Este documento trata sobre los ecosistemas y su clasificación. Explica que un ecosistema está formado por la biocenosis (conjunto de organismos vivos) y el biotopo (medio físico). Se describen los principales biomas como zonas ecológicas definidas por factores como la estructura de las plantas y el clima. También presenta dos sistemas de clasificación de los ecosistemas: el fisionómico-ecológico basado en la estructura de la vegetación y factores ecológicos, e influ

1.
DESARROLLO
SUSTENTABLE
ESCENARIO
NATURAL
UNIDAD
2
INSTITUTO
TECNOLOGICO
DE
NOGALES
DR.
SALVADOR
CANTU
VALENZUELA

2. SUBTEMAS
• 2.1
EL
ECOSISTEMA
• 2.2
FLUJO
DE
ENERGIA
• 2.3
CICLOS
BIOGEOQUIMICOS
• 2.4
BIODIVERSIDAD
• 2.5
RECURSOS
HUMANOS
• 2.5.1
(
HIDROSFERA,
2.5.2
LITOSFERA,
2.5.3ATMOSFERA)
• 2.6
SERVICIOS
AMBIENTALES
• 2.7
FENOMENOS
NATURALES

3. 2.1
ECOSISTEMA
• ES
UN
SISTEMA
NATURAL
QUE
ESTA
FORMADO
POR
UN
CONJUNTO
DE
ORGANISMOS
VIVOS
(BIOCENOSIS)
Y
EL
MEDIO
FISICO
DONDE
SE
RELACIONAN
(BIOTOPO)
• UNIDAD
COMPUESTA
DE
ORGANISMOS
INTERDEPENDIENTES
QUE
COMPARTEN
EL
MISMO
HABITAT
• SULEN
FORMAR
UNA
SERIE
DE
CADENAS
QUE
MUSTRAN
LA
INTERDEPENDENCIA
DE
LOS
ORGANISMOS
DENTRO
DEL
SISTEMA

4. 2.1
ECOSISTEMA
• La
flora
y
la
fauna
representan
los
componentes
vivos
o
bió2cos
de
la
naturaleza,
los
cuales,
unidos
a
los
componentes
no
vivos
o
abió2cos,
como
el
suelo,
el
agua,
el
aire,
etc.,
conforman
el
medio
natural.

5. 2.1
EL
ECOSISTEMA
• EL
CONCEPTO
DESARROLLADO
EN
1920
Y
1930
• TIENEN
EN
CUENTA
LAS
COMPLEJAS
INTERACCIONES
ENTRE
LOS
ORGANISMOS
• PLANTAS,
ANIMALES,BACTERIAS,PROTISTAS
Y
HONGOS
QUE
FORMAN
UNA
COMUNIDAD
(BIOCENOSIS)
Y
LOS
FLUJOS
DE
ENERGIA
Y
MATERIALES
QUE
LA
ATRAVIEZAN

6. CONTENIDO
• DESCRIPCION
• BIOMAS
• CLASIFICACION
DE
LOS
ECOSISTEMAS
• ESTRUCTURA
• ECOSISTEMA
ACUATICO
• FUNCION
Y
BIODIVERSIDAD
• DINAMICA
DE
ECOSISTEMAS
• ENLACES
EXTERNOS

7. DESCRIPCION
• TERMINO
ECOSISTEMA
EN
1930
ROY
CLAPHAM
PARA
DESIGANAR,
CONJUNTO
DE
COMPONENTES
FISICOS
Y
BIOLOGICOS
DE
UN
ENTORNO
• ARTHUR
TANSLEY
ECOLOGO,
“EL
ECOSISTEMA
COMPLETO,
INCLUYENDO
NO
SOLO
EL
COMPLEJO
DE
ORGANISMOS,
SINO
TAMBIEN
TODO
EL
COMPLEJO
DE
FACTORES
FISICOS
QUE
FORMAN
LO
QUE
LLAMAMOS
MEDIO
AMBIENTE”
• UNIDADES
NATURALES
Y/O
AISLAMIENTOS
MENTALES
• EXTENCION
ESPACIAL
DE
LOS
ECOSISTEMAS
• ECOTOPOS

8. ECOSISTEMAS
• EUGENE
ODUM
• TODA
UNIDAD
QUE
INCLUYE
TODOS
LOS
ORGANISMOS
(
ES
DECIR
LA
COMUNIDAD)
EN
UNA
ZONA
DETERMINADA
INTERACTUANDO
CON
EL
ENTORNO
FISICO
ASI
COMO
UN
FLUJO
DE
ENERGIA
QUE
CONDUZCA
A
UNA
EATRUCTURA
TROFICA
CLARAMENTE
DEFINIDA,
DIVERSIDAD
BIOTICA
Y
CICLOS
MATERIALES
(
ES
DECIR
UN
INTERCAMBIO
DE
MATERIALES
ENTRE
LA
VIDA
Y
LAS
PARTES
NO
VIVAS)
DENTRO
DEL
SISTEMA
ES
UN
ECOSISTEMA

9. BIOMAS
• CLIMATICA
Y
GEOGRAFICAMENTE,
UNA
ZONA
DEFINIDA
ECOLOGICAMENTE,
EN
QUE
SE
DAN
SIMILARES
CONDICIONES
CLIMATICAS
Y
SIMILARES
COMUNIDADES
DE
PLANTAS,
ANIMALES
Y
ORGANISMOS
DEL
SUELO,
REFERIDAS
COMO
ECOSISTEMAS
DE
GRAN
EXTENSION.
(ej
monte,
estepa
patagónica,
selva
humeda
subtropical,
bosque
templado,
desiertos
subtropical,
pradera
de
altura
etc.
)

10. BIOMAS
• DEFINIDA
BASANDOSE
EN
FACTORES:
• ESTRUCTURA
DE
LAS
PLANTAS
(ARBOLES
,
ARBUSTOS
Y
HIERBAS)
• TIPOS
DE
HOJAS
(
HOJA
ANCHA
Y
AGUJA
ETC)
• DISTANCIA
ENTRE
LAS
PLANTAS(
BOSQUE,
SELVA,
SABANA)
• Y
EL
CLIMA

11. BIOMAS
• A
DIFERENCIA
DE
LAS
ECOZONAS
LOS
BIOMAS
NO
SE
DEFINEN
POR
GENETICA,
TAXONOMIA
O
SEMEJANZAS
HISTORICAS
• Y
SE
IDENTIFICAN
CON
PATRONES
ESPECIALES
DE
SUCESION
ECOLOGICA
Y
VEGETACION
CLIMA

12. CLASIFICACION
DE
LOS
ECOSISTEMAS
• EN
CONVENIO
SOBRE
LA
DIVERSIDAD
BIOLOGICA
(CDB)
EN
RIO
DE
JANEIRO
>175
PAISES
EN
1992
SE
ESTABLECE
• LA
PROTECCION
DE
LOS
ECOSISTEMAS,
LOS
HABITAT
NATURALES,
Y
EL
MANTENIMIENTO
DE
LAS
POBLACIONES
VIABLES
DE
ESPECIES
EN
ENTORNOS
NATURALES
• IDENTIFICAR
ESPACIALMENTE
LOS
ECOSISTEMAS

13. CLASIFICACION
FISIONOMICO-­‐ECOLOGICOS
• TRABAJO
DE
MULLER-­‐DOMBOIS
Y
HEINZ
ELLENBERG
EN
1974
Y
POR
LA
UNESCO
• DESCRIBE
LA
ESTRUCTURA
DE
LA
VEGETACION
• CUBIERTA
SOBRE
Y
BAJO
EL
SUELO
DESCRITA
COMO
(FORMAS
DE
VIDA
VEGETAL)
• SISTEMA
DE
CLASIFICACION
JERARQUICO
• FISIONOMIA
DE
ESPECIES
INDEPENDIENTES
• FACTORES
ECOLOGICOS
COMO
CLIMA
Y
ALTITUD,

14. • INFLUENCIAS
HUMANAS
COMO
PASTOREO
• REGIMENES
HIDRICOS
• ESTACIONALIDAD
• Y
UNA
CLASIFICACION
BASICA
PARA
LAS
FORMACIONES
DE
AGUAS
ABIERTA.

15. SISTEMA
DE
CLASIFICACION
DE
LA
CUBIERTA
TERRESTRE
• LAND
COVER
CLASSIFICATION
SYSTEM
(LCCS)
DESRROLLADO
POR
LA
ORGANIZACION
PARA
LA
GRICULTURA
Y
LA
ALIMENTACION
(FAO)
• VARIOS
SERVICIOS
DE
CLASSIFICACION
ACUATICA
“SERVICIO
GEOLOGICO
DE
LOS
ESTADOS
UNIDOS”
(
UNITED
STATES
GEOLOGICAL
SURVEY
USGS)
Y
LA
• INTER-­‐AMERICAN
BIODIVERSITY
INFORMATION
NETWORK
(IABIN)

16. ECOESTRUCTURA
• ESTRUCTURA
ABSTRACTA,
COMPONENTES:
• BIOTOPO
• BIOCENOSIS
• PRODUCTORES
• DESCOMPONEDORES
• PREDADORES

17. ESTRUCTURA
• ESTRUCTURA
FISICA
• LIMITES
(ECOTONOS)
• GRADIENTES
DIRECCIONALES
(
ECOCLIMAS
)
DE
FACTORES
FISICOQUIMICOS
DEL
MEDIO
• EJ
GRADIENTE
DE
HUMEDAD
• TEMPERATURA
• INTENSIDAD
LUMINICA
• CONCENTRACIONES
DE
GASES
EJ
(ECOSISTEMA
LENTICO)

18. ESTRUCTURA
FISICA
• PUEDE
DESARROLLARSE
EN
SENTIDO
• ESTRUCTURA
VERTICAL
• ESTRATIFICACION
• EPILIMNION
• MESOLIMNION
(
O
TERMOCLIMA)
• HIPOLIMNION
• PERFIL
DEL
SUELO

19. ESTRUCTURA
FISICA
• ESTRUCTURA
HORIZONTAL
• ECOSISTEMAS
RIVEREÑOS
(
CAUSE
Y
NIVEL
FREATICO)
• AMBIENTES
PERIGLACIARES
(
CAMBIOS
DE
TEMP.
HELADA
Y
DESHIELO)
• ESTRUCTURAS
HORIZONTALES
EN
MOSAICO
• EJ
CLIMAS
TROPICALES,
(LLANURA
HERBOSA
Y
BOSQUE)
O
MATORRAL
ESPINOZO
(SABANA)
• ECOSITEMA
ACUATICO

