La cita del experto explica que algunos profesores se oponen al uso de la tecnología en el aula por razones como que las ven como herramientas de entretenimiento en lugar de enseñanza. El estudiante luego realizó una prueba de inteligencias múltiples que mostró que su mayor fortaleza es la inteligencia interpersonal. Finalmente, argumenta que las instituciones educativas deben brindar capacitación a los docentes sobre el uso de la tecnología para que puedan enseñar de manera innovadora y motivar a los estud

1. TALLER ACTIVIDAD 2
Cita de un experto
Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se
puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión
constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar
que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no
hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más,
descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro
de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son
criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que
concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia
a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”.
Realizar test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner el cual se
encuentra en el siguiente link:
http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-
inteligencias-multiples/.
Resultado del test de las inteligencias múltiples.

2. Al realizar el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner el resultado
que obtuve es que soy un ESTUDIANTE INTERPERSONALcon los siguientes
ítems y porcentajes:ítem
ÍTEMS
Te gusta: tener amigos, hablar con la gente, unirme a grupos y juntarme
con la gente.
Destacas: entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender,
manipular, y resolviendo, entendiendo conflictos.
Aprendo: compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando,
cooperando.
En las áreas más débiles puedo mejorar.
PORCENTAJES:
Nuestra mis fortalezas y debilidades en las que me debo enfocar para mejorar:
Estudiante interpersonal 79%
Estudiante corporal 73%
Estudiante verdal 71%
Estudiante intrapersonal 69%
Estudiante visual 66%
Estudiante naturista 64%

3. Estudiante musical 64%
Estudiantematematico 46%
La inteligencia interpersonal concepto deHoward Gardner :
La capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de
ánimo, las intenciones, las motivaciones, y los sentimientos de otras
personas. Esto puede incluir la sensibilidad a las expresiones faciales, la
voz y los gestos, la capacidad para discriminar entre diferentes clases
de señales interpersonales y la habilidad para responder de manera
efectiva a estas señales en la práctica (por ejemplo influenciar a un
grupo de personas a seguir una cierta línea de acción).
REFLEXION OPCION 1:
En la actualidad son muchas las instituciones que están trabajando en
implementar las herramientas tic y sobre todo botando el ambiente para
que estén acorde con lo que se esta dando que es el implemento de
tecnología, sin olvidar un punto o eje importante y esencial que son los
docentes quienes son los encargados de transmitir conocimiento y los
cuales deben recibir capacitación que los ayude a que todos tengan el
mismo nivel de manejo e implantación de esta herramienta para que
puedan así sin miedo o falencias enseñar a sus alumnos y cambiar el
concepto de que solo es instrumento de entrenamiento ya que
contribuirá a cambiar la dinámica de la clase saliéndose de lo tradicional
logrando mantener , despertar el interés y motivando a su alumnos a
tomar iniciativas de aprendizaje con implementos innovadores que
facilitan las tareas asiendo las labores para ambos partes
enriquecedoras y eficientes,teniendo en cuanta también que por parte
del docente depende el ejemplo y la buena utilización y uso que se de
a estas herramientas para que sus alumnos aprendan buenos hábitos
de uso cuando se encuentre en clase y fuera de esta.
Argumentos:
Las instituciones debe dar acompañamiento a los procesos
transformadores e innovadores con el uso las tic a los docentes
para que fortalezcan su aprendizaje y puedan desempeñarse mejor
en su labor.

4. Se debe fortalecer herramientas tic dándoles el espacio y tiempo
dentro de las aulas para enfrentar así las demandas y desafíos
partir de uso de las redes sociales, @, etc.
Genera conectividad, alfabetización digital, conectados con el buen
uso de las tic.
Crear programas acorde con las necesidades e intereses de los
involucrados en el proceso (docente-alumno).
MARITZA ARTUNDUAGA ROJAS.