El documento discute el desarrollo sostenible desde varias perspectivas como el crecimiento demográfico, la industrialización, el uso de la energía y su impacto en el medio ambiente. También analiza escenarios socioeconómicos como la migración, el analfabetismo y la distribución de servicios, así como el flujo de energía en comunidades. El objetivo es utilizar estos conceptos de manera responsable en el ámbito profesional e influir positivamente en la sociedad.

1. DESARROLLO
SUSTENTABLE
ESCENARIO MODIFICADO

2. ESCENARI O M ODI FI CADO

3. 1. Crecimiento demográfico, industrialización, uso de laenergía
2. Impacto de actividades humanas sobre lanaturaleza.
1. Contaminación ambiental.
2. Cambio climático global: Causas yconsecuencias
3. Deterioro ambiental y disminución de los serviciosambientales.
4. Desertificación.
5. Pérdida de la biodiversidad.
6. Especies exóticas.
3. Escenario socio-económico.
1. El Estado como regulador del desarrollo.
2. Migración humana.
3. Analfabetismo.
4. Inseguridad alimentaria, social, política, jurídica,económica.
5. Acceso a serviciospúblicos.
6. Distribución de la riqueza.
4. Flujo energético en comunidades humanas.
1. Ciudades.
2. Áreas rurales

4. OBJETIVO
Utiliza el concepto de escenario modificado en cuanto a:
crecimiento demográfico, industrialización y uso de la
energía; igualmente, maneja los conocimientos relativos
a impacto de las actividades humanas, escenarios
socioeconómicos y flujo de energía en comunidades
humanas, en suactividad profesional e influir igualmente
enla sociedad.

6. En 1978, Thomas Malthus público su Ensayo sobre el principio de la
población en el que predijo que la población aumentaría con mayor
rapidez que la producción de alimentos y que cuando no hubiera
suficiente comida para la población acontecería unacatástrofe.
200 años más tarde, la Cumbre Mundial sobre Alimentación,
realizada del 10 al 13 de junio de 2002, declaró: “El hambre acosa a
más de 840 millones de personas, les roba fuerza y opaca su
inteligencia, destruye vidas inocentes, especialmente a los niños. Yal
debilitar la fuerza de trabajo de un país, el hambre impide el
desarrollo”.
La Cumbre Mundial sobre Alimentación (del 13 al 17 de noviembre
de 1996), en Roma, expresó: “El crecimiento demográfico es la
principal razón del aumento de las necesidades alimentarias e
intensifica la presión sobre los recursos naturales. Los países con un
rápido crecimiento demográfico se enfrentan a dificultades
especiales para garantizar la seguridad alimentaria.

7. La industrialización.
ALA INDUSTRIALIZACIÓN SE LE PUEDE MIRAR COMO UN PROCESO COMPLEJO
QUE SE RELACIONA CON LA GENTE Y SU TERRITORIO. LAS ETAPAS INICIALES
TRASCIENDEN DESDE EL SECTOR PRIMARIO (AGRICULTURA, GANADERÍA Y
PESCA)HASTALAIDENTIFICACIÓN DE UNAENTIDAD LLAMADA INDUSTRIA.

8. •El punto de partida de la industrialización es la Revolución
Industrial
(finales del siglo XVIII).
•La Primera Revolución Industrial que se sustentó es l a
máquina de vapor.
•La Segunda Revolución Industrial cuyos pilares son la
informática y las computadoras.
•Estamos en la Tercera Revolución Industrial cuya esencia es el
binomio conocimiento-información; es decir, el capital
intelectual que converge sobre la tecnología digital (los bits) y
lainternet.

9. Uso de la energía
Se define como la capacidad de llevar a cabo un trabajo. Este,
a su vez, se asume como desplazamiento. Entonces, lo que se
demanda es trabajo. Esta energía se puede obtener del
petróleo, hidroelectricidad, gas natural, carbón, viento,
bosques, radiación solar y combustible nuclear.
Tantola industria como el transporte son los
principales consumidores de energía.

10. DESARROLLOSUSTENT
ABLE
Losintercambios de materiales que se llevan a
cabo entre los seres humanos con la
naturaleza son intercambios desiguales.
Mientras que la naturaleza es proveedora de
bienes y servicios vírgenes y limpios, el
hombre le regresa desperdicios antes, durante
y después de que un sistema-producto ha sido
entregado ala sociedad.
Impactodeactividadeshumanassobrela
naturaleza

11. Una de las consecuencias que resulta de
la intensidad de las actividades es la
contaminación ambiental, que viene
como un cambio negativo del estado
natural de los factores básicos que
conforman el medioambiente.
Contaminaciónambiental
DESARROLLOSUSTENT
ABLE

12. Como contaminación seidentifican
cuatro tiposbásicos:
Biológica
Bacterias, hongos, virus, parásitos,
introducción de animales yvegetales
de otras zonas.
Química
Hidrocarburos, detergentes, plásticos, pesticidas,
azufre y del
metales pesados, derivados del
nitrógeno.
DESARROLLOSUSTENT
ABLE

13. Física
Ruidos, térmica.
Por elementos que dañanla
estática de lanaturaleza
Degradación del paisaje, introducción de industrias, desarrollo de
zonasresidenciales, autopistas.
DESARROLLOSUSTENT
ABLE

14. El calentamiento global es parte del
cambio natural de la temperatura de la
Tierra.
La actividad humana ha cambiado la
composición de la mezcla de gases que
compone la atmosfera.
Calentamientoglobal: causasyconsecuencias
DESARROLLOSUSTENT
ABLE

