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1. Juventud
1.1. Características
1.2. Desarrollo a la adultez
1.3. Cambios físicos
1.4. La sexualidad
1.5. Cambio cognitivo
1.6. Cambio psicosocial
Abarca de los 20 a 40 años
Características:
 Desea formar una familia
 Etapa de decisiones fundamentales
para la vida
 Elección de profesión y trabajo
 Asume responsabilidad y acepta las consecuencias
 Desarrolla valores propios
 Capacidad de vivir de forma
intima con alguien del sexo
opuesto.
 Buscan auto-definición.
 Independencia de los padres.
 En general el adulto joven está en buenas condiciones físicas,
(adecuadas capacidades físicas y sensoriales).
 Factores del estilo de vida como dieta, obesidad, ejercicio, hábitos de
fumar y consumo de alcohol, drogas y fármacos pueden favorecer o no
una adecuada salud en ésta época de la vida.
 El desarrollo del pensamiento pasa del formal al post formal que tiene
la particularidad de que la persona es más flexible frente a las diversas
situaciones a las que enfrenta.
 Logra colocarse en lugar del otro, compartir experiencias.
Según Warner Schaie
 La experiencia desempeña un rol importante en el funcionamiento
intelectual.
 Afirma que el desarrollo intelectual está en relación con el
reconocimiento que las personas hacen de lo que es importante y
significativo en sus vidas.
Componencial Experiencial
• Contextual
Según Erikson las personas que no pueden establecer compromisos
personales profundos con los demás corren el riesgo de aislarse y
ensimismarse. Sin embargo. necesitan algún grado de aislamiento para
reflexionar sobre su vida. El proceso de formar un sentido de intimidad
también es importante.
La resolución de esta etapa da por resultado la virtud del amor.
 Elaborado por Bernice Neugarten .
 Sostiene que el curso del desarrollo depende del momento en que
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  • 1.
  • 2. 1. Juventud 1.1. Características 1.2. Desarrollo a la adultez 1.3. Cambios físicos 1.4. La sexualidad 1.5. Cambio cognitivo 1.6. Cambio psicosocial
  • 3. Abarca de los 20 a 40 años Características:  Desea formar una familia  Etapa de decisiones fundamentales para la vida
  • 4.  Elección de profesión y trabajo  Asume responsabilidad y acepta las consecuencias  Desarrolla valores propios
  • 5.  Capacidad de vivir de forma intima con alguien del sexo opuesto.  Buscan auto-definición.  Independencia de los padres.
  • 6.  En general el adulto joven está en buenas condiciones físicas, (adecuadas capacidades físicas y sensoriales).  Factores del estilo de vida como dieta, obesidad, ejercicio, hábitos de fumar y consumo de alcohol, drogas y fármacos pueden favorecer o no una adecuada salud en ésta época de la vida.
  • 7.  El desarrollo del pensamiento pasa del formal al post formal que tiene la particularidad de que la persona es más flexible frente a las diversas situaciones a las que enfrenta.  Logra colocarse en lugar del otro, compartir experiencias.
  • 8. Según Warner Schaie  La experiencia desempeña un rol importante en el funcionamiento intelectual.  Afirma que el desarrollo intelectual está en relación con el reconocimiento que las personas hacen de lo que es importante y significativo en sus vidas.
  • 10. Según Erikson las personas que no pueden establecer compromisos personales profundos con los demás corren el riesgo de aislarse y ensimismarse. Sin embargo. necesitan algún grado de aislamiento para reflexionar sobre su vida. El proceso de formar un sentido de intimidad también es importante. La resolución de esta etapa da por resultado la virtud del amor.
  • 11.  Elaborado por Bernice Neugarten .  Sostiene que el curso del desarrollo depende del momento en que ocurren ciertos eventos en la vida de las personas.  Se concreta en hechos como el matrimonio, la paternidad, el nacimiento de los nietos y el retiro.  Según el modelo, las personas son muy conscientes de su momento y del reloj social.