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Por Begoña Gros 
MARIO ENRIQUE KU CAAMAL
Acciones del estudiante 
En forma individual debe planificar su tiempo y 
esfuerzo 
Crear conocimiento junto al resto de la comunidad 
del curso. (Trabajo grupal) 
Con las TIC crea red de personas que están en su 
misma situación y con las que se comunica 
habitualmente. 
Comparte materiales, informaciones, dudas, 
inquietudes, penas y alegrías.
Acciones del docente 
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de aprendizaje 
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proceso educativo. 
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autónomo del estudiante. 
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miembros 
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autoevaluación y coevaluación.
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virtual 
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para mediar la 
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Trabajo colaborativo mario ku 1

  • 1. Por Begoña Gros MARIO ENRIQUE KU CAAMAL
  • 2. Acciones del estudiante En forma individual debe planificar su tiempo y esfuerzo Crear conocimiento junto al resto de la comunidad del curso. (Trabajo grupal) Con las TIC crea red de personas que están en su misma situación y con las que se comunica habitualmente. Comparte materiales, informaciones, dudas, inquietudes, penas y alegrías.
  • 3. Acciones del docente Diseña las actividades y los espacios de aprendizaje Pone al estudiante en el centro del proceso educativo. Incrementar el aprendizaje autónomo del estudiante. Interdependencia positiva entre los miembros Promueve evaluación, autoevaluación y coevaluación.
  • 4. Competencia digital Aprendizaje para la vida Ambient e virtual Ambiente presencia l Capacidad de encontrar, seleccionar, y utilizar adecuadamente la información de las TIC.
  • 5. El aprendizaje colaborativo virtual Situación del aprendizaje (tarea) Característica del grupo que colabora(por afinidad, homogeneidad o heterogeneidad) Tecnologías que se utilizan para mediar la colaboración. (software)
  • 6. 3.Repertorio compartido de recursos 2. Compromiso mutuo 1. Comprensión compartida