Este documento trata sobre las propiedades y la importancia biológica del agua y las sales minerales. Explica las propiedades del agua como su fuerza de cohesión, tensión superficial, calor específico y de vaporización. También describe cómo el agua actúa como disolvente universal y su importancia como transportador, estructural, termorregulador y substrato metabólico. Finalmente, analiza las sales minerales y sus disoluciones iónicas y moleculares.
Este documento describe las características de los hidrocarburos. Explica que existen diferentes tipos de hidrocarburos como los alifáticos saturados y no saturados, y los cíclicos saturados y no saturados. También describe las propiedades físicas y químicas de los hidrocarburos como densidad, punto de ebullición, viscosidad, solubilidad y otros. Por último, cubre la producción y refinación de petróleo, incluyendo procesos de exploración, transporte, refinación y fabricación de productos deriv
Ejercicios resolver de formulas de hidroxidosSergio Colin
Este documento presenta las fórmulas químicas de varios hidróxidos metálicos comunes y proporciona una tabla de correspondencia entre los nombres químicos y las fórmulas de dichos compuestos, así como viceversa, con el fin de ayudar a identificar y escribir correctamente las fórmulas y nombres de los hidróxidos metálicos más frecuentes.
Este documento contiene 17 preguntas sobre los modelos atómicos, desde las ideas de la antigüedad hasta el modelo actual. Las preguntas cubren temas como la teoría atómica de Dalton, experimentos que evidenciaron partículas subatómicas como el tubo de rayos catódicos, los modelos atómicos de Thomson, Rutherford, Bohr, el principio de incertidumbre de Heisenberg y conceptos como espectros, número atómico, masa atómica y organización de la tabla periódica.
Este documento describe cuatro tipos principales de ácidos: ácidos oxoácidos, ácidos polihidratados, otros ácidos como los de cromo y manganeso, y tioácidos. Los ácidos oxoácidos se forman por la adición de agua a un anhídrido, mientras que los ácidos polihidratados dependen de si el no metal está en una columna par o impar de la tabla periódica. Los otros ácidos incluyen los formados con cromo y manganeso usando sus anh
Este documento clasifica los diferentes tipos de enlaces químicos, incluyendo enlaces iónicos, covalentes, metálicos e intermoleculares. Describe las características de cada tipo de enlace, como la electronegatividad de los átomos involucrados y ejemplos comunes como NaCl, H2O y aleaciones metálicas.
Este documento presenta una tabla con diferentes cationes y aniones y solicita al lector que escriba la fórmula química y nombre sistemático de las sales que se forman al combinarlos. Primero se muestran ejemplos de sales formadas por K+, Ca2+, Al3+, Fe2+ y Cu+ combinados con I-, Br-, Cl-, S2- y Cl-, respectivamente. Luego se pide al lector que realice lo mismo para Na+, K+, Ca2+, Mg2+, Fe2+, Fe3+ y (NH4)+ combinados con Cl-, S2-, NO3-,
Química tipos de enlaces químicos-Ricardo 2018yenny mar g
Este documento describe tres tipos de enlaces químicos: iónicos, covalentes y metálicos. Los enlaces iónicos involucran la unión de un metal y un no metal, resultando en que uno tenga una carga positiva y el otro negativa. Los enlaces covalentes ocurren entre dos no metales que comparten electrones. Los enlaces metálicos involucran la unión de átomos metálicos a través de una nube de electrones que mantiene unido el conjunto. Se proveen ejemplos de cada tipo de enlace.
Este documento describe las características de los hidrocarburos. Explica que existen diferentes tipos de hidrocarburos como los alifáticos saturados y no saturados, y los cíclicos saturados y no saturados. También describe las propiedades físicas y químicas de los hidrocarburos como densidad, punto de ebullición, viscosidad, solubilidad y otros. Por último, cubre la producción y refinación de petróleo, incluyendo procesos de exploración, transporte, refinación y fabricación de productos deriv
Ejercicios resolver de formulas de hidroxidosSergio Colin
Este documento presenta las fórmulas químicas de varios hidróxidos metálicos comunes y proporciona una tabla de correspondencia entre los nombres químicos y las fórmulas de dichos compuestos, así como viceversa, con el fin de ayudar a identificar y escribir correctamente las fórmulas y nombres de los hidróxidos metálicos más frecuentes.
Este documento contiene 17 preguntas sobre los modelos atómicos, desde las ideas de la antigüedad hasta el modelo actual. Las preguntas cubren temas como la teoría atómica de Dalton, experimentos que evidenciaron partículas subatómicas como el tubo de rayos catódicos, los modelos atómicos de Thomson, Rutherford, Bohr, el principio de incertidumbre de Heisenberg y conceptos como espectros, número atómico, masa atómica y organización de la tabla periódica.
Este documento describe cuatro tipos principales de ácidos: ácidos oxoácidos, ácidos polihidratados, otros ácidos como los de cromo y manganeso, y tioácidos. Los ácidos oxoácidos se forman por la adición de agua a un anhídrido, mientras que los ácidos polihidratados dependen de si el no metal está en una columna par o impar de la tabla periódica. Los otros ácidos incluyen los formados con cromo y manganeso usando sus anh
Este documento clasifica los diferentes tipos de enlaces químicos, incluyendo enlaces iónicos, covalentes, metálicos e intermoleculares. Describe las características de cada tipo de enlace, como la electronegatividad de los átomos involucrados y ejemplos comunes como NaCl, H2O y aleaciones metálicas.
Este documento presenta una tabla con diferentes cationes y aniones y solicita al lector que escriba la fórmula química y nombre sistemático de las sales que se forman al combinarlos. Primero se muestran ejemplos de sales formadas por K+, Ca2+, Al3+, Fe2+ y Cu+ combinados con I-, Br-, Cl-, S2- y Cl-, respectivamente. Luego se pide al lector que realice lo mismo para Na+, K+, Ca2+, Mg2+, Fe2+, Fe3+ y (NH4)+ combinados con Cl-, S2-, NO3-,
Química tipos de enlaces químicos-Ricardo 2018yenny mar g
Este documento describe tres tipos de enlaces químicos: iónicos, covalentes y metálicos. Los enlaces iónicos involucran la unión de un metal y un no metal, resultando en que uno tenga una carga positiva y el otro negativa. Los enlaces covalentes ocurren entre dos no metales que comparten electrones. Los enlaces metálicos involucran la unión de átomos metálicos a través de una nube de electrones que mantiene unido el conjunto. Se proveen ejemplos de cada tipo de enlace.
Este documento presenta una serie de ejercicios de formulación química para repasar la formulación de sustancias compuestas binarias y ternarias, así como ácidos y oxoaniones. Los ejercicios incluyen formular compuestos, ácidos e iones; nombrar sustancias químicas dados sus símbolos; y formular sales binarias y ternarias indicando el anión, catión y la sal resultante.
Ejercicios resolver de formulas de hidroxidosSergio Colin
Este documento presenta las fórmulas químicas y nombres de varios hidróxidos metálicos. En la primera sección se proporcionan los nombres de diez hidróxidos y se pide escribir sus fórmulas. La segunda sección presenta varias fórmulas químicas y solicita escribir los nombres correspondientes. La tercera sección incluye más fórmulas sin nombre para que sean identificadas. Finalmente, la cuarta sección enumera diez nombres de hidróxidos requiriendo que se escriban sus f
Química orgánica banco de pregunta para 3ro bguDavid Mls
El documento presenta información sobre química orgánica para un examen, incluyendo temas sobre estructura del carbono, compuestos derivados del benceno y alcoholes. También incluye preguntas de verdadero/falso y opciones múltiples para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas temáticas.
Este documento contiene 18 preguntas sobre diversos temas relacionados con la división celular, incluyendo la mitosis, meiosis, ciclo celular y sus diferentes fases. Las preguntas abarcan definiciones, diferencias entre procesos, interpretación de imágenes relacionadas con la división celular, y explicaciones sobre la importancia biológica y evolutiva de estos procesos.
Este documento presenta las propuestas de preguntas para un examen de Biología de 2o de Bachillerato sobre el tema de los microorganismos y la biotecnología. Incluye preguntas de concepto, razonamiento e imágenes sobre bacterias, virus, hongos y protozoos. Las preguntas evalúan aspectos como la estructura y composición de estos microorganismos, sus ciclos vitales, los antibióticos y su uso, y las diferencias entre células procariotas y eucariotas.
Este documento describe las diferentes fuerzas intermoleculares que existen entre moléculas, incluyendo las fuerzas de van der Waals, el enlace de hidrógeno y las fuerzas ión-dipolo. Explica que las fuerzas intermoleculares son responsables de las propiedades macroscópicas de las sustancias y que el enlace de hidrógeno es especialmente fuerte, responsable del alto punto de ebullición del agua. También clasifica los diferentes tipos de fuerzas intermoleculares y proporciona ejemplos de cómo estas afectan las prop
Este documento presenta información sobre biomoléculas como agua, sales minerales, glúcidos y lípidos. Explica conceptos como soluciones hipotónicas e hipertónicas, estructura del agua, propiedades y funciones de los glúcidos y lípidos. También describe factores que afectan la actividad enzimática como temperatura, pH y concentración de sustrato, e incluye preguntas de examen sobre estos temas.
Este documento trata sobre los óxidos básicos y ácidos. Explica que los óxidos son compuestos binarios formados por oxígeno y un metal o no metal. Los óxidos básicos están formados por oxígeno y un metal, mientras que los óxidos ácidos están formados por oxígeno y un no metal. Además, presenta diferentes sistemas de nomenclatura para nombrar los óxidos como la nomenclatura sistemática, la nomenclatura Stock y la nomenclatura tradicional.
Este documento define las funciones químicas como grupos de sustancias compuestas que comparten propiedades químicas similares llamadas propiedades funcionales. Explica que los compuestos pertenecen a una función química si exhiben características como acidez, basicidad o solubilidad en agua. Además, divide las funciones químicas de acuerdo con la clasificación tradicional de la química.
La unidad VIII de química inorgánica presentada por la docente Giuliana Churano Tinoco del I.E.P. «Nuestra Señora de Guadalupe» trata sobre las funciones químicas inorgánicas.
Este documento describe las propiedades físicas y químicas del agua, incluida su estructura, composición, puntos de ebullición y fusión, densidad, apariencia y tensión superficial. También explica cómo el agua puede contaminarse con compuestos minerales, orgánicos y biológicos, así como por cambios de temperatura. Además, resume las reacciones químicas clave del agua, como la electrólisis, reacciones con óxidos y metales.
El documento describe los cinco estados de agregación de la materia: sólido, líquido, gaseoso, plasma y condensado de Bose-Einstein. Explica que cada estado se distingue por cómo se mueven y interactúan las moléculas, y que la temperatura y presión afectan qué estado predomina. También resume los cambios entre estados como la fusión, evaporación y ionización.
El documento describe los principales componentes químicos de los seres vivos. Aproximadamente el 60% del peso de un individuo es agua y el 10% son sales minerales. Los seres vivos también contienen bioelementos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno que comprenden el 95% de la materia orgánica. Otros elementos como calcio, sodio y potasio también son esenciales para el funcionamiento de los organismos vivos.
El documento describe los tipos principales de óxidos, incluidos los óxidos metálicos como el óxido de calcio utilizado en la fabricación de acero y cemento, y los óxidos no metálicos como el dióxido de carbono y el agua. También explica que la formación de enlaces químicos requiere energía y que los compuestos tienden a alcanzar una mayor estabilidad. Además, las propiedades de los elementos dependen del número de electrones en su último nivel.
Selección de evidencias que apoyan la evolución de los seres vivos. Se plantean una serie de preguntas que pueden ser respondidas admitiendo la evolución.
Este documento presenta un examen de química para el primer año de bachillerato que consta de 6 preguntas. La primera pregunta incluye ejercicios de nomenclatura y fórmulas químicas. La segunda pregunta trata sobre conceptos como configuraciones electrónicas, iones y partículas subatómicas. La tercera pregunta evalúa la veracidad de diversas afirmaciones químicas. Las preguntas restantes contienen cálculos químicos y definiciones de conceptos básicos.
Este documento presenta un taller sobre oxidos y bases químicas. Cubre temas como la identificación del estado de oxidación en compuestos, la nomenclatura de compuestos mediante los sistemas Stock y tradicional, la escritura de ecuaciones químicas, la definición de términos como oxidos, bases e hidróxidos, y el uso de prefijos y sufijos en la nomenclatura química. El documento contiene ejercicios para practicar estos conceptos.
Este documento presenta un tema de química sobre óxidos e hidróxidos. Contiene varios ejercicios en los que se pide formular, nombrar y subrayar diferentes óxidos e hidróxidos, así como completar oraciones sobre reacciones químicas relacionadas con estos compuestos.
Este documento contiene 11 preguntas de exámenes oficiales sobre microbiología y biotecnología para el segundo curso de bachillerato en Andalucía entre los años 2019-2022. Las preguntas cubren temas como la morfología y función de las estructuras bacterianas, los diferentes tipos de microorganismos y sus usos industriales como la producción de cerveza, yogur y pan, y procesos como la fermentación y la división celular bacteriana. Las preguntas requieren la identificación y descripción de microorganism
Este documento trata sobre compuestos orgánicos como disolventes, plásticos, colorantes, detergentes y petróleos. Explica que los compuestos orgánicos contienen carbono y uno o más elementos como hidrógeno, oxígeno, nitrógeno o halógenos. Describe los principales riesgos como la toxicidad, inflamabilidad y explosividad de estos compuestos, así como medidas preventivas como ventilación, extracción localizada y uso de equipos de protección personal.
Los ácidos nucleicos son polinucleótidos compuestos de nucleótidos que contienen una base nitrogenada, un azúcar pentosa y ácido fosfórico. El ADN almacena y transmite la información genética en forma de secuencias de nucleótidos y adopta una estructura de doble hélice, mientras que el ARN incluye uracilo en lugar de timina y suele ser monocatenario.
Este documento resume las principales características de las proteínas. Explica que las proteínas son polímeros formados por la unión de 20 tipos diferentes de aminoácidos. Describe la estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria de las proteínas, así como sus propiedades como la solubilidad y especificidad. Finalmente, clasifica las proteínas en proteínas simples como las globulares y fibrosas, y proteínas conjugadas como las glicoproteínas, lipoproteínas, nucleoproteínas y hemopro
Este documento presenta una serie de ejercicios de formulación química para repasar la formulación de sustancias compuestas binarias y ternarias, así como ácidos y oxoaniones. Los ejercicios incluyen formular compuestos, ácidos e iones; nombrar sustancias químicas dados sus símbolos; y formular sales binarias y ternarias indicando el anión, catión y la sal resultante.
Ejercicios resolver de formulas de hidroxidosSergio Colin
Este documento presenta las fórmulas químicas y nombres de varios hidróxidos metálicos. En la primera sección se proporcionan los nombres de diez hidróxidos y se pide escribir sus fórmulas. La segunda sección presenta varias fórmulas químicas y solicita escribir los nombres correspondientes. La tercera sección incluye más fórmulas sin nombre para que sean identificadas. Finalmente, la cuarta sección enumera diez nombres de hidróxidos requiriendo que se escriban sus f
Química orgánica banco de pregunta para 3ro bguDavid Mls
El documento presenta información sobre química orgánica para un examen, incluyendo temas sobre estructura del carbono, compuestos derivados del benceno y alcoholes. También incluye preguntas de verdadero/falso y opciones múltiples para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas temáticas.
Este documento contiene 18 preguntas sobre diversos temas relacionados con la división celular, incluyendo la mitosis, meiosis, ciclo celular y sus diferentes fases. Las preguntas abarcan definiciones, diferencias entre procesos, interpretación de imágenes relacionadas con la división celular, y explicaciones sobre la importancia biológica y evolutiva de estos procesos.
Este documento presenta las propuestas de preguntas para un examen de Biología de 2o de Bachillerato sobre el tema de los microorganismos y la biotecnología. Incluye preguntas de concepto, razonamiento e imágenes sobre bacterias, virus, hongos y protozoos. Las preguntas evalúan aspectos como la estructura y composición de estos microorganismos, sus ciclos vitales, los antibióticos y su uso, y las diferencias entre células procariotas y eucariotas.
Este documento describe las diferentes fuerzas intermoleculares que existen entre moléculas, incluyendo las fuerzas de van der Waals, el enlace de hidrógeno y las fuerzas ión-dipolo. Explica que las fuerzas intermoleculares son responsables de las propiedades macroscópicas de las sustancias y que el enlace de hidrógeno es especialmente fuerte, responsable del alto punto de ebullición del agua. También clasifica los diferentes tipos de fuerzas intermoleculares y proporciona ejemplos de cómo estas afectan las prop
Este documento presenta información sobre biomoléculas como agua, sales minerales, glúcidos y lípidos. Explica conceptos como soluciones hipotónicas e hipertónicas, estructura del agua, propiedades y funciones de los glúcidos y lípidos. También describe factores que afectan la actividad enzimática como temperatura, pH y concentración de sustrato, e incluye preguntas de examen sobre estos temas.
Este documento trata sobre los óxidos básicos y ácidos. Explica que los óxidos son compuestos binarios formados por oxígeno y un metal o no metal. Los óxidos básicos están formados por oxígeno y un metal, mientras que los óxidos ácidos están formados por oxígeno y un no metal. Además, presenta diferentes sistemas de nomenclatura para nombrar los óxidos como la nomenclatura sistemática, la nomenclatura Stock y la nomenclatura tradicional.
Este documento define las funciones químicas como grupos de sustancias compuestas que comparten propiedades químicas similares llamadas propiedades funcionales. Explica que los compuestos pertenecen a una función química si exhiben características como acidez, basicidad o solubilidad en agua. Además, divide las funciones químicas de acuerdo con la clasificación tradicional de la química.
La unidad VIII de química inorgánica presentada por la docente Giuliana Churano Tinoco del I.E.P. «Nuestra Señora de Guadalupe» trata sobre las funciones químicas inorgánicas.
Este documento describe las propiedades físicas y químicas del agua, incluida su estructura, composición, puntos de ebullición y fusión, densidad, apariencia y tensión superficial. También explica cómo el agua puede contaminarse con compuestos minerales, orgánicos y biológicos, así como por cambios de temperatura. Además, resume las reacciones químicas clave del agua, como la electrólisis, reacciones con óxidos y metales.
El documento describe los cinco estados de agregación de la materia: sólido, líquido, gaseoso, plasma y condensado de Bose-Einstein. Explica que cada estado se distingue por cómo se mueven y interactúan las moléculas, y que la temperatura y presión afectan qué estado predomina. También resume los cambios entre estados como la fusión, evaporación y ionización.
El documento describe los principales componentes químicos de los seres vivos. Aproximadamente el 60% del peso de un individuo es agua y el 10% son sales minerales. Los seres vivos también contienen bioelementos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno que comprenden el 95% de la materia orgánica. Otros elementos como calcio, sodio y potasio también son esenciales para el funcionamiento de los organismos vivos.
El documento describe los tipos principales de óxidos, incluidos los óxidos metálicos como el óxido de calcio utilizado en la fabricación de acero y cemento, y los óxidos no metálicos como el dióxido de carbono y el agua. También explica que la formación de enlaces químicos requiere energía y que los compuestos tienden a alcanzar una mayor estabilidad. Además, las propiedades de los elementos dependen del número de electrones en su último nivel.
Selección de evidencias que apoyan la evolución de los seres vivos. Se plantean una serie de preguntas que pueden ser respondidas admitiendo la evolución.
Este documento presenta un examen de química para el primer año de bachillerato que consta de 6 preguntas. La primera pregunta incluye ejercicios de nomenclatura y fórmulas químicas. La segunda pregunta trata sobre conceptos como configuraciones electrónicas, iones y partículas subatómicas. La tercera pregunta evalúa la veracidad de diversas afirmaciones químicas. Las preguntas restantes contienen cálculos químicos y definiciones de conceptos básicos.
Este documento presenta un taller sobre oxidos y bases químicas. Cubre temas como la identificación del estado de oxidación en compuestos, la nomenclatura de compuestos mediante los sistemas Stock y tradicional, la escritura de ecuaciones químicas, la definición de términos como oxidos, bases e hidróxidos, y el uso de prefijos y sufijos en la nomenclatura química. El documento contiene ejercicios para practicar estos conceptos.
Este documento presenta un tema de química sobre óxidos e hidróxidos. Contiene varios ejercicios en los que se pide formular, nombrar y subrayar diferentes óxidos e hidróxidos, así como completar oraciones sobre reacciones químicas relacionadas con estos compuestos.
Este documento contiene 11 preguntas de exámenes oficiales sobre microbiología y biotecnología para el segundo curso de bachillerato en Andalucía entre los años 2019-2022. Las preguntas cubren temas como la morfología y función de las estructuras bacterianas, los diferentes tipos de microorganismos y sus usos industriales como la producción de cerveza, yogur y pan, y procesos como la fermentación y la división celular bacteriana. Las preguntas requieren la identificación y descripción de microorganism
Este documento trata sobre compuestos orgánicos como disolventes, plásticos, colorantes, detergentes y petróleos. Explica que los compuestos orgánicos contienen carbono y uno o más elementos como hidrógeno, oxígeno, nitrógeno o halógenos. Describe los principales riesgos como la toxicidad, inflamabilidad y explosividad de estos compuestos, así como medidas preventivas como ventilación, extracción localizada y uso de equipos de protección personal.
Los ácidos nucleicos son polinucleótidos compuestos de nucleótidos que contienen una base nitrogenada, un azúcar pentosa y ácido fosfórico. El ADN almacena y transmite la información genética en forma de secuencias de nucleótidos y adopta una estructura de doble hélice, mientras que el ARN incluye uracilo en lugar de timina y suele ser monocatenario.
Este documento resume las principales características de las proteínas. Explica que las proteínas son polímeros formados por la unión de 20 tipos diferentes de aminoácidos. Describe la estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria de las proteínas, así como sus propiedades como la solubilidad y especificidad. Finalmente, clasifica las proteínas en proteínas simples como las globulares y fibrosas, y proteínas conjugadas como las glicoproteínas, lipoproteínas, nucleoproteínas y hemopro
El documento trata sobre las enzimas. Explica que las enzimas son proteínas que actúan como catalizadores de reacciones bioquímicas uniéndose al sustrato. Describe que las enzimas están formadas por una parte proteica llamada apoenzima y otra no proteica como cofactores o coenzimas. También habla sobre los factores que afectan la actividad enzimática como la temperatura y el pH, y sobre la inhibición enzimática.
Este documento resume los principales tipos de glúcidos y lípidos. Explica que los glúcidos son bioelementos formados por carbono, hidrógeno y oxígeno que cumplen funciones energéticas y estructurales. Describe los monosacáridos, disacáridos, oligosacáridos y polisacáridos más importantes, así como sus propiedades y funciones. También explica los diferentes tipos de isomería que pueden darse en los glúcidos. Por otro lado, define los lípidos saponificables como
Este documento proporciona una introducción a los glúcidos, clasificándolos y describiendo sus propiedades. Explica que los glúcidos más simples son los monosacáridos y que los más complejos incluyen disacáridos, oligosacáridos y polisacáridos. Describe las propiedades y funciones de los monosacáridos, disacáridos y polisacáridos más importantes, así como sus usos en el cuerpo. También cubre conceptos clave como la estructura, nomenclatura, isomer
El documento describe las propiedades del agua y sus interacciones con otras biomoléculas. El agua constituye el 70% del cuerpo humano y tiene propiedades únicas como su alta fuerza de cohesión. El agua interactúa con moléculas iónicas, polares, no polares y anfipáticas mediante enlaces de hidrógeno y efectos hidrófobos. Los equilibrios iónicos y los sistemas amortiguadores como los fosfatos y bicarbonatos ayudan a mantener el pH de la sangre.
