Este documento presenta el programa de actividades para la Semana de Ciencia y Empresa que se llevará a cabo en la Fundación de Educación Superior San José. Incluye conferencias, exhibiciones de proyectos estudiantiles, maratones de programación, entre otras actividades académicas y culturales distribuidas en diferentes días y horarios para las jornadas diurna y nocturna. El objetivo es integrar a la comunidad universitaria en torno a temas de ciencia, tecnología y emprendimiento.
Este documento presenta el plan de trabajo para dos semanas sobre el análisis de puestos de trabajo. La semana 4 se enfocará en el análisis de información de puestos de trabajo reales, mientras que la semana 5 evaluará los puestos usando la metodología REBA. Los estudiantes deben completar tareas como identificar riesgos y aplicar REBA a un puesto de trabajo real.
Este documento presenta el plan de trabajo para la semana 5 del módulo "El cuerpo humano y sus cuidados en el trabajo". Incluye 6 actividades que los estudiantes deben completar, como leer material sobre el sistema de vigilancia epidemiológico, ver un video, elaborar una presentación sobre el rol del tecnólogo en seguridad y salud laboral frente a los sistemas de vigilancia, y enviar la presentación antes del 3 de octubre. También incluye detalles sobre una sesión en línea y foros de discusión para que los estudiantes puedan
Este documento presenta un protocolo de 13 actividades planeadas para aplicar el programa AAMTIC en varios grados de una escuela. Las actividades abarcan temas de ciencias sociales, inglés, castellano y ciencias naturales. Se detallan los objetivos, recursos y guías de cada actividad. Algunas actividades ya se llevaron a cabo y se describen los resultados obtenidos y áreas de mejora para próximas aplicaciones del programa.
El documento describe las normas y calendario para el curso de Laboratorio de Química Analítica II. Los estudiantes deben asistir a 12 prácticas los martes en el laboratorio F107 y completar tareas como diagramas previos, bitácoras e informes posteriores para ser calificados. El curso incluye 3 exámenes parciales y la calificación final se basa en exámenes, bitácoras e informes.
Este documento trata sobre las necesidades educativas especiales. Explica la evolución histórica de la educación especial desde la antigüedad hasta la actualidad. Describe las reformas legislativas en España relacionadas con la atención a la diversidad y las necesidades educativas especiales. Finalmente, analiza las diferentes discapacidades y trastornos que pueden generar necesidades educativas especiales, así como la intervención psicopedagógica requerida.
El documento presenta la agenda didáctica de un curso que incluye 10 temas sobre presentaciones. Los estudiantes deben completar tareas voluntarias y obligatorias como leer contenidos, enviar trabajos al tutor, y participar en dos sesiones virtuales obligatorias para obtener la certificación al final del curso. El documento explica los símbolos usados y recuerda revisar periódicamente el tablón de anuncios para estar al día con las novedades.
Este documento describe las normas y procedimientos de un curso de Cosmetología. Los estudiantes deben asistir a 13 prácticas de laboratorio y completar tareas como diagramas previos, bitácoras e informes posteriores. Los estudiantes serán evaluados en base a exámenes parciales, su bitácora y promedio de informes.
Formato plan evaluacion_uniencasa-1 - gestion de talento humano y ambiente de...JesusRodriguez807
El documento presenta el plan de evaluación de la unidad curricular de Gestión de Talento Humano y Ambiente de Trabajo. El plan consta de 3 unidades temáticas que serán evaluadas a través de investigaciones, ensayos y exposiciones grupales presentadas en videos. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar los temas, elaborar resúmenes y exponer sus conclusiones mediante presentaciones en video para las diferentes fechas indicadas.
Este documento presenta el plan de trabajo para dos semanas sobre el análisis de puestos de trabajo. La semana 4 se enfocará en el análisis de información de puestos de trabajo reales, mientras que la semana 5 evaluará los puestos usando la metodología REBA. Los estudiantes deben completar tareas como identificar riesgos y aplicar REBA a un puesto de trabajo real.
Este documento presenta el plan de trabajo para la semana 5 del módulo "El cuerpo humano y sus cuidados en el trabajo". Incluye 6 actividades que los estudiantes deben completar, como leer material sobre el sistema de vigilancia epidemiológico, ver un video, elaborar una presentación sobre el rol del tecnólogo en seguridad y salud laboral frente a los sistemas de vigilancia, y enviar la presentación antes del 3 de octubre. También incluye detalles sobre una sesión en línea y foros de discusión para que los estudiantes puedan
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Este documento trata sobre las necesidades educativas especiales. Explica la evolución histórica de la educación especial desde la antigüedad hasta la actualidad. Describe las reformas legislativas en España relacionadas con la atención a la diversidad y las necesidades educativas especiales. Finalmente, analiza las diferentes discapacidades y trastornos que pueden generar necesidades educativas especiales, así como la intervención psicopedagógica requerida.
