Este documento presenta una introducción a la estadística. Explica brevemente la historia de la estadística y cómo evolucionó de una herramienta del estado a una herramienta esencial para todas las ciencias. Define la estadística y explica que se clasifica en estadística descriptiva e inferencial. También describe algunos de los campos clave en los que se aplica la estadística, como el gobierno, la ingeniería, la sociología y la medicina. Finalmente, introduce algunos términos estad
Unidad 1 deficición, funcion y campos de aplicación a la estadìsticaVerónica Taipe
El método estadístico constituye la herramienta de trabajo del profesional en cualquier área, sea la física, química, matemática, biología, economía, psicología, política, ingeniería, etc. Todos absolutamente todos los profesionales no deben considerarse como tal, si no conocen por lo menos los conceptos básicos de la metodología estadística que les permita analizar los datos con los que trabaja con el fin de tomar una decisión que le ayude acercarse al éxito. Los temas de esta unidad constituyen el pilar fundamental, para una comprensión real de lo que es la Estadística, especialmente a la estadística orientada al campo agropecuario (Bioestadística). Con esto se pretende introducir al estudiante en los primeros pasos dirigidos al campo de la investigación.
Unidad 1 definición, función y campos de aplicación de la estadisticaVerónica Taipe
El método estadístico constituye la herramienta de trabajo del profesional en cualquier área, sea la física, química, matemática, biología, economía, psicología, política, ingeniería, etc.
Unidad 1 definición, función y campos de aplicación de la estadìsticaVerónica Taipe
El método estadístico constituye la herramienta de trabajo del profesional en cualquier área, sea la física, química, matemática, biología, economía, psicología, política, ingeniería, etc. Todos absolutamente todos los profesionales no deben considerarse como tal, si no conocen por lo menos los conceptos básicos de la metodología estadística que les permita analizar los datos con los que trabaja con el fin de tomar una decisión que le ayude acercarse al éxito. Los temas de esta unidad constituyen el pilar fundamental, para una comprensión real de lo que es la Estadística, especialmente a la estadística orientada al campo agropecuario (Bioestadística). Con esto se pretende introducir al estudiante en los primeros pasos dirigidos al campo de la investigación.
Unidad 1 deficición, funcion y campos de aplicación a la estadìsticaVerónica Taipe
El método estadístico constituye la herramienta de trabajo del profesional en cualquier área, sea la física, química, matemática, biología, economía, psicología, política, ingeniería, etc. Todos absolutamente todos los profesionales no deben considerarse como tal, si no conocen por lo menos los conceptos básicos de la metodología estadística que les permita analizar los datos con los que trabaja con el fin de tomar una decisión que le ayude acercarse al éxito. Los temas de esta unidad constituyen el pilar fundamental, para una comprensión real de lo que es la Estadística, especialmente a la estadística orientada al campo agropecuario (Bioestadística). Con esto se pretende introducir al estudiante en los primeros pasos dirigidos al campo de la investigación.
Unidad 1 definición, función y campos de aplicación de la estadisticaVerónica Taipe
El método estadístico constituye la herramienta de trabajo del profesional en cualquier área, sea la física, química, matemática, biología, economía, psicología, política, ingeniería, etc.
Unidad 1 definición, función y campos de aplicación de la estadìsticaVerónica Taipe
El método estadístico constituye la herramienta de trabajo del profesional en cualquier área, sea la física, química, matemática, biología, economía, psicología, política, ingeniería, etc. Todos absolutamente todos los profesionales no deben considerarse como tal, si no conocen por lo menos los conceptos básicos de la metodología estadística que les permita analizar los datos con los que trabaja con el fin de tomar una decisión que le ayude acercarse al éxito. Los temas de esta unidad constituyen el pilar fundamental, para una comprensión real de lo que es la Estadística, especialmente a la estadística orientada al campo agropecuario (Bioestadística). Con esto se pretende introducir al estudiante en los primeros pasos dirigidos al campo de la investigación.
