Este documento trata sobre los trastornos del lenguaje y la comunicación. Describe diferentes tipos de afasias causadas por lesiones cerebrales, incluyendo afasias fluentes, no fluentes y de desconexión. También cubre trastornos relacionados como agnosias, apraxia y síndromes prefrontales.

4. Lenguaje.
Comportamiento verbal.
La Competencia.
Desarrollo del lenguaje.

5. La Lengua.
El Habla.

7. • PROBLEMAS VASCULARES
• TRAUMATISMOS
• TUMORES
• INFECCIONES

8. Son alteraciones de los
aspectos del lenguaje.
Poseen errores en su
expresión y en su
comprensión.
Se relacionan con lesiones
en el área pre-silviana del
hemisferio dominante.

9.  Trastornos motores de
los órganos del habla.
 SE puede dividir en:
• ADQUIRIDA
• Del DESARROLLO

10. • Son trastornos de la
vocalización o fonación
verbal.
• Usualmente se deben a
alteraciones laríngeas.
• Es la incapacidad de las
cuerdas vocales para
generar vibraciones lo
suficientemente
audibles.

11. • Consiste en una
desintegración fonética
pura.
• Los pacientes pueden
producir sonidos
vocálicos con adecuada
fonación pero sin
ningún rasgo
articulatorio.

12. Mutismo.
• Perdida del habla por
factores distintos a
trastornos del lenguaje.
• Incapacidad de emitir
sonidos.
• Anartria + Afonía.

13. • Alteración en la compresión
o expresión de los
elementos melódicos y
rítmicos propios de una
lengua.
• Se altera su acoplamiento al
estado emocional.
• Se asocia a lesiones
presilvianas del lado
derecho y afasias no
fluentes.

14. • Es una alteración de la
descodificación
Grafo-fonémica.
• Si se produce en el
proceso de aprendizaje
se llama dislexia.

15. • Trastorno de la
escritura.
• Si aparece en proceso
de aprendizaje se llama
digrafía.
• No se debe confundir
con la caligrafía.
• Alteraciones de la
codificación
Fono-grafemica.

16. • Trastornos en el desarrollo del Lenguaje.

17. • Los síndromes afásicos
pueden dividirse en
síndromes:
• "centrales" que son
consecuencia de la
afección de los dos
centros de la red del
lenguaje (áreas de
Broca y de Wernicke),

18. • Síndromes de
"desconexión" :
• Surgen de lesiones que
interrumpen las
conexiones funcionales
de estos centros entre
sí y con los otros
componentes de la red
del lenguaje.

19. Afasias centrales
• Fluentes
• No fluentes

20. Afasia de Wernicke:
• Es la mas común.
• Lesión área de Wernicke
(primera circunvolución
temporal).
• Alteración de la
comprensión auditiva.
• Expresión fluida.
• Excelente prosodia.
• Parafasias: Literales,
verbales, neologismos.

21. • Lesión en el area 39 y • La producción del
40 de Brodman. lenguaje es fluida,
• Habla enriquecida en • Parafasias
palabras funcionales, • "ausente de
pero empobrecida en contenido", es decir, no
sustantivos y verbos informa.
que denotan acciones
específicas.

22. • Cuando se pide que • Parafasia semántica:
nombren objetos • Cuando el paciente dice
• comunes (un lápiz, un una palabra incorrecta
reloj de pulsera) o sus pero existente
partes (la goma de borrar, ("bolígrafo" en lugar de
la pulsera), el paciente "lápiz")
incapaz de encontrar la
palabra adecuada. • Parafasia fonémica.
• Utiliza un circunloquio ("pátis" en lugar de lápiz)
para describir el objeto
("la cosa de escribir")
• Dice una palabra
equivocada (parafasia).

23. • Lesión desconecta el
"centro" intacto de la
• Red del lenguaje de otras
áreas de asociación
temporoparietales.
• Características clínicas
son similares a las de la
afasia de Wernicke, pero
la repetición está intacta

24. • Lesión Fascículo
arqueado.
• Desconecta aéreas de
Wernicke de la de Broca
• Buena repetición.
• Comprensión aceptable.
• Habla espontanea.

25. • Afasia Global:
• Lesiones en el area
perisilvianas.
• Compromiso de todos
los componentes del
lenguaje.

26. • Lesión en el área
opercular (área 44
brodman)
• Dificultad articulatoria,
restricción del
vocabulario.
• Perseveracion en
automatismos fonéticos
simples.

27. • Las características clínicas
similares a las de la afasia
de Broca.
• La repetición está intacta
y el agramatismo menos
intenso.
• Lesión desconecta la red
del lenguaje intacta de las
zonas prefrontales del
cerebro.

28. • POCO HABITUAL
• ALTERACION SEVERA DEL LENGUAJE:
EXPRESIVO Y COMPRENSIVO (CASI REDUCIDO
A ECOLALIA)

29. • Mixta no fluente:
• Subcorticales.

31. Este termino es atribuido a
Sigmound Freud, quien lo
acuña para describir el
síntoma observado en algunos
pacientes quienes eran
incapaces de asociar la forma
de un objeto con su nombre.

32. Clasificación de agnosias de acuerdo con la
modalidad perceptual alterada
.
Auditiva
Táctil
Visual

33. .
 Agnosia para los colores. (Cromatognosia)
 Agnosia para los rostro. (Prosopagnosia)
 Agnosia para identificar un objeto dentro de un conjunto. (Simultagnosia)
 Agnosia para reconocer formula o objeto dibujado sobre la piel.
(Agrafestasia)
 Imposibilidad para reconocer objeto mediante el tacto. (Asteronogsia)

34. Es la perdida de la capacidad para ejecutar
patrones de movimientos previamente aprendido;
como consecuencia de una lesión cerebral.
• Existen tres variantes de APRAXIAS.
 Ideomotora.
 Ideacional.
 Apraxia cinética de las extremidades.
 Apraxia independiente.

35. Apraxia verbal.
Apraxia orolinguofacial.
Apraxia del vestir.
Apraxia construccional.
Apraxia oculomotora.
Apraxia de la apertura ocular.
Apraxia de la marcha.

36. Es la perdida de la capacidad de
representación de movimientos
significativos o gestos simbólicos
como son.
 Decir adiós con las manos
 Hacer el gesto de llamar a al
quien
 Santiguarse
 Decir que no

37. Es la incapacidad para hacer movimientos
secuenciales que representan la mímica para
el uso de instrumentos o herramientas.
Ej:
• La acción del cepillado.
• La acción del café.

38. • Los síntomas que han sido relacionados con
los síndromes prefrontales son:
Dificultad en la atención sostenida.
Alteraciones en la autorregulación.
Problema para la organización cognitiva y de
la conducta.
Rigidez cognitiva de la conducta.

39. 1. Impulsividad.
2. Inatención
3. Dependencia ambiental