20. ECOSISTEMA
ACUATICO
• AGUAS
DE
LOS
ACEANOS
• CONTINENTALES
• DULCES
O
SALADAS

21. • OCEANOGRAFIA
ESTUDIA
OCEANOS
• LIMNOLOGIA
ESTUDIA
LOS
CONTINENTES
EJ.
• MANANTIALES
• AGUAS
SUBTERRANEAS
• CUERPOS
DE
AGUA

22. FUNCION
Y
BIODIVERSIDAD
• El
humano
ve
a
los
ecosistemas
como
unidades
de
produccion
similares
a
los
que
producen
bienes
y
servicios
• Ej
• Medera
• Forraje
para
ganado
• Carne
de
animales
silvestres
en
sistema
controlado
como
Africa
del
Sur
y
Kenia

23. Servicios
derivados
de
ecosistemas
• Disfrute
de
la
naturaleza
(ecoturismo)
• Retencion
de
agua;
facilita
una
mejor
distribucion
de
la
misma
• Proteccion
del
suelo:
un
laboratorio
al
aire
libre
para
inveshgacion
cienhfica

24. Biodiversidad
• Biodiversidad
(mayor
numero
de
especies)
permite
mayor
capacidad
de
recuperacion,
pueden
absorber
y
reducir
los
efectos
de
los
cambios
ambientales.
• Reduce
el
impacto
del
cambio
ambiental
en
la
estructura
del
ecosistema,
reduce
las
posibilidades
a
un
cambio
diferente.

25. Biodiversidad
• Selvas
humedas:
producen
muy
pocos
bienes
y
servicios
directos
y
son
sumammente
vulnerables
a
los
cambios
• Bosques
templados:
se
regeneran
rapidamente
y
vuelven
a
su
anterior
estado
de
desarrollo
en
el
curso
de
una
generacion
humana,
ej
incendios
de
bosques
• Praderas
explotadas
en
forma
sostenible
por
miles
de
años
(Mongolia
Africa
Brezales
europeos)

26. DINAMICA
DE
ECOSISTEMAS
• LA
INTRODUCCION
DE
NUEVOS
ELEMENTOS
ABIOTICOS
O
BIOTICOS
PUEDE
TENER
EFECTOS
DISRUPTIVOS.
PUEDE
LLEVAR
AL
COLAPSO
Y
MUERTE
DE
MUCHAS
ESPECIES
DENTRO
DE
UN
ECOSISTEMA
• A L G U N O S
T I E N E N
C A P A C I D A D
D E
RECUPERARSE,
Y
LA
DIFERENCIA
DE
UN
COLAPSO
Y
CAPACIDAD
DE
RECUPERACION
DEPENDE
DE:

27. DINAMICA
DE
ECOSISTEMAS
• LA
TOXICIDAD
DEL
ELEMENTO
INDUCIDO
• LA
CAPACIDAD
DE
RECUPERACION
DEL
ECOSISTEMA
ORIGINAL.
• LOS
ECOSISTEMAS
GOBERNADOS
POR
EVENTOS
ESTOCASTICOS
(AZAR)
• SELECCIÓN
NATURAL
(DADA
LA
GRAN
DIVERSIDAD
DE
ORGANISMOS
EN
LA
TIERRA,
LA
MAYORIA
DE
LOS
ECOSISTEMAS
CAMBIA
MUY
GRADUALMENTE)

28. • GRACIAS
A
LA
SELECCION
NATURAL
LAS
ESPECIES
DEL
PLANETA
SE
HAN
IDO
ADAPTANDO
CONTINUAMENTE
A
LOS
CAMBIOS
POR
MEDIO
DE
VARIACIONES
EN
SU
COMPOSICION
BIOLOGICA
Y
DISTRIBUCION
• LOCALMENTE
LAS
SUB
POBLACIONES
SE
EXTINGUIEN
CONTINUAMENTE
SIENDO
REEMPLAZADA
MAS
TARDE
POR
LA
DISPERSION
DE
OTRAS
SUB-­‐POBLACIONES

30. 2.2
FLUJOS
DE
ENEREGIA
• EL
SOL
FUENTE
PRINCIPAL
DE
UN
ECOSISTEMA
• PARA
QUE
UN
ECOSISTEMA
FUNCIONE,
NECESEITA
UN
APORTE
ENERGETICO
QUE
LLEGA
DE
LA
BIOSFERA,
EN
FORMA
DE
ENERGIA
LUMINOSA
PRINCIPALMENTE
• ALGUNOS
SISTEMAS
MARINOS
OBTIENEN
ENERGIA
DE
FUENTES
HIDROTERMALES

33. 2.2
FLUJOS
DE
ENEREGIA
• APROVECHADO
POR
LOS
PRODUCTORES
PRIMARIOS
U
ORGANISMOS
FOTOSINTETICOS
(PLANTAS
Y
OTROS)
PARA
LA
SINTESIS
DE
COMPUESTOS
ORGANICOS
QUE
A
SU
VEZ
UTILIZARAN
• LOS
CONSUMIDORES
PRIMARIOS
O
HERBIVOROS
DE
LOS
CUALES
SE
ALIMENTARAN
• LOS
CONSUMIDORES
SECUNDARIOS
O
CARNIVOROS

35. 2.2
FLUJOS
DE
ENEREGIA
• DE
LOS
CADAVERES
DE
TODOS
LOS
GRUPOS
LOS
DESCOMPONEDORES
PODRAN
OBTENER
ENERGIA
PARA
PODER
SUBSISTIR.
• DE
ESTA
FORMA
SE
OBTENDRA
UN
FLUJO
DE
ENERGIA
UNIDIRECCIONAL
EN
EL
CUAL
LA
ENERGIA
PASA
DE
UN
NIVEL
A
OTRO
EN
UN
SOLO
SENTIDO
SIEMPRE
CON
UNA
PERDIDA
EN
FORMA
DE
CALOR

37. 2.2
FLUJOS
DE
ENEREGIA
• LOS
DIFERENTES
NIVELES
QUE
SE
ESTABLECEN
• (ORGANISMOS
FOTOSINTETICOS,
HERBIVOROS,
CARNIVOROS
Y
DESCOMPONEDORES)
RECIBEN
EL
NOMBRE
DE
• NIVELES
TROFICOS
• EN
LOS
SISTEMAS
ACUATICOS
EN
CADA
PASO
SE
PIERDE
90%
DE
ENERGIA
Y
QUEDA
SOLO
EL
10%
PARA
EL
SIGUIENTE
NIVEL
TROFICO,
EN
LOS
TERRESTRES
EL
%
ES
MENOR

39. 2.2
FLUJOS
DE
ENEREGIA
• LOS
BOSQUES
ACUMULAN
UNA
GRAN
CANTIDAD
DE
BIOMASA
VERTICAL,
Y
ALGUNOS
A
RITMO
ELEVADO,
ALTAMENTE
PRODUCTIVOS,
• ESTOS
NIVELES
ALTOS
DE
PRODUCCION
DE
BIOMASA
VERTICAL
REPRESENTAN
GRANDES
CANTIDADES
DE
ENERGIA
POTENCIAL
QUE
PUEDE
CONVERTIRSE
EN
ENERGIA
CINETICA
• EJEMPLO
INCENDIOS
FORESTALES
Y
CAIDAS
DE
ARBOLES

41. 2.2
FLUJOS
DE
ENEREGIA
• AMBOS
ALTERAN
RADICALMENTE
LA
BIOTA
Y
EL
ENTORNO
FISICO
• IGUALMENTE
EN
LOS
BOSQUES
DE
ALTA
PRODUCTIVIDAD,
EL
RAPIDO
CRECIMIENTO
DE
LOS
PROPIOS
ARBOLES
INDUCEN
A
CAMBIOS
BIOTICOS
Y
AMBIENTALES,
A
RITMO
MAS
LENTO
Y
DE
MENOR
INTENSIDAD
QUE
LAS
DISRRUPCIONES
RELATIVAMENTE
ABRUPTAS
COMO
LOS
INCENDIOS.

42. 2.3
CICLOS
BIOGEOQUIMICOS
• Se
denomina
ciclo
biogeoquímico
al
movimiento
de
canhdades
masivas
de
carbono,
nitrógeno,
oxígeno,
hidrógeno,
calcio,
sodio,
azufre,
fósforo,
potasio,
y
otros
elementos
entre
los
seres
vivos
y
el
ambiente
(atmósfera,
biomasa
y
sistemas
acuáhcos)
mediante
una
serie
de
procesos
de
producción
y
descomposición.

44. 2.3
CICLOS
BIOGEOQUIMICOS
• En
la
biosfera
la
materia
es
limitada
de
manera
que
su
reciclaje
es
un
punto
clave
en
el
mantenimiento
de
la
vida
en
la
Tierra;
de
otro
modo,
los
nutrientes
se
agotarían
y
la
vida
desaparecería.

45. 2.3
CICLOS
BIOGEOQUIMICOS
Ciclos
bioquímicos
Un
elemento
químico
o
molécula
necesario
para
la
vida
de
un
organismo,
se
llama
nutriente
o
nutrimento.
Los
organismos
vivos
necesitan
de
30
a
40
elementos
químicos,
donde
el
número
y
hpos
de
estos
elementos
varía
en
cada
especie.

46. Los
elementos
requeridos
por
los
organismos
en
grandes
canhdades
se
denominan:
• Macronutrientes:
carbono,
oxígeno,
hidrógeno,
nitrógeno,
fósforo,
azufre,
calcio,
magnesio
y
potasio.
Estos
elementos
y
sus
compuestos
conshtuyen
el
97%
de
la
masa
del
cuerpo
humano,
y
más
de
95%
de
la
masa
de
todos
los
organismos.
• Micronutrientes.
Son
los
30
ó
más
elementos
requeridos
en
canhdades
pequeñas
(hasta
trazas):
hierro,
cobre,
zinc,
cloro,
yodo

48. • La
mayor
parte
de
las
sustancias
químicas
de
la
herra
no
están
en
formas
úhles
para
los
organismos.
• Pero,
los
elementos
y
sus
compuestos
necesarios
como
nutrientes,
son
reciclados
conhnuamente
en
formas
complejas
a
través
de
las
partes
vivas
y
no
vivas
de
la
biosfera,
y
converhdas
en
formas
úhles
por
una
combinación
de
procesos
biológicos,
geológicos
y
químicos

50. • El
ciclo
de
los
nutrientes
desde
el
biotopo
(en
la
atmósfera,
la
hidrosfera
y
la
corteza
de
la
herra)
hasta
la
biota,
y
viceversa,
hene
lugar
en
los
ciclos
biogeoquímicos
(de
bio:
vida,
geo:
en
la
herra),
ciclos,
achvados
directa
o
indirectamente
por
la
energía
solar,
incluyen
los
del
carbono,
oxígeno,
nitrógeno,
fósforo,
azufre
y
del
agua
(hidrológico).

52. • G r a c i a s
a
l o s
c i c l o s
biogeoquímicos,
los
elementos
se
encuentran
disponibles
para
ser
usados
una
y
otra
vez
por
otros
organismos;
sin
estos
ciclos
los
seres
vivos
se
exhnguirían
por
esto
son
muy
importantes.

54. • El
término
ciclo
biogeoquímico
se
deriva
del
movimiento
cíclico
de
los
elementos
que
forman
los
organismos
biológicos
(bio)
y
el
ambiente
geológico
(geo)
e
intervienen
en
un
cambio
químico.

55. Hay
dos
hpos
de
ciclos
biogeoquímicos,
que
están
interconectados:
• Gaseoso.
En
el
ciclo
gaseoso,
los
nutrientes
circulan
principalmente
entre
la
atmósfera
y
los
organismos
vivos.
En
la
mayoría
de
estos
ciclos
los
elementos
son
reciclados
rápidamente,
con
frecuencia
en
horas
o
días.
Los
principales
ciclos
gaseosos
son
los
del
carbono,
oxígeno
y
nitrógeno.
• Sedimentario.
También
se
estudian
los
ciclos
biogeoquímicos
de
los
contaminantes.

56. Ciclo
del
nitrogeno

57. Ciclo
del
Agua

58. Ciclo
del
oxigeno

59. Ciclo
del
Fosforo

60. Ciclo
del
Carbono

62. Ciclo
de
Krebs

63. Ciclo
de
Embden
Meyeroff

64. 2.4
BIODIVERSIDAD
• Comparación
de
los
Genomas
de
las
Especies.
Los
seres
vivos
poseen
enormes
similitudes
en
cuanto
a
la
conshtución
de
su
ADN.

65. Levadura
(Saccharomyces
cerevisiae)
Una
célula
viva
individual
de
tan
solo
3
micrones
de
diámetro
(si
se
ponen
en
fila
4.000
de
ellas
medirían
una
pulgada).
Se
reproduce
mediante
gemación
y
se
duplica
cada
90
minutos.
Su
genoma
fue
secuenciado
en
1996.
12
millones
de
pares
de
bases
de
ADN
6.000
genes,
de
los
cuales
por
lo
menos
el
31%
henen
equivalentes
humanos.

66. Gusano
(Caenorhabdihs
elegans)
Un
animal
mulhcelular
de
1
milímetro
(0,04
pulgadas)
de
largo.
Duración
de
Vida:
2
a
3
semanas.
Una
nueva
generación
cada
3
días.
Su
genoma
fue
secuenciado
en
1998.
99
millones
de
pares
de
bases
de
ADN.
19.099
genes,
de
los
cuales
el
40%
hene
equivalente
humano.

67. Ratón
(Mus
musculus)
Nuestro
familiar
más
cercano
entre
los
organismos
modelo,
120
milímetros
(6,6
pulgadas)
de
largo.
Duración
de
vida:
2
años.
Una
nueva
generación
cada
9
semanas
Se
espera
tener
la
secuencia
de
su
genoma
para
el
2001.
Se
eshma
que
hene
3
billones
de
pares
de
bases
de
ADN
(tal
como
en
los
humanos).
Se
eshma
que
hene
40.000
genes
(tal
como
los
humanos).
Casi
todos
los
genes
humanos
henen
una
contraparte
en
el
ratón,
y
se
ha
encontrado
que
es
imposible
dishnguir
entre
algunos
bloques
de
ADN
secuenciado
de
ratón
y
las
versiones
humanas.

68. La
Mosca
(Drosophila
melanogaster)
Un
animal
mulhcelular
de
comportamiento
complejo,
de
4
milímetros
(0,16
pulgadas)
de
largo.
Duración
de
vida:
3
a
4
meses.
Una
nueva
generación
cada
10
días.
Su
genoma
fue
secuenciado
en
marzo
del
2000.
165
millones
de
pares
de
bases
de
ADN
13.600
genes,
de
los
cuales
aproximadamente
el
50%
henen
equivalentes
humanos.

69. El
ser
humano
(Homo
sapiens)
5
a
6
pies
de
altura.
Duración
de
vida:
Aproximadamente
40
años
en
los
países
en
desarrollo,
60
a
70
años
en
los
Estados
Unidos
y
otros
países
industrializados.
Una
nueva
generación
cada
20
-­‐25
años.
El
genoma
humano
fue
secuenciado
(se
produjo
un
borrador
preliminar)
en
junio
del
2000.
3
billones
de
pares
de
bases
de
ADN.
Aproximadamente
40.000
genes.

70. El
conocimiento
de
otras
especies
nos
facilita
el
estudio
de
las
enfermedades
humanas
Enfermedad
de
Parkinson
Juvenil:
mosca
Cáncer
de
la
hroides:
mosca
Sordera
hereditaria:
mosca,
gusano,
levadura
Leucemia:
mosca
Fibrosis
quíshca:
mosca,
gusano
Enfermedad
de
Wilson
(un
trastorno
del
hígado):
mosca,
gusano,
levadura
Cáncer
colo-­‐rectal
hereditario
no
asociado
a
la
poliposis
(una
enfermedad
del
colon):
mosca,
gusano,
levadura
Exostosis
múlhple
(un
trastorno
de
los
huesos):
mosca
Miopava
cardíaca
familiar
(enfermedad
cardíaca
heredada:
mosca,
gusano,
levadura
Cáncer
pancreáhco:
mosca
Distrofia
muscular
de
Duchenne:
mosca,
gusano
Xeroderma
Pigmentosum
D
(cáncer
de
la
piel
de
inicio
temprano):
mosca,
levadura

71. 2.4
BIODIVERSIDAD
• Biodiversidad
o
diversidad
biológica
es,
según
el
Convenio
Internacional
sobre
la
Diversidad
Biológica,
el
término
por
el
que
se
hace
referencia
a
la
amplia
variedad
de
seres
vivos
sobre
la
Tierra
y
los
patrones
naturales
que
la
conforman,
resultado
de
miles
de
millones
de
años
de
evolución
según
procesos
naturales
y
también
de
la
influencia
creciente
de
las
achvidades
del
ser
humano.

72. • La
biodiversidad
comprende
igualmente
la
variedad
de
ecosistemas
y
las
diferencias
genéhcas
dentro
de
cada
especie
que
permiten
la
combinación
de
múlhples
formas
de
vida,
y
cuyas
mutuas
interacciones
y
con
el
resto
del
entorno
fundamentan
el
sustento
de
la
vida
sobre
el
planeta.

73. • El
término
«biodiversidad»
es
un
calco
del
inglés
«biodiversity».
Este
término,
a
su
vez,
es
la
contracción
de
la
expresión
«biological
diversity»
que
se
uhlizó
por
primera
vez
en
sephembre
de
1986
en
el
vtulo
de
una
conferencia
sobre
el
tema,
el
NaFonal
Forum
on
BioDiversity,
convocada
por
Walter
G.
Rosen,
a
quien
se
le
atribuye
la
idea
de
la
palabra.[1]

74. • La
Cumbre
de
la
Tierra
celebrada
por
Naciones
Unidas
en
Río
de
Janeiro
en
1992
reconoció
la
necesidad
mundial
de
conciliar
la
preservación
futura
de
la
biodiversidad
con
el
progreso
humano
según
criterios
de
sostenibilidad
o
sustentabilidad
promulgados
en
el
Convenio
internacional
sobre
la
Diversidad
Biológica
que
fue
aprobado
en
Nairobi
el
22
de
mayo
de
1992,
fecha
posteriormente
declarada
por
la
Asamblea
General
de
la
ONU
como
Día
Internacional
de
la
Biodiversidad.

75. DIVERSIDAD BIOLOGICA.
• El
Planeta
Tierra
es
el
único
lugar
del
universo
donde
existe
la
vida.
• La
vida
transcurre
en
un
maravilloso
espectro
de
tamaños,
colores,
formas,
ciclos
de
vida
e
interrelaciones.
• Imagina
esta
extraordinaria,
abundante,
variada,
e
importantes
son
las
criaturas
vivientes
con
quien
compar2mos
este
planeta.
Considere
nuestras
vidas
se
empobrecerían
si
esta
diversidad
biológica
se
redujera.

76. Que
es
la
diversidad
biológica????????
• Es
una
variedad
de
organismos
y
relaciones
ecológicas
complejas
que
le
dan
a
la
biosfera
sus
caracterís2cas
produc2vas
únicas.(Cunningham
y
Saigo
2001)
• La
biodiversidad
es
la
totalidad
de
los
genes,
las
especies
y
los
ecosistemas
de
una
región

79. DIVERSIDAD
BIOLOGICA
• La
biodiversidad
es
la
variedad
de
elementos
vivos
que
existen
en
la
biosfera
(
Ludevid
1998)
• La
diversidad
biológica
es
la
variedad
de
formas
de
vida
y
adaptaciones
de
los
organismos
al
ambiente
que
encontramos
en
la
biosfera.
Se
suele
llamar
también
biodiversidad
y
cons2tuye
la
riqueza
de
la
vida
del
planeta.

82. La
biodiversidad
se
divide
en
tres
categorías:
• Diversidad
gené2ca
• Una
Medida
de
la
variedad
de
las
versiones
diferentes
de
los
mismos
genes
dentro
de
la
misma
especie
individual.
Esta
medida
abarca
poblaciones
determinadas
de
la
misma
especie
(variedades
de
maíz
en
México).
• O
variación
genéFca
de
una
población
(entre
rinocerontes
de
la
india,
escasa
entre
chitas).
• Hasta
hace
Fempo
medidas
de
la
diversidad
genéFca
se
aplicaban
a
especies
y
poblaciones
domesFcas,
pero
las
técnicas
se
aplican
mas
a
especies
silvestres.