El documento presenta la agenda didáctica de un curso que incluye 10 temas sobre presentaciones. Los estudiantes deben completar tareas voluntarias y obligatorias como leer contenidos, enviar trabajos al tutor, y participar en dos sesiones virtuales obligatorias para obtener la certificación al final del curso. El documento explica los símbolos usados y recuerda revisar periódicamente el tablón de anuncios para estar al día con las novedades.
Este documento describe las normas y procedimientos de un curso de Cosmetología. Los estudiantes deben asistir a 13 prácticas de laboratorio y completar tareas como diagramas previos, bitácoras e informes posteriores. Los estudiantes serán evaluados en base a exámenes parciales, su bitácora y promedio de informes.
Formato plan evaluacion_uniencasa-1 - gestion de talento humano y ambiente de...JesusRodriguez807
El documento presenta el plan de evaluación de la unidad curricular de Gestión de Talento Humano y Ambiente de Trabajo. El plan consta de 3 unidades temáticas que serán evaluadas a través de investigaciones, ensayos y exposiciones grupales presentadas en videos. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar los temas, elaborar resúmenes y exponer sus conclusiones mediante presentaciones en video para las diferentes fechas indicadas.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las causas del pandillaje y barras bravas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la información relevante sobre estos temas, describan sus características y propongan alternativas de solución. El profesor utilizará videos, presentaciones y una evaluación digital para lograr estos objetivos en un periodo de 45 minutos.
Este manual explica las diferentes herramientas en Moodle que los estudiantes usarán para completar actividades y cursos, incluyendo foros, tareas, bases de datos, cuestionarios y calificaciones. Describe cómo usar cada herramienta, los pasos para enviar actividades, y cómo acceder a calificaciones y comentarios del profesor. El objetivo es orientar a los estudiantes sobre cómo funciona la plataforma Moodle para su formación académica.
Este documento presenta la agenda para el primer encuentro del curso "Equipos de Aprendizaje" de la Universidad Cooperativa de Colombia. Incluye la presentación del docente, los objetivos y metodología del curso, la conformación de equipos de trabajo, y las diferentes actividades y trabajos que los estudiantes realizarán de manera individual y grupal durante las próximas semanas.
Este documento presenta la planeación didáctica de una asignatura, incluyendo las actividades de aprendizaje, el tiempo de trabajo, los momentos de evaluación, las evidencias requeridas y los actores que intervienen en la evaluación. El estudiante debe completar tareas como autoevaluaciones, discusiones de foros, informes escritos y la defensa de un proyecto de investigación siguiendo el cronograma detallado para aprobar la asignatura de manera satisfactoria.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre operaciones básicas en Microsoft Excel. La sesión incluye actividades para enseñar sobre suma y resta en Excel, como sumar celdas individualmente, usar el icono de sumatoria, y realizar sumas y restas horizontales. Los estudiantes aprenden los conceptos de suma y resta y practican resolviendo ejercicios en Excel. El documento proporciona detalles sobre la planificación, desarrollo y evaluación de la sesión.
El documento describe la estructura de un aula virtual. Explica que está compuesta por secciones de información, comunicación, interacción y exposición. Cada bloque académico contiene secciones de exposición, rebote, construcción y evaluación. También incluye secciones de negociación y retroalimentación.
Propedéutico en el campo de los proceso socioculturalesMariaCarreon6
Este documento presenta la programación de actividades para el módulo (0403) Propedéutico en el Campo de los Proceso Socioculturales para el semestre 2022-1. Los estudiantes desarrollarán un proyecto de evaluación o intervención sociocultural dividido en tres fases, presentando evidencias en cada fase. El documento incluye detalles sobre el tutor responsable, medios de comunicación, condiciones de entrega de trabajos, recomendaciones para los estudiantes y el calendario de actividades.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el uso de Microsoft Word. La sesión incluye una introducción, explicación de conceptos como portapapeles, cortar, copiar y pegar, y una actividad práctica donde los estudiantes editan un cuento usando estas herramientas. El docente evalúa si los estudiantes pueden aplicar lo aprendido para producir textos en Word.
Este documento presenta las actividades planificadas para la primera semana de trabajo del grupo de estudio sobre estándares para la formulación de créditos académicos y distribución de tiempos en planes de estudios virtuales. Los objetivos de la semana son identificar a los miembros del grupo, presentar el cronograma de trabajo y las herramientas que se utilizarán, e identificar la experiencia de cada miembro con respecto a los créditos académicos. Las actividades incluyen actualizar perfiles, presentarse en un foro, revisar el cronograma, apre
El documento presenta los lineamientos para la entrega del proyecto final del diplomado en competencias de liderazgo educativo. Se requiere la elaboración de un informe sobre un Consejo Escolar de Participación Social o una Escuela para Padres que fortalezca la planeación escolar en no menos de 20 cuartillas. El informe deberá incluir una portada con información básica y seguir los pasos indicados para su carga al sistema.
