SlideShare una empresa de Scribd logo
ACTUALIZACIÓN EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA Y
DISCIPLINAR
DITE
Etapa presencial
Del 06 al 10 de Agosto
Según el nuevo Currículo Nacional, el
perfil de egreso de la Educación Básica
respecto a las TIC dice: El estudiante
aprovecha responsablemente las
tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) para interactuar
con la información, gestionar su
comunicación y aprendizaje.
(MINEDU,2016)
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LASTIC
Enfoques Descripción
La alfabetización
digital
Desarrolla en los individuos habilidades para buscar,
interpretar, comunicar y construir la información
trabajando con ella de manera eficiente y en forma
participativa para desempeñarse conforme las exigencias
de la sociedad actual.
La mediación
interactiva propia de
los entornos virtuales
Comprende la familiaridad con la cultura digital y las
interfaces interactivas incluidas en toda tecnología, la
adopción de prácticas cotidianas en entornos virtuales, la
selección y producción de conocimiento a partir de la
complejidad de datos y grandes volúmenes de
información.
SE
DESENVUELVE
EN ENTORNOS
VIRTUALES
GENERADOS
POR LASTIC
PERSONALIZA
ENTORNOS
VIRTUALES
GESTIONA
INFORMACIÓN
DEL ENTORNO
VIRTUAL
INTERACTÚA
EN
ENTORNOS
VIRTUALES
CREA
OBJETOS
VIRTUALESEN
DIVERSOS
FORMATOS
(MINEDU,2016)
Consiste en manifestar de manera
organizada y coherente la
individualidad en distintos entornos
virtuales mediante la selección,
modificación y optimización de
éstos, de acuerdo con sus intereses,
actividades, valores y cultura.
Esta personalización es una
manifestación de la Identidad
Digital, que es el conjunto de rasgos
particulares que identifican a una
persona o grupo en los entornos
virtuales
(MINEDU, Mayo 2018) Tomado Lea Sulmont Haak, Febrero2018
CAPACIDAD 1: PERSONALIZA
ENTORNOS VIRTUALES
CAPACIDAD 2: GESTIONAR INFORMACIÓN
DEL ENTORNO VIRTUAL
Consiste
organizar
diversa
en analizar,
y sistematizar
información
disponible en los entornos
virtuales, tomando en
cuenta los diferentes
procedimientos y formatos
digitales, así como la
relevancia para sus
actividades de manera ética
y pertinente.
(MINEDU, Mayo 2018)
CAPACIDAD 3: INTERACTUAR
EN ENTORNOS VIRTUALES
Consiste en participar con otros en espacios virtuales colaborativos para
comunicarse, construir y mantener vínculos según edad e intereses,
respetando valores, así como el contexto sociocultural propiciando que
sean seguros y coherentes.
(MINEDU, Mayo 2018)
CAPACIDAD 4: CREAR OBJETOS
VIRTUALES EN DIVERSOS FORMATOS
Consiste en construir materiales digitales
con diversos
proceso de
propósitos,
mejoras
siguiendo un
sucesivas y
retroalimentación sobre utilidad,
funcionalidad y contenido desde el contexto
escolar y en su vida cotidiana, significa
participar en la creación de una cultura
digital descubriendo y apropiándose de los
conocimientos.
(MINEDU, Mayo 2018)
•Objetos virtuales
•en diversos formatos
•Con originalidad
•En relación con los
diversos contextos
socio-culturales
•En un proceso de
mejoras sucesivas y
retroalimentación
•Para desarrollar su
cultura digital
•Con otros
•para construir vínculos
•En entorno
sociocultural diverso y
globalizado
•En comunidades
virtuales
• Mediante trabajo
colaborativo
• Para desarrollarse en la
comunidad virtual
•Interpretación de tipos
y niveles de
información
•La ubicación,
almacenamiento y
sistematización de
información relevante
para sus actividades
•Para desarrollar la
gestión del
conocimiento
•Su perfil
•Su reputación digital
•La apariencia y
funcionalidad del
entorno
•El conjunto de sus
aplicaciones y materiales
digitales
•Para manifestar su
identidad digital
PERSONALIZA GESTIONA
CREAINTERACTÚA
Estrategias y CapacidadesTIC
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL
AREA
En función a las capacidades también es necesario el uso de laS HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
RECURSOS TECNOLOGICOS
DEL AREA DE CTA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desempeños transversales
Desempeños transversales Desempeños transversales
Desempeños transversales
PABLO CONDORI CCENTE
 
2competenciastransversales 190620032052
2competenciastransversales 1906200320522competenciastransversales 190620032052
2competenciastransversales 190620032052
Maria Elena Alvarez Muñoz
 
Competencia 28 secundaria
Competencia 28   secundariaCompetencia 28   secundaria
Competencia 28 secundaria
NELLYKATTY
 
Competencia Transversal TIC
Competencia Transversal TICCompetencia Transversal TIC
Competencia Transversal TIC
Magdalena Itati Navarro Fernández
 
Sesión Integrada TIC para CTA
Sesión Integrada TIC para CTASesión Integrada TIC para CTA
Sesión Integrada TIC para CTA
William Henry Vegazo Muro
 
Competencias digitales para la la educación del siglo XXi
Competencias digitales para la la educación del siglo XXiCompetencias digitales para la la educación del siglo XXi
Competencias digitales para la la educación del siglo XXi
Lea Sulmont
 
Competenciastransversalesdelcurrculonacional2017 170317225931
Competenciastransversalesdelcurrculonacional2017 170317225931Competenciastransversalesdelcurrculonacional2017 170317225931
Competenciastransversalesdelcurrculonacional2017 170317225931
Maria Elena Alvarez Muñoz
 
Las tic’s programacion
Las tic’s programacionLas tic’s programacion
Las tic’s programacion
Estefanny Chate Montero
 
Matriz tpack
Matriz tpackMatriz tpack
Matriz tpack
Martha Miranda
 
MOVIL EN MANO APRENDIZAJE DIGITAL EN LA MANO
MOVIL EN MANO APRENDIZAJE DIGITAL EN LA MANOMOVIL EN MANO APRENDIZAJE DIGITAL EN LA MANO
MOVIL EN MANO APRENDIZAJE DIGITAL EN LA MANO
YESSICA NATALI CORREA MARTINEZ
 
Taller estrategias digitales 2017 lea sulmont
Taller estrategias digitales 2017 lea sulmontTaller estrategias digitales 2017 lea sulmont
Taller estrategias digitales 2017 lea sulmont
Lea Sulmont
 
Final araceli natalucci
Final araceli natalucciFinal araceli natalucci
Final araceli natalucci
Araceli Natalucci
 
Comptencia tic
Comptencia ticComptencia tic
Comptencia tic
segundo moreno
 
Habilidades que debe tener el docente del siglo XXI.
Habilidades que debe tener el docente del siglo XXI.Habilidades que debe tener el docente del siglo XXI.
Habilidades que debe tener el docente del siglo XXI.
Nalleli Soriano
 
Estándares TIC
Estándares TICEstándares TIC
Estándares TIC
joannacardona2
 
Competencia y habilidades siglo xxi
Competencia y habilidades siglo xxiCompetencia y habilidades siglo xxi
Competencia y habilidades siglo xxi
Lui G Quiñones
 
Tecnologías y la escuela del siglo XXI
Tecnologías y la escuela del siglo XXITecnologías y la escuela del siglo XXI
Tecnologías y la escuela del siglo XXI
Manuel Area
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
wardilap
 
Propuesta de dinamización didáctica
Propuesta de dinamización didácticaPropuesta de dinamización didáctica
Propuesta de dinamización didáctica
47774
 

La actualidad más candente (19)

Desempeños transversales
Desempeños transversales Desempeños transversales
Desempeños transversales
 
2competenciastransversales 190620032052
2competenciastransversales 1906200320522competenciastransversales 190620032052
2competenciastransversales 190620032052
 
Competencia 28 secundaria
Competencia 28   secundariaCompetencia 28   secundaria
Competencia 28 secundaria
 
Competencia Transversal TIC
Competencia Transversal TICCompetencia Transversal TIC
Competencia Transversal TIC
 
Sesión Integrada TIC para CTA
Sesión Integrada TIC para CTASesión Integrada TIC para CTA
Sesión Integrada TIC para CTA
 
Competencias digitales para la la educación del siglo XXi
Competencias digitales para la la educación del siglo XXiCompetencias digitales para la la educación del siglo XXi
Competencias digitales para la la educación del siglo XXi
 
Competenciastransversalesdelcurrculonacional2017 170317225931
Competenciastransversalesdelcurrculonacional2017 170317225931Competenciastransversalesdelcurrculonacional2017 170317225931
Competenciastransversalesdelcurrculonacional2017 170317225931
 
Las tic’s programacion
Las tic’s programacionLas tic’s programacion
Las tic’s programacion
 