83. Diversidad
de
Especies
• Describe
el
número
de
diferentes
clases
de
organismos
dentro
de
las
comunidades
individuales
y
ecosistemas.
Se
calculan
entre
5
y
30
millones
de
especies
en
nuestro
planeta,
• 750
000
son
insectos,
• 41
000
son
vertebrados
y
• 250
000
son
plantas
(plantas
vasculares
y
briofitas)
• El
resto
consiste
entre
un
complejo
arreglo
de
invertebrados,
hongos,
algas,
y
microorganismos.(Wilson
1998)

84. Diversidad
de
Ecosistemas.
• Evalúa
a
la
riqueza
y
la
complejidad
de
una
comunidad
biológica,
incluyendo
numero
de
nichos,
niveles
tróficos
y
procesos
ecológicos
que
capturan
energía,
sosFenen
una
red
alimenFcia
y
reciben
materiales
dentro
de
ese
sistema.

85. Síntesis
• Biodiversidad
es
la
medida
de
numero,
variedad
y
variabilidad
de
los
organismos
vivos.
• Incluye
diversidad
dentro
de
las
especies,
entre
las
especies,
y
entre
los
ecosistemas.
El
concepto
abarca
como
esta
diversidad
cambia
de
un
lugar
a
otro
y
a
través
del
Fempo.
• El
Numero
de
especies
en
una
área
determinada,
sirve
para
monitorear
ciertos
aspectos
de
la
biodiversidad.

86. • La
biodiversidad
biológica,
recurso
global,
a
efecto
de
ser
clasificada,
usada
y
sobre
todo
preservada
• Tres
circunstancias
concurren
para
dar
una
urgencia
sin
precedentes.
• 1.-­‐
La
explosión
de
las
poblaciones
humanas.
Degradando
el
medio
ambiente
• 2.-­‐
La
ciencia
está
descubriendo
nuevos
usos
de
la
diversidad
biológica,
puede
mi2gar
el
sufrimiento
e
impacto
ambiental.
• 3.-­‐
Mucho
de
la
diversidad
se
está
perdiendo
irremediablemente.

92. • El
proceso
de
exFnción
que
se
ve
como
algo
natural,
se
está
acelerando
por
los
cambios
que
los
humanos
están
provocando
en
el
ambiente,
sobre
todos
los
úlFmos
siglos.
• Está
disminuyendo
alarmantemente
la
biodiversidad,
no
se
puede
esFmar
con
precisión
el
número
de
especies
por
qué
no
se
conocen
el
número
existente
originalmente.
Sin
duda
la
exFnción
está
ocurriendo
más
rápido
que
en
1800

99. 2.5 Recursos Naturales.
• En
economía
recursos
son
el
conjunto
de
capacidades
humanas,
elementos
naturales
y
bienes
de
capital.
Se
uFlizan
conjuntamente
para
obtener
bienes
y
servicios
• Los
recursos
naturales
provienen
directamente
de
la
Ferra
y
de
sus
caracterísFcas
especificas
o
lugar
especifico
ej,
puertos
naturales,
saltos
de
agua,
minerales,
flora
y
fauna.

102. • Se
dividen
los
Recursos
Naturales
en:
• 1.-­‐
Renovables,
flora
y
fauna,
caracterísFca
,
se
pueden
renovar,
• 2.-­‐
No
Renovables,
se
agotan
paulaFnamente
por
su
explotación
ej.
Petróleo
y
yacimientos
minerales

103. • RN
son
también
aquellos
diversos
medios
de
subsisFnencia,
de
la
gente,
que
obFenen
de
la
naturaleza,
la
definición
indica,
• Son
muy
diversos
y
muy
variados,
su
valor
reside
en
que
son
subsistencia
de
los
hombres,
el
hecho
de
uFlizar
estas
riquezas
en
forma
directa,
conservando
el
mismo
carácter
en
que
la
naturaleza
los
ofrece
o
bien,
• transformándolos
parcial
o
completamente
en
su
calidad
original
y
convirFéndolos
en
nuevas
formas
de
energía
o
en
productos
mercancía
manufacturada
(Bassols,1982)

104. • RN
o
sea
las
riquezas
o
fenómenos
de
orden
gsico
que
se
usan
pueden
saFsfacer
las
necesidades
de
la
sociedad,
incluyendo,
las
de
carácter
económico,
que
ayuda
a
mejorar
la
salud,
el
deporte,
o
fomentar
el
conocimiento
de
la
propia
naturaleza
y
con
esto,
se
clasificarías
en:

105. • 1.-­‐
RN
no
renovables,
minerales
(excepto
la
sal)
Con
el
uso
de
estos
recursos,
se
reduce
inevitablemente
por
lo
que
deben
buscarse
nuevas
reservas
o
susFtutos.
• 2.-­‐
RN
renovables
a)
suelos
férFles,
b)
vegetación
natural
y
c)
fauna
úFl
al
hombre
• Estos
se
renuevan
por
ley
natural,
pero
si
su
consumo
es
más
acelerado
que
la
producción,
puede
agotarse.

106. • 3.-­‐
RN
recursos
no
agotables:
a)
agua
y
b)
climáFcos
• El
mal
uso
del
agua
puede
llevar
a
su
disminución
en
regiones
aisladas
(
no
conduce
a
cambiar
el
balance
del
la
Ferra)
.
• Los
recursos
climáFcos,
radiación
solar
(como
fuente
de
calor,
luz
y
energía
)
y
la
energía
del
viento
(Bassols
1982)

107. • RN
factores
determinantes
de
un
posición
económica
de
un
país
(región
estado
o
municipio).
• Ej
Japón
y
Holanda
limitados
por
la
superficie
y
recursos
que
cuentan.
(países
con
economía
basada
en
la
importación
de
recursos
naturales,
son
vulnerables
a
l a s
fl u c t u a c i o n e s
d e
p r e c i o s
internacionales
de
los
productos.)

108. • Durante
la
evolución
de
las
economías
comerciales,
el
hombre
ha
descubierto
los
recursos
de
la
naturaleza,
y
con
gran
ventaja
para
el,
ha
ajustado
sus
acFvidades
a
ellas.
• Por
lo
tanto
las
acFvidades
del
hombre
están
influidas
por
si
medio
ambiente
gsico
local
y
por
sus
condiciones
políFcas
y
económicas
mundiales
(Jones
y
Drkenwald
1983)
• El
modo
capitalista
globalizado
actual,
representa
una
amenaza
para
los
recursos
naturales.

109. • Por
ello
la
disminución
de
la
biodiversidad
y
de
las
grandes
aéreas
de
bosques
y
selvas
demuestra
que
la
sociedad
humana
es
responsable
en
la
conservación
de
los
recursos
naturales.

110. 2.5
RECURSOS
NATURALES
• Límites
de
los
Recursos
Naturales
• Entre
los
innumerables
elementos
de
la
crisis
del
medio
ambiente
en
la
que
se
haya
sumergida
nuestra
civilización,
los
relahvos
al
problema
de
los
límites
de
los
recursos
naturales
figuran
entre
los
más
inquietantes
y
polémicos.

111. • La
consideración
de
este
problema
lleva
a
tratar
aspectos
tan
candentes
como
la
finalidad
del
crecimiento
o
la
imperiosa
necesidad
de
alcanzar
un
estado
estacionario
en
los
efechvos
de
las
poblaciones
humanas
y
su
nivel
de
producción
industrial,
siempre
en
términos
cuanhtahvos.
2.5
RECURSOS
NATURALES

112. • El
nivel
de
consumo
actual
de
las
fuentes
de
energía,
de
las
materias
primas,
del
agua
y
de
los
recursos
alimenhcios
alcanza
un
valor
absoluto
tal,
que
no
puede
menos
de
extrañar
la
sorpresa
de
algunos
que,
de
repente,
descubren
¡el
carácter
finito
de
la
ecosfera!
2.5
RECURSOS
NATURALES

113. • Límites
energé_cos
• Las
disponibilidades
energéhcas
figuran
entre
los
diversos
límites
probables
a
la
expansión
de
la
achvidad
industrial
humana.
• Dos
hpos
de
fuentes
de
energía
pueden
ser
uhlizadas
por
el
hombre.
Las
primeras,
no
renovables,
comprenden
los
diversos
combushbles
fósiles
y
las
materias
fisibles
(uranio
235,
por
ejemplo).
2.5
RECURSOS
NATURALES

114. 2.5
RECURSOS
NATURALES
• Las
segundas
son,
por
su
misma
esencia,
inagotables
a
escala
de
nuestra
especie,
aunque
de
más
di}cil
explotación.
Se
trata
de
la
energía
solar,
de
la
energía
de
las
mareas
oceánicas
y
de
la
energía
térmica.
El
flujo
de
la
energía
natural
conshtuido
por
estos
fenómenos
cósmicos
se
reparte
de
la
siguiente
forma:

115. 2.5
RECURSOS
NATURALES
• Flujo
solar
178,000
x
109
kw/año
• Energía
geotérmica
32
x
109
kw/año
• Energía
marina
3
x
109
kw/año

116. 2.5
RECURSOS
NATURALES
• Sólo
una
ínfima
parte
de
estas
gigantescas
fuentes
de
energía
se
uhliza
bajo
forma
hidroeléctrica.
La
sahsfacción
de
las
necesidades
energéhcas
de
la
civilización
contemporánea
se
funda
esencialmente
en
el
empleo
de
combushbles
fósiles.
Hemos
asishdo
desde
comienzos
de
siglo,
época
en
que
el
carbón
y
la
madera
tenían
un
papel
preponderante,
a
una
modificación
de
la
naturaleza
de
los
carburantes
uhlizados.
La
parte
del
gas
natural
y
sobre
todo
el
petróleo
no
ha
hecho
más
que
crecer
en
detrimento
de
los
combushbles
sólidos.

118. FACTORES LIMITANTES
• Cualquier
factor
que
limite
la
tasa
metabólica
o
el
potencial
de
crecimiento
de
un
ecosistema
es
un
factor
limitante
(ley
de
los
factores
limitantes),
donde
el
tope,
hene
valor
de
supervivencia
• El
concepto
de
factores
limitantes
señala
el
éxito
de
una
población
o
una
comunidad
depende
de
un
conjunto
de
condiciones:
se
puede
decir
que
cualquier
condición
que
se
aproxime
o
sobrepase
el
límite
de
tolerancia
de
un
organismo
o
del
grupo
en
cuesFón
es
un
Factor
Limitante.

