El documento habla sobre la diversidad en el aula y las variables que la determinan. Menciona que la diversidad se manifiesta en las potencialidades, deficiencias, estilos de aprendizaje e intereses de los estudiantes. Luego describe algunas variables como la discriminación, diversidad cultural y étnica, de sexo y orientación sexual. Finalmente enfatiza la importancia de respetar la diversidad y promover la igualdad en el aula.

1. Modulo : Psicopedagogía
Tutor: Gonzalo Remache
Alumna : María Fernanda Costa Jaramillo

2. LA DIVERSIDAD EN EL AULA
 La diversidad que se produce en el aula en lo que
concierne a los alumnos se pone en manifiesto en
varios aspectos como:
 Sus potencialidades
 Deficiencias
 Su estilo de aprender
 Intereses
 Motivaciones

3. OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA
DIVERSIDAD EN EL AULA
 Variables que definen diversidad en el aula:
 Prejuicios y discriminación
 Diversidad cultural y étnica
 Diversidad de sexo
 Orientación sexual
 Pluralismo y Relativismo

4.  Al hablar de diversidad en el aula
podemos establecer diferencias entre
los alumnos las mismas que deben
trastearse acertadamente para mejorar
la educación y fomentar la igualdad de
respeto entre personas es por eso que
hablaremos de las variables que
determinan la diversidad en las aulas y
como actuar de manera positiva ante
ellas para crear una inclusión educativa.

5.  Prejuicios y discriminación
 Los prejuicios se hacen evidentes en
actitudes, creencias y sentimientos hacia
determinadas personas y por lo general son
negativos, esto produce la existencia de
discriminación, que es el tratamiento desigual
hacia categorías especificas de personas dentro
del aula no debe existir discriminación por la
diversidad, se debe fomentar el respeto y la
igualdad

6. • Diversidad cultural y étnica
 La cultura tiene que ver con la forma de vida de un pueblo y
la etnia con la afinidad cultural o lingüística al interior de los
pueblos, en el aula puede existir este tipo de diversidad por
la variedad de culturas y etnias que posee nuestro país las
mismas que dentro y fuera del aula deben ser respetadas
como tal. Como podemos mencionar las “aulas
multiculturales” las mismas que favorecen el contacto de los
grupos y su mutuo conocimiento y dan espacio a la
expresión de su propia identidad.

7.  Diversidad de sexo
 Existe en el aula diversidad de sexo, e
importantes diferencias entre grupos de
hombres y mujeres pero en la educación
se a establecido que los dos son capaces
de aprender y no es necesario diferenciar
la educación entre ellos

8.  Orientación sexual
 Es importante que un docente sepa como
actuar en su aula ante la orientación
sexual de sus estudiantes. Para establecer
respeto y ya que se puede producir casos
donde en el aula existan mas de una
orientación sexual este como:
• Heterosexual
• Homosexual
• Bisexual
• Transexual

9.  Pluralismo y Relativismo
 El pluralismo acanta o
reconoce la pluralidad
de doctrinas o posiciones,
supone el reconocimiento
practico de las diferencias.
 El relativismo es la
concepción subjetiva
de la verdad y del bien
en el relativismo todo
vale por lo tanto puede
entrar lo injusto y lo injustificable.