Matriz tpack
Matriz tpackMatriz tpack
Matriz tpack
 
MOVIL EN MANO APRENDIZAJE DIGITAL EN LA MANO
MOVIL EN MANO APRENDIZAJE DIGITAL EN LA MANOMOVIL EN MANO APRENDIZAJE DIGITAL EN LA MANO
MOVIL EN MANO APRENDIZAJE DIGITAL EN LA MANO
 
Taller estrategias digitales 2017 lea sulmont
Taller estrategias digitales 2017 lea sulmontTaller estrategias digitales 2017 lea sulmont
Taller estrategias digitales 2017 lea sulmont
 
Final araceli natalucci
Final araceli natalucciFinal araceli natalucci
Final araceli natalucci
 
Comptencia tic
Comptencia ticComptencia tic
Comptencia tic
 
Habilidades que debe tener el docente del siglo XXI.
Habilidades que debe tener el docente del siglo XXI.Habilidades que debe tener el docente del siglo XXI.
Habilidades que debe tener el docente del siglo XXI.
 
Estándares TIC
Estándares TICEstándares TIC
Estándares TIC
 
Competencia y habilidades siglo xxi
Competencia y habilidades siglo xxiCompetencia y habilidades siglo xxi
Competencia y habilidades siglo xxi
 
Tecnologías y la escuela del siglo XXI
Tecnologías y la escuela del siglo XXITecnologías y la escuela del siglo XXI
Tecnologías y la escuela del siglo XXI
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Propuesta de dinamización didáctica
Propuesta de dinamización didácticaPropuesta de dinamización didáctica
Propuesta de dinamización didáctica
 

Similar a Ugel 06 competencia 28 cta

Primaria tic
Primaria ticPrimaria tic
CAPACITACION 29.pptx
CAPACITACION 29.pptxCAPACITACION 29.pptx
CAPACITACION 29.pptx
Henry Chile
 
Competencia tic chiclayo 2018
Competencia tic chiclayo 2018Competencia tic chiclayo 2018
Competencia tic chiclayo 2018
Elizabeth Carhuamaca
 
Competencia se desenvuelve en entornos virtuales (3)
Competencia se desenvuelve en entornos virtuales (3)Competencia se desenvuelve en entornos virtuales (3)
Competencia se desenvuelve en entornos virtuales (3)
DarianaBallesteros
 
Experiencia de aprendizaje con tic redes sociales un mundo sin fronteras
Experiencia de aprendizaje con tic redes sociales un mundo sin fronterasExperiencia de aprendizaje con tic redes sociales un mundo sin fronteras
Experiencia de aprendizaje con tic redes sociales un mundo sin fronteras
Oscar Eduardo Vera Aguirre
 
Competencia 28 2019
Competencia 28 2019Competencia 28 2019
Competencia 28 2019
ENRIQUELEON37
 
MATRIZ DESEMPEÑOS V CICLO CURRÍCULO NACIONAL PRIMARIA
MATRIZ DESEMPEÑOS V CICLO CURRÍCULO NACIONAL PRIMARIAMATRIZ DESEMPEÑOS V CICLO CURRÍCULO NACIONAL PRIMARIA
MATRIZ DESEMPEÑOS V CICLO CURRÍCULO NACIONAL PRIMARIA
ELva María Sarmiento Pajaya
 
Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2
Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2
Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2
Graciela Velazco
 
competencia tic segun el cneb del peru propuesta
competencia tic segun el cneb del peru propuestacompetencia tic segun el cneb del peru propuesta
competencia tic segun el cneb del peru propuesta
aprendoencasa5
 
Cultura-Digital.pdf
Cultura-Digital.pdfCultura-Digital.pdf
Cultura-Digital.pdf
MIRIAMCANOVAZQUEZ
 
Competencias digitales .pptx
Competencias digitales .pptxCompetencias digitales .pptx
Competencias digitales .pptx
FedericoAlvarez56
 
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Alberto Del Mazo
 
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisnerosTarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
willytec
 
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisnerosTarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
willytec
 
Material de apoyo de la Unidad 2
Material de apoyo de la Unidad 2 Material de apoyo de la Unidad 2
Material de apoyo de la Unidad 2
AntonyYepez1
 
Generacion_Conocimineto.pdf
Generacion_Conocimineto.pdfGeneracion_Conocimineto.pdf
Generacion_Conocimineto.pdf
EnriqueAlvitesCerdn
 
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Lea Sulmont
 
Semana 1 y 2
Semana 1 y 2Semana 1 y 2
Semana 1 y 2
Gaby Navarro
 
Competencia tic
Competencia ticCompetencia tic
Competencia tic
Segundo Mendoza Pacherres
 
