua mineral Agua de Borines. Incluye una introducción al branding y las relaciones públicas, un caso práctico sobre el branding de Agua de Borines con ejemplos como embajadores, eventos y patrocinios, y los resultados positivos obtenidos como mayor notoriedad de la marca y solicitud de patrocinios.
El documento discute la relación entre comunicación y relaciones públicas. Argumenta que aunque ambas disciplinas están relacionadas y la comunicación es una herramienta importante para las relaciones públicas, no son sinónimas ni idénticas. Las relaciones públicas se basan en aportes de ciencias administrativas, comunicación y ciencias sociales, y su objetivo final es la integración entre una organización y sus públicos, no solo la comunicación.
El documento resume definiciones de relaciones públicas de varios expertos, describiendo el campo como la administración de la integración entre una organización y sus públicos a través de la comunicación. Discuten que un profesional de relaciones públicas debe proveer estrategias efectivas de vinculación, ser interdisciplinario y ofrecer servicios integrales de comunicación y relación corporativa.
El documento presenta un proyecto de educación y formación sobre sexualidad y sexo para estudiantes de ciclo IV y V en un colegio. El proyecto busca dar información adecuada sobre sexualidad para cubrir las necesidades de los adolescentes, presentar la sexualidad de forma positiva, y fomentar habilidades sociales y de respeto para favorecer conductas saludables. El objetivo general es que los estudiantes interpreten positivamente su sexualidad a través de la educación, y los objetivos específicos incluyen conocer los cambios del cuerpo durante la
Gestión estratégica de las relaciones públicaseventostips
Este documento presenta una introducción a las relaciones públicas estratégicas y la gestión de la imagen corporativa. Explica que las relaciones públicas implican un proceso de comunicación para construir relaciones mutuamente beneficiosas entre las organizaciones y sus públicos. También describe cómo la imagen y reputación de una empresa están definidas por la percepción que tienen las personas sobre sus propósitos, valores y acciones. Finalmente, resume las principales funciones y herramientas de las relaciones públicas, incluyendo la investigación, publicidad, eventos y redes sociales.
Hola despues de mucho cacharrear por fin puedo montar mi presentaciòn espero les guste, tabmien gracias a Marisol que sabe bastante y con sus comentarios que nos ayuda mucho.
Este documento presenta un plan de relaciones públicas para una empresa de investigación de mercados. El plan describe la misión de la empresa, sus objetivos, audiencia meta, estrategias y un cronograma de actividades de relaciones públicas a realizar durante el próximo año para mejorar la imagen de la empresa y aumentar su cartera de clientes.
El documento destaca la importancia de la planificación estratégica para alcanzar los objetivos de una organización. Explica que la planificación implica considerar cuidadosamente las actividades necesarias y su secuencia para lograr los fines. Además, describe los componentes clave de un plan de relaciones públicas como objetivos, públicos, estrategias, tácticas, calendario, presupuesto y evaluación.
El documento habla sobre la estrategia en relaciones públicas. Explica que la estrategia es el camino para lograr los objetivos y consiste en un conjunto de tácticas posibles. También describe los pasos primordiales de la investigación, planificación, comunicación y evaluación. Luego detalla las fases de las relaciones públicas en los negocios según Phillip Lesly e incluye principios de propaganda útiles para las relaciones públicas. Finalmente, propone un esquema para el diseño de una estrategia de comunicación institucional anual.
Propuesta de un plan de relaciones publicas que mejore la imagen instituciona...Rafael Sanchez
Este documento presenta una propuesta para diseñar un plan de relaciones públicas que mejore la imagen institucional de la Alcaldía Municipal de Maracaibo, Venezuela. El plan contiene cuatro fases: inducción, estrategia, capacitación y conclusión. La fase de inducción incluye un análisis FODA, y propone una misión y visión. La fase estratégica detalla las estrategias internas y externas. La fase de capacitación propone entrenar al personal. Finalmente, la fase conclusiva cubre la implementación y evalu
- Un análisis del entorno externo, considerando factores como los drivers del sector cervecero, el perfil del consumidor y las tendencias del mercado.
- Un análisis interno de la marca Heineken, evaluando aspectos como su visibilidad, producto, ventas, precio, distribución y comunicación previa.
- Un análisis DAFO que identifica fortalezas, debilidades, oportunidades y
El documento describe las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Entre las ventajas se encuentran el ahorro de tiempo y costos, la provisión de información actualizada, nuevas formas de aprendizaje y trabajo colaborativo, y beneficios para el medio ambiente. Sin embargo, también existen desventajas como la desigual distribución de los beneficios entre ricos y pobres, costos elevados de actualización, y riesgos como la falta de privacidad y aislamiento.
Este documento presenta varios juegos de presentación y juegos de conocimiento que pueden utilizarse para que los miembros de un grupo se conozcan mejor entre sí. Los juegos de presentación son sencillos y permiten aprender nombres y detalles básicos sobre los demás. Los juegos de conocimiento tienen como objetivo lograr un mayor nivel de presentación e intercambio de información personal para promover un mejor entendimiento mutuo. Se describen juegos específicos como "El apodo o nombre-animal", "¿Me quieres?", "La carta
Este documento presenta una introducción a las relaciones públicas. Explica que las relaciones públicas son una función directiva que establece y mantiene líneas de comunicación entre una organización y sus públicos. También describe la evolución de las relaciones públicas, incluyendo el crecimiento de las funciones de relaciones públicas y las tendencias después de la Segunda Guerra Mundial. Además, discute la ética y el profesionalismo en las relaciones públicas, el papel de los individuos y las características de los departamentos y empresas de relaciones públicas
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen computadoras, internet y otros recursos tecnológicos que se usan ampliamente en las escuelas de todos los niveles. También analiza cómo las TIC afectan el papel de los docentes y los saberes de los estudiantes, resaltando tanto las ventajas como los desafíos que presentan estas tecnologías en el contexto educativo.
Este documento resume las ventajas y desventajas del uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Define las TIC y la educación, y luego enumera varias ventajas para los estudiantes y maestros como la interacción, comunicación, aprendizaje cooperativo y desarrollo de habilidades. También menciona desventajas como la distracción, dependencia, cansancio visual y contenido no didáctico. Concluye que las TIC pueden funcionar bien si se usan adecuadamente y nos ay
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de comunicarse y producir conocimiento. Es necesario capacitar a los docentes ecuatorianos en el uso de las TIC para modernizar la enseñanza. Las TIC brindan tanto ventajas como desventajas para estudiantes y docentes.
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden transformar las escuelas al: 1) preparar a los estudiantes para una sociedad basada en el conocimiento, 2) promover la equidad educativa, y 3) mejorar la gestión escolar. Sin embargo, señala que los mayores desafíos son capacitar a los maestros para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. También explora cómo las TIC están cambiando la forma en que aprenden y se comunican los jóven
La importancia de las tecnologias de la inaguilas979
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en el aula. Las TIC incluyen herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información digitalizada. Su uso en el aula promueve la alfabetización digital de los estudiantes, aumenta la productividad al facilitar el acceso a información en línea y mejora la innovación docente aprovechando nuevas posibilidades didácticas de la red.
Este documento describe las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) y las Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación (TEP). Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, redes e Internet que permiten procesar y transmitir información. Las TAC usan las TIC para facilitar el aprendizaje de estudiantes y profesores, mientras que las TEP permiten que los usuarios creen y compartan contenido propio. También
Las TIC's se refieren a las tecnologías de información y comunicación como la computadora, internet, radio y televisión. El documento describe los tipos de TIC's como hardware y software, y da ejemplos como la televisión, radio y teléfonos. También discute las características, ventajas y desventajas de las TIC's, así como sus beneficios para la educación como mantener la motivación de los estudiantes y fomentar el trabajo en equipo.
Ventajas y desventajas de las Tic - Tac - Tep Lau Vargas.pptxLauraVargas418910
Este documento define y compara las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) y las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación (TEP). Explica que las TIC permiten procesar y transmitir información como voz, datos, video e imágenes, mientras que las TAC se enfocan en el aprendizaje usando las TIC y metodologías. Finalmente, las TEP son herramientas digitales que facilitan la sinergia y participación para
Universidad regional autónoma de los ande1.docx slideDenisse27Guerra
Este documento analiza las tecnologías de información y comunicación (TIC) y nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) en el contexto educativo. Explica las diferencias entre TIC y NTIC, y explora las ventajas y desventajas de ambas en la educación. Concluye que los estudiantes y profesores con conocimientos de TIC/NTIC pueden mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera interactiva y creativa.
Este documento describe el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen computadoras, televisión, celulares, internet y más. Luego detalla cómo se usan las TIC en la educación, incluyendo como medio de expresión, comunicación, procesamiento de información y evaluación. También discute el uso específico de computadoras y internet en el aprendizaje, así como los videos educativos y sus funciones. Finalmente, analiza las ventajas y desventajas de las TIC
Este documento describe el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen computadoras, televisión, celulares, internet y más. Luego detalla cómo se usan las TIC en la educación, incluyendo como medio de expresión, comunicación, procesamiento de información y evaluación. También analiza el uso específico de computadoras e internet en el aprendizaje, así como los videos educativos y sus funciones. Finalmente, discute las ventajas y desventajas del uso de T
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Define TIC y NTIC, describe las diferencias entre ellas, y discute las ventajas, desventajas y características de ambas. También cubre cómo las TIC pueden promover el desarrollo de competencias y ser utilizadas para la evaluación de aprendizaje.
Este documento discute el tema de la tecnología en la educación. Define la tecnología educativa como el uso de tecnologías de información y comunicación para resolver problemas y situaciones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje. Explica que las nuevas tecnologías como las redes digitales están transformando los procesos educativos. Finalmente, destaca algunos beneficios de la tecnología en la educación como permitir herramientas más interactivas y el desarrollo del pensamiento crítico, pero también señala posibles des
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información. Explica que las TIC incluyen tecnologías para almacenar, recuperar, enviar, recibir e información procesar información. También discute cómo las TIC han evolucionado a través del tiempo y cómo han afectado diversos aspectos de la sociedad como la educación, las relaciones interpersonales y la difusión del conocimiento.
Este documento describe las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Las TIC incluyen equipos, programas y medios para recopilar, almacenar, procesar y transmitir información en cualquier formato. En la educación, las TIC permiten la interacción entre maestros y alumnos, brindan nuevas herramientas para las clases y mayores fuentes de conocimiento. También promueven el aprendizaje colectivo.
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su impacto en la educación y las empresas. Las NTIC incluyen internet, computadoras, software y otros recursos que facilitan la administración, almacenamiento, transmisión y acceso a la información. Tienen un gran beneficio para la educación al hacerla más accesible y dinámica. Su incorporación también es clave para la competitividad empresarial al sistematizar la gestión y comunicaciones.
Este documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) como tecnologías que permiten transformar, crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar información. Explica que las TIC pueden usarse como medio para mejorar el aprendizaje educativo a través de estrategias pedagógicas. Ofrecen aprendizajes más significativos mediante recursos como videos, animaciones e imágenes en Internet. Las TIC incluyen tipos como sensoriales, despliegue, análisis,
El documento discute la relación entre la tecnología, la educación y la comunicación. Explica que la tecnología educativa se basa en las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. También analiza los retos de la educación ante la sociedad de la información y la brecha digital entre aquellos que tienen acceso a la tecnología y contenidos digitales de calidad y aquellos que no lo tienen.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Las TICs son: T ecnologías de la I nformación y la C omunicación TIPOS Articulados entre sí Establecen relaciones distintas entre Contenidos Alumnos-Usuarios TELEVISIÓN COMPUTADORA TELEFONO Internet Celular
2. ¿Qué influencia tienen estas TICs (television e internet) en nuestra vida diaria? Veamos el siguiente video:
3. Papel de las TICs: 2 dimensiones Proceso de SOCIALIZACION Proceso de APRENDIZAJE Amenaza a la formación Solución a todos los problemas Conclusión TICS = HERRAMIENTA e INSTRUMENTO
4. TICs Nuevo desafío para la EDUCACION DOCENTES Crear marcos de referencia válidos ALUMNO Mensajes, datos, información, etc. Medios de comunicación CONOCIMIENTO Identificación, reconocimiento, clasificación, comparación, adhesión, rechazo, asociación, transferencia, Familia Escuela
5. TICs Nuevo desafío para los DOCENTES Dispensador de saberes GUÍA POSICIONES 1.- TICs= poder mágico (Tecnofilia) 2.- Rechazo a las TICs (Tecnofobia) 3.- Miedo, vergüenza, difícil de usar 4.- Utilización de las TICs con sentido crítico ¿Qué debemos hacer frente a los cambios educativos que impone un mundo tecnológico por excelencia? ¿Cuáles son las potencialidades del uso de las TICs en términos educativos?. ¿Cómo hacer para animarnos a incorporar las TICs en nuestras actividades escolares? CAPACITACION EXPERIMENTACIÓN Necesidad
6. Si el mundo griego estuvo marcado por la filosofía, el romano por la jurisprudencia, el medieval por la religión, el renacentista por el arte, el moderno por la ciencia, el mundo contemporáneo lleva sin lugar a dudas la impronta de la TECNOLOGÍA” Aquiles Gay.
7. Ahora, los invitamos a observar un video sobre el impacto de INTERNET en la vida diaria para luego sacar conclusiones Video: