El documento presenta un modelo de educación a distancia y virtual para estudiantes de contaduría pública en Bogotá. Propone que los estudiantes apliquen estrategias de búsqueda, selección y producción de información, conozcan recursos tecnológicos, organicen su tiempo, y construyan su propio conocimiento en un entorno virtual con tutorías y prácticas presenciales. Compara aprendizaje autónomo, donde los estudiantes son responsables de su investigación y organización, con aprendizaje donde el docente guía la investig