Este documento presenta las dificultades y compromisos de un estudiante de octavo grado en el área de tecnología e informática durante el segundo periodo de 2018. El estudiante tiene problemas con la responsabilidad, concentración, seguir instrucciones y actualizar el blog del área. Se acuerdan tres actividades que debe completar y las fechas para presentar evidencia y socializar los trabajos.
Este documento presenta la información sobre un curso de capacitación sobre planificación curricular por competencias para las Fuerzas Armadas. El curso se llevará a cabo del 8 de febrero al 11 de marzo y consta de tres unidades. La primera unidad trata sobre planificación curricular por competencias y propone elaborar un mapa conceptual y participar en un foro. El documento también incluye orientaciones para la elaboración de instrumentos curriculares como el syllabus.
Este documento contiene la autoevaluación final de una estudiante de la asignatura de Educación y Sociedad. La estudiante opina que había demasiados contenidos y objetivos para los créditos de la asignatura. Comenta que las fuentes de información eran excesivas y desorganizadas. En general, valora positivamente las explicaciones del profesor y el trabajo en grupo, aunque reconoce que requiere mucho esfuerzo. La estudiante destaca haber aprendido sobre la importancia de la tecnología y los valores en la sociedad.
Este documento contiene la autoevaluación final de una estudiante de la asignatura de Educación y Sociedad. La estudiante opina que había demasiados contenidos y objetivos para los créditos de la asignatura. Comenta que las fuentes de información eran excesivas y desorganizadas. En general, valora positivamente las explicaciones del profesor aunque a veces fueran escasas. Considera que tuvo que trabajar mucho para sacar una buena nota debido a la gran cantidad de actividades y trabajos de grupo requeridos. A nivel personal, cree hab
Programación de actividades campo aplicado sem 21 2Selene Catarino
Este documento presenta la programación de actividades para el módulo "El campo Aplicado de las Neurociencias del Comportamiento". El módulo se enfoca en explicar el comportamiento desde una perspectiva de neurociencias y desarrollar habilidades para identificar estructuras del sistema nervioso. El temario incluye cinco unidades: desarrollo y plasticidad del sistema nervioso, neurociencias y procesos psicológicos, psicomotricidad, neurociencias y procesos de pensamiento y lenguaje, y síndromes corticales. El document
Este documento presenta información sobre la carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Incluye los requisitos para ingresar a la carrera, la visión y misión, objetivos generales y específicos, y el perfil del egresado. También presenta el plan de estudios y varios temas y actividades desarrolladas durante el periodo como exposiciones, material de lectura, trabajos prácticos y cuestionarios.
Este documento describe los principales grupos de invertebrados. Los invertebrados son animales que no tienen esqueleto óseo con columna vertebral. Se dividen en poríferos, cnidarios, gusanos, moluscos, artrópodos y equinodermos. Cada grupo se caracteriza por sus rasgos morfológicos y de comportamiento.
Este documento presenta instrucciones para trazar diferentes poliedros regulares utilizando diferentes sistemas de proyección, incluyendo montes monoplanar, biplanar, y triplanar. También describe cómo construir modelos de tetraedros, hexaedros, octaedros, dodecaedros e icosaedros utilizando triángulos y otros polígonos regulares.
This document outlines an implementation and marketing plan to promote a Price Match program at a university bookstore. It includes ordering additional gift cards and materials, improving in-store signage, training employees, and conducting various promotional activities both on and off campus through signs, flyers, advertisements, social media, and partnerships with student groups. The goal is to increase student awareness of the Price Match program through an expanded multi-channel marketing and information campaign.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las causas del pandillaje y barras bravas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la información relevante sobre estos temas, describan sus características y propongan alternativas de solución. El profesor utilizará videos, presentaciones y una evaluación digital para lograr estos objetivos en un periodo de 45 minutos.
Este manual explica las diferentes herramientas en Moodle que los estudiantes usarán para completar actividades y cursos, incluyendo foros, tareas, bases de datos, cuestionarios y calificaciones. Describe cómo usar cada herramienta, los pasos para enviar actividades, y cómo acceder a calificaciones y comentarios del profesor. El objetivo es orientar a los estudiantes sobre cómo funciona la plataforma Moodle para su formación académica.
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Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre operaciones básicas en Microsoft Excel. La sesión incluye actividades para enseñar sobre suma y resta en Excel, como sumar celdas individualmente, usar el icono de sumatoria, y realizar sumas y restas horizontales. Los estudiantes aprenden los conceptos de suma y resta y practican resolviendo ejercicios en Excel. El documento proporciona detalles sobre la planificación, desarrollo y evaluación de la sesión.