En esta presentación los estudiantes comprenderán y analizaran los diferentes conceptos de la estadística, así como su historia y sus diferentes connotaciones.
Al finalizar la presentación podrán los estudiantes tener claro la definición y orígenes de la Estadística, así como los diferentes nombre que recibe cuando se aplican a las ramas del saber como la estadística.
También sabrán la diferencia entre estadística y estadísticas
La presente investigación se refiere al tema de la Estadística, que se puede definir es la ciencia cuyo objetivo es reunir una información para facilitar al hombre el estudio de datos masivos de individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro.
Los estudiantes tendrán claro el concepto de estadistica a traves de la presentación lo analizaran y podtran formarse su propio concepto mediante el analisis y la reflexion, tendran un panorama general de la historia, las diferentes connotaciones que toma en diversas disciplinas como por ejemplo la estadística , sus usos y aplicaciones
Los estudiantes comprenderán y analizaran los diferentes conceptos de la estadística, asi como su historia y la diferencia entre las diferentes connotaciones que toma esta al aplicarla a las diferentes disciplinas como ejemplo la bioestadística y sabrán diferenciar entre estadística y estadísticas
En esta presentación los estudiantes comprenderán y analizaran los diferentes conceptos de la estadística, así como su historia y sus diferentes connotaciones.
Al finalizar la presentación podrán los estudiantes tener claro la definición y orígenes de la Estadística, así como los diferentes nombre que recibe cuando se aplican a las ramas del saber como la estadística.
También sabrán la diferencia entre estadística y estadísticas
La presente investigación se refiere al tema de la Estadística, que se puede definir es la ciencia cuyo objetivo es reunir una información para facilitar al hombre el estudio de datos masivos de individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro.
Los estudiantes tendrán claro el concepto de estadistica a traves de la presentación lo analizaran y podtran formarse su propio concepto mediante el analisis y la reflexion, tendran un panorama general de la historia, las diferentes connotaciones que toma en diversas disciplinas como por ejemplo la estadística , sus usos y aplicaciones
Los estudiantes comprenderán y analizaran los diferentes conceptos de la estadística, asi como su historia y la diferencia entre las diferentes connotaciones que toma esta al aplicarla a las diferentes disciplinas como ejemplo la bioestadística y sabrán diferenciar entre estadística y estadísticas
Diferenciar entre fuentes primarias y secundarias, reconociendo cómo su uso e importancia varía con las disciplinas.
Distinguir entre diferente tipos de revista de forma tal que pueda seleccionar artículos de investigación para actividades académicas.
La genómica, una herramienta para el mejoramiento continuo de la eficiencia r...Verónica Taipe
En la rentabilidad de las explotaciones pecuarias, tiene vital importancia la eficiencia reproductiva del hato y particularmente del toro, ya que se enmarca como un parámetro importante dentro de la producción animal, debido a que ayudan a mejorar la calidad de la progenie y alcanzar altos niveles de productividad. El estudio de los genes y la caracterización genético-molecular de las especies a través de la identificación de secuencias y de marcadores genéticos, así como su correlación con dichas características se ha convertido en una herramienta útil para la selección asistida por marcadores, lo que permite elegir ejemplares con alta eficiencia reproductiva, en cualquier etapa de su desarrollo, acelerando los procesos de mejoramiento genético. Las relaciones existentes entre genes y los rasgos reproductivos del toro han sido poco estudiados o no se conoce los avances científicos hasta la fecha, por esto se hizo una recopilación de las investigaciones realizadas hasta el momento, para identificar los genes relacionados con la eficiencia reproductiva del toro. Se estima que 2.000 genes, están involucrados en espermatogénesis, la mayoría se expresan en el testículo participando en los procesos reproductivos del toro, así también 65 genes se expresaron en embriones derivados de toros de alta fertilidad con alta tasa de concepción. Los genes más estudiados son GnRHR, hormona de crecimiento, CATSPER, protamina 1 y 2, TSPY, glutatión-S-transferasa (GST), glutatión-S-transferasa M1 (GSTM1), PARK2, GALNT13, CYCS, TFB2M, MEPCE, NDUFA1 y SFXN4
Caracterización del ganado criollo manabita.pptxVerónica Taipe
El ganado bovino criollo desciende de los animales traídos en el segundo viaje de Colón, a Ecuador llegaron por primera vez en 1532. Existen 12 poblaciones: el ganado bravo de páramo, chusco, criollo de la península de Santa Elena, criollo ecuatoriano, esmeraldeño, galapagueño, jaspeado manabita, macabea, moro y zarumeño. Son de triple propósito (leche, carne y trabajo), reconocidos por su mansedumbre, resistencia y rusticidad, de excelente fertilidad, facilidad en el parto, mayor supervivencia de la cría y mayor longevidad, adaptados a condiciones deficientes de alimentación, medio ambiente y manejo, presentan índices reproductivos y productivos aceptables, características que se deberían conservar y utilizar de forma sostenible y sustentable (Taipe et al., 2020).
