El documento contrasta las actitudes de personas proactivas versus reactivas. Las personas proactivas no esperan instrucciones, buscan mejorar continuamente, planean soluciones y asumen responsabilidad por sus acciones. En contraste, las personas reactivas permiten que otros los dirijan y culpan a otros por los problemas.
Presentación de Carl Rogers: es quien más ha analizado el concepto de aprendizaje y dice que el alumno desarrollará su aprendizaje cuando llegue a ser significativo y esto sucede cuando se involucra a la persona como totalidad, incluyendo sus procesos afectivos y cognitivos, y se desarrolla en forma experimental. Es importante que el alumno considere el tema a tratar como algo importante para sus objetivos personales. El aprendizaje es mejor si se promueve como participativo, en el que el alumno decida, mueva sus propios recursos y se responsabilice de lo que va a aprender. También es importante promover un ambiente de respeto, comprensión y apoyo para los alumnos, y sugiere Rogers que el profesor no utilice recetas estereotipadas sino que actúe de manera innovadora y así sea él mismo, que sea auténtico.
temas para la organización de que es la asertividad y como puede aplicarlo a su empresa para que mejore su productividad y relación entre sus empleados
La proactividad, término con el cual nos referimos a la actitud en la que la persona asume el pleno control de su conducta, lo que implica la toma de iniciativa en el desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras, haciendo prevalecer su libertad de elección sobre las situaciones de la vida.
Este término se ha hecho muy popular gracias al trabajo de Stephen Covey en su obra "Los 7 hábitos de las personas altamente efectivas".
Presentación realizada para la clase de Líderazgo en la carrera de Gestión Empresarial de la Universidad Metropolitana de Ecuador. Profesor José Luis López
Presentación de Carl Rogers: es quien más ha analizado el concepto de aprendizaje y dice que el alumno desarrollará su aprendizaje cuando llegue a ser significativo y esto sucede cuando se involucra a la persona como totalidad, incluyendo sus procesos afectivos y cognitivos, y se desarrolla en forma experimental. Es importante que el alumno considere el tema a tratar como algo importante para sus objetivos personales. El aprendizaje es mejor si se promueve como participativo, en el que el alumno decida, mueva sus propios recursos y se responsabilice de lo que va a aprender. También es importante promover un ambiente de respeto, comprensión y apoyo para los alumnos, y sugiere Rogers que el profesor no utilice recetas estereotipadas sino que actúe de manera innovadora y así sea él mismo, que sea auténtico.
temas para la organización de que es la asertividad y como puede aplicarlo a su empresa para que mejore su productividad y relación entre sus empleados
La proactividad, término con el cual nos referimos a la actitud en la que la persona asume el pleno control de su conducta, lo que implica la toma de iniciativa en el desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras, haciendo prevalecer su libertad de elección sobre las situaciones de la vida.
Este término se ha hecho muy popular gracias al trabajo de Stephen Covey en su obra "Los 7 hábitos de las personas altamente efectivas".
Presentación realizada para la clase de Líderazgo en la carrera de Gestión Empresarial de la Universidad Metropolitana de Ecuador. Profesor José Luis López
2. ACTITUDES DE PERSONAS PROACTIVAS
-No espera a que le digan que hacer, hace que las cosas sucedan.
-Siempre busca mejorar.
-Planea y busca soluciones.
-Actúa por sí mismo.
-No culpa a agentes extraños de lo que suceda, asume la
responsabilidad.
ACTITUDES DE PERSONAS REACTIVAS
-Es aquel que permite que otros dirijan sobre ella.
-Permite que los defectos de otros lo controlen.
-Es una persona dependiente.
-No asume su responsabilidad, culpa a los demás de lo sucedido.
3. El actuar con autonomía
personal significa, ser
independiente, tomar sus
propias decisiones, para
lo cual debe saber su
propio criterio de
aquello que le hace bien
y/o lo que le hace mal;
4. Se afirma que el ser líder y ser
jefe no es lo mismo ya que el líder
es aquel que toma el papel de
guiar a un
equipo, acompañarlo, ayudar en lo
que mas pueda, está enterado de
todo lo que concierne a su plan de
trabajo y a los integrantes de su
equipo para garantizar un buen
rendimiento; por su parte, el jefe
no guía, el jefe manda, impone
5. Las acciones valen más que las
palabras, es decir, la palabra
es algo superficial algo que
uno puede tomar la decisión si
le afecta o no, si es creíble o
algo difícil de creer, en cambio
el testimonio es algo que me
demuestran, algo creíble, por
lo tanto hace que la persona
6. ¿Por qué se afirma que la persuasión
no es un proceso para conseguir
que la gente haga lo que tú
quieres?
Porque la persuasión busca que no
sólo los demás sino que también
uno adopte un ideal, no cómo la
afirmación plantea que sirve para
que la gente haga lo que quiera, es
decir, la afirmación está mal
planteada, no es a nivel personal,