Las competencias interculturales digiculturales
Las competencias interculturales digiculturalesLas competencias interculturales digiculturales
Las competencias interculturales digiculturales
jorge camargo
 

Similar a Ugel 06 competencia 28 cta (20)

Primaria tic
Primaria ticPrimaria tic
Primaria tic
 
CAPACITACION 29.pptx
CAPACITACION 29.pptxCAPACITACION 29.pptx
CAPACITACION 29.pptx
 
Competencia tic chiclayo 2018
Competencia tic chiclayo 2018Competencia tic chiclayo 2018
Competencia tic chiclayo 2018
 
Competencia se desenvuelve en entornos virtuales (3)
Competencia se desenvuelve en entornos virtuales (3)Competencia se desenvuelve en entornos virtuales (3)
Competencia se desenvuelve en entornos virtuales (3)
 
Experiencia de aprendizaje con tic redes sociales un mundo sin fronteras
Experiencia de aprendizaje con tic redes sociales un mundo sin fronterasExperiencia de aprendizaje con tic redes sociales un mundo sin fronteras
Experiencia de aprendizaje con tic redes sociales un mundo sin fronteras
 
Competencia 28 2019
Competencia 28 2019Competencia 28 2019
Competencia 28 2019
 
MATRIZ DESEMPEÑOS V CICLO CURRÍCULO NACIONAL PRIMARIA
MATRIZ DESEMPEÑOS V CICLO CURRÍCULO NACIONAL PRIMARIAMATRIZ DESEMPEÑOS V CICLO CURRÍCULO NACIONAL PRIMARIA
MATRIZ DESEMPEÑOS V CICLO CURRÍCULO NACIONAL PRIMARIA
 
Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2
Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2
Informe de las encuestas- Seminario 1- primaria2
 
competencia tic segun el cneb del peru propuesta
competencia tic segun el cneb del peru propuestacompetencia tic segun el cneb del peru propuesta
competencia tic segun el cneb del peru propuesta
 
Cultura-Digital.pdf
Cultura-Digital.pdfCultura-Digital.pdf
Cultura-Digital.pdf
 
Competencias digitales .pptx
Competencias digitales .pptxCompetencias digitales .pptx
Competencias digitales .pptx
 
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
 
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisnerosTarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
 
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisnerosTarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
 
Material de apoyo de la Unidad 2
Material de apoyo de la Unidad 2 Material de apoyo de la Unidad 2
Material de apoyo de la Unidad 2
 
Generacion_Conocimineto.pdf
Generacion_Conocimineto.pdfGeneracion_Conocimineto.pdf
Generacion_Conocimineto.pdf
 
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
Cultura digital en la Educación (Lea sulmont)
 
Semana 1 y 2
Semana 1 y 2Semana 1 y 2
Semana 1 y 2
 
Competencia tic
Competencia ticCompetencia tic
Competencia tic
 
Las competencias interculturales digiculturales
Las competencias interculturales digiculturalesLas competencias interculturales digiculturales
Las competencias interculturales digiculturales
 

Más de Yeny Trinidad

Catálogo de recursos educativos slideshare
Catálogo de recursos educativos slideshareCatálogo de recursos educativos slideshare
Catálogo de recursos educativos slideshare
Yeny Trinidad
 
Presentación11225
Presentación11225Presentación11225
Presentación11225
Yeny Trinidad
 
Presentaciónnegocio
PresentaciónnegocioPresentaciónnegocio
Presentaciónnegocio
Yeny Trinidad
 
M1 robotica
M1 roboticaM1 robotica
M1 robotica
Yeny Trinidad
 
Sesion comunicacion-tic
Sesion comunicacion-ticSesion comunicacion-tic
Sesion comunicacion-tic
Yeny Trinidad
 
Sesion matematica-tic
Sesion matematica-ticSesion matematica-tic
Sesion matematica-tic
Yeny Trinidad
 
Unidad tic
Unidad ticUnidad tic
Unidad tic
Yeny Trinidad
 
Como subir un archivo en slideshare
Como subir un archivo en slideshareComo subir un archivo en slideshare
Como subir un archivo en slideshare
Yeny Trinidad
 
Obj sys
Obj sysObj sys
Obj sys
Yeny Trinidad
 

Más de Yeny Trinidad (9)

Catálogo de recursos educativos slideshare
Catálogo de recursos educativos slideshareCatálogo de recursos educativos slideshare
Catálogo de recursos educativos slideshare
 
