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                                                                         Que cada participante tenga
  responsabilicen de la relación      pareja y se den cuenta de la
                                                                        contacto con sus sentimientos
 funcional de pareja como base         manera en que su forma de
                                                                             personales y se haga
fundamental en la formación de          expresar sentimientos y
                                                                       responsable de la expresión de
    la familia y en el desarrollo        necesidades afectan la
                                                                       los mismos y la manera en que
   psicosocial que esto permite          interrelación personal:
                                                                         estas impactan en la relación
     alcanzar a cada uno de los       definición, elementos que la
                                                                                 con su pareja.
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                                               funcionalidad


            1ª                                   2ª                                3ª
Que los participantes
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                                  Que los participantes generen    Que los integrantes del taller
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                                   personal habilidades para          responsabilicen de la
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                                  percibir los problemas como      importancia de favorecer el
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              4ª                               5ª                             6ª
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Una propuesta de intervención con parejas basada en el enfoque terapéutico gestalt

  • 1. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN CON PAREJAS BASADA EN EL ENFOQUE TERAPÉUTICO GESTALT. Francisco R. Osegueda Osorio
  • 2. EN MÉXICO EL 12 % DE LAS PAREJAS QUE CONTRAEN MATRIMONIO DECIDEN DIVORCIARSE.
  • 3. ¿ COMO DAR ATENCIÓN A UN MAYOR NÚMERO DE PAREJAS A BAJO COSTO ECONÓMICO Y MENOR NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO?
  • 4. “… FORMA PARTE DE LA CONDICIÓN HUMANA QUE EL SER HUMANO NO ESTÉ SATISFECHO CON SER HORMIGA, EL QUE AL LADO DE ESTA ESFERA DE LA SUPERVIVENCIA BIOLÓGICA O MATERIAL HUMANA HAYA UNA ESFERA CARACTERÍSTICA DEL SER HUMANO QUE PODEMOS LLAMAR TRANSUTILITARIA O DE LA TRANS-SUPERVIVENCIA” Erich Fromm en: “La revolución de la esperanza”
  • 5. “EN LA TERAPIA DE PAREJA DE ENFOQUE GESTÁLTICO QUIENES PARTICIPAN SE DAN CUENTA QUE NO INTERACTÚAN CON SU CÓNYUGE, SINO CON LA IDEA FANTASIOSA QUE TIENEN DE ACERCA DE ELLA/ÉL”. Gary M. Yonteff
  • 6. “NOS HEMOS CASADO PARA LOGRAR COMPAÑÍA, GRATIFICACIÓN SEXUAL, SENTIRNOS NECESITADOS Y OBTENER OBJETOS MATERIALES”. VIRGINIA SATIR.
  • 7. “ …..EL CONCEPTO DE AMOR DE CADA PERSONA, HA DE INFLUENCIAR EL MODO EN QUE UNA PAREJA SE RELACIONA, POR LO QUE ES NECESARIO APRENDER EL CONCEPTO Y LLEVARLO A LA PRÁCTICA, ADEMÁS DE ENCONTRAR LOS PUNTOS DE ACUERDO EN LA RELACIÓN” F. MAC DONALD
  • 8. Proyecto Calidad Propósitos de vida Compro- Metas miso
  • 9. EL ENFOQUE TERAPÉUTICO GESTÁLTICO PERMITE INCORPORAR A PERSONAS DE DIFERENTES ESTRATOS SOCIALES YA QUE UTILIZA UN LENGUAJE COLOQUIAL QUE HACE POSIBLE IDENTIFICAR LOS PROCESOS Y MECANISMOS DE LA RELACIÓN DE PAREJA DE FORMA FÁCIL Y SENCILLA.
  • 10. Que los asistentes identifiquen la importancia de la Que los participantes se comunicación en la relación de Que cada participante tenga responsabilicen de la relación pareja y se den cuenta de la contacto con sus sentimientos funcional de pareja como base manera en que su forma de personales y se haga fundamental en la formación de expresar sentimientos y responsable de la expresión de la familia y en el desarrollo necesidades afectan la los mismos y la manera en que psicosocial que esto permite interrelación personal: estas impactan en la relación alcanzar a cada uno de los definición, elementos que la con su pareja. integrantes de la pareja. forman, factores de distorsión y las consecuencias de su funcionalidad 1ª 2ª 3ª
  • 11. Que los participantes descubran y se Que los participantes generen Que los integrantes del taller responsabilicen de las a través de la experiencia identifiquen, reflexionen y se situaciones que promueven personal habilidades para responsabilicen de la las diferencias de género y los percibir los problemas como importancia de favorecer el puntos de vista divergentes herramientas de aprendizaje establecimiento de propósitos que estas ocasionan y como dentro de la relación de y metas específicas dentro de pueden utilizarse para pareja. la relación de pareja. favorecer la relación funcional de la pareja. 4ª 5ª 6ª