La película narra la historia de una maestra recién egresada llamada Stacey Bess que consigue su primer empleo en una escuela ubicada en un albergue para personas sin hogar. Al llegar, se da cuenta de las malas condiciones del lugar y la falta de disciplina de los estudiantes. A pesar de pensar en renunciar, decide quedarse y utiliza estrategias innovadoras para mejorar el aprendizaje de los niños y involucrar a los padres. Gradualmente gana la confianza de los estudiantes y logra transformar posit
Es un analisis de la pelicula "Detras de la pizarra" la cual esta relacionada a los modelos educativos y las condiciones en que ejercen su labor los educadores.
Es un analisis de la pelicula "Detras de la pizarra" la cual esta relacionada a los modelos educativos y las condiciones en que ejercen su labor los educadores.
El currículo. origen y definición. fundamentos curriculares.Pedro Oviedo
se basa en la definición del currículo, su origen. se hará una descripción de los fundamentos pedagógicos, legales, psicológicos, sociológicos, filosóficos, ambientales, antropológicos, biológicos y científicos del currículo.
Ejemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesoradoAlfredo Prieto Martín
Serie de ejemplos de estudios de caso y actividades de aprendizaje basado en problemas para talleres de formación del profesorado. Incluye el famoso estudio de Caso de Marta, José Luis y Dolores
Podéis encontrar más ejemplos en mis libros
Flipped learning aplicar el modelo de aprendizaje inverso https://www.amazon.es/Flipped-Learning-Aplicar-Aprendizaje-Universitaria/dp/8427723466/ref=tmm_pap_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=&sr= y en Metodologías inductivas: el desafío de enseñar mediante el cuestionamiento y los retos https://www.amazon.es/Metodolog%C3%ADas-Inductivas-cuestionamiento-Innovaci%C3%B3n-educativa-ebook/dp/B00Q78ZWT8/ref=sr_1_1
Hola , mi nombre es Gonzalo Santacruz Siesquen estudiante de la carrera profesional de Educación Física del Instituto Pedagógico Privado Internacional Elim.
En esta oportunidad les traigo los actores educativos , espero sea de su agrado y les sirva... Dios los bendiga.
Presentación de Diapositivas elaborada para el cursos de Postgrado: Desarrollo de Procesos Cognitivos de la Especialización de Educación para la Gestión Comunitaria. Autor: Prof. Javier Pérez
El currículo. origen y definición. fundamentos curriculares.Pedro Oviedo
se basa en la definición del currículo, su origen. se hará una descripción de los fundamentos pedagógicos, legales, psicológicos, sociológicos, filosóficos, ambientales, antropológicos, biológicos y científicos del currículo.
Ejemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesoradoAlfredo Prieto Martín
Serie de ejemplos de estudios de caso y actividades de aprendizaje basado en problemas para talleres de formación del profesorado. Incluye el famoso estudio de Caso de Marta, José Luis y Dolores
Podéis encontrar más ejemplos en mis libros
Flipped learning aplicar el modelo de aprendizaje inverso https://www.amazon.es/Flipped-Learning-Aplicar-Aprendizaje-Universitaria/dp/8427723466/ref=tmm_pap_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=&sr= y en Metodologías inductivas: el desafío de enseñar mediante el cuestionamiento y los retos https://www.amazon.es/Metodolog%C3%ADas-Inductivas-cuestionamiento-Innovaci%C3%B3n-educativa-ebook/dp/B00Q78ZWT8/ref=sr_1_1
Hola , mi nombre es Gonzalo Santacruz Siesquen estudiante de la carrera profesional de Educación Física del Instituto Pedagógico Privado Internacional Elim.
En esta oportunidad les traigo los actores educativos , espero sea de su agrado y les sirva... Dios los bendiga.
Presentación de Diapositivas elaborada para el cursos de Postgrado: Desarrollo de Procesos Cognitivos de la Especialización de Educación para la Gestión Comunitaria. Autor: Prof. Javier Pérez
Mejores peliculas en cartelera - Marzo 2015Cineralia
Encuentra la mejor información y la actualidad en noticias de las películas en cartelera con las que comienza este mes de marzo de 2015. Entérate de los últimos estrenos de cine, así como sus críticas en Cineralia.com
Es un caso que encontre en una enciclopedia de Psicología donde se menciona que cuando se desarrolla este caso en grupo se tiene un 70% de probabilidad de tener el resultado correcto, que si se realiza individualmente. Yo lo adapte y le puse caricaturas que me hizo especialmente el Sr. Jesús Corona, y lo utilizo cuando doy contabilidad para no contadores, toma de decisiones, o negociación.