Presentación11225
Presentación11225Presentación11225
Presentación11225
 
Presentaciónnegocio
PresentaciónnegocioPresentaciónnegocio
Presentaciónnegocio
 
M1 robotica
M1 roboticaM1 robotica
M1 robotica
 
Sesion comunicacion-tic
Sesion comunicacion-ticSesion comunicacion-tic
Sesion comunicacion-tic
 
Sesion matematica-tic
Sesion matematica-ticSesion matematica-tic
Sesion matematica-tic
 
Unidad tic
Unidad ticUnidad tic
Unidad tic
 
Como subir un archivo en slideshare
Como subir un archivo en slideshareComo subir un archivo en slideshare
Como subir un archivo en slideshare
 
Obj sys
Obj sysObj sys
Obj sys
 

Último

Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
romina395894
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdfPOESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
karlavasquez49
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 

Último (20)

Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdfPOESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 

Ugel 06 competencia 28 cta

  • 1. ACTUALIZACIÓN EN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y DISCIPLINAR DITE Etapa presencial Del 06 al 10 de Agosto
  • 2. Según el nuevo Currículo Nacional, el perfil de egreso de la Educación Básica respecto a las TIC dice: El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje. (MINEDU,2016)
  • 3. SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LASTIC
  • 4. Enfoques Descripción La alfabetización digital Desarrolla en los individuos habilidades para buscar, interpretar, comunicar y construir la información trabajando con ella de manera eficiente y en forma participativa para desempeñarse conforme las exigencias de la sociedad actual. La mediación interactiva propia de los entornos virtuales Comprende la familiaridad con la cultura digital y las interfaces interactivas incluidas en toda tecnología, la adopción de prácticas cotidianas en entornos virtuales, la selección y producción de conocimiento a partir de la complejidad de datos y grandes volúmenes de información.
  • 5. SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LASTIC PERSONALIZA ENTORNOS VIRTUALES GESTIONA INFORMACIÓN DEL ENTORNO VIRTUAL INTERACTÚA EN ENTORNOS VIRTUALES CREA OBJETOS VIRTUALESEN DIVERSOS FORMATOS (MINEDU,2016)
  • 6. Consiste en manifestar de manera organizada y coherente la individualidad en distintos entornos virtuales mediante la selección, modificación y optimización de éstos, de acuerdo con sus intereses, actividades, valores y cultura. Esta personalización es una manifestación de la Identidad Digital, que es el conjunto de rasgos particulares que identifican a una persona o grupo en los entornos virtuales (MINEDU, Mayo 2018) Tomado Lea Sulmont Haak, Febrero2018 CAPACIDAD 1: PERSONALIZA ENTORNOS VIRTUALES
  • 7. CAPACIDAD 2: GESTIONAR INFORMACIÓN DEL ENTORNO VIRTUAL Consiste organizar diversa en analizar, y sistematizar información disponible en los entornos virtuales, tomando en cuenta los diferentes procedimientos y formatos digitales, así como la relevancia para sus actividades de manera ética y pertinente. (MINEDU, Mayo 2018)
  • 8. CAPACIDAD 3: INTERACTUAR EN ENTORNOS VIRTUALES Consiste en participar con otros en espacios virtuales colaborativos para comunicarse, construir y mantener vínculos según edad e intereses, respetando valores, así como el contexto sociocultural propiciando que sean seguros y coherentes. (MINEDU, Mayo 2018)
  • 9. CAPACIDAD 4: CREAR OBJETOS VIRTUALES EN DIVERSOS FORMATOS Consiste en construir materiales digitales con diversos proceso de propósitos, mejoras siguiendo un sucesivas y retroalimentación sobre utilidad, funcionalidad y contenido desde el contexto escolar y en su vida cotidiana, significa participar en la creación de una cultura digital descubriendo y apropiándose de los conocimientos. (MINEDU, Mayo 2018)
  • 10. •Objetos virtuales •en diversos formatos •Con originalidad •En relación con los diversos contextos socio-culturales •En un proceso de mejoras sucesivas y retroalimentación •Para desarrollar su cultura digital •Con otros •para construir vínculos •En entorno sociocultural diverso y globalizado •En comunidades virtuales • Mediante trabajo colaborativo • Para desarrollarse en la comunidad virtual •Interpretación de tipos y niveles de información •La ubicación, almacenamiento y sistematización de información relevante para sus actividades •Para desarrollar la gestión del conocimiento •Su perfil •Su reputación digital •La apariencia y funcionalidad del entorno •El conjunto de sus aplicaciones y materiales digitales •Para manifestar su identidad digital PERSONALIZA GESTIONA CREAINTERACTÚA
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL AREA En función a las capacidades también es necesario el uso de laS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS