2. COMPETENCIAS DE
LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
La historia como forma
específica de conocimiento
La educación histórica se
con su propia centra en el desarrollo
lógica, nociones, objetos del pensamiento
de histórico y el
estudio, fuentes, mecanis aprendizaje de la
mos de corroboración y historia en los alumnos.
validación.

3. La historia como
disciplina
científica
Contenidos
SECUENCIA La historia en las
curriculares una
lectura critica
DE aulas como
objeto de
investigación
CONTENIDOS
Componentes de
la historia, para
el segundo
orden, primarias
y secundarias

4. sistematizar la
información obtenida
y elaborar escritos
Situaciones
didácticas/
Analiza los
contenidos y Estrategias esquemas, cuadros
enfoques de la didácticas/ comparativos o
historia en la mapas mentales
Actividades
Educación Básica
de
aprendizaje
Lee los avances más
recientes sobre el
aprendizaje y la
enseñanza

5. Escritos
Mapas conceptuales.
 Distingue
posturas teóricas de Esquemas y
la historia. cuadros
 Diferencia comparativos.
conceptos de primer
y segundo orden.
Evidencias
de
aprendizaje
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
de
historiografía orales.
actual.
Catálogo de
fuentes
primarias y
secundarias