La selección asistida por marcadores moleculares (SAM) es una herramienta de la biotecnología que facilita, seleccionar los ejemplares con determinadas características de interés, en cualquier etapa de su desarrollo. Cuando se comprueba que un gen está asociado con determinada característica, se convierte en una herramienta de selección, pues su identificación, permite maximizar el progreso genético, lo que conlleva a mejorar los índices de producción y la economía del ganadero.
La calidad del semen está controlada por genes (Druet et al., 2009), de un total de 16.710 (Kropp et al., 2017), 2.000 están involucrados en espermatogénesis, expresándose exclusivamente en el testículo (Mukherjee et al., 2015) y por tanto en los procesos reproductivos masculinos.
Los genes GnRHR (Yang et al., 2011), crecimiento hormona (Afshar et al., 2011), CATSPER (Jin et al., 2007), protamina 1 y 2 (Ganguly et al., 2013), TSPY se encuentran asociados en los procesos de espermatogénesis (Mukherjee et al., 2015).
El gen glutatión-S-transferasa (GST) codifica enzimas que participan en la desintoxicación y neutralización de especies reactivas de oxígeno (ROS) en el sistema reproductor masculino y desempeñan un papel protector durante la espermatogénesis (Ketterer et al., 1983) y la calidad del semen (Olshan et al., 2010).
El gen glutatión-S-transferasa M1 (GSTM1) está asociado con la motilidad total, contenido de ATP en los espermatozoides (Herin et al., 2015), estado energético y la capacidad de unirse al ovocito (Hemachand y Shaha, 2003) rasgos asociados con la fertilidad del toro (Kathiravan et al., 2008).
Los genes de la protamina 1 (PRM1) y la familia de la protamina 2 (PRM2, PRM3 y PRM4) se expresan en las células espermáticas (Aoki et al. 2006; Depa-Martynow et al., 2007). Las PRM1 y PRM2 se asociaron con motilidad masal, motilidad progresiva (Rogenhofer et al., 2013 y Yathish et al., 2018), motilidad pos-descongelación (Yathish et al., 2018) y capacidad de fertilización (Rogenhofer et al., 2013)
Los genes PARK2 y GALNT13 están relacionados con algunas características del semen.
El gen citocromo C (CYCS) participa en la transferencia de electrones dentro de la cadena de t
Diagnóstico de la ganadería en la provincia Manabí.pptxVerónica Taipe
La ganadería es un sector de gran importancia desde el punto de vista económico, social, cultural y ambiental, contribuye al dinamismo de la economía a través de la generación de empleo de forma directa e indirecta.
Manabí es la provincia con mayor superficie ganadera del Ecuador (con 776.693 ha de pasto) y mayor cantidad de cabezas de ganado (939.819), tiene aproximadamente 189.087 vacas en lactación que producen 668.215 litros de leche al día. La productividad es de 4 litros/vaca/día
Mineralien im Samenplasma als Schlussel zur erfolgreichen Befructungsfahigkei...Verónica Taipe
Wenn es um die Fortpflanzung geht, insbesondere um die assistierte
Reproduktion, ist die künstliche Besamung (AI) ein Thema von großer
Bedeutung, da es sich um eine Technik handelt, die in der gesamten
Viehwirtschaft angewandt wird. Diese Technik hat jedoch einige Nachteile,
die auf der Entnahme, Verdünnung und Kryokonservierung des Samens
beruhen, vor allem in Bezug auf das Überleben der Spermien und somit auf
die Befruchtungs- und Fruchtbarkeitsraten. Die Unversehrtheit der Spermien
hängt von vielen Faktoren ab, unter anderem von der Zusammensetzung des
Samenplasmas, die für jede Tierart spezifisch ist. Gemeinsam ist ihnen jedoch
das Vorhandensein von einfachen Kohlenhydraten als Energiequelle für die
Spermien, von Antioxidantien zur Verhinderung von Schäden an der
Spermien-DNA, von Proteinfraktionen, Lipiden und Mineralien. Wachstum,
Fortpflanzung, Produktion und andere lebenswichtige Funktionen erfordern
Mineralien. Im Laufe dieser Funktionen werden alle Elemente, die durch
eine angemessene Zufuhr gedeckt werden müssen, verwertet, abgelagert
oder ausgeschieden. Aus diesem Grund werden wir in diesem Dokument die
folgenden Themen von Interesse behandeln:
Perdida de la diversidad genética
Limita la capacidad de mantener y mejorar la producción, la productividad y la sostenibilidad
Reduce la aptitud para hacer frente a las condiciones ambientales cambiantes
Madre y académica, el valor de superación, un ejemplo en la sociedadVerónica Taipe
La dificultad de compatibilizar la familia, estudios y/o empleo impiden a las universitarias a
incorporarse a las aulas, y las que se incorporan llegan con el temor de perder las oportunidades de
progreso académico, de percibir la estigmatización de quienes las rodean, pero sobre todo a la
indiferencia, pues puede que no interese a la comunidad, ayudar, a que las mujeres tengan las mismas
oportunidades, Este estudio pretende abrir un espacio de reflexión sobre la problemática que tienen las
madres universitarias. Se utilizó una metodología cualitativa, se encuestó a los alumnos de la Carrera
de Ingeniería Agropecuaria de la ULEAM, extensión El Carmen, periodo educativo 2018(1). Para el
análisis estadístico se utilizó el programa estadístico SPSS Statistics 20. Se determinó la relación de
las variables con el árbol de clasificación CHAID y estadística descriptiva. Se observó que la edad y el
género son dos condicionantes para que los estudiantes cumplan el rol de padres y universitarios (60
estudiantes), 52 estudiantes tienen un hijo/a, cinco estudiantes tienen dos y tres tienen tres hijos/as, los
hijos de 36 estudiantes son menores a tres años de edad y 8 de ellos, no tienen con quien dejarlos, por
lo que se ven obligados a llevarlos a la institución. En Ecuador no existe un marco legal que sustente y
garantice la conciliación estudiantil-familiar en el ámbito universitario, por lo que se recomienda a la
población en general, trabajar para cumplir con el principio y la garantía de igualdad de oportunidades
como lo expresa la LOES.
Factores influyentes en el rendimiento académico de los estudiantes de la car...Verónica Taipe
El rendimiento académico es la suma de diferentes y complejos factores que actúan en la
persona que aprende. El bajo rendimiento académico de los alumnos en todos los niveles
educativos, está sobre determinado por múltiples factores tanto internos como externos al
individuo, y se les puede agrupar en factores de orden social, cognitivo y emocional. Sin
embargo, los tres factores determinantes en el individuo implican: lo social, lo personal y
lo institucional. Ante esto se plantea la pregunta ¿Serán estos los factores determinantes
para el bajo rendimiento de los estudiantes? Para dar respuesta a esta pregunta, se censó
a los alumnos de la Carrera de Ingeniería Agropecuaria de la Universidad Laica Eloy
Alfaro de Manabí, extensión en El Carmen, periodo educativo 2018(1). Para el análisis
se utilizó el programa estadístico SPSS Statistics 20. Se determinó la relación de las
variables con el árbol de clasificación CHAID y estadística descriptiva. Se observó que
los factores considerados como determinantes para muchos autores, no ha sido la barrera
que opaque los deseos de superación de los estudiantes y alcancen muy buenos
rendimientos académicos, no así con los estudiantes que tienen mejores posibilidades y
muchas de las veces no suelen aprovechar para desarrollar su potencial.