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Propedéutico en el campo de los proceso socioculturalesMariaCarreon6
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Este documento contiene la autoevaluación final de una estudiante de la asignatura de Educación y Sociedad. La estudiante opina que había demasiados contenidos y objetivos para los créditos de la asignatura. Comenta que las fuentes de información eran excesivas y desorganizadas. En general, valora positivamente las explicaciones del profesor y el trabajo en grupo, aunque reconoce que requiere mucho esfuerzo. La estudiante destaca haber aprendido sobre la importancia de la tecnología y los valores en la sociedad.
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Pea gerencia de calidad y productividad OCT 2016 MAR 2017CarlaEliza1
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura Gerencia de Calidad y Productividad de la carrera de Administración Industrial y de la Producción en el Instituto Tecnológico Superior Cordillera. El programa consta de tres unidades didácticas que cubren temas relacionados a la calidad, productividad y competitividad, mejoramiento de productos, y trabajo en equipo para el mejoramiento de la calidad y productividad. El programa describe los objetivos, contenidos, metodologías, y formas de evaluación para cada unidad con el fin de que los estudiant
en la siguiente presentación se muestras las definiciones y algunos ejemplos de lo que es la web los navegadores los buscadores y sus principales funciones.
Este documento describe un proyecto educativo en una escuela uruguaya que busca familiarizar a estudiantes de 4to a 6to año con el arte abstracto. El proyecto incluye seis intervenciones que exponen a los estudiantes a artistas abstractos como Kandinsky, Pollock y Mondrian, les permiten crear arte abstracto digitalmente y en papel, y culmina con una charla sobre graffiti. El objetivo es desarrollar la apreciación y expresión artística de los estudiantes a través del arte abstracto.
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Mikkaela Scott is a student at Unity College expected to graduate in May 2017 with a Bachelor's Degree in Science with a major in Captive Wildlife Care and Education. She has over 7 years of experience caring for and working with various animal species. This includes internships at Buttonwood Park Zoo and Stone Zoo as well as volunteer work caring for livestock. Mikkaela has a 3.7 GPA and relevant coursework in animal behavior, health, and husbandry. She is skilled in animal welfare practices and educating the public. Upon graduation, Mikkaela seeks a full time position in captive wildlife care and management.
The document is an update from the NSW&ACT branch of the Royal Australian College of General Practitioners (RACGP). It announces upcoming fellowship and awards ceremonies for general practitioners, invites members to a networking event, and provides information on practice visits in Denmark, an obituary, upcoming learning workshops, and resources on HIV testing, quality improvement activities, and the general practice standards. It also includes classified advertising opportunities for NSW and ACT.
Este documento presenta los lineamientos de la norma ISA para la elaboración de diagramas de proceso e instrumentación. Explica la simbología a utilizar para representar instrumentos, líneas de proceso, señales y otros elementos. Además, detalla el sistema de identificación funcional de los instrumentos mediante "tags" alfanuméricos de hasta cinco letras, donde la primera letra representa la variable medida y las siguientes pueden indicar funciones secundarias, principales o ser modificadoras. Finalmente, cubre aspectos como la numeración de lazos y
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento presenta la planeación de un proyecto para realizar una Semana de Ciencia y Empresa en una fundación de educación. Incluye la gestión del alcance del proyecto con objetivos, entregables y cambios permitidos. También incluye un cronograma de actividades (EDT) con detalles diarios y nocturnos durante la semana, así como un presupuesto de $2,000 para cubrir costos. El propósito es integrar a la comunidad estudiantil y académica mediante conferencias, exhibiciones y actividades culturales sobre ciencia,
El documento presenta un proyecto para crear una emisora de radio escolar dirigida a estudiantes con dificultades de aprendizaje. El proyecto consta de 6 fases: 1) selección de estudiantes, 2) capacitación, 3) diseño del estudio, 4) adquisición de materiales, 5) rehabilitación del estudio, y 6) evaluación y celebración. Los estudiantes aprenderán habilidades prácticas mientras rehabilitan y gestionan la emisora de radio, mejorando su motivación y compromiso educativo.
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Este documento establece las directrices para la realización de ferias de ciencia, tecnología e innovación a nivel departamental en Colombia. Define dos categorías de participación, innovación e investigación, e indica los requisitos y procesos de inscripción, evaluación, selección y acompañamiento de los grupos participantes a nivel departamental y regional. El objetivo es garantizar la calidad de la participación de los estudiantes y maestros en estas ferias y su preparación para representar sus municipios y departamentos.
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Este documento presenta un plan de trabajo para organizar una Feria de Ciencias a nivel provincial. Establece 14 comités con funciones específicas como organizar, promover, financiar, documentar y apoyar el evento con el objetivo general de promover el desarrollo de habilidades científicas y tecnológicas entre los estudiantes.
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Este documento describe un proyecto colaborativo entre varios módulos educativos para diseñar un jardín solar e integrarlo de forma sostenible en un centro educativo. Los estudiantes crearán una maqueta 3D, memoria técnica y página web sobre el diseño. El proyecto utilizará metodologías de aprendizaje colaborativo y competencias como el trabajo en equipo y la sostenibilidad.
El documento presenta el plan de trabajo técnico pedagógico para el año 2011 de un centro educativo. El plan describe las actividades que se realizarán mensualmente como reuniones de programación, capacitaciones y celebraciones de fechas cívicas. El objetivo es mejorar la calidad educativa a través del trabajo en equipo del personal docente. Se detallan las estrategias, recursos y evaluación de las actividades propuestas durante el año.
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Este documento presenta los términos de referencia de un llamado a proyectos de investigación sobre el Plan Ceibal en Uruguay. Se busca financiar proyectos innovadores que aporten datos originales sobre aspectos sociales y educativos del plan a través de investigaciones académicas. Los proyectos serán financiados con hasta $30,000 o $100,000 dependiendo de la fuente de financiamiento, y deberán presentar informes de avance e informes finales.
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Trabajo modulo 1° semana septiembre 12 2016
1. Tabla de contenido
1.- Gestión del alcance del proyecto........................................................................................... 1
PROGRAMA SEMANA DE CIENCIA Y EMPRESA............................................................................. 6
PROGRAMA SEMANA DE CIENCIA Y EMPRESA............................................................................. 7
NOCTURNO............................................................................................................................... 7
2. Explicarcon sus propiaspalabrascuál esla importanciade unacorrecta definicióndelalcance y
cuáles serían los problemas a los que se pudieranenfrentar y cómo los solucionaría. ................... 9
2. MAESTRÍA EN ADMINISTRACION DE PROYECTOS
Técnicas y herramientas para la administración de proyectos I
Definición del alcance
CESAR ORLANDO FONSECA
NANCY RIVERA
TUTOR: ANDRÉS AVALOS RODRÍGUEZ
Septiembre 13, 2016
3. 1
INTRODUCCIÓN
El propósito del presente escrito es de responder 2 preguntas, donde se
encuentran temas muy precisos como la Gestión del alcance del proyecto y los
problemas que se pueden enfrentar los entregables
1. Pensar en un proyecto real o ficticio e identifique los aspectos más importantes
para definir el Alcance de su Proyecto. Sustente cada etapa de la Misión del
alcance aplicado a su proyecto con la base bibliográfica provista en los documentos
de la semana 1.
2. Explicar con sus propias palabras cuál es la importancia de una correcta
definición del alcance y cuáles serían los problemas a los que se pudieran enfrentar
y cómo los solucionaría.
Entregables
1.- Gestión del alcance del proyecto
NOMBRE DEL PROYECTO: PROPUESTA PARA LA REALIZACIÓN DE LA
SEMANA DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y EMPRESA EN LA FUNDACIÓN DE
EDUCACIÓN SUPERIOR SAN JOSE
Objetivos específicos del proyecto
Integrar las facultades de la institución mediante la participación de
Directores, estudiantes y docentes alrededor de una serie de actividades
que unieran y fortalecieran los lazos de compañerismo entre las mismas.
Incentivar en el estudiante el interés por los temas de ciencia, tecnología
y emprendimiento de actualidad en las diferentes áreas de su carrera.
Buscar un espacio para para que los estudiantes participen de diversas
actividades prácticas relacionadas con las temáticas que se encuentran
cursando.
Involucrar a los docentes de todas las jornadas en la organización y
ejecución de la Semana de Ingeniería
Mostrar los mejores proyectos científicos y de creación de empresa
realizados por los estudiantes de los 11 programas existentes.
Reforzar las competencias mediante conferencias dadas por eruditos en
temáticas específicas
4. 2
Realizar actividades lúdicas y culturales en el marco de la semana entre
el 1° y 5 de noviembre 2016.
Listado de entregables
Planificación de las funciones a los directores de carrera, directores de
departamento, al dpto. de logística y en general al equipo de trabajo
Entregar Formatos para la pre-inscripción de proyectos que se mostrarán el
sábado 5 de Noviembre, junto con la ruta de selección de proyectos a
mostrar.
Entregar formatos de actividades junto con el presupuesto y las necesidades
de infraestructura física.
Entrega del cronograma de actividades que se llevarán a cabo en dicha
semana.
Cambios de los entregables: A partir de la entrega del documento del proyecto la
rectoría da el visto bueno y genera la socialización en reunión general.
A partir de la fecha (12 de noviembre de 2016) y medida que el proyecto avanza por
la regulación y el ambiente del proyecto se podrán realizar cambios siempre y
cuando no afecte a los demás del equipo en cuanto a actividades lúdicas culturales,
conferencias, asignación de espacios. Pero no habrá ningún cambio en las fechas
de inicio y finalización. Los cambios tendrán lugar hasta el día jueves 27 de octubre
Descripción los procesos necesarios de los entregables.
- Planificación de las funciones a los directores de carrera, directores de
departamento, al dpto. de logística y en general al equipo de trabajo
El equipo de trabajo conformado por Cesar Fonseca y Nancy Rivera son los
encargados de realizar las funciones de los diferentes estamentos que participan en
el proyecto como son:
Los directores de carrera deberán, solicitar los espacios, presupuestos y
necesidades en cuanto a refrigerios, equipos, micrófonos conferencistas etc. El
dpto. de Bienestar institucional, deberá encargarse de las actividades lúdico-
culturales. El dpto. de ciencias básicas realizará olimpiadas de matemáticas y el
dpto. de investigaciones realizará la organización de las premiaciones.
Cada dependencia deberá entregar los formatos diligenciados con actividades,
presupuestos, infraestructura, y responsable en reunión el día sábado 1° de octubre.
5. 3
- Entregar Formatos para la pre-inscripción de proyectos que se mostrarán el
sábado 5 de Noviembre: Estos formatos después de elaborados y entregados al
comité del proyecto, quienes a su vez lo distribuirán a los directores con las
siguientes responsabilidades. Deberán entregar a los docentes por áreas quienes
realizarán la preinscripción de estudiantes que desean presentar sus proyectos,
luego realizar una preselección, invitar a los seleccionados a reunión para darles las
especificaciones de presentación, luego enviará los proyectos seleccionados al
comité de proyectos el 30 de septiembre. Las ideas de empresas de los estudiantes
de los niveles técnico tecnológico y profesional mediante formatos donde relacionan
que deberán entregar al equipo del proyecto en el mes de mayo, deben de definir
las conferencias de van a dictar mediante formato, enviar el presupuesto
Los estudiantes deben realizar prototipos, mostrar avances de proyectos, realizar
presentaciones institucionales en Power, y un poster con el formato institucional
tener muestras y degustaciones
Equipo de divulgación: Realizar las piezas publicitarias, como son pendones. Pasa
calles, volantes, invitaciones, publicación del cronograma en la plataforma.
Gerencia del proyecto. Realizar la planeación, con las actividades de las carreras,
Cotejar espacios y asignarlos a cada carrera, asignar estantes, numerarlos y
entregarlos a los estudiantes.
Comprar los refrigerios y entregarlos, pagar a los conferencistas y si es necesario
pagar los actos culturales porque hay unos gratuitos., comprar los premios y
entregarlos
Definir actividades
Equipo de logística. Tener los escenarios dispuestos con sonido, equipos,
banderas, himnos, asientos etc.
- Entregar formatos de actividades junto con el presupuesto y las necesidades de
infraestructura física. Luego de la verificación de que los formatos cumplen con las
necesidades del proyecto se entregarán a los diferentes estamentos participantes
quien lo devolverá al comité del proyecto diligenciado el 30 de septiembre. En el
6. 4
formato se precisa, conferencias, actividades lúdico- culturales, olimpiadas.
Igualmente el formato exige la solicitud de necesidades tanto físicas como de
presupuesto para dada una de las actividades.
- Entrega del cronograma de actividades que se llevarán a cabo en dicha semana:
Luego de cotejar todos los formatos con todas las actividades que se solicita llevar
a cabo en esa semana, se procede a llenar el cronograma de actividades, asignando
espacios físicos, horarios, cubículos, refrigerios, etc. Esto se realizara de tal forma
que no se presenten cruces de actividades en los mismos horarios y espacios.
- La alta gerencia debe cubrir los costos a medida que se van generando de acuerdo
con lo planteado. El presupuesto asignado para dicho proyecto es de 2.000 dólares.
Invertidos en estantes, refrigerios, pago a conferencistas, premios y adecuación de
espacios
El comité del proyecto realizará 3 reuniones de socialización y verificación de los
avances llevando acta de reunión y de compromiso de todos los involucrados. Una
de las limitaciones mayores del proyecto es que no se puede pasar del presupuesto
dado por la gerencia.
involucrados.
El comité del El otro limitante es el tiempo de lluvia en las actividades que se
realizarán al aire libre, para lo cual se planea alquilar carpas de camping, lo cual
aumentará el presupuesto.
