Este documento describe 8 tipos de motivación: extrínseca, intrínseca, positiva, negativa, básica, cotidiana, interna y externa. La motivación extrínseca proviene de estímulos externos como el dinero, mientras que la intrínseca surge del placer de realizar una tarea. La positiva usa recompensas y la negativa evita castigos. La básica determina el compromiso a largo plazo y la cotidiana el interés diario. La interna nace de adentro y la externa es provoc
Motivar a una persona puede resultar frustrante pero la impotencia de la otra al sentir el poco interés que siente por algo que tiene que hacer, es mucho peor. Vemos aquí reflejado la vida del estudiante, cuando intentamos motivarnos para estudiar, llegan a nuestra cabeza otras miles de cosas que nos gustarían más y que en ese momento encontramos la motivación para hacerlas.
Motivar a una persona puede resultar frustrante pero la impotencia de la otra al sentir el poco interés que siente por algo que tiene que hacer, es mucho peor. Vemos aquí reflejado la vida del estudiante, cuando intentamos motivarnos para estudiar, llegan a nuestra cabeza otras miles de cosas que nos gustarían más y que en ese momento encontramos la motivación para hacerlas.
A menudo sabemos lo que debemos hacer para lograr nuestro objetivo sin embargo vacilamos, algo nos aparta del rumbo o simplemente no nos dan ganas de hacer lo que se requiere.
Psicología I (Motivación y Emoción). UD4: Motivaciones intrínsecas y extrínsecasManuel Sebastián
Grado: Criminología, Humanidades. A partir de Reeve, J. (2010). Motivación y emoción (5ª Ed.) México: McGraw-Hill. Capítulo 5. "Motivaciones intrínsecas y extrínsecas"
A menudo sabemos lo que debemos hacer para lograr nuestro objetivo sin embargo vacilamos, algo nos aparta del rumbo o simplemente no nos dan ganas de hacer lo que se requiere.
Psicología I (Motivación y Emoción). UD4: Motivaciones intrínsecas y extrínsecasManuel Sebastián
Grado: Criminología, Humanidades. A partir de Reeve, J. (2010). Motivación y emoción (5ª Ed.) México: McGraw-Hill. Capítulo 5. "Motivaciones intrínsecas y extrínsecas"
DESARROLLO PERSONAL SUSTENTABLE PAR TODOSMoira Taddey
Autoconocimiento: El desarrollo personal implica explorar y comprender quiénes somos, nuestras fortalezas, debilidades, valores y creencias. Esta autoconciencia nos permite tomar decisiones más alineadas con nuestras metas y deseos.
Autoestima y confianza: Al trabajar en nuestro desarrollo personal, mejoramos nuestra autoestima y confianza en nosotros mismos. Esto nos ayuda a enfrentar desafíos con una actitud más positiva y superar obstáculos con mayor facilidad.
Crecimiento emocional: El desarrollo personal implica aprender a manejar nuestras emociones de manera saludable. Esto incluye la capacidad de gestionar el estrés, regular nuestras emociones y cultivar relaciones interpersonales más satisfactorias.
Establecimiento de metas: A través del desarrollo personal, aprendemos a establecer metas claras ya trabajar hacia su consecución. Esto nos permite enfocar nuestra energía y esfuerzo en actividades que nos acercan a nuestras aspiraciones personales y profesionales.
Adaptabilidad: Al desarrollar habilidades como la resiliencia y la flexibilidad mental, nos volvemos más adaptables ante los cambios y las adversidades. Esto es crucial en un mundo en constante transformación, donde la capacidad de adaptación es una ventaja competitiva.
Mejora continua: El desarrollo personal es un proceso continuo de crecimiento y aprendizaje a lo largo de toda la vida. Nos impulsa a buscar nuevas experiencias, adquirir nuevos conocimientos y mejorar constantemente en diferentes áreas de nuestra vida.
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “SAN
GABRIEL”
TEMA:
Tipos de moivación
ELABORADO POR:
Lizbeth Jiménez
SEMESTRE:
Quinto Semestre.
CARRERA:
Contablidad – Tributación
RIOBAMBA – ECUADOR
2018
2. INTRODUCCIÓN
Una de las necesidades que como seres humanos podemos experimentar desde el momento
en que tomamos conciencia del YO individual y de la realidad que nos envuelve, es tratar de
comprender la naturaleza de las emociones, su relación con el pensamiento racional y el
modo en que ambas dimensiones interactúan y condicionan nuestros actos.
Una vez hemos actuado y constatado las consecuencias de nuestro proceder, posiblemente
nos preguntemos los motivos por los cuales hemos actuado de tal modo y si había otras
alternativas posibles que hubieran arrojado otros resultados.
Podríamos decir que la motivación es un impulso que nos permite mantener una cierta
continuidad en la acción que nos acerca a la consecución de un objetivo y que una vez
logrado, saciará una necesidad.
MARCO TEÓRICO
TIPOS DE MOTIVACIÓN
1. Motivación extrínseca
La motivación extrínseca hace referencia a que los estímulos motivacionales vienen de fuera
del individuo y del exterior de la actividad. La motivación extrínseca no se fundamenta en la
satisfacción de realizar la cadena de acciones que compone aquello que estamos haciendo,
sino en una recompensa que solo está relacionada con esta de manera indirecta, como si fuese
un subproducto.
Ejemplo:
Un individuo puede trabajar mucho para ganar más dinero o puede estudiar muy duro por el
reconocimiento social que le proporciona un buen empleo una vez haya acabado sus estudios.
2. Motivación intrínseca
La motivación intrínseca es el tipo de motivación más vinculado a una buena productividad,
ya que allí donde se da el individuo no se limita a cumplir los mínimos necesarios para
3. obtener la recompensa, sino que se involucra personalmente en lo que hace y decide poner
en ello gran parte de su empeño. Se asocia a los deseos de autorrealización y crecimiento
personal, y está relacionada con el placer que siente la persona al realizar una actividad, lo
que permite que una persona se encuentre en “Estado de Flow” al realizar la misma.
Ejemplo:
Un individuo que asiste a los entrenamientos de su equipo de fútbol simplemente por el placer
que le supone practicar su deporte favorito.
3. Motivación positiva
La motivación positiva se refiere al proceso por el cual un individuo inicia o mantiene
adherido una conducta gracias a la obtención de una recompensa positiva, sea externa o
interna (por el placer de la actividad).
Ejemplo:
Si un niño recita el abecedario delante de sus padres y éstos le felicitan va a ser más probable
que repita esta conducta.
4. Motivación negativa
La motivación negativa hace referencia al proceso por el cual una persona inicia o se
mantiene adherida a una conducta para evitar una consecuencia desagradable, tanto externa
(castigo, humillación, etc.) o interna (evitar la sensación de frustración o fracaso).
Ejemplo:
Fregar los platos para evitar una discusión o estudiar para evitar el suspenso de una
asignatura.
5. Motivación básica
La motivación básica se refiere a la base estable de la motivación que determina el nivel de
compromiso de un deportista con su actividad. Se refiere al interés de un deportista por los
resultados deportivos, su rendimiento personal y/o las consecuencias positivas de ambos.
4. Ejemplo:
En el caso de la escalada al deportista le reconfortarían aspectos como ganar una competición,
conseguir encadenar una vía en la que llevaba trabajando tiempo
6. Motivación cotidiana
La motivación cotidiana hace referencia al interés de un deportista por la actividad diaria y
la gratificación inmediata que ésta produce.
Ejemplo:
Compañeros de entrenamiento agradables, ejercicios divertidos,
7. Motivación interna
Es una motivación fuerte y perdurable, porque nace de la persona sin que nadie se lo
implante, ni que lo sugestione para que la realice.
Ejemplo:
Cuando un sujeto ve una película en donde su tema central es la medicina, le resulta tan
interesante, que luego de terminado el film, siente la necesidad de recolectar información
sobre el tema planteado y termina por anotarse en la universidad de medicina.
8. Motivación externa
Es una motivación provocada, y por lo tanto, no es duradera.
Ejemplo
Cuando un individuo se anota en un gimnasio, porque ve que sus compañeros asisten y se
ven fuertes y con gran musculatura.
WEBGRAFÍA:
http://www.tipos.co/tipos-de-motivacion/
https://psicologiaymente.net/psicologia/tipos-de-motivacion
https://ironcatblog.wordpress.com/2013/03/13/tipos-de-motivacion/