Este documento describe los lípidos, específicamente los ácidos grasos. Explica que los ácidos grasos son ácidos carboxílicos formados por largas cadenas de carbono, que pueden ser saturados o insaturados. También cubre las propiedades físicas y químicas de los ácidos grasos, incluida su capacidad para formar ésteres, jabones y emulsiones. Finalmente, introduce brevemente otros tipos de lípidos como los simples y complejos.
El documento describe las relaciones entre los microorganismos y los seres humanos y el medio ambiente. Explica tanto los efectos negativos de los microorganismos como agentes patógenos que causan enfermedades, como sus efectos positivos a través de su participación en los ciclos biogeoquímicos y su uso en las industrias farmacéutica y alimentaria.
Este documento presenta una introducción a la asignatura Farmacognosia y Fitoterapia. Define la farmacognosia como la ciencia que estudia las materias primas de origen biológico usadas en medicamentos. Explica que las plantas medicinales son una fuente importante de principios activos y que la farmacognosia involucra el estudio y caracterización de estas drogas de origen natural. También provee definiciones clave como principio activo, fármaco, medicamento y sustancia medicamentosa.
Este documento presenta la asignatura Química de Alimentos. Se divide en 6 unidades temáticas que cubren aspectos como nutrición, lípidos, proteínas, carbohidratos, vitaminas y aditivos. El objetivo es desarrollar conocimientos científicos sobre la química de los alimentos y reconocer las diferencias en la composición de las materias primas agropecuarias.
Los alumnos de 3º de la ESO disfrutaron de un viaje pedagógico a Londres para profundizar en el aprendizaje del inglés.
Les élèves de 3ème sont partis à Londres dans le cadre d'un voyage pédagogique pour approfondir leurs connaissances en anglais.
El documento describe las funciones principales del agua en los alimentos y en el cuerpo humano, incluyendo el transporte de sustancias, la disolución y el mantenimiento de sustancias en solución, y permitir reacciones bioquímicas. También explica los tipos de agua en los alimentos, la actividad del agua y su importancia para la seguridad y conservación de los alimentos.
Este documento proporciona información sobre las biomoléculas orgánicas conocidas como glúcidos o hidratos de carbono. Explica que los glúcidos son polialcoholes que contienen un grupo carbonilo y pueden ser pequeños como la glucosa o grandes como el almidón. Se clasifican en monosacáridos, homopolisacáridos y heteropolisacáridos. Cumplen funciones energéticas al almacenar energía como polisacáridos, y estructurales al formar parte de estructuras celulares
Este documento presenta un mapa conceptual incompleto sobre las biomoléculas orgánicas que componen las células. El mapa conceptual incluye términos como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, y describe cómo están compuestas y conectadas estas biomoléculas a nivel celular. El estudiante debe completar el mapa conceptual con la información proporcionada en la lección sobre la composición de la célula.
El documento proporciona información sobre diferentes micronutrientes como vitaminas y minerales. Detalla la cantidad recomendada diaria, principales fuentes alimenticias, funciones y posibles efectos de la deficiencia o el exceso para cada uno.
Este documento proporciona definiciones de más de 100 términos bioquímicos. Explica conceptos clave como absorción, acción permisiva, acetil CoA, aminoácidos, ácidos grasos, vitaminas, enzimas, hormonas, proteínas y procesos metabólicos como la glucólisis, respiración celular y síntesis de proteínas. El documento sirve como glosario para comprender mejor los fundamentos de la bioquímica.
Este documento presenta el programa y contenido del curso de laboratorio de Farmacognosia I de la Universidad de Antioquia. El programa consta de 9 unidades que cubren temas como el reconocimiento de la flora medicinal, la morfología vegetal, metabolitos primarios y secundarios, y el análisis microscópico de plantas medicinales. Además, incluye 8 prácticas de laboratorio detalladas que permiten aplicar los conocimientos adquiridos en cada unidad para identificar plantas y analizar sus propiedades.
Los métodos de cocción transfieren calor a los alimentos de diversas formas como el aire, agua, líquidos en ebullición, cuerpos grasos, microondas, rayos infrarrojos o rayos solares. Esto causa modificaciones físicas y organolépticas en los alimentos como cambios de color, olor, sabor, volumen, peso, consistencia y composición química. La cocción también ofrece una garantía sanitaria al inhibir microorganismos y destruir toxinas.
El documento describe las propiedades del agua y su importancia para la vida. En 3 oraciones: El agua es el componente más abundante en los seres vivos y es esencial para su desarrollo y funciones metabólicas. Sus propiedades como disolvente universal, su capacidad para regular la temperatura y su papel en la osmorregulación hacen del agua el principal disolvente biológico y un requisito indispensable para la vida.
El documento describe las propiedades del agua y las sales minerales en los seres vivos. Explica que el agua constituye alrededor del 60% del peso de los organismos y las sales minerales un 10%. Detalla las propiedades del agua como su capacidad para formar enlaces de hidrógeno, su elevado calor específico y latente, y su función como principal disolvente biológico. También describe las funciones de las sales minerales como mantener la homeostasis y regular la actividad enzimática, así como los sistemas tampón que ayud
Este documento describe los elementos químicos fundamentales para la vida, como el carbono, el hidrógeno, el oxígeno, el fósforo y el nitrógeno. Explica por qué estos elementos son ideales para formar moléculas orgánicas y biológicas debido a su bajo número atómico, enlaces covalentes estables y capacidad de ser incorporados fácilmente en la biosfera. Además, señala que el agua es un componente esencial en los seres vivos y analiza sus propiedades y
Este documento describe las biomoléculas inorgánicas agua y sales minerales. Explica las propiedades químicas y físicas del agua, incluyendo su capacidad para formar puentes de hidrógeno y su función como disolvente universal. También describe las sales minerales disueltas y precipitadas, sus iones constituyentes, y sus funciones estructurales y regulatorias en los organismos vivos.