El acta de constitución se entregará y socializará el mismo día de la aprobación
junto con el rector y los líderes de cada departamento en ella se encuentra es una
visión global de los entregables la semana de ciencia, tecnología y empresa. En la
Fundación de Educación Superior San José.
Durante el mes y quince días restantes el comité del proyecto tendrá comunicación
con cada uno de los involucrados, mediante WhatsApp, teléfono, correo electrónico,
e-mail, entrevistas y en los diferentes despachos de los proyecto realizará en un
7. 5
gráfico de Gantt, el cronograma y un diagrama de procesos en modelo canvas de
forma sencilla que identifique los avances y las fechas de los entregables.
Para el 20 de octubre el departamento de logística entregara los escenarios, las
cotizaciones elegidas, los equipos, el sonido y demás que se requerimientos.
En el cronograma se estima la duración de las actividades, en tiempo, teniendo en
cuenta que se realizarán actividades en tres jornadas diferentes durante una
semana (mañana, noche y sábado.
Se hace una retroalimentación de todo lo realizado y se compara con lo planeado
para saber en qué se ha fallado.
Anexo1 Semana De La Ciencia Y La Empresa En La Fundación De Educación
Superior San José
8. 6
PROGRAMA SEMANA DE CIENCIA Y EMPRESA
MARTES 25 DE OCTUBRE DE 2016
Auditorio Sede G. APERTURA SEMANA DE CIENCIA YEMPRESA
(Programas Ing. Industrial - Ing. Sistemas e Ing. Telecomunicaciones)- 8:00
am -10:00 am
Auditorio Sede G. CONFERENCIA EN TIC CONFÍOUso Responsable de las
TIC MINTIC - 10:00 am – 12:00 m
MIÉRCOLES 26 DE OCTUBRE DE 2016
Auditorio Calle 67. LINUX DAY - 8:00 am a 12 m.
Auditorio Sede G. CONFERENCIA ROLES DE LA MUJER DE CARA AL
2016. 8:00 am - 10:00 am.
Auditorio Sede G. INFORMÁTICA FORENSE. 10:00 am -12:00 m
JUEVES 27 DE OCTUBRE DE 2016
Auditorio Sede G. ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN. 8:00
am - 12:00 m
Zona frente a la Facultad de Ingeniería. COMPUTON. 9:00 am - 11:30 am.
Zona frente a la Facultad de Ingeniería. RECICLATON - Partes Usadas de
equipos de Cómputo. 9:00 am - 11:30 am.
Cancha Sede Bienestar. CAMPEONATO RELAMPAGO DE FUTSAL
Inscripción previa Facultad de Ingeniería. A partir de las 3:00 pm, para
equipos inscritos.
VIERNES 28 DE OCTUBRE DE 2016
Auditorio Calle 67. LENGUAJE DE INTERCAMBIO DATOS PARA WEB Y
DISPOSITIVOS MOVILES JSON. JAVA SCRIPT OBJECTNOTACIÓN 8:00
am - 9:30 am.
Auditorio Calle 67. CONFERENCIA PROACTIVA EN GESTION DE
RIESGOS PSICOSOCIALES. 9:30 am - 11:30 am.
Auditorio Sede G. Evento Cultural. CINE UNIVERSITARIO ¿QUIÉN QUIERE
SER MILLONARIO? SLUMDOG MILLIONARIO. 11:30 am a 1:30 pm.
9. 7
PROGRAMA SEMANA DE CIENCIA Y EMPRESA
NOCTURNO
MARTES 25 DE OCTUBRE DE 2016
Auditorio Sede G. APERTURA SEMANA DE CIENCIA YEMPRESA
(Programas Ing. Industrial - Ing. Sistemas e Ing. Telecomunicaciones) -
6:30 pm - 8:00 pm.
Auditorio Sede G. CONFERENCIA EN TIC CONFÍOUso Responsable de las
TIC MINTIC. 8:00 pm - 9:30 pm.
Laboratorio de Electrónica Sede Av. 63. ARDUINO. 8:00 pm – 9:30 pm.
MIÉRCOLES 26 DE NOVIEMBRE DE 2014
Auditorio Calle 67. LINUX DAY 6:00 pm - 9:00 pm.
Auditorio Sede G. CONFERENCIA ROLES DE LA MUJER DE CARA AL
2016. 6:30 pm - 8:00 pm.
Auditorio Sede G. ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN EN LAS
ORGANIZACIONES MODERNAS. 8:00 pm - 9.30 pm
JUEVES 27 DE OCTUBRE DE 2014
Cancha Sede Bienestar. CAMPEONATO RELAMPAGO DE FUTSAL
Inscripción previa Facultad de Ingeniería. A partir de las 3:00 pm, para
equipos inscritos.
Auditorio Sede G. ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN.
6:30 pm - 9:00 pm.