El chagra guardián del páramo. Reseña del paisaje cultural del chagra, Machac...Verónica Taipe
Los chagras son parte del mestizaje indio-español que habita hasta nuestros días, en los páramos y zonas rurales altoandinas ecuatorianas, manteniendo las tradiciones, pasiones y destrezas rurales introducidas por los conquistadores españoles. El desarrollo, la modernidad, las múltiples divisiones territoriales han transformado el paisaje y adaptado las tradiciones del páramo. El objeto de esta investigación es describir una de las tradiciones más significativas del chagra, el Paseo Procesional anual del Chagra, que se realiza en la ciudad de Machachi, Ecuador. Es un ritual mestizo, carta de identidad cultural del cantón Mejía, que se ha convertido en el escenario principal del paisaje cultural altoandino en la región, donde los chagras se reúnen para expresar y exhibir con dignidad y orgullo su amor por el campo, el páramo, el agua, la flora, la fauna y los productos de una región.
INFLUENCIA DE LA RAZA Y LA SUPLEMENTACIÓN MINERAL EN LA CALIDAD SEMINAL BOVINAVerónica Taipe
La demanda creciente
de proteína de origen
animal, obliga a los
productores a buscar
t é c n i c a s e f i c i e n t e s
d e p r o d u c c i ó n . L a
Inseminación Artificial
(IA) es una herramienta de gran valía, pues con un eyaculado (6,000 millones de
espermatozoides) se puede inseminar aproximadamente 300 vacas, sin embargo
las tasas de concepción son bajas. Por eso se evaluó el efecto de la suplementación
mineral (0,100 y 200 g/toro/día de mezcla mineral) y la raza (Holstein Friesian y
Brown Swiss) en la calidad del semen destinado a crio preservación, se consideraron tres toros de tres años de edad, con un peso aproximado de 450 kg, para cada
raza. Se suministró ab-libitum forraje y mezcla mineral por un período de cuatro
semanas y entre períodos de evaluación un descanso de seis semanas, los datos
se organizaron en un diseño cruzado aplicando la prueba de Tukey al 5%, las variables evaluadas fueron: volumen, concentración espermática, motilidad, vitalidad y
Los minerales y su efecto en la calidad seminal bovina pre y pos criopreservadoVerónica Taipe
Se diseñó un experimento para cuantificar el efecto de la suplementación mineral sobre la
calidad seminal bovina pre y pos criopreservación suministrando de forma aleatoria: 0, 100 y
200 g/toro/día de mezcla mineral a toros alimentados con forraje ab-libitum. Los datos se
organizaron en un diseño cruzado con el test de Tukey al 5%. Se evaluó: volumen,
concentración y motilidad masal en semen fresco; motilidad progresiva e individual, vitalidad y
morfología espermática en semen fresco y descongelado.Se encontraron diferencias (p<0,05)
para motilidad masal (76,47%) y anomalías espermáticas (1,67%) en semen fresco, cuando
se suplementó con minerales. Se concluye que la suplementación mineral mejora la calidad
del semen fresco.
La obtención de animales mejorados se realiza mediante el manejo de los cruzamientos de los padres seleccionados. ya sea por el método de Endocría (Inbreeding) o Exocría (Outbreeding)
consanguinidad o inbreeding, es el apareamiento entre animales que están más emparentados entre sí, que el promedio de la raza o población a la que pertenecen.
La secuenciación de ADN es el proceso de lectura de bases de nucleótidos en una molécula de ADN.
