La ley española de educación de 1990 introdujo el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE) para referirse a personas con capacidades excepcionales o discapacidades que afectan su aprendizaje. Las NEE pueden ser permanentes o temporales y estar causadas por factores físicos, psíquicos o socio-familiares. Existen NEE permanentes como discapacidades motrices, auditivas, visuales o intelectuales, y NEE transitorias como trastornos del lenguaje o dificultades de aprendizaje.

1. NECESIDADES
EDUCATIVAS
ESPECIALES
(NEE)

2. La ley española de educación de 1990
(LOGSE) Ley Orgánica General del
Sistema Educativo incorpora el concepto
de Necesidades Educativas
Especiales (NEE).
ANTECEDENTES
HISTORICOS

3.  Son aquellas personas con capacidades
excepcionales, o con alguna discapacidad de
orden sensorial, neurológico, cognitivo,
comunicativo, psicológico o físico-motriz, y que
puede expresarse en diferentes etapas del
aprendizaje.

4. CLASIFICACIÓN
Las necesidades educativas especiales
pueden ser temporales y permanentes y a
su vez pueden ser debidas a causas:
Físicas
Psíquicas
Situación socio-familiar
otros casos de inadaptación

5. TIPOS DE NEE
PERMANENT
ES
Presentes en
toda la educación
Discapacidad
motora, auditiva,
visual, intelectual
y los trastornos
de comunicación
TRANSITORIA
S
Presentes en
algún momento
de la educación
Trastornos
específicos del
lenguaje y las
dificultades de
aprendizaje
TRANSITORIA
S
Presentes en
algún momento
de la educación
Trastornos
específicos del
lenguaje y las
dificultades de
aprendizaje