Tutoría 3º A, B Profa. Dulce Marisol Lozano Sáenz

1. Escuela Secundaria General # 5 “Dr. Rogelio Montemayor Seguy”
Tutoría 3º A, B
Profa. Dulce Marisol Lozano Sáenz
Actividades Semanas del 30 de marzo al 3 de abril 20
Sesión 1.-
¿Perseverancia o terquedad?
Habilidad: perseverancia. Valora los logros que ha obtenido, el esfuerzo y paciencia que requirieron, y se muestra
dispuesto a afrontar nuevos retos con una visión de largo plazo.
Es cierto que debes de ser perseverante para alcanzar lo que te propones, pues sin constancia y esfuerzo logramos muy
poco en la vida. Pero ¿Puedes distinguir cuando eres perseverante y cuando eres obstinado? En esta lección revisarás
algunas diferencias entre ambas conductas.
1.- Elabora una lista de palabras que asocies con perseverancia
2.- Lee el texto.
Un experimento ideado en la universidad de Stanford en los años setenta del siglo pasado consiste en mostrar a un niño
pequeño dos golosinas y preguntarle si prefiere comerse una o las dos. Cuando responde que las dos, el investigador
retira una y deja la otra sobre un plato enfrente del niño. Enseguida le explica que saldrá un momento y que, si es pera a
que regrese, podrá comerse la golosina que está en el plato y la que él lleva consigo, pero si decide no esperarlo y tocar
el timbre para llamarlo, solo podrá comerse la del plato. El investigador sale del cuarto y aguarda un tiempo razonable
para que el niño empiece a desesperarse. Algunos niños no resistían y tocaban el timbre, mientras que otros lograban
esperar al investigador, quien al fin volvía y les daba dos golosinas.
Lo interesante de este experimento es que se hizo un seguimiento de los niños que a lo largo del tiempo y se descubrió
que quienes resistieron a la tentación de la recompensa rápida lograron más cosas: sacaron mejores puntajes en los
exámenes de admisión en las universidades, son profesionistas más reconocidos, fundaron hogares más sólidos e incluso
gozan de mejor salud que quienes no aguantaron la tentación.
Responde:
a) ¿Qué enseñanzas te deja esta investigación?
b) ¿Con qué palabras de tu lista podemos asociarla?
c) ¿Cómo podemos aplicar esas enseñanzas en nuestras vidas?
3.- Lee las frases célebres relacionadas con la perseverancia, selecciona la que más te guste y piensa en alguna situación
en la que tú o alguien que conozcas hayan vivido circunstancias en las que pueda aplicarse esa frase.
Describe la situación. Platica con tus padres y lee con ellos las frases ¿Cuál les gusto más?
“El modo de dar una vez en el clavo es dar cien veces en la herradura” (Miguel de Unamuno)
“Siempre he creído que no importa cuántos disparos falle... Acertaré en el siguiente” (Jonathan Swift)
“Si el hombre fuera constante, sería perfecto” (William Shakespeare)
“Con todas las fuerzas en contra, perseverar. Jamás doblegarse. Mostrarse fuerte atrae el auxilio de los dioses” (Johann
Wolfgang Von Goethe)
“Una búsqueda comienza siempre con la suerte del principiante y termina con la prueba del conquistador" (Paulo
Coelho)

2. “Solo triunfa en el mundo quien se levanta y busca a las circunstancias, creándolas si no las encuentra” (George Bernard
Shaw)
“Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa”
(Mahatma Gandhi)
“La marca esencial que distingue a un hombre digno de llamarse así, es la perseverancia en las situaciones adversas y
difíciles” (Beethoven)
“Es intentando lo imposible como se realiza lo posible” (Henry Barbusse)
“Después de escalar una montaña muy alta, descubrimos que hay muchas otras montañas por escalar” (Nelson
Mandela)
“Se quiere más lo que se ha conquistado con más fatiga” (Aristóteles)
“Un camino de mil millas comienza con un paso” (Benjamin Franklin)
“La mayoría de los hombres no carecen de fuerza, sino de constancia” (Victor Hugo)
“A veces hay que retroceder dos pasos para avanzar uno” (Napoleón Bonaparte)
“Da igual. Prueba otra vez. Fracasa otra vez. Fracasa mejor” (Samuel Bekett)
“El sabio puede cambiar de opinión, el necio, nunca” (Immanuel Kant)
4.- Completa las frases de la tabla
Soy inconstante cuando… Soy perseverante cuando… Soy obstinado cuando…
Reflexiona sobre la diferencia entre perseverar y obstinarse y escribe una conclusión al respecto.
5.- Reflexiona y contesta
a) Piensa en un caso en el que fuiste obstinado y otro en el que fuiste perseverante ¿Puedes reconocer la diferencia?
b) Escribe una frase que resuma la diferencia entre perseverancia y obstinación. Compártela con tu familia y comenten
la importancia de tenerla presente.