Secuenciar una molécula de ADN consiste en determinar en qué orden se disponen los nucleótidos (A, T, C y G) que componen la molécula.
Al momento de diseñar un plan de mejoramiento genético es necesario distinguir entre los objetivos (¿qué quiero mejorar?) y los criterios de selección (¿qué debo medir?).
La selección es el proceso de escoger a los padres de las siguientes generaciones, cuyos genes serán los que dominara sobre las características fenotípicas de las crías futuras.
La selección es el proceso DE escoger a los padres de las siguientes generaciones, cuyos genes serán los que dominara sobre las características fenotípicas de las crías futuras
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Unidad 1 deficición, funcion y campos de aplicación
1. Ing. M. Verónica Taipe Taipe, MS.c.
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Ecuador
2016
UNIDAD 1
Estadística
Introducción
El método estadístico constituye la herramienta de trabajo del profesional en cualquier
área, sea la física, química, matemática, biología, economía, psicología, política,
ingeniería, etc. Todos absolutamente todos los profesionales no deben considerarse
como tal, si no conocen por lo menos los conceptos básicos de la metodología
estadística que les permita analizar los datos con los que trabaja con el fin de tomar una
decisión que le ayude acercarse al éxito. Los temas de esta unidad constituyen el pilar
fundamental, para una comprensión real de lo que es la Estadística, especialmente a la
estadística orientada al campo agropecuario (Bioestadística). Con esto se pretende
introducirles en los primeros pasos dirigidos al campo de la investigación.
Para ello se iniciará:
1. Mencionando algo de sus inicios a través de Datos históricos
2. Definiendo el término estadística
3. Clasificando a la estadística
4. Identificando la importancia de la estadística
5. Determinando los Campos de aplicación de la estadística
6. Definiendo los términos estadísticos básicos
Historia
La palabra estadística se origina, en las técnicas de recolección, organización y
tratamiento de los datos propios de un estado, con que los antiguos gobernantes
controlaban a sus súbditos y dominios económicos.
El Viejo Testamento contiene varios informes sobre levantamiento de censos. Los
gobiernos de los antiguos Babilonia, Egipto y Roma reunieron registros detallados sobre
población y recursos. En la Edad Media, los gobernantes empezaron a registrar la
propiedad de la tierra. En el año 762 de nuestra era, Carlomagno pidió una descripción
detallada de las propiedades de la Iglesia. A principios del siglo IX terminó la
enumeración estadística de los siervos que habitaban los feudos.
Debido al temor que Enrique VII sentía por la peste, Inglaterra empezó a registrar el
número de muertos en 1532. Aproximadamente por esta misma época, la ley francesa
requirió al clero que registrara bautismos, defunciones y matrimonios. Durante un brote
de peste, a finales del siglo XVI, el gobierno inglés empezó a publicar semanalmente las
estadísticas de mortalidad. Esta práctica continuó y en 1632, la publicación “Bills of
Mortality” (Listas de Mortalidad) contenía listados de nacimientos y muertes
clasificados según el género.
2. Ing. M. Verónica Taipe Taipe, MS.c.
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Ecuador
2016
En 1662, el capitán John Graunt utilizó 30 años de dichos listados para hacer
predicciones sobre el número de personas que morirían a causa de diferentes
enfermedades, y sobre la proporción de nacimientos, de ambos sexos, que podía
esperarse, resumido en su trabajo, Natural and Political Observations. . . Made upon the
Bills of Mortality (“Observaciones Naturales y Políticas. . . Hechas con las Listas de
Mortalidad”), el estudio de Graunt fue uno de los primeros análisis estadísticos. Por el
éxito conseguido al usar registros anteriores para predecir sucesos futuros, Graunt fue
nombrado miembro de la Royal Society original
Para mediados del siglo XVII en Europa, los juegos de azar eran frecuentes, aunque sin
mayores restricciones legales. El febril jugador De Méré consultó al famoso matemático
y filósofo Blaise Pascal (1623-1662) para que le revelara las leyes que controlan el
juego de los dados, el cual, interesado en el tema, sostuvo una correspondencia epistolar
con el tímido Pierre de Fermat (1601-1665, funcionario público apasionado por las
matemáticas; célebre porque no publicaba sus hallazgos) dando origen a la teoría de la
probabilidad, la cual se ha venido desarrollando y constituyéndose en la base primordial
de la estadística.