119. FACTORES
LIMITANTES
• Ej
Oxigeno
es
fisiológicamente
necesario
para
todos
los
animales,
y
ecológicamente
es
limitante
solo
en
determinados
ambientes.
• Peces
en
riachuelo
muriendo
contaminado,
invesFgar
primero
concentración
de
O2
en
agua,
1er
paso,
es
variable,
fácilmente
agotable,
y
con
frecuencia
escaso.
• Un
organismo
no
es
más
fuerte
que
el
eslabón
mas
débil
en
la
cadena
ecológica
de
requerimientos
(Justus
Liebig
1843)

121. FACTORES
LIMITANTES
• Pionero
en
estudios
de
los
factores
de
crecimiento
de
las
plantas.
Descubrió
que
el
rendimiento
de
las
plantas
suele
ser
limitado,
no
solo
por
nutrientes
como
dióxido
de
carbono
y
agua,
sino
por
también
por
materias
primas
mínimas
como
el
zinc.
• (el
porcentaje
de
crecimiento
depende
del
nutriente
suministrado
o
reciclado
en
canhdad
mínima
en
términos
de
necesidad)
Ley
del
mínimo
de
Liebig

122. FACTORES
LIMITANTES
• Esta
idea
ampliada,
para
incluir
otros
factores
que
no
sean
nutrientes,
para
abarcar
el
efecto
limitante
del
máximo
(es
decir,
también
demasiado
puede
limitar)

123. 2.5.1
HIDROSFERA
• La
hidrosfera
engloba
la
totalidad
de
las
aguas
del
planeta,
incluidos
los
océanos,
mares,
lagos,
ríos
y
las
aguas
subterráneas.

124. 2.5.1
HIDROSFERA
• Este
elemento
juega
un
papel
fundamental
al
posibilitar
la
existencia
de
vida
sobre
la
Tierra,
pero
su
cada
vez
mayor
nivel
de
alteración
puede
conver2r
el
agua
de
un
medio
necesario
para
la
vida
en
un
mecanismo
de
destrucción
de
la
vida
animal
y
vegetal.

125. 2.5.1
HIDROSFERA
• A)
El
agua
salada:
océanos
y
mares
• El
agua
salada
ocupa
el
71%
de
la
superficie
de
la
Tierra
y
se
distribuye
en
los
siguientes
océanos:

126. 2.5.1
HIDROSFERA
• El
océano
Pacífico,
el
de
mayor
extensión,
representa
la
tercera
parte
de
la
superficie
de
todo
el
planeta.
Se
sitúa
entre
el
con2nente
americano
y
Asia
y
Oceanía.

128. 2.5.1
HIDROSFERA
• El
océano
Atlán2co
ocupa
el
segundo
lugar
en
extensión.
Se
sitúa
entre
América
y
los
con2nentes
europeo
y
africano

130. 2.5.1
HIDROSFERA
• El
océano
Índico
es
el
de
menor
extensión.
Queda
delimitado
por
Asia
al
Norte,
África
al
Oeste
y
Oceanía
al
Este.

132. • El
océano
Glacial
Ár2co
se
halla
situado
alrededor
del
Polo
Norte
y
está
cubierto
por
un
inmenso
casquete
de
hielo
permanente.
• El
océano
Glacial
Antár2co
rodea
la
Antár2da
y
se
sitúa
al
Sur
de
los
océanos
Pacífico,
Atlán2co
e
Índico.
• Los
márgenes
de
los
océanos
cercanos
a
las
costas,
más
o
menos
aislados
por
la
existencia
de
islas
o
por
penetrar
hacia
el
interior
de
los
con2nentes,
suelen
recibir
el
nombre
de
mares.

133. 2.5.2
LITOSFERA

134. 2.5.2
LITOSFERA

135. • B)
El
agua
dulce
• El
agua
dulce,
que
representa
solamente
el
3%
del
agua
total
del
planeta,
se
localiza
en
los
con2nentes
y
en
los
Polos.
En
forma
líquida
en
ríos,
lagos
y
acuíferos
subterráneos
y
en
forma
de
nieve
y
hielo
en
los
glaciares
de
las
cimas
más
altas
de
la
Tierra
y
en
las
enormes
masas
de
hielo
acumuladas
entorno
al
Polo
Norte
y
sobre
la
Antár2da.

136. • C)
El
ciclo
del
agua
• En
la
Tierra
el
agua
se
encuentra
en
permanente
circulación,
realiza
un
círculo
con2nuo
llamado
ciclo
del
agua.

138. • El
agua
de
los
océanos,
lagos
y
ríos
y
la
humedad
de
las
zonas
con
abundante
vegetación
se
evapora
debido
al
calor.
Cuando
este
vapor
de
agua
se
eleva
comienza
a
enfriarse
y
a
condensarse
en
forma
de
nubes,
hasta
que
finalmente
precipita
en
forma
de
lluvia,
nieve
o
granizo.
• El
ciclo
se
cierra
con
el
retorno
del
agua
de
las
precipitaciones
al
mar,
la
escorrenha,
a
través
de
las
corrientes
superficiales,
los
ríos,
y
de
los
flujos
subterráneos
del
agua
infiltrada
en
el
subsuelo,
los
acuíferos.

139. 2.5.2
LITOSFERA
• La
Litosfera
• La
litosfera
es
la
capa
externa
de
la
Tierra
y
está
formada
por
materiales
sólidos,
engloba
la
corteza
con2nental,
de
entre
20
y
70
Km.
de
espesor,
y
la
corteza
oceánica
o
parte
superficial
del
manto
consolidado,
de
unos
10
Km.
de
espesor.
Se
presenta
dividida
en
placas
tectónicas
que
se
desplazan
lentamente
sobre
la
astenosfera,
capa
de
material
fluido
que
se
encuentra
sobre
el
manto
superior.

140. 2.5.2
LITOSFERA
• Las
2erras
emergidas
son
las
que
se
hallan
situadas
sobre
el
nivel
del
mar
y
ocupan
el
29%
de
la
superficie
del
planeta.
Su
distribución
es
muy
irregular,
concentrándose
principalmente
en
el
Hemisferio
Norte
o
con2nental,
dominando
los
océanos
en
el
Hemisferio
Sur
o
marí2mo.

141. • Las
2erras
emergidas
se
hallan
repar2das
en
seis
con2nentes:
• Asia:
Es
el
con2nente
de
más
superficie,
se
ex2ende
de
Este
a
Oeste
en
el
Hemisferio
Norte,
aunque
su
parte
meridional
se
interna
en
la
zona
tropical.
• Europa:
En
realidad
es
una
gran
península
situada
al
Oeste
del
con2nente
asiá2co
o
euroasiá2co.
La
separación
entre
Asia
y
Europa
se
ha
fijado
de
forma
convencional
en
los
montes
Urales,
el
río
Ural
y
la
cordillera
del
Cáucaso.
2.5.2
LITOSFERA

142. 2.5.2
LITOSFERA
• África:
Situado
al
Suroeste
de
Asia
y
Sur
de
Europa,
predominantemente
en
la
zona
intertropical,
pero
es
mucho
más
ancho
en
el
Hemisferio
Norte
que
en
el
Hemisferio
Sur.
• América:
Este
con2nente
se
organiza
en
sen2do
de
los
meridianos
y
se
distribuye
tanto
en
el
Hemisferio
Norte
como
en
el
Hemisferio
Sur.
Debido
a
esta
dis2nta
situación
de
sus
partes
y
a
sus
formas
diferenciadas,
suele
hablarse
de
dos
subcon2nentes
o
incluso
de
dos
con2nentes,
América
del
Norte
y
América
del
Sur.

143. 2.5.2
LITOSFERA
• La
Antár2da:
Es
el
único
con2nente
cubierto
permanentemente
por
una
gran
masa
de
hielo,
ya
que
se
sitúa
en
su
totalidad
en
el
Polo
Sur.
• Oceanía:
No
es
un
conjunto
con2nuo
de
2erras
emergidas
como
el
resto
de
los
con2nentes,
está
formado
por
un
número
muy
elevado
de
islas
de
tamaños
y
formas
muy
dis2ntas,
situadas
al
Sureste
de
Asia
y
en
el
océano
Pacífico.

144. 2.5.2
LITOSFERA

145. 2.5.2
LITOSFERA

146. 2.5.3
ATMOSFERA
• La
Tierra
está
rodeada
por
una
envoltura
gaseosa
llamada
atmósfera,
que
es
imprescindible
para
la
existencia
de
vida,
pero
su
contaminación
por
la
ac2vidad
humana
puede
provocar
cambios
que
repercutan
en
ella
de
forma
defini2va.

147. 2.5.3
ATMOSFERA
• La
atmósfera
2ene
un
grosor
aproximado
de
1.000
km.
y
se
divide
en
capas
de
grosor
y
caracterís2cas
dis2ntas:

148. 2.5.3
ATMOSFERA
• La
troposfera
es
la
capa
inferior
que
se
halla
en
contacto
con
la
superficie
de
la
Tierra
y
alcanza
un
grosor
de
unos
10
km.
• Hace
posible
la
existencia
de
plantas
y
animales,
ya
que
en
su
composición
se
encuentran
la
mayor
parte
de
los
gases
que
estos
seres
necesitan
para
vivir.
• Además,
aquí
ocurren
todos
los
fenómenos
meteorológicos
y
actúa
de
regulador
de
la
temperatura
del
planeta,
ya
que
el
denominado
efecto
invernadero
hace
que
la
temperatura
no
llegue
a
valores
extremos
ni
aumente
o
disminuya
bruscamente,
al
ser
absorbido
el
calor
por
las
parhculas
de
vapor
de
agua
de
las
nubes.

149. 2.5.3
ATMOSFERA
• La
estratosfera
es
la
capa
intermedia,
situada
entre
los
10
y
los
80
km.
En
la
estratosfera
la
temperatura
aumenta
y
el
aire
se
enrarece
hasta
tal
punto
que
los
seres
vivos
no
podrían
sobrevivir
en
ella.
• Sin
embargo
es
fundamental
por
tener
la
función
de
filtro
de
las
radiaciones
solares
ultravioleta,
gracias
a
la
existencia
en
ella
de
la
denominada
capa
de
ozono.

150. 2.5.3
ATMOSFERA
• La
ionosfera
es
la
capa
superior
y
la
de
mayores
dimensiones,
en
ella
el
aire
se
enrarece
cada
vez
más
y
la
temperatura
aumenta
considerablemente.
•
• Es
fundamental
porque
provoca
la
desintegración
de
los
meteoritos
que
llegan
a
ella
desde
el
espacio.

