Trabajo final
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El documento describe un proceso para sensibilizar a los profesores sobre la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en las escuelas regulares. El proceso involucra el uso de equipos de cómputo, grupos de Google, wikis, redes sociales y blogs para que los profesores compartan recursos e información sobre el tema y sus experiencias integrando a estos estudiantes.
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Proyectos colaborativos k
El documento habla sobre proyectos transversales que integran diferentes aspectos educativos a través de actividades organizadas en torno a un tema. Estas actividades buscan desarrollar capacidades mediante la interacción de estudiantes y profesores, y construir aprendizajes colectivos a través de tareas y experiencias culturales. Los proyectos también tienen el objetivo de producir impacto local y global y culminar en productos concretos.
Creación de ambientes virtuales con tic
El documento discute cómo la creación de ambientes virtuales con TIC puede mejorar los entornos de aprendizaje. Las nuevas tecnologías han cambiado los aspectos socioculturales, disciplinarios y pedagógicos de la enseñanza, requiriendo que los profesores sean facilitadores del aprendizaje autogestionado de los estudiantes usando nuevas metodologías didácticas y plataformas de comunicación. La educación debe preparar a los estudiantes no solo para el futuro, sino también para la vida.
Alicia gimenez redessocialeseducativas
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Aprender y enseñar en colaboración
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Este documento explora el impacto de las redes sociales en la educación. Define educación como el aprendizaje para vivir en sociedad y enseñanza como la transmisión de conocimientos e ideas. Explica que las redes sociales permiten compartir información entre grupos y que pueden usarse para comunicación entre profesores y estudiantes, así como para resolver dudas. Concluye que las redes sociales son útiles para difundir noticias sobre actividades y fechas entre la comunidad educativa.
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”
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