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diciembre 2010
Nuria Delgado VillarNuria Delgado Villar

Música, 4º ESO.
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1. Concepto de spot publicitario. 
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producto.
 
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Contenidos

1. Enlace al spot MasterCard: en la playa, no tiene
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Federico García Lorca).
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Recursos
1.Explicación del concepto de spot publicitario. (10 min) 
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4. Realización de la ficha de análisis:
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
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  • 1. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre- diciembre 2010 Nuria Delgado VillarNuria Delgado Villar
  • 2.  Música, 4º ESO. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre- diciembre 2010 Destinatarios
  • 3.  1. Analizar el papel de la música en un spot publicitario. 2. Comprobar la adecuación de la música al producto anunciado. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre- diciembre 2010 Objetivos
  • 4. 1. Concepto de spot publicitario.  2. Análisis del spot publicitario MasterCard: en la playa, no tiene precio.  3. Papel de la música en la publicidad en televisión: acercar el producto al receptor (función de refuerzo).  4. Identificación del tipo de música elegido, Nana de Sevilla de Federico García Lorca, con el perfil del grupo social al que va dirigido el producto.   Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre- diciembre 2010 Contenidos
  • 5.  1. Enlace al spot MasterCard: en la playa, no tiene precio en Youtube.   2. Enlace a la música del spot (Nana de Sevilla de Federico García Lorca). Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre- diciembre 2010 Recursos
  • 6. 1.Explicación del concepto de spot publicitario. (10 min)  2. Visionado del spot MasterCard: en la playa, no tiene precio en Youtube. (5 min)  3. Audición y lectura de la música y letra de la canción en la web del autor. (5 min) Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre- diciembre 2010 Actividades 1
  • 7.  Actividades 2 Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre- diciembre 2010 4. Realización de la ficha de análisis: - producto y naturaleza del mismo - medio audiovisual - potenciales consumidores - lema o eslogan - imágenes - texto (voz en off y sobreimpresionado en pantalla) - duración - música seleccionada: voz, instrumentos, texto, estilo, compositor, estética. (15 min) 5. Conclusión sobre el objetivo de función de refuerzo que ejerce la música. (10 min)
  • 8.  Completar la ficha de análisis y elaborar una conclusión por escrito.   Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre- diciembre 2010 Evaluación