1. PLAN DE TRABAJO DE CONO, LENGUA Y MATEMÁTICAS U 9-10.
Tema: del 25 febrero al 22 de Marzo. Nombre:_________ nº________
LENGUA. ESTUDIAR: esto lo Reconozco adverbios, sus clases y sus funciones. Conozco y aplico las normas ortográficas sobre el uso de la v y la h
tengo que estudiar y saber. en mis producciones. Reconozco préstamos y extranjerismos en mis producciones textuales. Planifico y escribo el
programa de una excursión. Aprendo, identifico y aplico algunos recursos literarios.
Aprendo las preposiciones y las principales conjunciones. Sé explicar oralmente un proceso. Comprendo un parte
meteorológico radiofónico. Sé usar las palabras más precisas al expresarme y a mejorar mis propias producciones
textuales. Comprendo un texto informativo.
*EJERCICIOS: las páginas de
ejercicios del libro que haré
*CUENTO LO QUE PASA POR Texto libre LA CARPETA
ESCRITO: escribo sobre un tema
propuesto (noticia) o elegido (libre).
*CONFERENCIA/INVEST: Participo en el foro de Edmodo comentando lo escrito por
mis compañeros/as.
*PRENSA: traigo una noticia a clase Caza tesoros sobre Andalucía. Realizo un recital poético.
y la comento.
TÍTULOS DE LIBROS LEÍDOS: Hago mis reseñas en Edmodo sobre ellos: título, autor/a, editorial, RECUPERACIÓN:
argumento y opinión. modo indicativo
modo subjuntivo
MATEMÁTICAS. ESTUDIAR: Sé resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división con números decimales. Sé aproximar cocientes con
esto lo tengo que estudiar y saber. un número determinado de cifras decimales. Sé expresa una fracción en forma de número decimal. Resuelvo
problemas representando el dato desconocido con un dibujo.
Identifico y trazo una base y su altura en un triángulo y en un paralelogramo. Sé hallar la medida de un ángulo de un
triángulo y un cuadrilátero, conociendo los demás ángulos. Identifico y trazo los elementos de la circunferencia. Sé
calcular la longitud de una circunferencia. Reconozco las figuras circulares y las posiciones relativas de rectas y
circunferencias. Sé imaginar y trazar un dibujo aproximado del problema para averiguar cómo se construye la figura.
*EJERCICIOS: las páginas de
ejercicios del libro que haré.
*TALLER DE MATEMÁTICAS.
*Olimpiadas matemáticas.
*Cálculo mental: T9 T10
*TAREAS INTEGRADAS: http://www.omerique.net/polavide/rec_polavid IBL RECUPERACIÓN:
el recibo e09010/ticket1/ticket1.html geomoetría. (obligatorio)
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Conozco las distintas representaciones de la Tierra, así como las características del globo terráqueo y del planisferio.
esto lo tengo que estudiar y saber. Sé interpretar la escala gráfica y numérica de un mapa. Sé localizar puntos de la Tierra empleando los paralelos y
meridianos. Conozco el planisferio físico y político y localizo en él los continentes, los océanos los distintos países
de la Tierra. Comprendo el significado de los diferentes elementos de un mapa. Valora el trabajo que realizan algunas
organizaciones internacionales como la ONU con el fin de asegurar la paz y el equilibrio mundial. Conozco los
efectos de la globalización y opino sobre ello. Valoro la contribución realizada por navegantes, exploradores y
cartógrafos al conocimiento de nuestro Planeta.
Conozco el relieve de Europa, sus montañas, sus llanuras y sus costas y las localiza en un mapa. Sé clasificar los
climas europeos y conozco los tipos de clima de cada uno de ellos y la vegetación asociada a los mismos. Conozco y
localizo en mapas los principales ríos y lagos de Europa. Recuerdo las principales características del relieve de la
Península Ibérica y de las islas, así como sus climas y sus tres vertientes hidrográficas. Conozco la importancia de
proteger algunos paisajes de especial importancia por su relieve, su flora o su fauna.
*EJERCICIOS: las páginas de Resumen del tema Cuestiones del tema 9 Cuestiones tema 10
ejercicios del libro que haré. 10
*CONFERENCIAS: Proyecto volcanes
AMPLIACIÓN
ESQUEMAS/MAPAS * * BLOG Y PLATAFORMA (participación)
CONCEPTUALES (del tema)
*TRABAJO EN GRUPO: Apartado del Tema 10 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
exponemos, presentamos.. (resultado)
INVESTIGACIONES TAREAS INTEGRADAS/PROYECTOS
INDIVIDUALES.
Proyecto volcanes
DEBATE: Aportación: PRESENTACIÓN ORDENADA DE LOS TRABAJOS
La globalización.
3 4 5 6
INGLÉS: trabajo realizado Progreso: poco-regular-bien-mucho
ARTÍSTICA: trabajo realizado Progreso: poco-regular-bien-mucho
• Nota de los trabajos realizados: CONO ________ MATES__________ LENGUA___________
• Nota de los controles: CONO ________ MATES__________ LENGUA___________

2. PLAN DE TRABAJO DE CONO, LENGUA Y MATEMÁTICAS U 9-10.
Autoevaluación: SÍ NO A COMENTARIO
VECES
Mi cuaderno está ordenado
Mi letra es clara y legible
Mi presentación es limpia
Cuando no finalizo las tareas en clase las
realizo en casa.
Repaso en casa las propuestas planteadas
en clase.
Atiendo en clase y no me distraigo cuando
un/a compañero/a o el profe habla.
Aprovecho el tiempo de clase.
Reviso diariamente lo que tengo que
preparar para el día siguiente.
Participo con comentarios interesantes en el
foro del aula.
En mi trabajo en grupos, participo y dejo
participar a mis compañeros/as.
Cuando vemos vídeos o exponemos tomo
apuntes.
Respeto a mis maestros y maestras
Respeto a las personas y lugares que
visitamos.
Cuido el material y limpieza del aula.
Cumplo con mi horario de estudio en casa.
Dejo trabajar a mis compañeros/as
Cumplo con las normas de convivencia:
respeto, saludos, despedidas,
presentaciones.
Discuto con mis compañeros/as
Lo que me ha parecido más fácil de este
Plan
Lo que me ha parecido más difícil de este
Plan
Consejo al profe.
Me siento competente (de 1 Matemáticas Lengua En lo lo Aprender por mí mismo/a sin No necesito que nadie me diga
a 5) en: relacionado ayuda. lo que debo hacer, me organizo
con las TICs solo/a
Conocimiento inglés Trabajando en grupo, en mis En Artística
del medio relaciones con los demás...
Lo que debo mejorar para el próximo plan de trabajo:
Opinión del maestro: Opinión del padre y madre:
Firma: Firma: