Este documento presenta una revisión de las teorías sobre el desarrollo de la vejez y el proceso de envejecimiento propuestas por G. Craig y K. Ross, así como conceptos relacionados como los estereotipos sobre las personas mayores, las etapas del envejecimiento según la edad y las teorías sobre la muerte y el duelo. Se describen los principales aspectos de cada teoría y concepto en menos de 3 oraciones.

1. DESARROLLO DE LA
VEJEZ: TEORÍA DE G.
CRAIG Y K. ROSS
María Andrea Hernández Alarcón A01122914
Marisa Leyva Sánchez A01333852

2. Percepción envejecimiento:
estereotipos, ancianismo
Estereotipos negativos Estereotipos positivos
1. Casi todos son pobres
2. Incapaces mantenerse al día
3. Viven en malas condiciones
4. Todos son débiles y enfermizos
5. Carecen fuerza política 
necesitan ayuda
6. Empleados inadecuados: <
productivas, eficientes, innovadoras,
creativas
7. Propensos a sufrir accidentes
8. Mentalmente + lentos
9. Obstinados, difícil cambien
10. Viven aislados, soledad
11. Viven recluidos en instituciones
1. Llevan una vida acomodada: no
son pobres
2. Disfrutan beneficios por los
miembros activos
3. Son una fuerza política que vota y
es un bloque numeroso
4. Hacen amigos con facilidad, son
amables y afectuosos
5. Son maduros, interesantes,
experiencia
6. Saben escuchar, pacientes niños
7. Son amables, generosos con hijos y
nietos
A
M
B
I
V
A
L
E
N
T
E

4. Análisis senectud 4 décadas según
Irene Burnside (1979)
 Sexagenarios (60-69 años)
 Transición nueva estructura
roles
  ingresos
 Mueren amigos y colegas
 Sociedad exige menos 
desmolariza
 Aceptan  estilo de vida
 Jubilados buscan nuevas
actividades: voluntarios,
abuelos adoptivos

5.  Septuagenario (70-79
años)
 Mantener íntegra
personalidad adquirió
década anterior
 Sufren pérdidas,
enfermedades
 Mueren + personas: 
ambiente social
 Inquietud, irritabilidad
 Algunos evitan efectos
discapacidad

6.  Octagenario (80-89 años)
 Transición etapa: “anciano
joven” a “anciano viejo”
 “Proceso en que se
comienza a vivir de
recuerdos”
 Difícil adaptar e
interactuar
 Ayuda mantener contacto
social y cultural
 Débil = discapacidad o
dependencia
 Vive en su casa, % solo, %
asilos  cuidar
“problema”
 Crecimiento grupo

7.  Nonagenario (90 en adelante)
 Problemas salud agravan
• Modificar actividades 
aprovechar sus capacidades
• Ausencia presiones y
responsabilidades
• Cambios graduales
• Crisis resolvieron  década
alegre, serena, gratificante
• Llegan edad: + sanas, ágiles
No son grupo cohesivo sino
subgrupos

8. Teorías del envejecimiento
Senescencia: envejecimiento normal
 Cuerpo envejece por
ataques aleatorios de los
medios interno/externo
 Deterioro y desgaste =
máquina
 Acumulación lesiones y
agresiones
 Sustancia grasa:
lipofucsina acumula y 
función normal
 Radicales libres
 Daño DNA de genes (luz
UV)
 Tejido conectivo pierde
flexibilidad
 Sistema inmunológico
pierde eficiencia
Teoría estocástica

9.  Programación genética
 Envejecimiento
programado: cerebro
o células, máximo
reproducción
 “Cronómetro” en
hipotálamo e hipófisis
 **NINGUNA explica
el proceso**
 Combinación ambas
Teoría del reloj biológico

10. Deterioro cognoscitivo
 Disminuye rapidez pensamiento
 Cambia memoria a corto plazo, conserva largo plazo
 Sabiduría: conocimiento experto

11. La muerte y el proceso de morir

12.  Muerte último hito, final de vida conocemos
 Fisiológicamente la muerte es la terminación
irrevocable de las funciones vitales.
 Punto vista psicológico
 Significado personal moribundo, familia, amigos
 Dejar de sentir, abandonar a seres queridos, dejar
cosas inconclusas, entrar desconocido
 Vinculada contexto cultural
 Teoría psicoanalítica: ansiedad o temor ante propia
muerte normal, puede o no ser universal, difiere
forma maneja

13. Muerte como etapa final
 Ven vida atrás, reviven placeres o dolores 
introspección
 Proceso favorece crecimiento de personalidad
 Resuelven conflictos
 Recupera significado de vida
 Descubren nuevas cosas
 Tomar decisiones cruciales
 Paradójico: “un proceso de un nuevo compromiso
con la vida”

14. Etapas de ajuste: Elisabeth Kübler Ross
(1969)
Negación: rechaza
posibilidad fallecer,
busca otras opiniones
o dx + favorable
Ira: comprende que
va a morir, siente
resentimiento,
envidia, frustración
no realizar planes o
sueños
Negociación: busca
formas ganar tiempo,
hace promesas,
negocia con su Dios,
médicos para alargar
vida, aliviar dolor y
sufrimiento
Depresión: impotencia,
desesperación cuando
fracasa/acaba tiempo. Llora
pérdidas pasadas, muerte y
separación de su familia y amigos
Aceptación: resigna,
espera muerte con
serenidad

15.  No universales
 Ayudan a entender reacciones comunes ante la muerte
 entender sentimientos
 No todos pasan por todas y en ese orden
 Factores influyen: cultura, personalidad, religión,
filosofía, duración y naturaleza enfermedad
 Deprimidos y enojados, final; otros liberación dolor
 Permitir sigan trayectoria: dejar hablen, arreglen
asuntos, ver parientes/amigos, perdonar o pedir
perdón

16. La muerte
 El suicidio es frecuente entre personas de esta
edad.
Hay formas pasivas de suicidio como la muerte
sumisa (dejarse morir) y la erosión suicida (matarse
indirectamente fumando y bebiendo en exceso o
abusando de drogas).
 + resulta de pérdidas vitales como la del cónyuge.
 Grupos de autoayuda*

17. Eutanasia
 Quienes ya no controlan su vida pueden optar por
renunciar a vivir.
 Reclamar el derecho a morir, en lugar de que se
mantengan vivos sus sistemas corporales con medios
artificiales.
 Eutanasia activa al hecho de tomar medidas que
tienden a causar la muer te (incluido el suicidio
asistido).
 Eutanasia pasiva consiste en no aplicar o en
desconectar el equipo que mantiene al paciente con
vida (muerte natural).
 *Carta de derecho a una muerte digna.

18. Duelo
 Cambios en la vida de familiares y amigos a corto
y largo plazo.
 Corto plazo: reacciones y emociones iniciales
debido a la pérdida, trabajo de duelo. + funeral,
$, legal.
 Largo plazo: vida viuda – viudo, cambio patrón de
vida, rutina, rol, distracciones.
 *Cambio según culturas, costumbres, rituales.

19. Duelo
 Confusión mental, conmoción, negación e
incredulidad.
+ ira o culpa.
Fases:
 Conmoción: 1) días o más, dura más si la muerte es
imprevista. Acciones autómatas, sin creer la realidad.
2) dolor profundo y se exterioriza/desahogo.
Pérdida de interés, recuperación.

20.  Duelo Anticipado: facilita en ocasiones un poco el
proceso.
 Sobrecarga de duelo
 Muerte de un niño, repentina, culpa, confusión,
desorientación, castigo, lenta, negación.

21. VIDEOS
 http://www.youtube.com/watch?v=uSuVj7HU_CA
LA VEJEZ Y LA MUERTE
http://www.youtube.com/watch?v=nxvSIXRTO6Q
Creciendo con la psicología (La vejez) **
http://www.youtube.com/watch?v=2x9cAuV0qTc
Creciendo con la psicología (El fin del camino) **