151. 2.5.3
ATMOSFERA

152. 1. ¿Que
son
los
servicios
ambientales?
• Bienes
y
servicios
que
las
personas
obtenemos
a
parhr
de
nuestro
entorno
natural
se
conocen
como
servicios
ambientales
(SA).
• Los
servicios
ambientales
con
los
cuales
estamos
directamente
vinculados
son
la
provisión
de
agua,
aire
y
alimentos,
todos
ellos
de
buena
calidad,
ya
que
son
los
principales
requerimientos
para
la
vida.

153. Clasificación
de
los
servicios
ambientales
SERVICIOS
DE
SOPORTE
q son
aquellos
que
manhenen
los
procesos
de
los
ecosistemas
y
permiten
la
provisión
del
resto
de
los
servicios.
Estos
pueden
o
no
tener
implicaciones
directas
sobre
el
bienestar
humano.
Por
ejemplo:
la
polinización.

154. SERVICIOS
DE
PROVISIÓN
• Son
recursos
tangibles
y
finitos,
que
se
contabilizan
y
consumen.
Además
pueden
ser
o
no
renovables.
Entre
ellos
se
encuentra
la
provisión
de
agua
para
consumo
humano,
la
provisión
de
productos
como
la
madera
y
la
producción
de
comida.
Por
ejemplo:
el
agua
limpia
mediante
la
recarga
de
los
mantos
freáhcos.

155. SERVICIOS
DE
REGULARIZACIÓN
¨ Manhenen
los
procesos
y
funciones
naturales
de
los
ecosistemas,
a
través
de
las
cuales
se
regulan
las
condiciones
del
ambiente
humano.
Entre
ellos
encontramos
la
regulación
del
clima
y
gases
como
los
de
efecto
invernadero,
el
control
de
la
erosión
o
de
las
inundaciones.
También
la
protección
contra
el
impacto
de
los
huracanes
es
un
servicio
de
regulación.
Por
ejemplo
los
ecosistemas
costeros
brindan
protección
contra
inundaciones.

156. SERVICIOS
CULTURALES
• Pueden
ser
tangibles
e
intangibles
y
son
producto
de
percepciones
individuales
o
colechvas;
son
dependientes
del
contexto
socio-­‐cultural.
Intervienen
en
la
forma
en
que
interactuamos
con
nuestro
entorno
y
con
las
demás
personas.
Por ejemplo: la belleza
escénica y cultura.

157. Tipos de servicios ambientales.

158.
¿Quiénes
son
los
beneficiarios
de
los
servicios
ambientales?
• Cualquier
ser
humano,
independientemente
de
su
condición
social,
económica
y
ubicación
geográfica,
es
beneficiario
de
los
servicios
ambientales.

159.
El
valor
y
la
conservación
de
los
servicios
ambientales
• Los
bienes
y
servicios
ambientales,
pueden
ser
valorados
de
forma
económica
que
permita
fácilmente
comprender
y
eshmar
los
beneficios
que
ofrecen.
Esta
valoración,
se
ha
planteado
como
una
estrategia
viable
para
promover
la
conservación,
ya
que
los
servicios,
al
tener
un
valor
económico
pueden
ser
apreciados
más
fácilmente.

160. ¿Por
qué
se
pueden
perder
los
servicios
ambientales?
• Los
bienes
y
servicios
ambientales
son
a
menudo
desconocidos
por
la
población,
hay
quienes
los
consideran
como
procesos
permanentes
en
el
hempo.
Sin
embargo,
la
existencia
o
calidad
de
estos
depende
del
estado
de
conservación
de
los
ecosistemas.
En
este
senhdo,
las
achvidades
humanas
han
modificado
las
propiedades
de
los
ecosistemas
para
proveer
servicios.

161. ¿Cómo
mantener
los
servicios
ambientales?
• La
forma
más
directa
y
eficiente
de
mantener
los
servicios
ambientales
es
hacer
un
uso
racional
de
los
recursos
naturales.
Al
hacer
un
uso
eficiente
de
los
recursos
naturales
con
patrones
de
consumo
moderados,
ejercemos
menor
presión
sobre
los
ecosistemas
naturales.

162. 2.6
SERVICIOS
AMBIENTALES

163. 2.6
SERVICIOS
AMBIENTALES

164. 2.6
SERVICIOS
AMBIENTALES

165. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

166. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

167. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

168. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

169. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

170. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

171. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

172. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

173. 2.7
FENOMENOS
NATURALES

174. CONCEPTOS BASICOS DE
IMPACTO AMBIENTAL
• El
impacto
creciente
de
las
acFvidades
humanas
en
la
naturaleza,
está
provocando
una
perdida
acelerada
de
la
biodiversidad.
• La
causa
principal
de
la
destrucción
de
ecosistemas
de
gran
interés,
por
agricultura,
desecando
pantanos,
talando
bosques,
cambiando
condiciones
de
las
aguas,
contaminando
la
atmosfera,
se
destruyen
hábitats
durante
la
extracción
de
recursos.

176. • Cuando
un
ecosistema
es
rebasado
en
su
capacidad
natural
de
reducción
o
absorber
el
impacto
ambiental,
del
exceso
de
energía,
calor,
residuos
sólidos,
o
líquidos,
explotación
de
recursos
naturales,
o
transformación
del
medio
por
obras
(represa,
planta
industrial,
confinamiento,
desarrollo
urbano)
• Aparece
un
Factor
de
Daño
se
denomina
¨Contaminación¨
o
deterioro
ambiental.

178. Definicion
y
Clasificacion
• CONTAMINACION
• Con
frecuencia
se
enFende
como
la
liberación
en
las
aguas,
aire
o
suelo,
de
toda
y
cualquier
forma
de
materia
o
energía,
con
intensidad,
en
canFdad,
en
concentración,
o
con
caracterísFcas
tales
que
puedan
causar
daños,
a
la
biota,
incluyendo
a
los
seres
humanos.

181. Coinciden
en
dos
aspectos.
• La
contaminación
es
una
situación
de
carácter
negaFvo
que
provoca
daños.
• La
contaminación
es
causada
por
la
presencia
o
liberación
de
formas
de
materia
o
energía.
• Por
lo
tanto
se
puede
representar
en
unidades
gsicas
mesurables;
en
consecuencia
se
pueden
establecer
límites
o
patrones.

182. IMPACTO
AMBIENTAL
• Impacto
no
implica
negaFvidad,
ya
que
este
puede
ser
posiFvo
como
negaFvo.
Definición
más
amplia
como:
• Cualquier
alteración
al
medio
ambiente,
en
uno
o
mas
de
sus
componentes,
provocada
por
la
acción
humana
(Moreira
1992)
• Alteración
de
las
calidad
ambiental
que
resulta
en
la
modificación
de
los
procesos
naturales,
o
sociales
provocada
por
la
acción
humana,
(Sánchez
1999)

184. IMPACTO
AMBIENTAL
• El
cambio
en
un
parámetro
ambiental,
en
un
determinado
periodo
y
en
una
determinada
área,
que
resulta
de
una
acFvidad
dada,
comparado
con
la
situación
que
ocurriría
si
esta
no
hubiera
sido
iniciada
(Wathern
1988).
• Es
la
alteración
que
se
produce
en
el
medio
ambiente
cuando
se
lleva
a
cabo
un
proyecto
o
una
acFvidad,
ej
carretera,
un
pantano
o
un
puerto
deporFvo;
las
ciudades,
las
industrias,
una
zona
de
recreo,
una
granja
o
un
campo
de
culFvo,
todas
estas
Fenen
impacto
sobre
el
medio,
(Echarri
1998)

185. La
alteración
puede
ser
favorable
o
desfavorable
para
el
medio.
Hay
que
tener
en
cuenta
los
sig.
Datos
y
señales

186. IMPACTO
AMBIENTAL
• SIGNO.-­‐
Si
es
posiFvo,
sirve
para
mejorar
el
medio
ambiente,
si
es
negaFvo
degrada
la
zona.
• INTENSIDAD.-­‐
Según
la
destrucción
del
ambiente,
sea
total,
alta,
media
o
baja.
• EXTENSION.-­‐
Que
afecte
un
lugar
concreto,
Puntual,
una
zona
mayor,
Parcial,
gran
parte
del
medio,
Impacto
extremo,
o
a
todo,
Total.
Hay
impactos
de
ubicación
críFca,
el
verFdo
en
un
rio,
cerca
de
toma
de
agua
de
consumo
humano.
Puntual,
en
lugar
criFco.

187. IMPACTO
AMBIENTAL
• IMPACTO
LATENTE,
Se
manifiesta
con
el
Fempo,
contaminación
del
suelo
con
acumulación
de
pesFcidas.
Y
otros
productos
químicos.
IMPACTO
INTERMEDIO,
o
a
corto
plazo,
y
críFco,
como
el
Ruido
por
la
noche
cerca
de
Hospital.
• PERSISTENCIA.-­‐
Fugaz
si
dura
menos
de
1
año,
Temporal
de
1
a
3
años
y
Per2naz
de
4
a
10
años.
Y
Permanente
si
es
para
siempre.
• RECUPERACION.-­‐
Según
sea
la
dificultad
para
reparar:
• Impactos
irrecuperables,
reversibles,
miFgables,
recuperables,
etc.

188. IMPACTO
AMBIENTAL
• SUMA
DE
EFECTOS.-­‐
A
veces
la
alteración
final
causada
por
un
conjunto
de
impactos
es
mayor
que
la
suma
de
todos
los
individuos
y
se
llama
efecto
sinérgico.
• Ej
carretera,
dos
carriles,
con
un
tercero,
y
una
unión
entre
dos
carreteras,
aumenta
flujo
vehicular,
se
suman
tres
impactos.
Efecto
sinérgico.
• PRIODICIDAD.-­‐
ConFnuo
ej
carretera,
o
disconFnuo,
ej
sustancias
contaminantes,
o
periódico,
o
irregular
ej
incendios
forestales.

191. • El
6
de
agosto
de
1945,
a
las
8:15
de
la
mañana,
la
bomba
lanzada
por
el
Enola
Gay
estalló
a
una
altura
de
580
metros
sobre
el
centro
de
Hiroshima
y
mató
a
unas
70.000
personas
al
instante.
La
onda
expansiva,
a
unos
6.000
grados
de
temperatura,
no
dejó
un
edificio
en
pie
y
carbonizó
los
árboles
a
120
kilómetros
de
distancia

194. EVALUACION
DEL
IMPACTO
AMBIENTAL
• Procedimiento
para
alertar
a
las
personas
de
la
toma
de
decisiones,
a
tener
en
cuenta
los
posibles
efectos
de
los
proyectos,
de
inversión
sobre
la
calidad
ambiental,
y
la
produchvidad
de
los
recursos
naturales,
e
instrumentos
para
la
recolección
y
la
organización
de
los
datos
que
los
planificadores
necesitan
para
lograr
que
los
proyectos,
se
hagan
compahbles
con
los
principios
del
desarrollo
sustentable.

196. EVALUACION
DEL
IMPACTO
AMBIENTAL
• Instrumento
de
políhca
ambiental
formado
por
un
conjunto
de
procedimientos,
capaz
de
asegurar,
desde
el
inicio
del
proceso,
que
se
haga
un
examen
sistemáhco
de
los
impactos
ambientales
de
una
acción
propuesta
y
de
sus
alternahvas
y
que
los
resultados
sean
presentados
de
forma
adecuada
al
público
y
a
los
representantes
por
la
toma
de
decisiones
y
sean
estos
considerados.
(Moreira
1992)

198. EVALUACION
DEL
IMPACTO
AMBIENTAL
• Un
proceso
sistemáhco
que
examina
con
anhcipación,
las
consecuencias
ambientales
de
las
acciones
humanas.(Glasson,Therivel,
y
Chadwick
1994)
• El
proceso
de
idenFficar,
prever,
evaluar
y
miFgar
los
efectos
relevantes
del
orden
biogsico,
social
u
otro
de
proyectos
o
acFvidades
antes
de
tomar
decisiones
importantes.
(IAIA
1996
)
•

199. EVALUACION
DEL
IMPACTO
AMBIENTAL
• Finalidad
de
la
Evaluación
del
Impacto
Ambiental
es:
• idenFficar,
• predecir,
• interpretar
los
impactos,
que
la
acFvidad
producirá
al
ser
ejecutada

201. Paso
1
Estudio
de
Impacto
Ambiental
EIA
• Documento
que
hacen
los
técnicos,
idenFficando
los
impactos,
posibilidad
de
corregirlos,
efectos
que
producirán
• Lo
más
objeFvo
posible
sin
interpretaciones
ni
valoraciones,
recogiendo
datos
• MulFdisciplinario,
como
afectara
clima,
suelo
y
agua;
naturaleza
que
será
afectada,
Plantas,
animales,
ecosistemas,
También
conocer
los
valores
culturales
e
históricos;
analizar
la
legislación
que
afecta
al
proyecto.
Como
afectara
las
acFvidades
humanas:
agricultura,
vistas,
empleo,
calidad
de
vida
etcétera.

202. Paso
2.-­‐
Declaración
del
impacto
ambiental
DIA,
• La
hacen
los
organismos
o
autoridades
medioambientales,
a
las
que
corresponde
el
tema,
después
de
analizar
el
EIA,
• Base
para
el
DIA
es
el
estudio
técnico,
que
debe
estar
disponible
un
Fempo
para
consulta
pública,
para
que
persona
u
organismo,
presente
objeciones
y
comentarios
si
lo
desea.
• Después
con
todo
este
material,
se
decide
conveniencia
de
hacer
la
acFvidad
estudiada.
• Y
Medidas
a
tomar
para
proteger
el
medio
ambiente
y
recursos
naturales.

204. TIPOS
DE
EVALUACION
DEL
IMPACTO
AMBIENTAL
• La
legislación
pide
estudios
más
o
menos
detallados
según
sea
la
acFvidad
que
se
va
a
desarrollar.
No
es
lo
mismo
instalación
de
un
bar,
Una
pequeña
empresa
o
un
gran
embalse,
o
una
central
nuclear
• Por
eso
existen:
• Informes
medio
ambiental,
que
se
unen
a
los
proyectos
y
son
simplemente
indicadores
de
la
incidencia
ambiental,
con
las
medidas
correctoras.

206. • Evaluación
preliminar,
incorpora
primera
valoración
de
impactos,
sirve
para
decidir
si
es
necesaria
una
valoración
más
detallada
de
los
impactos
de
esa
acFvidad,
o
es
suficiente
con
ese
estudio
superficial.
• Evaluación
simplificada,
estudio
de
profundidad
media
sobre
los
impactos
ambientales.
• Evaluación
detallada,
se
profundiza
dado
que
la
acFvidad
que
se
desarrolla
es
de
gran
envergadura
(ECHARRI,
1998)

207. IMPACTOS
SOBRE
LA
FLORA
Y
LA
FAUNA
• LA
FAUNA.
• El
Convenio
sobre
Diversidad
Biológica,
1992
• Producto
de
la
cumbre
de
Rio
dice:
• “Conscientes
del
valor
Intrínseco
de
la
Diversidad
Biológica,
y
de
los
Valores
Ecológicos,
GenéFcos,
Sociales,
económicos,
Cienpficos,
educaFvos,
Culturales,
recreaFvos,
y
EstéFcos
de
las
Diversidad
Biológica”
ObjeFvo
Social
Global,
y
además
expresa:

209. • “Por
la
Considerable
reducción
de
la
Diversidad
biológica
como
consecuencias
de
las
acFvidades
humanas”
manifestación
de
temor
por
el
manejo
de
los
recursos
naturales
ha
llegado
al
extremo
máximo
de
los
hábitats.
• La
pérdida
de
los
hábitats
es
la
razón
más
importante,
• Por
la
que
muchas
especies
de
animales
se
encuentran
en
peligro
de
exFnción.
• Casa
y
carreteras
nuevas
obligan
a
los
animales
a
abandonar
los
lugares
donde
viven,

212. • Casa
y
carreteras
nuevas
obligan
a
los
animales
a
abandonar
los
lugares
donde
viven,
• El
construir
una
presa
para
proporcionar
agua
y
energía
a
una
zona,
de
riego
o
Ciudad,
amenaza
el
hábitat
de
los
peces,
fauna
y
flora
que
dependen
de
ese
rio.
• La
Industria
maderera,(
Tala
y
aserraderos),
y
minas
también
amenaza
la
fauna
y
flora.

214. • Las
propagación
de
plantas
invasoras,
también
pone
en
peligro
el
suministro
de
alimentos,
y
el
cobijo
de
los
animales
naFvos.
• La
unión
Mundial
para
la
naturaleza,(world
ConservaFon
Union),
advierte
en
la
lista
roja
de
la
especies
amenazadas
2004,
que
en
el
planeta
Ferra
hay
15
589
especies
de
animales
vertebrados
e
invertebrados,
vegetales
y
hongos
que
están
en
peligro
de
exFnción,
representan
el
3%
del
1.9
millones
de
especies
descritas
en
el
mundo.

215. Lista
roja
de
la
IUCN
(internaFonal
Union
of
the
ConservaFon
of
Nature
and
Natural
Resourses
)
• Entre
los
mayores
grupos
de
especies,
están:
• 12%
de
las
especies
de
pájaros,
• 23%
mamíferos,
• 32%
anfibios.
• “La
perdida
de
la
diversidad
biológica
es
una
de
las
crisis
más
apremiantes
del
mundo
y
la
preocupación
sobre
el
estado
de
los
recursos
biológicos
de
los
cuales
depende
significaFvamente
la
vida
humana
esta
aumentando”

216.
• La
Lista
Roja
de
la
IUCN
(internaFonal
Union
of
the
ConservaFon
of
Nature
and
Natural
Resourses
)
clasifica
según
el
nivel
riesgo:
en
peligro,
CriFco,
en
peligro
o
venerable.
•
El
riesgo
es
de
1000
a
10,000
veces
mayor
que
sin
la
intervención
del
hombre.
• 1
de
cada
8
pajaros
• 1
de
cada
4
mamiferos
• 1
de
cada
tres
anfibios
y
gimnospermas

218. La
Flora
• Durante
siglos
cerca
de
la
mitad
de
los
bosques
3
millones
de
hectáreas
fueron
quemados,
desmontados
o
talados.
• Hoy
se
conserva
una
quinta
parte
de
la
foresta
original,
y
el
corte
sigue
su
marcha
acelerada,
• Cada
año
se
cortan
o
queman
16
millones
de
hectáreas
de
bosque.
• Con
esto
se
están
perdiendo
especies
y
un
valioso
y
amplio
abanico
de
recursos,
se
altera
la
composición
de
la
atmosfera
y
se
degradan
los
ecosistemas
en
forma
brutal
(Bryant
1997)

219. • Fronteras
de
bosques
que
sobrepasen
este
siglo
no
pasaran
el
siguiente
• 39%
de
los
bosques
están
amenazados.
Moderada
o
gravemente,
por
tala,
desmonte
y
agricultura.
• Los
trópicos
vulnerables
por
especies
valiosas
de
madera,
petróleo
y
minerales:

220. • Las
amenazas
son:
• Tala
indiscriminada
• Desarrollo
energéFco,
minería
e
infraestructura
• Desmonte
para
la
agricultura
• Eliminación
excesiva
de
vegetación
• Caza
excesiva
• Otras
amenazas
como,
áreas
vacacionales,
esquiar,
fábricas
lejanas,
incendios,
etc.
carreteras.

221. IMPACTOS
SOBRE
EL
AIRE
AGUA
Y
SUELO
• AIRE
• Durante
úlFmas
tres
décadas
del
siglo
XX,
las
emisiones
Antropogénicas
de
compuestos
químicos
a
la
atmosfera
han
causado
problemas
ambientales
y
de
salud.
• Cloroflurocarbonos
(CFC)
se
producen
voluntariamente,
escapan
de
los
equipos
o
mercancías
por
accidente
y
terminan
en
la
atmosfera
• Dióxido
de
azufre
(SO2)
• Monóxido
de
carbono
(CO)
subproductos
inevitables
de
la
quema
de
combusFbles
fósiles.

222. La
OMS
da
lista
de
seis
contaminantes
clásicos:
• Plomo
• Dióxido
de
nitrógeno
(NO2)
• Parhculas
en
suspensión
(SMP)
incluye
polvos
gases
neblinas
y
humos
• SO2
(dióxido
de
azufre)
y
• Ozono
troposférico
(O3)

223. • Las
emisiones
a
la
atmosfera
afectan
a
la
salud
humana
así
como
a
los
ecosistemas.
• Contaminación
del
aire
responsable
de
5%
de
las
enfermedades
mundiales.
• La
contaminación
del
aire
agrava
y
causa
ASMA,
padecimientos
alérgicos
respiratorios
• Resultados
negahvos
de
los
embarazos
con
aumento
de
bebes
nacidos
muertos,
y
bajo
peso
del
recién
nacido.