15. Deterioro ambiental ydisminucióndelos
serviciosambientales
Esotra manera de expresar la degradación de la
Tierra. Se advierte una alteración en los
ecosistemas, y se observa una reducción
significativa en la tasa de productividad del
suelo. La erosión de este, la salinización, la
perdida de nutrientes, la descomposición de sus
estructuras moleculares, la alteración de la
cobertura vegetal, la contaminación en sus
distintas manifestaciones son formas que
adopta la degradación.
DESARROLLOSUSTENT
ABLE

16. D E S E R T I F I C A C I ON
Es un procesode degradaciónecológicaen el que
el suelo fértil y productivo pierde total o parcialmente el
potencial de producción.Esto sucede como resultado de la
destrucciónde su cubiertavegetal,de la erosión delsuelo
y de la falta deagua.
Esuna consecuencia de
la intensidad de las
actividades humanas.
Queen conjuntorompen
el equilibrio del suelo,
vegetación, aire yagua.

17. D E S E R T I F I C A C I ON
Elfenómeno avanza a una tasa de cambio tan dinámica que se
le mira como una amenaza no solo para la subsistencia de
millones de personas, sino también para el medio ambiente y
la disponibilidad dealimentos.
ONUAFIRMA
Casiun cuarto de la
superficie terrestre
es ya un desierto y
el %siguecreciendo

18. D E S E R T I F I C A C I ON
25% de la
superficie
terrestre.
El plano
mundial ha
alcanzado 3.6
millones de
hectáreas
Amenaza la
subsistencia a
mas de 1,000
de personasde
100 países
Perdidasde
42,000
millonesde
dólarescada
año
INFORMATAMBIEN…

19. P E R D I DA D E L A B I O D I V E R S I D AD
LAALTERACIÓNDE
LOS ECOSISTEMAS
SIGNIFICA LA
PERDIDA
IRREVERSIBLE DE
LA BIODIVERSIDAD
La perdida de la biodiversidad reduce la productividad de los ecosistemas y es
una amenaza para las condiciones naturales desde donde se producen
alimentos, bosques para la obtención de la madera, paisajes que quiere
expandirse, por mencionaralgunos.

20. P E R D I DA D E L A B I O D I V E R S I D AD
La economía de los ecosistemas y la biodiversidad
• Biodiversidad amenazada,enfrenta una
perdida entre 100 y 1000 vecessuperioral
ritmo normal.
• 1/3 de las especiesestán amenazadasde
extinción.
• 60%de los servicios eco sistémicos de la
Tierra sehan deteriorado en los últimos 50
años.

21. Alude ala
representación
de las
interacciones
hombre-medio
geografico-
economia
Queimplica
históricamente,
diferentes
configuraciones
espaciales, de
tal modo que
cadacomunidad
crea su
ambiente
Distintas estrategias de desarrollo socioeconómico conducen a
modelos diferentesde organización y apropiación del
contenido delterritorio.

22. E S T A D O C O M O R E G U L A D O R
No es nuevo hacer consideraciones respecto delEstado como
regulador del sistema económico y como consecuencia, del
desarrollo.
La historia describe a detalledesde la antiguaGrecia hasta la
Segunda Guerra Mundial, los motivos y formas en que el
Estadointerviene.
La gran depresión de 1929 y las consecuencias de la Segunda
Guerra Mundial sonmomentos que justifican la intervención del
Estado, nace elconcepto de desarrollo

23. Funcional Cultural Moral
Es alusivo a los individuos que no saben leer ni escribir
, que son
ignorantes o que carecen de instrucción elemental en alguna
disciplina.
Existen 3 niveles de analfabetismo:

24. Se denomina analfabetismo funcional a la incapacidad de un
individuo para utilizar su capacidad de lectura, escritura y
cálculo de forma eficiente en las situaciones habituales de la
vida.

25. ANALFABETISMO CULTURAL
Un analfabeto cultural no tiene conocimiento ni
opinión propia de un tema determinado. Esto en sí no
es malo ni ofensivo, ya que puede deberse a
diferentes causas, tanto sociales como intelectuales e
incluso económicas.

26. La moral se adquiere por
imitación de aquellos valores
que uno ha experimentado en
otros y en sí mismo, como
herramientas que producen paz
interior, alegría, autoestima,
realización personal.

27. INSEGURIDAD ALIMENTARIO, SOCIAL, POLITICA,
JURIDICA Y ECONOMIA
La pobreza, los conflictos políticos, el terrorismo, la corrupción y la
degradación delmedio ambienteconstituyen una causa importante
de lainseguridad.

28. Laperdida de certeza para disponer de alimento
diario es una forma particular de inseguridad
social.
Asícomola perdida de protección yderechos y a la
exposición a un mayor riesgo por el desamparo
lleva a la inseguridad política.

29. S E R V I C I O P Ú B L I C O
Es el conjunto de presentaciones reservadas en cada
Estado a la órbita de las administraciones públicas y
que tienen como finalidad ayudar a las personas que lo
necesiten. Suelen tener un carácter gratuito, que corre
a cargo del Estado, son propios de los países con un
Estado debienestar.

30. Losmercadosson los instrumentos que seencargan de establecer un
flujo de ingresos para los propietarios mediante un precio relativo
para los servicios suministrados.
CAPIT
AL
La riqueza se divide entre dosfactores:
TRABAJO