El documento discute el uso creciente de Twitter en el ámbito académico y educativo. Explica que Twitter, al igual que la nube, se ha convertido en una herramienta complementaria para la educación social y permite el aprendizaje constante sin límites. También describe cómo las redes sociales como Twitter han cambiado las estructuras cerebrales de los menores, haciéndolos nativos digitales que necesitan la interacción social. El documento concluye explicando algunas formas en que Twitter puede utilizarse como una herramienta pedag

1. Ubicuidad y educación.
Uso de Twiter en el mundo académico

2. witter, la red social basada en el microblogging que
sustenta su eficacia en el binomio: Promoción de
contenidos- Formación y educación sin límites, ha
visto con la puesta en escena de Google+ quien, va
camino a consolidarse de forma indiscutible como la
Nube, un complemento perfecto para sus
indiscutibles utilidades asociadas a la educación social
por la que transitamos.

3. a nube tiene como principal objetivo la calidad y la
eficiencia.
El entramado social actual ha dado un salto hacia la
nube y la educación es el origen del tipo de civilización
que interactúa en la organización.
o en vano, todos, y cada uno de los que de una u otra
forma “vivimos en red”, tenemos como objetivo
común los requerimientos de aprendizaje constante a
los que nos somete la red.

4. a ubicuidad se construye en círculos
a idea de los círculos, claramente inspirada en una de
las grandes fortalezas de Twitter, nos lleva a situar al
término COMPARTIR como piedra filosofal de la
nueva educación.

5. o podemos olvidar que un 35% de los usuarios
menores de edad tienen más de un perfil en las redes
sociales e interactúa en dos o más de ellas.
a edad media de introducción son los 13 años.
seguimos avanzando, el informe indica que un 70% de
los usuarios menores de edad utiliza Internet para
realizar las tareas y, un 50% de ellos tiene cuenta en las
redes sociales.

6. os menores hoy, han realizado una modificación en
sus estructuras cerebrales, son nativos tecnológicos,
no imaginan sus vidas sin la tecnología, lo que cambia
estructuralmente los objetivos perseguidos en los
procesos de aprendizaje.

7. a interacción y actividad social, aumenta la
autoestima, es por ese motivo que, la infancia y la
adolescencia están claramente marcadas por una
necesidad vital de interacción social.
la eficiencia está presente en los círculos y la gestión
de los contactos, donde subyace la misma idea fuerza
que en Twitter.

8. ducación online, la educación de la Web ubicua, que
solventando la carencia de la falta de relaciones
sociales que suponía la educación tradicional a
distancia y aprovechando la eficiencia de la interacción
permanente y la puesta a disposición de herramientas
constantes, será quien vaya construyendo los distintos
actores y variables en torno a las cuales
estableceremos una nueva educación.

9. olegios y Universidades comprueban cómo los
espacios virtuales se consolidan como grandes aliados
para la innovación y la interacción, basándose en la
máxima que establece que el proceso formativo de
una persona debe estar centrado en la creatividad.

10. i Twitter está modificando los paradigmas asociados a
la comunicación, no es de extrañar que se consolide
de forma vertiginosa como una herramienta educativa
imprescindible .
witter, gracias a sus ventajas subyacentes se
transforma en una potente herramienta pedagógica
pero… ¿cómo utilizamos Twitter para la educación?

11. e pueden agrupar a los usuarios de nuestra red de
contactos por asignaturas y temáticas, lo que supone
un alto grado de organización eficiente.
u inmediatez y dinamismo, transforma a Twitter en
una herramienta poderosísima para generar diálogo y
discusiones, lo que alimenta los aprendizajes a través
de la actualización constante.
nlaces y menciones, son los mejores recursos de
Twitter para que los estudiantes puedan acceder a las
temáticas de su interés

12. a naturaleza viral y dinámica de Twitter, anima y
permite la participación en brainstorming ( tormenta
de ideas) lo que fomenta la innovación y la creatividad
y mantiene a los procesos educativos y formativos en
constante dinamismo

13. nuncios: Twitter resulta óptimo para comunicar
cualquier modificación en horarios, contenidos, clases
y en general, cualquier información de relevancia para
los estudiantes.
Información adicional: entrega de artículos o
contenidos de relevancia para los estudiantes a través
de los 140 caracteres es sin duda, una de las fortalezas
de la red social en pedagogía.

14. Enlaces: la promoción de información
complementaria y de relevancia al objeto de estudio
alcanza su máxima eficacia en la red social.
Magnífico para la historia: ideal para crear perfiles
biográficos que optimicen los aprendizajes históricos.
iálogos, debates y conversaciones en torno a un
tema: han resultado de gran eficiencia para la
formación de los estudiantes.
dicionalmente Twitter es óptimo para el aprendizaje

15. e logra una interacción que traspasa las barreras y que
dota a los modelos educativos de la apertura y
optimización inherentes a la multiculturalidad.