El documento describe las propiedades y funciones fundamentales del agua. El agua es esencial para la vida y se presenta en tres estados físicos. Debido a su estructura molecular, el agua puede formar enlaces de hidrógeno que son importantes para sus propiedades químicas y biológicas. El agua también juega un papel clave en los procesos biológicos a nivel celular y en la regulación de la temperatura corporal de los seres vivos.
El agua es esencial para la vida debido a su estructura molecular única y propiedades como su polaridad, capacidad de formar puentes de hidrógeno, alto calor específico y poder disolvente. Estas propiedades permiten que el agua transporte nutrientes y moléculas a través de los sistemas biológicos, regule la temperatura de los organismos y su entorno, y disuelva sustancias iónicas y polares.
El documento describe las propiedades físicas, químicas y biológicas del agua. Explica que el agua está formada por moléculas de H2O y describe algunas de sus propiedades físicas como densidad, tensión superficial, viscosidad y capacidad térmica. También explica que el agua puede disolver muchas sustancias y tiene un pH neutro de 7, y cómo reacciona con diferentes compuestos. Por último, resume las principales funciones biológicas del agua como disolvente, en la estructura y termorreg
El documento describe las propiedades y funciones del agua en los seres vivos. El agua constituye el 70% del cuerpo humano y es esencial para la vida. Cumple funciones como dar volumen a las células, mantener la homeostasis, y actuar como principal disolvente de reacciones metabólicas. Las sales minerales disueltas en el agua ayudan a regular procesos como la actividad enzimática, la presión osmótica y el pH.
Este documento describe los niveles de organización de la materia viva, incluyendo los niveles químico, biológico y ecológico. En el nivel químico, se encuentran átomos, moléculas, macromoléculas y supramoléculas, incluyendo bioelementos primarios como el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno, y bioelementos secundarios u oligoelementos. Luego se describen las biomoléculas inorgánicas como el agua y las sales miner
Este documento describe las biomoléculas inorgánicas más importantes en los seres vivos. Explica que el agua es la sustancia más abundante, componiendo entre un 63-98% de los organismos. Su estructura tetraédrica y puentes de hidrógeno le dan propiedades únicas como su estado líquido a temperatura ambiente y su poder disolvente. También describe las sales minerales como elementos secundarios necesarios pero en menor proporción.
SEMANA05. AGUA Y SOLUCIONES prsentacion de CN lcristhiancuba1
El documento describe las propiedades del agua y las soluciones. Explica la estructura molecular del agua, incluidos los puentes de hidrógeno, y sus propiedades físicas y químicas como solvente universal, alta capacidad calorífica y calor de vaporización. También cubre la distribución del agua en el cuerpo humano, el transporte a través de canales de iones y acuaporinas, y conceptos básicos sobre soluciones como la solvatación.
El documento discute la importancia de mantener una buena calidad de agua en la acuicultura. Explica que la calidad del agua incluye factores físicos, químicos y biológicos que afectan el crecimiento de especies acuáticas. Se enfoca en la temperatura y concentración de oxígeno disuelto en el agua, ya que son parámetros críticos que influyen en los procesos metabólicos de peces y camarones.
CALIDADDEAGUAENACUICULTURA. EN LA COMUNIDADisrael garcia
Tomar un mate calentito a la mañana, ponerse una remera de algodón recién planchada, dar un paseo en auto o comer un tomate de la huerta. Todos tenemos un pedacito de campo en nuestra vida, incluso cuando no lo vemos.
La campaña “AgroCultura: el campo en tu vida” nos invita a sumergirnos en el mundo del campo argentino a través de la web www.elcampoentuvida.com.ar, para conocer más de cerca a quienes trabajan en él y cómo lo hacen.
Se trata de un proyecto informativo, positivo y diverso del cual ArgenBio decidió formar parte junto a otras instituciones, que busca integrar miradas y crecer con nuevas ideas. AgroCultura celebra la diversidad, el diálogo y el encuentro. Intenta hablar desde la empatía, entendiendo que hay muchas inquietudes y también desconocimiento de cómo se trabaja en el campo.
Hoy se perciben muchos cambios en las tendencias de producción y consumo; hay diversas formas de producción que pueden convivir. Por eso, distintas instituciones nos unimos para contar nuevas historias, entendiendo que las diferencias nos potencian y el respeto nos une.
En “AgroCultura: el campo en tu vida” encontrarás notas de referentes en tecnología, cocina, nutrición, alimentos, bebidas y mucho más. También habrá contenidos e historias que unen campo y ciudad listas para compartir en las redes sociales.
Tema 1. IMPORTANCIA DEL AGUA EN LOS PROCESOS BIOLOGICOS.pptxedwinpaez19
Este documento describe la importancia del agua en los procesos biológicos. Explica que el agua constituye entre un 70-75% del peso corporal humano y juega un papel fundamental como disolvente, transportador de nutrientes, y regulador de temperatura. También analiza las propiedades físicas y químicas del agua, incluyendo su capacidad para formar puentes de hidrógeno y su papel en la hidratación e hidrólisis. Por último, examina las alteraciones en el metabolismo hídrico como la desh
El documento describe las propiedades y la importancia biológica del agua y las sales minerales. El agua es el principal componente de los seres vivos y posee propiedades únicas como disolvente universal, amplio rango de temperaturas líquidas, y capacidad para almacenar calor. Las sales minerales regulan los procesos osmóticos y el equilibrio ácido-base, y cumplen funciones estructurales y metabólicas clave.
Este documento contiene la descripción de tres prácticas de laboratorio realizadas por una estudiante de enfermería. La primera práctica simula la teoría del Big Bang mediante una reacción química. La segunda demuestra que el grafito conduce electricidad. Y la tercera muestra cómo el cloruro de sodio puede ayudar a conducir la corriente eléctrica al formar un electrolito.
Este documento contiene la descripción de tres prácticas de laboratorio realizadas por una estudiante de enfermería. La primera práctica simula la teoría del Big Bang mediante una reacción química. La segunda demuestra que el grafito conduce electricidad. Y la tercera muestra cómo el cloruro de sodio puede ayudar a conducir la corriente eléctrica al formar un electrolito.
El documento proporciona información sobre las propiedades y la importancia del agua. En resumen: (1) El agua es esencial para la vida y constituye el medio donde ocurren la mayoría de las reacciones biológicas. (2) El agua tiene propiedades únicas como solvente universal debido a su capacidad de formar puentes de hidrógeno. (3) El cuidado y la preservación del agua son cruciales debido a que es un recurso finito y vulnerable que sustenta la vida en el planeta.
Similar a Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales (20)
Dans le cadre du mois de la gastronomie, la classe de CP+/CE1+, a mis son petit grain de sel.
Les élèves ont fabriqué du pain qu'ils ont pu déguster avec le fameux fromage français : le camembert !
En el marco del mes de la gastronomía, los alumnos dede 1º y 2º de Primaria fabricaron pan que acompañaron con el famoso queso francés...¡el camembert!
Este documento presenta el programa de Biología para el 2o curso de Bachillerato. El programa se divide en 5 bloques con unidades temáticas específicas. Cada bloque y unidad se abordará a lo largo de sesiones en meses concretos. El documento también describe la metodología, objetivos, sistema de evaluación continua y contacto del profesor.
Les jeunes comédiens de la troupe de théâtre du Lycée français René-Verneau ont écrit une pièce "Papillon de jour, papillon de nuit", puis ils ont construit et monté les décors, choisi la musique.....Ils ont longuement répété les lundis et les jeudis à la pause déjeuner.
Vendredi 11 avril 2014 , deux représentations ont été données au Petit Théâtre. Ils ont joué avec brio devant leurs camarades de classe et leurs parents.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
5. TIPOS DE REPRESENTACIONES MOLECULARES
FÓRMULA
MOLECULAR
FÓRMULA
SEMIDESARROLADA
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
FÓRMULA
DESARROLLADA
C4H10
CH3-CH2-CH2-CH3 H H H H
H C C C C H
H H H H
8. Puente de hidrógeno
Fuerzas de Van der
Wals
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
9. Compuesto Nomenclatura Sustituyente Grupo funcional
Alcohol ol hidroxi… ---O---H
Aldehído al formil…
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
H
C ==O
R
Ácido ácido …oico
H –O
C ==O
R
Cetona …ona oxo…
R
C == O
R
Amina …amina amino…
H
N – H
R
Éster …oato de …ilo
O
C – O
R R’
Amida …amida carbamoil…
R’ R’’’
N – C
R O
10. Red de moléculas de agua
y detalle de molécula.
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
14. PROPIEDADES DEL AGUA
• Elevada fuerza de
cohesión entre sus
moléculas:
– Gracias a los puentes de
H las moléculas están
cohesionadas entre ellas.
– Da volumen a las células.
– Esqueleto hidrostático en
algunos animales.
– Turgencia a las plantas.
– Permite deformaciones
celulares.
– Amortiguación en
articulaciones.
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
16. PROPIEDADES DEL AGUA
• Elevada fuerza de adhesión entre sus moléculas:
Capacidad de adherirse a las paredes de los conductos de pequeño
diámetro, ascendiendo en contra de la gravedad.
– Ascensión de la savia bruta por capilaridad.
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
17. PROPIEDADES DEL AGUA
• Elevada tensión superficial:
.
La tensión superficial
está producida por la unión
de moléculas de agua
debido a sus enlaces
de hidrógeno.
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
19. PROPIEDADES DEL AGUA
• Elevado calor específico:
Calor necesario para elevar la Tª de una sustancia.
Para aumentar la Tª del agua hay que suministrar energía, pues parte de
esta se emplea en romper los puentes de H que mantienen las moléculas
unidas.
Por ello el agua puede absorber mucho calor aunque su Tª se eleva poco,
de igual forma desciende lentamente.
Esto significa que para una determinada cantidad de calor, la Tª
del agua sube más lentamente
que la de cualquier otra sustancia.
– Función termorreguladora.
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
20. PROPIEDADES DEL AGUA
• Elevado calor vaporización:
Energía necesaria para evaporar 1 g de agua.
Se necesita mucha energía para romper los puentes de H del agua y pasar
de líquido a gas.
Cuando se evapora agua (en la piel o en una hoja) las moléculas evapo-radas
consumen gran cantidad de calor. Por eso la evaporación tiene
un efecto refrigerante (desciende la Tª y absorbe calor del interior
del cuerpo).
– Regulador térmico.
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
23. ¿Crees que las aves sudan?
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
24. ¿Sudan los cerdos? Recuerda la expresión: “sudar
como un cerdo”
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
25. Los elefantes no sudan, entonces ¿cómo regulan
su temperatura?
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
26. PROPIEDADES DEL AGUA
Recuerda que en la mayoría de los líquidos la densidad aumenta al
disminuir la temperatura(las moléculas se mueven más lentamente y hay
menos espacio entre ellas, así en un mismo volumen caben más moléculas
• Agua líquida más densa que el hielo:
En el agua la densidad también aumenta al disminuir la Tª, pero solo hasta
alcanzar los 4º C. Entonces cesa la contracción, las moléculas se
mueven más lentamente y forman 4 puentes de H con las vecinas,
apartándose más las moléculas unas de otras, dejando más espacio y
su estructura se dilata hasta transformarse en hielo (el hielo ocupa
mayor volumen que en estado líquido)
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
27. ¿Llevan agua en la
joroba/s?
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
28. El agua como disolvente
Agua (H2O)
Compuestos
iónicos:
Cloruro
de sodio
(NaCl2)
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
SOLVATACIÓN IÓNICA
H2O
Cl─ Na+
PROPIEDADES DEL AGUA
29. Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
Iones Cl- y Na+ formando
una red NaCl y solvatados.