Pero el vocablo statistik que proviene de la palabra italiana statista “estadista”, fue
utilizada por primera vez por Gottfried Achenwall (1719-1772), un profesor de
Marlborough y de Göttingen. El Dr. E. A. W. Zimmerman introdujo el término statistics
(estadística) a Inglaterra. Y su uso se popularizo por Sir John Sinclair en su obra
Statistical Account of Scotland 1791-1799 (“Informe estadístico sobre Escocia 1791-
1799”).
La historia del desarrollo de la teoría estadística y su práctica es larga; sólo se ha
nombrado a las personas que hicieron contribuciones significativas al campo. Estas
técnicas evolucionaron a la par con el desarrollo de las matemáticas, utilizando sus
herramientas en el proceso del análisis e interpretación de la información.
En nuestros días, son de uso cotidiano las diferentes técnicas estadísticas que partiendo
de observaciones muestrales o históricas, crean modelos lógico-matemáticos que se
"aventuran" a describir o pronosticar un determinado fenómeno con cierto grado de
certidumbre medible.
El avance tecnológico en la informática ha contribuido enormemente al desarrollo de la
estadística, sobre todo en la manipulación de la información, pues en el mercado existen
una diversidad de paquetes estadísticos, como el SAS, SPSS, SCA, STATGRAPHICS,
MiniTab entre otros, que permiten el manejo de grandes volúmenes de información con
algunas variables.
La estadística, entonces, dejó de ser una técnica exclusiva del estado, para convertirse
en una herramienta imprescindible de todas las ciencias, de donde proviene la
desconcertante des-uniformidad en las definiciones de los diferentes autores, ya que
cada estudioso la define de acuerdo con lo que utiliza de ella y tenemos definiciones
como que: la estadística es la tecnología del método científico, o que es el conocimiento
relacionado con la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre, o que la
3. Ing. M. Verónica Taipe Taipe, MS.c.
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2016
estadística es el métodos que sirve para obtener conclusiones a partir de los resultados
experimentales, o que es un método para describir o medir las propiedades de una
población. En fin, no se trata de discutir si la estadística es una ciencia, una técnica o
una herramienta, sino de la utilización de sus métodos en provecho de la evolución del
conocimiento.
Definición el Termino Estadística
Nosotros definiremos a la Estadística como una ciencia derivada de la Matemática que
estudia los métodos y procedimientos para recoger, organizar y resumir datos; para
detectar regularidades, patrones o tendencias en su comportamiento; para analizar los
datos siempre y cuando la variabilidad e incertidumbre sea una causa intrínseca de los
mismos, y para realizar inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a tomar
decisiones y, en su caso, formular predicciones.
Clasificación de la estadística
La estadística se clasifica en:
Estadística descriptiva.- incluye la obtención, organización, presentación y descripción
de información”, es decir condensa y describe la información obtenida.
Estadística inferencial.- La inferencia estadística es una técnica mediante la cual
intenta dar explicación, concluir o inferir sobre los experimentos y fenómenos
observados, en base a una información parcial obtenida mediante técnicas descriptivas.
Por lo que resulta una herramienta de suma utilidad para la toma de decisiones. Las
técnicas de la estadística inferencial facilitan la generalización desde la muestra a la
población.
Importancia
La estadística es de gran importancia pues observando los fenómenos naturales, se
orienta a formular las leyes que los explican y de la sucesión de varias observaciones
(experimentos) se puede validar o rechazar dichas leyes, que a través de modelos de tipo
determinista o aleatorio (estocástico) se crea la ciencia.
La Estadística se utiliza como tecnología al servicio de las ciencias donde la
variabilidad y la incertidumbre forman parte de su naturaleza.
