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Verónica Blank
- 1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PROFESORA: Verónica Blank
- 2. OBJETIVO • Quelos alumnos logren comprender, identificar y determinar las características y los efectos que producen los seres vivos microscópicos en la vida en general.
- 3. Plazos • Semana1: evaluación de la línea de base. • Se realizó en el curso de 2 “2”, sobre un total de 35 alumnos. • Se realizó con un cuestionario escrito de 3 preguntas.
- 4. Cuestionario escrito •1)¿ Qué seres vivos microscópicos usted conoce? ( no perceptibles al ojo humano) • 2) ¿ Qué es una bacteria, y que efectos produce en las personas y en la vida en general? • 3)¿ Qué características tienen los virus?. Porque el virus del Ebola es tan agresivo y produce tanta mortalidad?.
- 5. Resultados de lalínea de base • 1) Solo el 30% respondió bien. • 2) Solo el 20% respondió parcialmente satisfactorio. • 3) Solo el 10% contestó parcialmente satisfactorio. • Conclusión: Solo un 20 % respondió parcialmente satisfactorio. Resultados pobres.
- 6. LÍNEA DE ACCIÓN • SEMANA 2 a 4: IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA. • Se desarrolló una secuencia de clases durante 3 semanas de 3 horas cada una, donde se trabajaron los siguientes temas para lograr los objetivos propuestos.
- 7. 1) VISUALIZAR YCOMPARAR TAMAÑOS Y MORFOLOGÍA DE MICROORGANISMOS • -Presentación de un Power point sobre el tema • -Observación en microscopio de microorganismos ( agua contaminada) • -Dibujo de lo observado al microscopio, indicando los elementos.
- 8. 2) Que losalumnos puedan realizar un cuadro comparativo entre los diferentes microorganismos
- 9. • Que losalumnos sean capaces de explicar los efectos que producen dichos organismos sobre las personas y la vida en general . • Se analizó un texto sobre los alimentos probióticos, donde se subrayaron las ideas fundamentales, los efectos que producen las bacterias simbióticas en el tracto intestinal, y las características y la función de los alimentos probióticos.
- 10. Se describieron lassiguientes acciones que realizan los microorganismos, clasificándolos según su acción en: • Saprófitos ( descomponedores). • -Simbióticos ( ej. Flora intestinal) • -Parásitos ( producen enfermedades)
- 11. EXPECTATIVAS DE LOGRO • Se medirá con una evaluación final, donde los alumnos deberán contestar una serie de preguntas sobre los temas tratados. • Se espera que el 75% pueda resolver con éxito las preguntas efectuadas.
- 12. EVALUACIÓN • Juanpresenta una enfermedad bacteriana causada por un estreptococo ( faringitis). • Para confirmarlo, se le realizó un hisopado de fauces donde se determinó la presencia de microorganismos. • Responda las siguientes preguntas:
- 13. EVALUACIÓN • 1)Observe estas muestras microscópicas, y señale la que corresponda a éste caso fundamentando su respuesta.
- 14. EVALUACIÓN • 2)¿ Ésta bacteria es beneficiosa o no para el organismo?. Justifique su respuesta. • 3) Realice un cuadro comparativo entre el reino monera ( bacterias), protista (protozoos), y hongos; de acuerdo al tipo de célula ( procariota-eucariota), al tipo de organismo (unicelular-pluricelular), y a su nutrición ( autótrofo-heterótrofo).
- 15. RESULTADOS • 1)El 90 % respondió bien la pregunta. • 2) El 90 % respondió bien la pregunta. • 3) El 65 % respondió parcialmente satisfactorio.
- 16. CONCLUSIÓN • Líneade base: el 20% de los alumnos contestó parcialmente satisfactorio. • Evaluación final: el 82% de los alumnos contestó parcialmente satisfactorio a las preguntas.
- 17. COMENTARIO FINAL •Los resultados superaron mis expectativas. • Se deberá seguir trabajando, para reforzar los contenidos, y afianzar los conocimientos adquiridos. • La labor continúa… no hay que bajar los brazos!.