Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Unidad 1 - Cognados
1. Universidad Central de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Estudios Universitarios Supervisados
Departamento de Lengua y Comunicación
Catedra de Idiomas Modernos
Inglés III
Palabras Cognadas
Febrero, 2018
2. Los cognados son
palabras que tienen el mismo
significado en la lengua
materna y la lengua meta.
Son palabras es dos
idiomas (Inglés-Español) que
son parecidas y significan lo
mismo. (Diccionario Oxford, 2017)
6. Palabras cognadas y comprensión de textos en Inglés
Útiles en la compresión de textos.
Ayudan a anticipar el contenido del tema en el texto.
El lector reconoce las palabras, le son familiares.
El lector conecta las palabras con los conocimientos previos.
Las palabras cognadas ayudan a la retención de vocabulario.
(Scaramucci, 1995)
7. Palabras cognadas y comprensión de textos en Inglés
Técnica de identificación de palabras cognadas
Skimming: lectura superficial del texto para
obtener idea general.
Favorece la comprensión de textos en Inglés.
(Ferreira, 2003)
8. Lista de Palabras Cognadas
Attention Progress Category
Evaluate Education Information
Appropiate Pegadogy Result
Portfolio Systematic Individual
Analyze Observation Discussion
Create Scale Decision
Produce Diagnostic Autism
9. Lista de Palabras Cognadas
Cooperation Program Communicate
Plan Synthesis Necessary
Special Inclusion Sufficient
Assistant Community Administrative
Routine Participate Diversity
Identify Collaborate Inclusive
Facilitate Influence Adaptation
10. Ferreira, V. (2003). The Role of Cognates in Reading Comprehension: A Cognitive
Perspective. Trabajo de Grado. Universidad Federal de Santa Catarina. Documento
Pdf. Recuperado de:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/84870/258866.pdf
Nash, R. (1970). Phantom Cognates and Other Curiosities in Puerto Rican Englañol
1. LamondaLingvo –problema.
Oxford Dictionaries (2017) Página Web en Línea. Recuperado de:
https://www.oxforddictionaries.com/
Scaramucci, M. (1995). O Papel do Lexico na Compreensao en Lingua Estrangeira.
Doctor’s thesis Campinas: Unicamp.