El avance tecnológico tiene repercusiones inminentes en el aspecto administrativo y de recursos humanos sin duda alguna. En este documento se mencionan a manera ejemplificativa las tendencias y cambios que se estan dando y que estan por llegar
Principales habilidades que debería tener un buen directivo. Es lamentable que haya directivos en el gobierno, sin la mínima preparación y trato hacia la gente
La vejez es una etapa que debería también disfrutarse, pero que lamentablemente en muchos casos no se disfruta. Aqui encontraras los 10 mandamientos para envejecer y 10 pensamientos para recordar. Hay demasiados pero elegi estos que son muy representativos. Las empresas deberían ayudar a los empleados que están a punto de jubilarse, en otro artículo trataré este tema, y hablaré de las empresas de calidad como BANXICO, que incluso da un Seminario de Preparación para el retiro previo a que se jubilen sus empleados.
Mostrar los principales desafíos que se le presentan en la educación en México. Trabajo presentado por estudiantes de la maestría en Educación de la UNIVERSIDAD CESUVER, ubicada en el Puerto de Veracruz, México.
Explicación de lo que es una Calificadora, cuáles son las principales calificadoras a nivel mundial y cada uno de los aspectos más importantes que se evalúan por parte de las calificadoras
Experiencias de 27 años en la docencia a nivel universitario y de posgrado, indicando lo que debe ser un maestro y beneficios de realizar determinadas acciones con los alumnos, hay muchas cosas que quedaron en el tintero, ya las publicare después
En esta presentación se hace énfasis en todos los focos rojos que indicaban del riesgo que representaba el Gobernador Javier Duarte, por los malos manejos y que lamentablemente no se tomaron las acciones adecuadas derivado de una corrupción en el sistema, indicando los efectos y todas las variables que hicieron que entregará un Estado quebrado y al borde de la ruina.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. SINOPSIS:
Stacey Bess es una maestra
recién graduada, que llega a
pedir trabajo.
A ella se asignan una
“escuela” a las afueras de la
ciudad, dicha “escuela” era
ocupada como un albergue
para personas en condición de
calle y sin trabajo.
4. HISTORIA DE UNA EXTRAORDINARIA
PROFESORA
La película esta basada en una profesora de
24 años, sin experiencia que desde
pequeña soñaba con ser maestra pero
debido a un embarazo no planeado se ve
en la necesidad de abandonar la
secundaria. Pasan los años y con mucho
esfuerzo logro cumplir su meta, graduarse
de maestra.
5. Sale en busca de empleo y es contratada a un sin
experiencia. Al llegar al lugar no es lo qué esperaba.
6. Detalles negativos a la primera impresión
• No había salón de clases.
• Ni director.
• El lugar / ambiente era de extrema pobreza.
• Falta de conocimiento de los valores.
• No reglas.
• No trabajo en equipo.
• Falta de material didáctico.
• Ausencia de mobiliario
• Ruido del tren
7. 1er. día de clases
Hace el intento por presentarse, mostrando
a los niños un álbum familiar, a modo de
empatizar con ellos permitiéndoles conocer
un poco de ella.
Inicia a frustrarse al no
tener el control grupal, y
darse cuenta que todo
parecía ser imposible.
Los niños, observan que a
pesar de lo sucedido la
maestra en ningún
momento les grita.
8. De vuelta a casa:
Si vuelvo solo será para
que mis hijos vean que no
abandono.
Inicia la búsqueda de apoyos
9. Intenta poner en practica los conocimientos adquiridos
durante su carrera.
6 años de carrera, NO me han preparado para
esto.
10. El primer punto positivo que recibe es cuando una mamá reconoce lo que esta
haciendo por los niños, incluso pide ayuda para mejorar la conducta de su hijo y lo
obliga a pedirle disculpa.
Gana la confianza de Dany y asigna primer tarea, apoyar con el
control grupal, la maestra sabia que él era el líder.
11. Se da cuenta de su embarazo, pero eso no la
detuvo a abandonar a esos niños.
Visita al que en su primer momento fue su jefe,
para solicitar apoyo pero este no muestra interés
en lo solicitado.
13. Exigencia así mismo y al resto
(estrategia de la campana para llamar a
clases)
14. Nuevo salón de clases, a los niños les encantó
en su rostro se observa sorpresa, emoción y
felicidad.
15. Visión amplia y compartida con la realidad
Antes de iniciar la clase,
entregaba a los niños una
pequeña merienda, ya que
muchos de ellos iban sin
desayunar mostrándose
con poca energía para
trabajar.
18. Brinda autonomía
Compromiso con la acción
Logra autonomía,
disciplina, puntualidad en
los niños, al paso de los
días cada uno realizaba
una tarea diferente de
acuerdo a sus
habilidades. Y la maestra
lo enseño a través del
19. Visión sistemática – Participativo con sus pares -
Visualizar y manejar opciones
Lo que le permitió trabajar
por grupos, tareas de
acuerdo a sus edades.
