Las 3 oraciones resumen lo siguiente: Las adaptaciones curriculares son ajustes continuos realizados por la institución educativa para responder a las necesidades educativas especiales de los estudiantes. Existen diferentes tipos de adaptaciones según el nivel de concreción, grado de afectación, duración y elementos del currículo que se ajustan. Las adaptaciones pueden ser temporales o permanentes dependiendo de si las dificultades se presentan solo durante la escolarización o de por vida.

1. TIPOS
ADAPTACIONES CURRICULARES

2. ADAPTACIONES CURRICULARES
Es un proceso continuo de adecuaciones, acomodaciones o ajustes que
realiza la institución, el docente o el equipo multidisciplinario, a los
elementos básicos y/o de acceso al currículo para dar respuestas a las NEE
de sus estudiantes.

3. TIPOS
ADAPTACIONES CURRICULARES

4. ADAPTACIONES CURRICULARES
PRINCIPIOS:
 Flexibles.
 Basadas en el estudiante.
 Contextuales.
 Reales.
 Cooperación docente.
Tipos
según
NIVEL DE
CONCRECIÓN
Primer nivel
de concreción
Estado
Segundo nivel
de concreción
PEI/PCI/PCA
Tercer nivel
de concreción
EL ENTE
De centro
educativo
De aula
Estudiante
EL GRADO DE
AFECTACION
Grado 1 o
de acceso al
currículo
Grado 2 o no
significativa
Grado 3 o
significativa
DURACIÓN
Temporales
Permanentes
ACCESO AL
CURRICULO
Espacio
físico
Comunicación
Recursos
Elementos del
currículo
Menos
significativas
Significativas

5. ACCESO AL CURRÍCULO
según
Iluminación, sonorización, ventilación
Eliminación de barreras arquitectónicas
Reorganización del espacio (funcionalidad)
Adaptaciones del mobiliario
Señalización
Baterías higiénicas
Equipo multidisciplinario
Materiales variados y adaptados: lupas,
programas tecnológicos, ayudas técnicas.
Sistema de comunicación e instrucción:
canales técnicos y tecnológicos, sistemas
de comunicación alternativos o sistemas
aumentativos, escritura alternativa.
Espacio
físico
Comunicación
Recursos
Tipo

6. Currículo de los Niveles de
Educación Obligatoria
(Subnivel Elemental)
Guía Didáctica de
Implementación Curricular
Educación General Básica
Guía del Docente y
Texto del Estudiante
Tipo

7. ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN
GRADO DE AFECTACIÓN
Grado 1 o
de acceso al
currículo
Grado 2 o no
significativa
Grado 3 o
significativa
Infraestructura, recursos
materiales y personales,
de comunicación y de
tiempo.
Grado 1 más metodología
y evaluación
Grados 1 y 2 más
objetivos educativos y
destrezas con criterios de
desempeño.
Tipo

8. DURACIÓN
Tipo según
Temporales
Permanentes
Acceso al aprendizaje que se presentan durante el
periodo de escolarización:
- Factores externos: institucional, pedagógico,
familiar, social, otros.
- Factores internos: adaptación, madurez del
aprendizaje, enfermedad
Dificultades educativas que se presentan toda
la vida.
Discapacidad sensorial, física, trastorno
generalizado del desarrollo o retos múltiples.
Trastorno del aprendizaje, comportamiento,
superdotación.

9. ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
Tipo
Actividades, metodologías, tiempo y
evaluación
Objetivos y contenidos
Menos
significativas
Significativas
En esta etapa, el equipo multidisciplinario y el docente en base a las evaluaciones realiza las adaptaciones que
considere pertinente para el caso.

10. GRACIAS