PROPIEDADES DEL AGUA
30. IMPORTANCIA BIOLÓGICA DEL AGUA
• Transporte: Savia elaborada y excreción.
• Esquelética-Estructural: Por su incompresibilidad.
• Amortiguadora: Lubricante por su alta cohesividad
• Termorreguladora: Por su elevado calor específico y
de vaporización.
• Disolvente universal: Gracias a su solubilidad, forma
puentes de H con otras sustancias.
• Sustrato metabólico: Por su constante dieléctrica
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
38. Propiedades de las disoluciones
Membrana Ósmosis
semipermeable
Molécula
de disolvente
Molécula
de soluto
Solución con alta
concentración
Solución con baja
concentración
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
VER SISTEMAS TAMPÓN
Ambas soluciones igualan
su concentración
Flujo de moléculas
de disolvente
VER RESPUESTA
CELULAR A
DIFERENTES
CONCENTRACIONES
DEL MEDIO
41. Lisis celular
Medio externo: Hipotónico Isotónico Hipertónico
Turgencia
Fenómeno de
crenación
Comparativa de célula animal y vegetal en medios hipo, hiper e isotónicos.
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
Normal
Plasmolisis
Normal
42. Respuesta celular a diferentes concentraciones del medio VOLVER
Medio externo isotónico
Medio externo hipertónico
Medio externo hipotónico
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
46. Propiedades de las dispersiones coloidales
Gel-sol
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
Diálisis
Efecto Tyndall Electroforesis
CLIC SOBRE
LA IMAGEN
PARA AMPLIAR
47. Propiedades de las dispersiones coloidales
Sol
Gel
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
Fase dispersante
(líquido)
VOLVER
Fase dispersa
(sólido)
Fase dispersante
(sólido con fibras
entrelazadas)
48. Propiedades de las dispersiones coloidales
Tubo de diálisis con
membrana semipermeable
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
VOLVER
Agua
destilada
Cristaloide
Coloide
49. Propiedades de las dispersiones coloidales VOLVER
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
50. Propiedades de las dispersiones coloidales
Cada muestra contiene diferentes proteínas
Biología • 2.º de bachillerato
Saro Hidalgo
VOLVER
Al gel se le aplica
un campo eléctrico
Cada banda azul
representa una
proteína diferente
Notas del editor
Cdo los átomos son diferentes, los e- están + cerca del elemento más electronegativo, por lo que éste tendrá un exceso de carga negativa, mientras que el otro poseerá un exceso de carga positiva. Para moléculas de más de 2 átomos, el carácter polar o apolar queda determinado tanto por la polardad de los enlaces como por la geometría molecular. Ej: los enlaces C-H del metano son polares, pero debido a la simetría del metano, en conjunto, esta molécula es apolar
Una cuchilla, a pesar de ser el metal mas denso, flotaría
Un perro refrigera con el jadeo, y la secrección de abundante saliva que se evapora en la lengua. Entre los animales q pueden sudar por todo el cuerpo se encuentran los humanos y caballos.
Alivian su calor a través de las escasas glándulas sudoríparas que tienen situadas en lugares estratégicos de su cuerpo: ángulo de la barbilla, labios, ano y entre las almohadillas de sus patas.
Su pelaje puede soportar temperaturas por encima de los 50ºC sin que el felino padezca daño alguno.
Pero un gato no solo suda cuando tiene excesivo calor sino que también lo hace ante situaciones de miedo y estados de excitación, teniendo una sobreproducción de sudor que le hace ir dejando un rastro de huellas húmedas, las cuales son desprendidas por las almohadillas de sus patas. Ese sudor desprende un olor dulzón que el olfato humano es capaz de detectar.
Para refrescarse ante el calor, el gato lame todo su cuerpo, provocando la evaporación de la saliva y con ello un efecto refrescante en el animal, que es acompañado por un acto de jadeo con la boca abierta.
los hipopótamos sudan rosa. No es sangre, sino un líquido rosáceo que protege su piel, que no tiene pelo, es fina y delicada, se seca con mucha facilidad, POR ESO PASAN EL DIA SUMERGIDOS Y DÁNDOSE BAÑOS DE AGUA Y SALEN POR LA NOCHE PARA ALIMENTARSE, SERIA COMO UNA ESPECIE DE CREMA PROTECTORA DE SECRECCIONES ACIDAS,
Las aves tb sudan, pues como los mamíferos son animales de “sangre caliente”, pero sudan menos, pues tienen sus pulmones con sacos aéreos.
La expresión es falsa, los cerdos no sudan, para compensar la falta de pelo tienen q tener la piel húmeda, rebozándose en el barro y mojándose con su orina.
No sudan, las orejas actúan como ventiladores. El elefante africano tiene las orejas mas grandes pues en Africa hace mas calor. Se riegan ellos mismos para refrigerarse.
Pueden estar hasta siete meses sin beber y cuando lo hacen pueden ingerir 100 litros. En realidad, los camellos almacenan grasa, no agua.
Los camellos están diseñados, por dentro y por fuera, para preservar agua. La piel de los camellos evita que suden demasiado. Sus células sanguíneas son lo suficientemente diminutas como para mantenerse en circulación al espesarse la sangre por causa de la deshidratación. Si un camello sediento encuentra un oasis, sus glóbulos rojos pueden aumentar hasta más del doble de su tamaño, mientras que el camello durante una sola visita a un pozo, puede tomar hasta 100 litros de agua.
Medio externo celular hipotónico respecto al medio interno: Célula animal: estallido o lisis, si es célula sanguínea: hemólisis; célula vegetal: turgencia cuando entra agua, la célula se hincha pero no se destruye debido a la gran resistencia de la pared celular.
Medio externo celular hipertónico respecto al medio interno: célula animal: disminuye el volumen, se arruga; célula vegetal: plasmólisis por desprendimiento de la membrana plasmática de la pared celular