20. Con una actividad muy sencilla logró que los
niños se acercaran afectivamente a sus
padres
21. Pasión sin querer ser el dueño eterno de la verdad
Lograr ser creíble
Recibe el apoyo
que tanto había
buscando,
mobiliario y libros
para sus alumnos.
22. Comprensivo
María era una niña que vivía con su padre,
quien tenía problemas con las drogas y por
tal motivo fue expulsado del refugio. La
maestra al sentirse identificada con su vida y
pasión de María por ser maestra decide
llevarla a su casa mientras su padre encuentra
un mejor estilo de vida.
24. Sana convivencia con
sus hijos, los niños
enseñaban a los papás
lo que aprendian,
incluso muchos padres
de familia no sabían
leer ni escribir.
Reconocimientos- Firme vocación - Disposición al cambio
Educar y guiar
25. Reconocimientos al personal
Las familias ahí hospedadas empiezan a
mejorar su estilo de vida e inician a
marcharse.
Dany, se ve afectado al enterarse que la
maestra se irá, sin embargo ella le hace ver
que es y debe seguir siendo un líder natural,
fueron las palabras indicadas para lograr que
nuevamente sonriera.
27. Fueron tan fuertes los lazos de amistad y cariño maestra-alumnos, que
una vez más compartieron una mañana en aquel salón de clases.
28. Los alumnos ya podrán ser matriculado, estaban listos
para iniciar en una nueva escuela.
Fue una de las mejores noticias que recibió la maestra.
29. Sin duda una gran líder, una
gran maestra que inspira,
logro transformar la vida no
solo de sus alumnos sino de
los padres y personas
hospedadas, mejoro la calidad
de vida a pesar de tantas
necesidades, y todo con amor,
valores y un gran liderazgo.
30. El detalle de enviar cartas a los futuros y nuevos maestros
de los niños que se mudaban, se me hace realmente
interesante, muestra su gran profesionalismo y
conocimiento de su trabajo y de sus alumnos.
31.
32. Al llegar al albergue y darse cuenta de las condiciones
del lugar y el tipo de gente que se encontraba en ella
tiene la idea de renunciar.
Decide conocer al grupo y es a partir de ese
momento, que dedica todo su esfuerzo para cambiar
el ambiente y mejorar las condiciones de educación de
los niños.
33. Usa estrategias para
involucrar a los niños
en las actividades, así
como a los padres en la
educación de los niños.
Aunque es un reto
difícil, decide asumirlo.
34. RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO
• En un principio es difícil que la maestra Stacey logre
ganarse la confianza de los alumnos, ya que eran muchas
las maestras que habían pasado por la escuela.
• Al paso del tiempo logró ganarse el cariño y respeto de
sus alumnos.
35. Al finalizar la película se logra ver el cambio
de las relaciones que logra la maestra con los
padres-alumnos, al involucrarlos en las
actividades.
En la escena final todos conviven en un día de
campo.
36. EXPERIENCIA DE LA ALUMNA ANABEL
“…Durante mi poca antigüedad laboral,
me han tocado vivir experiencias que
me han dejado grandes recuerdos y
aprendizajes.
Hace 3 años mi plaza en el Estado de
Veracruz, México estaba en una zona
cañera de Ursulo Galván y las lluvias
ocasionadas por un huracán
provocaron que el rio se desbordara,
creando grandes perdidas en la
comunidad.
37. Yo era maestra unitaria,
por lo cual estaba a cargo
de mi centro de trabajo,
los padres por su parte
estaban angustiados y
preocupados por sus
viviendas más que por la
escuela.
EXPERIENCIA DE LA ALUMNA ANABEL
38. • Gracias al apoyo de
personas e instituciones
y de lograr con
estrategias que los
padres se involucraran,
logramos sacar adelante
el Jardín, consiguiendo
material y mobiliario
necesario.
47. CONCLUSIÓN:
La labor docente no se vuelve solo un trabajo de las horas, que pasas en la
escuela, ya que muchas veces es mayor el tiempo destinado fuera de ella. Sin
duda somos afortunados quienes tenemos la posibilidad de vivir esa gran
experiencia en la cual involucras todo tu esfuerzo para el logro de objetivos
planteados y muchas veces luchando contra el sistema y contra gente sin
escrúpulos.
En ella involucras tu tiempo, el de tu familia o a tu propia familia, todo con el
objetivo de cumplir las expectativas planteadas, en ocasiones logras tus
cometidos, pero en otras tienes una gran frustración al no poder ayudar e ir
más allá, eso le corresponde a los gobiernos de los estados que deben darles
a las personas una vida digna, para que los niños y jóvenes puedan tener un
apoyo para salir adelante y no abandonar sus estudios.
Notas del editor
Explicar un poco las características de danny !!!!