Campos de aplicación de la estadística
La estadística se utiliza en el día a día de toda actividad humana por más simple que
ésta sea. No hay ciencia que no la use o profesión que no la aplique.
4. Ing. M. Verónica Taipe Taipe, MS.c.
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2016
Así por ejemplos:
1) El Gobierno utiliza la estadística para realizar planes y programas para el
futuro.
2) En Ingeniería se aplica la estadística en actividades como: La planeación de la
producción, el control de calidad, las ventas, etc.
3) En Sociología se aplica para estudiar el comportamiento de grupos
socioeconómicos y culturales.
4) En lo Económico su uso es fundamental para informar el desarrollo económico
de una empresa o de un país, dando a conocer los índices económicos de la
producción, mano de obra, índices de precios para el consumidor, fluctuaciones
del mercado bursátil, tasas de interés, índice de inflación, costo de la vida, etc.
5) En el Demográfico se aplica en los registros de los hechos de la vida diaria,
tales como: nacimientos, defunciones, matrimonios, divorcios, adopciones, etc.
6) En la Educación contribuye al conocimiento de las condiciones fisiológicas,
psicológicas y sociales de los alumnos y de los profesores. Al perfeccionamiento
de los métodos de enseñanza y de evaluación.
7) En la Industria se utiliza para el control de calidad.
8) En la agronomía y producción animal, se emplea en experimentos con el fin
de determinar los efectos de varios factores sobre la producción y reproducción
de plantas y animales.
9) En Biología, para estudiar las reacciones de las plantas y los animales ante
diferentes períodos ambientales y sobre todo para investigar los mecanismos de
la herencia. Así por ejemplo Mendel atribuyo a los genes como factores
hereditarios y precisó como los genes se separan o se reúnen en las generaciones
sucesivas. La verificación de las hipótesis formuladas por Mendel y sus
continuadores necesitó el empleo de la Estadística, la cual en este caso ha
lanzado las primeras luces sobre el mecanismo de la herencia.
10) En Medicina, los resultados que se obtienen sobre efectividad de fármacos se
analizan por medio de métodos estadísticos. La estadística también se aplica en
el establecimiento y evaluación de los procedimientos de medida o clasificación
de individuos con el propósito de establecer la especificidad y sensibilidad a las
enfermedades.
11) En Psicología, los psicólogos se valen de los conceptos y técnicas de la
estadística para medir y comparar la conducta, las actitudes, la inteligencia y las
aptitudes del hombre.
5. Ing. M. Verónica Taipe Taipe, MS.c.
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Ecuador
2016
12) En los Negocios, los hombres de negocios pueden predecir los volúmenes de
venta, medir las reacciones de los consumidores ante los nuevos productos, etc.
Terminología
Población.- conjunto de individuos presentes en un espacio y tiempo determinado del
cual se quiere saber algo que nos interesa para tomar una determinación acertada.
Muestra.- es un conjunto de individuos tomados a partir de la población; es un
subconjunto de la población.
Variable.- Se le llama Variable a la cualidad o cantidad medible de cualquier suceso o
acción que presente o experimente un cambio.
Datos.- agrupaciones de cualquier número de observaciones relacionadas.
Parámetros.- medidas que describen las características de los individuos que se están
estudiando en una población.
Estadígrafos o Estadísticos.- medidas que describen las características de los
individuos que se están estudiando en una muestra.
Bibliografía
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economistas. Palma.
Bernardo , J. (1981). Bioestadística (1 ed.). España: Vicens-vives.
García , H., y Matus, J. (s.f.). Estadística descriptiva e inferencial.
Guarín, N. (s.f.). Estadística Aplicada. Medellin - Colombia: Universidad Nacional de
Colombia.
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Sonora, C. d. (2010). Probabilidad y Estadística I (3 ed.).
Wayne, D. (2011). Bioestadística (4 ed.). México: Limusa.
6. Ing. M. Verónica Taipe Taipe, MS.c.
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Ecuador
2016