224. • 1.9
millones
de
personas
mueren
por
estar
expuestos
a
concentraciones
de
parvculas
en
suspensión,
SPM,
de
locales
cerrados
de
zonas
rurales,
mientras
que
la
mortalidad
por
SPM
y
SO2
(dióxido
de
azufre)
al
aire
asciende
a
500
000
personas
por
año
• Parvculas
menores
de
2.5
micrones
(PM2.5)
afectan
la
salud
humana
significahvamente

225. • Deposiciones
acidas,
causan
acidificación
del
suelo
y
del
agua,
lleva
a
la
disminución
de
las
poblaciones
de
peces,
menor
diversidad
en
los
lagos
sensibles
al
acido,
y
degradación
de
los
bosques
y
el
suelo.
• Exceso
de
nitrógeno
en
(nitrato
o
amonio
20
ppm
y
grave
50ppm)
promueve
la
eutrofización
especialmente
en
las
costas.

227. • La
lluvia
acida
daña
ecosistemas,
provoca
defoliación,
corrosión
de
monumentos
y
edificios
históricos,
reduce
rendimientos
agrícolas.
• Toda
achvidad
Humana,
origina
Contaminación.
• Contaminación
del
aire
por
transportes,
emisiones
industriales,
emisiones
de
ciudades
o
el
campo,
• No
olvidar
las
fuentes
de
contaminación
dependen
de
la
demanda
de
productos,
energía
y
servicios,
que
hace
el
conjunto
de
la
sociedad.

228. AGUA
• Todos
los
organismos
de
este
planeta
necesitan
agua
para
vivir.
• Los
organismos
que
descomponen
la
materia
orgánica,
sin
agua
no
exishrían,
se
interrumpiría
el
ciclo
ecológico
de
la
materia
y
la
energía.
Y
todos
los
ecosistemas
se
derrumbarían.
• Ríos,
Lagos,
y
Humedades
=
a
0.01%
de
agua
dulce
del
planeta
y
menos
del
1%
de
la
Superficie
terrestre
• Las
presas
generan
un
impacto
significahvo
sobre
los
sistemas
de
agua
dulce.
• Desde
los
años
50
a
la
fecha,
obras
hidráulicas
han
incrementado
7
veces,
y
embalsa
14%
del
agua
del
mundo.
• 60%
de
los
227
ríos
mas
grandes
del
planeta,
fragmentado
por
presas,
desviaciones
y
canales.

229. • Presas
=
a
amenazas
a
los
ríos
que
fluyen
libres.
• Ríos
Yangtzé,
Tigris,
Éufrates,
y
el
Danubio
• La
permanencia
del
agua
de
rio
se
ha
triplicado
• Grandes
reservorios
rehenen
el
30%
de
sedimentos
suspendidos.
• La
mitad
de
las
humedades
del
mundo
se
han
perdido
por
la
agricultura
en
el
siglo
xx,
por
agricultura
y
urbanización.
• 1500
millones
de
personas
dependen
de
agua
subterránea.

230. CALIDAD
DEL
AGUA
• Mortalidad
y
Morbilidad
han
aumentado
por
la
contaminación
del
agua
con
materia
fecal.
• Condiciones
de
calidad
del
agua
degradadas
por
agricultura
intensiva,
grandes
áreas
urbanas
e
industriales,
• De
1976
a
1990
las
cuencas
hidrográficas
más
grandes
del
mundo
mostraban,
altas
concentraciones
de
materia
orgánica.

231. • Evidencias
muestran
contaminación
con
nitratos
por
fer_lizantes.
• Los
peores
niveles
en
noroeste
de
China,
la
India,
y
Europa
• Aumento
de
población
obliga
elevar
la
producción
agrícola.
Más
ferhlizantes,
más
contaminación
freáhca.

232. EL
SUELO
• Intensificación
de
la
producción
agrícola,
deforestación
y
el
aumento
de
los
niveles
de
contaminación
industrial
han
supuesto
la
pérdida
de
la
función
y
estructura
de
los
suelos
en
un
gran
número
de
áreas
del
planeta.

233. EL
SUELO
• La
perdida
de
masas
boscosas
x
práchcas
agrícolas
equivocadas,
sobre
pastoreo,
y
urbanización
agrava
la
erosión
y
deserhficación,
amenazan
herras
áridas
y
semiáridas
del
mundo.
• Cada
año
se
pierden
25
000
millones
de
toneladas
de
materia
orgánica
=
al
empobrecimiento
del
suelo,
afecta
a
3
000
millones
de
hectáreas
anuales
=
a
pérdida
de
360
000
millones
de
Euros
(Azqueta
2002)

234. EL
SUELO
• Abarca
el
40%
de
la
superficie
terrestre,
y
amenaza
a
250
millones
de
personas
e
indirectamente
a
1000
millones
en
sustento.
• Zonas
amenazadas:
• Sabanas
de
África
• Llanuras
y
Pampas
de
América
• Estepas
de
Europa
sudoriental
y
Asia
• Terrenos
despoblados
de
Australia
• Márgenes
del
Mediterráneo
• En
total
110
países,
suscephbles
a
la
erosión
hídrica.

235. EL
SUELO
• Finalmente
se
agregan,
degradación
por
deficiente
geshón
agrícola
y
recursos
hídricos,
eso
excesivo
de
ferhlizantes
y
plaguicidas.

236. IMPACTOS
SOCIALES
Y
CULTURALES
• La
Sociedad
humana
está
condicionada
por
la
naturaleza.
A
su
vez
la
modifica
por
la
producción
• La
relación
Sociedad-­‐naturaleza
medida
por
la
producción
• La
pobreza
social,
económica
y
cultural
como
la
peor
forma
de
contaminación
(Indira
Ghandi)

237. IMPACTOS
SOCIALES
Y
CULTURALES
• Dos
tendencias
fundamentales;
• El
ecosistema
mundial
se
ve
amenazado
por
graves
desequilibrios
en
la
produchvidad
y
en
la
distribución
de
bienes
y
servicios.
• Parte
de
la
Humanidad
aun
vive
en
pobreza
extrema.
• Divergencia
entre
los
que
se
benefician
con
los
adelantos
económicos
y
tecnológicos
y
los
que
no.
• Riqueza
y
Pobreza,
Amenaza
la
estabilidad
social

238. IMPACTOS
SOCIALES
Y
CULTURALES
• En
el
mundo
desarrollado
la
tecnología
ha
transformado
los
hábitos
laborales
y
de
la
vida
familiar,
las
comunicaciones,
las
achvidades
de
esparcimiento.
Las
dietas
alimenhcias
y
la
salud.
• Los
recursos
renovables
todavía
son
la
fuente
de
supervivencia
de
casi
una
tercera
parte
de
la
población:
por
esa
razón,
el
deterioro
del
medio
ambiente
reduce
directamente
el
nivel
de
vida
y
las
perspechvas
de
mejoramiento
económico
de
las
poblaciones
rurales.

239. IMPACTOS
SOCIALES
Y
CULTURALES
• La
rápida
urbanización
e
industrialización
está
generando
gran
contaminación
del
aire
del
agua
que
está
perjudicando
a
la
población
pobre

240. ACTIVIDADES ANTROPOGENICAS :
HISTORIA Y SUS CONSECUENCIAS.
• La
especie
humana
experimento
dos
grandes
olas
de
cambio
• La
primera,
La
revolución
agrícola.
Miles
de
años
• La
segunda
el
nacimiento
de
la
civilización
Industrial
tardo
300
años.
• Culhvos
de
cereales
hace
10
000
años,
norte
de
áfrica,
Oriente
medio,
China
e
India
marco
punto
de
inflexión
en
la
sociedad
humana.

241. ACTIVIDADES
ANTROPOGENICAS
:
HISTORIA
Y
SUS
CONSECUENCIAS
• El
gran
motor
de
la
civilización.
• Egipto
y
Mesopotamia
se
alzaron
después
que
iniciara
el
culhvo
de
cereales
• Grandes
complejos
de
ingeniería
• Sistemas
hidráulicos
• Irrigación
de
los
campos
• Invención
de
la
cerámica
por
las
mujeres
recipientes
de
recolección,
almacenamiento
y/o
comercialización.
• Artes
Metalúrgicas
desarrollo
de
armamento,
• Conquista
y
captura
de
nuevas
herras
y
esclavos.

242. ACTIVIDADES
ANTROPOGENICAS
:
HISTORIA
Y
SUS
CONSECUENCIAS
• Antepasados
subsisheron
por
la
pesca,
la
caza
y
la
recolección
de
frutos
silvestres,
domeshcar
animales,
culhvar
etc.
• Registrado
en
Europa
y
Asia
año
10
000
ac.
Y
en
América
4
000
ac.
• Comienzo
de
la
alteración
de
los
ecosistemas.
• Evolución
neolíhca
o
La
revolución
de
la
producción
de
alimentos

243. ACTIVIDADES
ANTROPOGENICAS
:
HISTORIA
Y
SUS
CONSECUENCIAS
• Por
1ra
vez
el
hombre,
introdujo
cambios
significahvos
en
los
flujos
de
energéhcos
• Producción
agrícola
permihó
cierto
control
de
la
transferencia
de
energía,
de
las
cadenas
tróficas,
aumentando
mediante
domeshcación
de
animales,
consumidores
secundarios

244. ACTIVIDADES
ANTROPOGENICAS
:
HISTORIA
Y
SUS
CONSECUENCIAS
• La
agricultura
fue
una
de
las
primeras
invenciones
del
hombre
en
los
ecosistemas.
Los
procesos
de
la
siembra
y
cosecha
introdujeron
cambios
sensibles
en
el
ambiente.
•
• ¨El
hombre
podía
almacenar
energía
metabólica¨

245. ACTIVIDADES
ANTROPOGENICAS
:
HISTORIA
Y
SUS
CONSECUENCIAS
• Inicia
proceso
por
comunidades
indígenas
y
agrarias
de:
• Quema
de
leña
como
energía
• Instrumentos
para
aprovechar
el
viento
• Energía
animal
y
humana
• Regadío
arFficial
• Primeros
manejos
de
una
fuente
energéFca
no
metabólica.