Laboratorios de Electrónica Sede Av. 63. ACTIVIDAD DE JUEGOS ON-
LINE. 6:30 pm - 8:00 pm.
Zona frente a la Facultad de Ingeniería. COMPUTON. 6:30 pm - 9:00 pm.
Zona frente a la Facultad de Ingeniería. RECICLATON - Partes Usadas de
equipos de Cómputo. 6:30 pm - 9:00 pm.
VIERNES 28 DE OCTUBRE DE 2016
Sede Calle 67 LUNADA DE INTEGRACIÓN FACULTAD INGENIERIA.
(Programas Ing. Industrial - Ing. Sistemas e Ing. Telecomunicaciones) 6:30
pm - 9:30 pm.
ACTIVIDADES DE TODA LA SEMANA
Zonas de Tránsito de la Institución. MUESTRA Y EXPOSICIÓN
FOTOGRÁFICA "LOS HUMEDALES UN OASIS EN LA CAPITAL
Explicación se realizará el día miércoles: 6:30 pm - 9:00 pm.
10. 8
ACTIVIDADES DE CIERRE PROGRAMA SEMANA DE CIENCIA Y EMPRESA
SÁBADO 29 DE OCTUBRE DE 2016
Auditorio Sede Calle 67 - Biblioteca. MUESTRA Y EXHIBICIÓN DE
PROYECTOS PROGRAMAS 8:00 am- 12:00 m.- 2:00-4:00
Laboratorios Sede Calle 67. MARATÓN DE PROGRAMACIÓN. 8:00 am -
10:00 am.
Laboratorio H-101. MARATÓN DE ENSAMBLE DE COMPUTADORES.
10:00 am - 12:00 m.
Laboratorios Arquitectura D402 Sede Calle 67. "AMAZING NETWORKING"
MARATÓN LÍNEA DE REDES Y SISTEMAS OPERATIVOS. 9:00 am -
11:00 am.
Biblioteca Sede Calle 67 - IV CONCURSO ORTOGRAFÍA. Homenaje al
Escritor Colombiano Gabriel García Márquez. 10:00 am - 11:30 am.
Cancha Sede Bienestar. PARTIDO DE FUTSAL entre Equipo Campeón
del Torneo Relámpago y Equipo de Docentes 11:00 am.
Sede Calle 67 CIERRE SEMANA INGENIERÍA – Acto protocolario y
Premiación a Ganadores de las Olimpiadas y de los Proyectos 12:00 m -
1:00 pm.
Hacer un estimado de tiempo. Se empieza el proyecto desde febrero con la
presentación de la propuesta, y se colocan los escenarios a puesta del 24-29 de
octubre de 2016
Calcular el presupuesto
Estantería y adecuación auditorios: 300
Pago a recurso humano: 800
Refrigerios participantes: 400
Premios para 2 proyectos: 400
Material publicitario 100
Total 2.000 dólares
CONCLUSIONES:
-Obtener una información sistemática para la realización la planeación, organización
y ejecución de un proyecto.
11. 9
-Conocer el ciclo de vida de un proyecto, sabiendo que cada proyecto es único y
particular y cada fase depende del mismo.
- Es necesario tomar todas las precauciones y análisis para obtener buen resultado
en el momento de satisfacer a un cliente con un proyecto exitoso
Referencias al final del documento.
Gido, J. y Clements, J. P. (2012). Administración Exitosa De Proyectos, International
Tomson Editores, S.A de C.V 1999.
Link en español: https://conalepdalia.files.wordpress.com/2013/05/administracion-
exitosa-de-proyectos-jack-gido-james-p-clements.pdf
2. Explicar con sus propias palabras cuál es la importancia de
una correcta definición del alcance y cuáles serían los problemas
a los que se pudieran enfrentar y cómo los solucionaría.
La definición del alcance del proyecto es de gran importancia porque es una guía
para no perder el norte y a la cual se le puede echar mano en el momento que se
desee, pues allí se encuentra en detalle la secuencia lógica del proyecto en
desarrollo y se indica el trabajo necesario para realizar los entregables.
De otra parte, el detallar las funciones y distribuirlas a todos los participantes en el
alcance del proyecto ayuda a que cada quien haga lo que le corresponde sin que
haya duplicidad de funciones o que se olviden otras.
La declaración del proyecto en conjunto es de gran relevancia desde la planeación
de la gestión del alcance, recolectar requerimientos definición del alcance, creación
de la estructura de desglosé de trabajo (EDT), validar el alcance, controlar el
alcance son temas que definen las opciones y procedimientos para obtener los
objetivos y llegar a la satisfacción del cliente.
12. 10
Igualmente, la importancia de una buena comunicación entre los involucrados
permite el entendimiento del alcance y recuerden las restricciones de tiempo y de
presupuesto.