UCLA, Diseño Instruccional

1. Diseño Instruccional
Juan Carlos Molina
@jmolina500
jmolina500@gmail.com

2. INSTRUCCIÓN Información + Datos
Capacidades
Aprendidas
según Gagné y Briggs (2008)
APRENDIZAJE
Teorías del Aprendizaje
(Conductismo, Cognoscitivismo, Constructivismo,
Aprendizaje Significativo)Capacidades Intelectuales
Estrategias Cognoscitivas
Información Verbal
Destreza Motora
Actitud
Definición:
El diseño
Instruccional orienta
la planeación de
diversos momentos
de acciones
educativas
concretas, tanto en
la elaboración de
materiales, como en
la planeación de
cursos.

3. Características:
• Orientado hacia el diseño, concentrado en los
medios que permitan la obtención de los objetivos
de aprendizaje y desarrollo.
• El diseño instruccional es prescriptivos, es decir,
ofrece los lineamientos para realizar las acciones
que nos conduzcan hacia el logro de ciertos
resultados.
• Permiten Identificar métodos de instrucción y
situaciones en las que se puedan utilizar estos
métodos.

4. Eficacia y Eficiencia
De las Tic:
Correo Postal
Radio
TV
Internet
La evolución de las TIC
va de la mano con el
desarrollo de la
tecnología. Al aplicar
estos constructos al
ámbito pedagógico las
TIC definen hoy en día
la llamada tecnología
educativa.
Por su parte, esto
viene dado por el
avance del internet
representado por las
marcada web
tradicional que dio
paso a la web 2,0
hasta la web 7,0

5. www.yahoo.com
www.altavista.com
www.hotmail.com
INTERNET
Web
1.0
22:51

6. La web es la plataforma
La información es lo que mueve al
Internet
Efectos de la red
movidos por una
arquitectura de
participación.
La innovación
surge de características
aportadas por desarrolladores
independientes
Web
2.02004
22:51

7. Productores
Internautas
Contribuyentes
Internautas
Internautas organizados
en redes sociales22:51

8. Plataformas y Entornos Virtuales:
Ejemplos de Plataformas:
MOODLE
CLAROLINE
DOKEOS INTRALEARN
ALF
CHAMILO
SECOND LIFE
ENTRE OTROS!

9. Los EVA pueden personalizar entornos integrados con redes sociales dando
paso así a los: PLE Entornos Personales de Aprendizaje
Plataformas y Entornos Virtuales:
Un entorno
virtual de
aprendizaje
(EVA) es un
espacio con
accesos
restringidos,
concebido y
diseñado para
que las personas
que acceden a
él desarrollen
procesos de
incorporación
de habilidades y
saberes,
mediante
sistemas
telemáticos.

10. Ejemplo de Relación entre
Diseño Instruccional y Eva:
USO DE MODELOS APLICADOS

12. APRENDIZAJE
Estrategia
Educativa
Obligación
Innovación
Concepción
Proceso Integral
Continuo Reto
Concepción de Aprendizaje:
el aprendizaje
proviene de un
devenir de
conocimientos que
representan un reto
continuo que a lo
largo de la vida
influye directamente
en el desarrollo
personal y
profesional del
estudiante y del
docente

13. Concepción de Aprendizaje
Y relación con diseño instruccional:

14. Reflexión:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sin duda alguna han
revolucionado la forma en la que vemos o percibimos la realidad en la que
vivimos, asimismo en el ámbito educativo han tenido un impacto significativo y
digno de grandes estudios a nivel nacional o internacional. A raíz de esto, han
surgido los cursos en línea o aulas virtuales que facilitan y amplían la actividad
docente, los mismos están diseñados con la idea de construir un aprendizaje
significativo de forma asíncrona generalmente. La presentación plantea como ha
influido la evolución de la Web en el diseño de cursos en línea y las definiciones
de diseño instruccional, trazando una línea de tiempo definida en función de la
aparición de cada una de las diferentes versiones que traen consigo diversas
innovaciones que al inicio de la Web eran impensables pero que en la actualidad
son una realidad. El fenómeno que relaciona estos modelos, sentidos y
significados para mi es el llamado Diseño Instruccional, y el gran reto del docente
del siglo XXI es lograr llevar su rol de facilitador y guía al de tutor de entornos
virtuales y diseñador instruccional.

15. Referencias:
Escontrela M., Ramón Docencia Universitaria, Bases para Reconstruir el Diseño Instruccional en los Sistemas de Educación
a Distancia Vol 1, Nº IV, Año 2003 SADPRO – UCV Universidad Central de Venezuela.
Lozada, E .Pablo Evolución de la Web Evolucion_web.pdf.
MAJÓ, Joan, MARQUÈS, Pere (2001) La revolución educativa en la era Internet.
Ortega, José l, Aguillo Isidro F., Análisis Estructural de la Web Académica Iberoamericana- Revista Española de
Documentación Científica, 32, 3, julio-septiembre, 29-65, 2009ISSN: 0210-0614. doi: 10.3989/redc.2009.3.689 .
Polo, Marina UCV mmpolo44usa.com-Aproximacion a un Modelo de Diseño: ADITE –Docencia Universitaria, vol 1,
No.IV,Año 2003 SADPRO-UCV.
UNA Universidad Nacional Abierta U.C Tecnologías en Educación Abierta y a Distancia Evolución de los Sistemas de
Educación a Distancia de acuerdo a la Mediación