SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
FACULTAD DE ENFERMERIA .
ASIGNATURA : PEDIATRIA CLINICA
DOCENTE: DRA. ROSALINDA RAMIREZ MONTALDO
EQUIPO DE TRABAJO:
 LIC. ENF. BUENO DOMÍNGUEZ ADHITA YYANNINA
 LIC. ENF. BUENO DOMÍNGUEZ NOEMÍ ROCIO
 LIC.ENF. CONTRERAS DAVILA KAREN JESSICA
 LIC. ENF. CHARRE MARTEL, LOYZETH
 LIC. ENF. SALAZAR QUIJANO YINA
 LIC. ENF. TARAZONA SALAZAR SILVIA
 LIC. ENF. ROBLES VILCA ELIZABETH
VIRUELA DEL MONO
HUÁNUCO – PERÚ
SETIEMBRE- 2022
EL PATÓGENO
 El virus de la viruela símica es un virus de ADN
bicatenario con envoltura que pertenece al
género Orthopoxvirus de la familia Poxviridae.
GRUPOS DE RIESGO Y COMPLICACIONES
• Niños.
• Gestantes.
• Pacientes con VIH, especialmente sin
control adecuado.
• Inmunosuprimidos.
• Personas con lesiones crónicas en piel o
quemaduras recientes (por riesgo de
contaminación bacteriana).
DATOS EPIDEMIOLOGICOS DE LA VIRUELA DE MONO
PERU
EN PERU
LA VIRUELA DE MONO ES UNA ENFERMEDAD CONTAGIOSA QUE PUEDE
PRODUCIR DESFIGURACIÓN Y SER MORTAL, Y HA AFECTADO A LOS SERES
HUMANOS POR MILES DE AÑOS. LA VIRUELA POR INCIDENCIA NATURAL FUE
ERRADICADA EN TODO EL MUNDO EN 1980
No hay vacuna o tratamiento específico disponible para este virus y el tratamiento va
dirigido a aliviar los síntomas.
TRATAMIENTO
PRESENTACION ATIPICA DE LA VIRUELA DE MONO
VALORACION
Sexo: Masculino
Edad :8 años de edad
Nombre: Lucas Méndez
Grado de instrucción: nivel primaria
Antecede : madre hospitalizada con diagnostico de sospecha
viruela de mono
Acude a consulta acompañado de su padre el cual refiere fiebre no
cuantificada desde hace 3 días, sin causa aparente ; siendo tratada
con paracetamol ,presenta también mialgias, poli adenopatías,
cefalea, muy similar a otras viriasis y de 1 a 5 días tras la fiebre
comienza el cuadro cutáneo, erupción maculopapular, poco
numerosas, presenta dolor constante que aumenta al rosar con la
ropa.
Al ingreso al servicio de emergencia se controla signos vitales:
temperatura 38.5 c, fc: 100x , SO2: 93%
CASOCLINICO
DIAGNÓSTICO: N° 1 DETERIORO DE LA INTEGRIDAD CUTÁNEA
DOMINIO: 2 seguridad y
protección
CLASE: 2 Lesión física
CODIGO: 00046
RESULTADO INDICADOR
ESCALA DE
MEDICIÓN
NOC INICIAL
PRE
INTERVENCION
PUNTUACION DIANA
NOC ESPERADO
INTERVENCION
NOC FINAL POST INTERVENCION
MANTENER ELEVAR
DEFINICIÓN: El
deterioro de la integridad
cutánea es el estado en
que el individuo presenta
alteraciones de la
epidermis, de la dermis o
de ambas.
FACTOR
RELACIONADO: factores
mecánicos
CARACTERÍSTICAS
DEFINITORIAS:
• Alteración de la superficie de
la piel (epidermis).
• Destrucción de las capas de
la piel (dermis).
• Invasión de las estructuras
corporales
DOMINIO 02:
Salud
fisiológica
CLASE L:
Integridad
tisular: piel y
membranas y
mucosas
CÓDIGO:
1101
110102 sensibilidad (3)
110103 elasticidad (2)
110108 textura (3)
110109 grosor (3)
110111 perfusión
tisular (2)
110113 integridad de
la piel (2)
110116 lesiones de
mucosa (2)
1Gravemente
comprometido
2Sustancialmente
comprometido
3Moderadamente
comprometido
4Levemente
comprometido
5No comprometido
Perfusión tisular(1)
Integridad de la
piel (1)
Sensibilidad (2)
Perfusion
tisular(4)
Integridad de
la piel (4)
sensibilidad(4)
(3)
Moderada
mente
comprometi
do la
integridad
tisular de la
piel y
mucosas
(4)Con las
intervenciones de
enfermería
realizadas
logramos mejorar
la integridad de la
piel favoreciendo
el proceso de
cicatrización
NIC INTERVENCIONES
CAMPO 2: :fisiológico: complejo
CLASE L: control de la piel /heridas
DEFINICIÓN: intervención para mantener o restablecer la integridad de los tejidos.
CÓDIGO: 3590 Vigilancia de la piel
ACTIVIDADES INDEPENDIENTES FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA ACTIVIDADES DEPENDIENTES FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
 Vigilar el color, y temperatura de la piel
 Observar si hay enrojecimiento, calor
extremo, edema o drenaje en la piel y las
mucosas
 Documentar cambios en la piel y la mucosa
 Valorar el estado de la zona de incisión
 Enseñar a la familia los cuidados de la
herida
 Instaurar medidas para evitar mayor
deterioro (colchón anti escaras, horario de
cambios posturales)
 Instruir al familiar acerca de los signos de
perdida de integridad de la piel.
• Vigilar si hay cambio de
coloración o si la Temperatura
aumenta puede relacionarse
con infección. Ya que esta es
una respuesta de adaptación
que disminuye la reproducción
de microbios
• Es necesario inspeccionar la
piel todos los días y en muchas
ocasiones, en cada turno que
se atiende al paciente, para
detectar de forma temprana la
presencia de una lesión de la
piel
Identificar las etiologías posibles
según corresponda
Proporcionar información acerca
de las medidas de diagnóstico
disponibles según resulte .
 Se considera la etiología como el motor de
búsqueda para entender las causas de las
enfermedades, se encuentra que estas se
explican en términos de causa y efectos y
no como un conjunto de interrelaciones
multifactoriales que intervienen en la
génesis de la enfermedad
 La información clínica que se proporciona
al paciente o usuario de un servicio de
salud puede contribuir al mejor desarrollo
del proceso asistencial, mejorar la relación
entre los sanitarios y aquél y, por tanto,
influir en la calidad del servicio.
CAMPO: 2 fisiológico: complejo
CLASE L. control de la piel /heridas
DEFINICIÓN: prevención de las complicaciones de las heridas y estimulación de su curación
 Monitorizar las características de la herida incluyendo drenaje
color tamaño y olor
 Mantener una técnica estéril al realizar la limpieza de la herida
 Limpiar con solución salina fisiológica
 Enseñar al paciente y la familia los signos y síntomas de
infección
 Una incisión roja edema tizada y con
secreción es signo de infección
 La higiene en toda labor asistencial Es
primordial para reducir transmisión
cruzada de agentes infecciosos. Es
importante Mantener una técnica estéril al
realizar la limpieza de la herida adecuado.
DIAGNOSTICO: HIPERTERMIA
DOMINIO: 11
seguridad y protección
CLASE: 6
termorregulación
CODIGO:00007
RESULTADO INDICADOR
ESCALA DE
MEDICIÓN
NOC INICIAL
PRE INTERVENCION
PUNTUACION DIANA
NOC ESPERADO
INTERVENCION
NOC FINAL POST INTERVENCION
MANTENER ELEVAR
DEFINICIÓN:
Temperatura corporal
central por encima del
rango diurno normal
debido a fallas en la
termorregulación
ETIQUETA:
Hipertermia
FACTOR
RELACIONADO:
actividad vigorosa
CARACTERÍSTICAS
DEFINITORIAS: E/P
piel cálida al tacto,
Temperatura 38.5°C y
taquicardia
Termorregulación
DOMINIO: 2
salud fisiológica
CLASE:1
regulación
metabólica
CÓDIGO: 0800
080001
temperatura
cutánea
aumentada.
08005
irritabilidad
08013
Frecuencia
respiratorio
080019
Hipertermia
• Gravemente
comprometido
• Sustancialmente
comprometido
• Moderadamente
comprometido
• Levemente
comprometido
• No comprometido
• Temperatura
cutánea
aumentada (3)
• Irritabilidad (3)
• Frecuencia
• Respiratoria (1)
• Hipertermia (3)
temperatura
cutánea
aumentada (5)
irritabilidad (4)
frecuencia
respiratoria (3)
hipertermia (5)
•Frecuencia
respiratoria
(4)
•Irritabilidad
(5)
Temperatura
cutánea
aumentada (5)
NIC INTERVENCIONES
CAMPO: 2
CLASE: Termorregulación
NIVEL: 2
CÓDIGO:3900 Regulación de la temperatura
DEFINICIÓN: Intervención para mantener la temperatura corporal dentro de unos limites normales
ACTIVIDADES INPENDIENTES FUNDAMENTACION CIENTIFICA ACTIVIDADES PENDIENTES FUNDAMENTACION CIENTIFICA
1. Controlar la temperatura al menos
cada dos horas.
2. Controlar la presión sanguínea, el
pulso y la respiración, si procede.
3. Observar el calor y la temperatura
de la piel.
4. Favorecer la ingesta de líquidos
adecuados.
• Es importante porque las temperaturas
excesivamente altas o excesivamente
bajas pueden modificar las tasas
metabólicas, alterar la función de los
órganos y provocar daños en el tejido.
• Para evaluar su funcionamiento físico es
importante observar y medir la frecuencia
respiratoria y la temperatura.
• Es importante para detectar una
enfermedad, con ella también se puede
monitorizar si un tratamiento está
funcionando o no.
1. Administración de
medicación según
prescripción
CAMPO: 2
CLASE: Termorregulación
NIVEL: 2
CÓDIGO:3900 Tratamiento de la fiebre de la temperatura
DEFINICIÓN: Intervención para mantener la temperatura corporal dentro de unos limites normales
ACTIVIDADES INPENDIENTES FUNDAMENTACION CIENTIFICA
ACTIVIDADES
PENDIENTES
FUNDAMENTACION CIENTIFICA
• Tomar la temperatura lo más
frecuentemente que sea
oportuna.
• Observar el calor de la piel y
la temperatura.
• Controlar ingresos y egresos
• Es importante porque las temperaturas
excesivamente altas o excesivamente bajas pueden
modificar las tasas metabólicas, alterar la función de
los órganos y provocar daños en el tejido.
• Permite mantener constante el contenido de agua,
mediante el ajuste entre los ingresos (agua de bebida,
agua contenido en los alimentos) y las perdidas (vía
pulmonar, sudoración, orina y heces) para el
mantenimiento de un buen estado de salud.
DIAGNÓSTICO: N°ANSIEDAD
DOMINIO: 9 AFRONTAMIENTO Y
TOLERANCIA AL ESTRÉS CLASE: 2
RESPUESTA DE AFRONTAMIENTO
CODIGO: 00146 ANISEDAD
RESULTADO INDICADOR
ESCALA DE
MEDICIÓN
NOC INICIAL
PRE
INTERVENCI
ON
PUNTUACION DIANA
NOC
ESPERADO
INTERVENC
ION
NOC FINAL POST INTERVENCION
MANTENER ELEVAR
DEFINICIÓN: Sensacion vaga
intranquilizadora de malestar o
amenaza acompañada de una
respuesta autónoma ,sentimiento de
aprensión causada por la
anticipación de un peligro
FACTOR RELACIONADO: falta de
conocimiento sobre los síntomas, la
progresión de la afección y el
régimen de tratamiento.
CARACTERÍSTICAS
DEFINITORIAS: preocupación
DOMINIO
04:conocimiento y
conducta de salud
CLASE 5:control del
riesgo y
seguridad(resultado q
describe el estado de
seguridad de una persona
y./o las acciones para
evitar ,limitar o controlar
las amenazas identificadas
para la salud)
CÓDIGO: 1902
190219 busca
informacion
actual sobre
riesgos de salud
190220 identifica
y reconoce los
factores de
riesgo
190202 controla
los riesgos de
factores
ambientales y
personales
190208 modifica
el estilo de vida
para reducer el
riesgo
1Gravemente
comprometid
o
2Sustancialm
ente
comprometid
o
3Moderadam
ente
comprometid
o
4Levemente
comprometid
o
5No
comprometid
o
 busca
informacion
actual sobre
riesgos de
salud (3)
 identifica y
reconoce los
factores de
riesgo(3)
 controla los
riesgos de
factores
ambientales y
personales (3)
 modifica el
estilo de vida
para reducer el
riesgo(3)
 busca
informacion
actual sobre
riesgos de salud
(5)
 identifica y
reconoce los
factores de
riesgo(5)
 controla los
riesgos de
factores
ambientales y
personales (5)
 modifica el estilo
de vida para
reducer el
riesgo(5)
NIC INTERVENCIONES
CAMPO 4: :seguridad
CLASE2 V: control de riesgo
DEFINICIÓN: intervención para iniciar actividades de reducción de riesgos y continuar el control de riesgos a lo largo del tiempo.
CÓDIGO: 6630 Aislamiento
DIAGNÓSTICO: N°ANSIEDAD
DOMINIO: 9 AFRONTAMIENTO Y
TOLERANCIA AL ESTRÉS CLASE: 2
RESPUESTA DE AFRONTAMIENTO
CODIGO: 00146 ANISEDAD
RESULTADO INDICADOR
ESCALA DE
MEDICIÓN
NOC INICIAL
PRE
INTERVENCI
ON
PUNTUACION DIANA
NOC
ESPERADO
INTERVENC
ION
NOC FINAL POST INTERVENCION
MANTENER ELEVAR
DEFINICIÓN:
SENSACION VAGA
intranquilizadora de malestar o
amenaza acompañada de una
respuesta autónoma ,sentimiento
de aprensión causada por la
anticipación de un peligro
FACTOR RELACIONADO: falta
de conocimiento sobre
los síntomas, la
progresión de la
afección y el régimen de
tratamiento.
CARACTERÍSTICAS
DEFINITORIAS:preucupacion
DOMINIO
04:conocimiento y
conducta de salud
CLASE 5:control del
riesgo y
seguridad(resultado q
describe el estado de
seguridad de una persona
y./o las acciones para
evitar ,limitar o controlar
las amenazas identificadas
para la salud)
control del riesgo proceso
infeccioso
CÓDIGO: 1924
190219 busca
informacion
actual sobre
riesgos de salud
190220 identifica
y reconoce los
factores de
riesgo
190202 controla
los riesgos de
factores
ambientales y
personales
190208 modifica
el estilo de vida
para reducer el
riesgo
1Gravemente
comprometid
o
2Sustancialm
ente
comprometid
o
3Moderadam
ente
comprometid
o
4Levemente
comprometid
o
5No
comprometid
o
 busca
informacion
actual sobre
riesgos de
salud (3)
 identifica y
reconoce los
factores de
riesgo(3)
 controla los
riesgos de
factores
ambientales y
personales (3)
 modifica el
estilo de vida
para reducer el
riesgo(3)
)  busca
informacion
actual sobre
riesgos de salud
(5)
 identifica y
reconoce los
factores de
riesgo(5)
 controla los
riesgos de
factores
ambientales y
personales (5)
 modifica el estilo
de vida para
reducer el
riesgo(5)
(
NIC INTERVENCIONES
CAMPO 4: :seguridad
CLASE2 V: control de riesgo
DEFINICIÓN: intervención para iniciar actividades de reducción de riesgos y continuar el control de riesgos a lo largo del tiempo.
CÓDIGO: 6630 AISLAMIENTOl
ACTIVIDADES
INDEPENDIENTES
FUNDAMENTACIÓN
CIENTÍFICA
ACTIVIDADES
DEPENDIENTES
FUNDAMENTACIÓN
CIENTÍFICA
 Explicar el procedimiento, propósito y
período de tiempo de la intervención al
paciente y sus allegados en términos
comprensibles y no punitivos.
 2. Tranquilizar al paciente sobre su
seguridad en el área de aislamiento
durante la monitorización.
 3. Proporcionar alivio psicológico al
paciente, si es necesario.
.-Proporcionar información asistencial a
los pacientes es necesario para el correcto
desarrollo de la relación sanitario-paciente
y, a buen seguro, se erige en un factor
determinante en la adecuación de las
expectativas de los usuarios al resultado
final de la prestación del servicio
2.- Tranquilizar al paciente debe ser
comprendido como una forma de
cuidado, cuyo objetivo principal es ofrecer
confort, atención y bienestar al paciente.
Por tanto, la atención dispensada debe ser
integral, considerando la totalidad y la
complejidad del ser humano, abarcando
tanto la dimensión física cuanto la
psicológicas y asociando el cuidado
instrumental. 3.- El paciente, durante el
periodo de internación hospitalaria,
además de sufrir cambios y rupturas de
sus relaciones y de su cotidianidad, siente
miedo, inseguridad, ansiedad y
expectativas que son capaces de interferir
en el proceso de adaptación y en su
recuperación. En este contexto, los
enfermeros, por mantener contacto
directo y permanente con los pacientes,
deben colocarse en la posición de
facilitadores del proceso de
hospitalización, a través de una asistencia
integral que abarca, además del cuidado
instrumental, el apoyo emocional.
 Designar un miembro del personal de
enfermería para que se comunique con
el paciente y dirija al resto del personal.
 5. Proporcionar un nivel adecuado de
supervisión/vigilancia para controlar al
paciente y para permitir las acciones
terapéuticas, según sea necesario.
.- La comunicación asertiva que se
requiere tener entre el profesional de
enfermería y el paciente pasa por construir
empatía, escucha activa basada en el
respeto, saber qué decir, cómo decirlo y
qué hacer ante cualquier realidad en la
que, lo que esté en pérdida no sea el
ámbito físico o social del individuo.
5.- El sistema de salud requiere que todos
los responsables en brindar atención a la
población, se involucren con las acciones
destinadas a mejorar la calidad del
servicio en los diversos ámbitos para
lograr así, la seguridad del paciente
Cuando todavía no hemos logrado superar la pandemia de coronavirus, a la
organización mundial de la salud le preocupa la propagación de la viruela del
mono. A pesar de que el virus es endémico en áfrica occidental y central, la
OMS registra 80 casos confirmados y 50 sospechosos en 11 países.
la cual indica que los países deben considerar todo brote de viruela como una
amenaza para la región y el mundo y deben notificar inmediatamente todo caso
sospechado que pudiera ocurrir y estar preparados para proporcionar
asistencia de emergencia necesaria, incluidas vacunas a fin de contener el
brote con la mayor celeridad posible.
CONCLUSIONES
Viruela del mono en niños

Más contenido relacionado

Similar a Viruela del mono en niños

Cuidados de pacientes inmunodeprimidos
Cuidados de pacientes inmunodeprimidosCuidados de pacientes inmunodeprimidos
Cuidados de pacientes inmunodeprimidosJavier Hernández
 
Quemaduras 💥. Funciones,Reglas y fórmulas
Quemaduras 💥. Funciones,Reglas y fórmulasQuemaduras 💥. Funciones,Reglas y fórmulas
Quemaduras 💥. Funciones,Reglas y fórmulasUNERG
 
CASO CLINICO LABORATORIO.pptx
CASO CLINICO LABORATORIO.pptxCASO CLINICO LABORATORIO.pptx
CASO CLINICO LABORATORIO.pptxWilhelmSnchez
 
Protocolo Pediatrico Dirigido A Escolares: ATENCION DE ENFERMERÌA EN QUEMADU...
Protocolo Pediatrico Dirigido A  Escolares: ATENCION DE ENFERMERÌA EN QUEMADU...Protocolo Pediatrico Dirigido A  Escolares: ATENCION DE ENFERMERÌA EN QUEMADU...
Protocolo Pediatrico Dirigido A Escolares: ATENCION DE ENFERMERÌA EN QUEMADU...DANTX
 
Quemaduras y congelaciones laura m-carmene-elenag
Quemaduras y congelaciones laura m-carmene-elenagQuemaduras y congelaciones laura m-carmene-elenag
Quemaduras y congelaciones laura m-carmene-elenagguadixsalud
 
fisiopatologadeldenguefasesclasificacin-221228172258-4f3f7059 (1).pptx
fisiopatologadeldenguefasesclasificacin-221228172258-4f3f7059 (1).pptxfisiopatologadeldenguefasesclasificacin-221228172258-4f3f7059 (1).pptx
fisiopatologadeldenguefasesclasificacin-221228172258-4f3f7059 (1).pptxzuhlyrodriguezbobadi
 
SEMINARIO DE CIRUGIA.pptx
SEMINARIO DE CIRUGIA.pptxSEMINARIO DE CIRUGIA.pptx
SEMINARIO DE CIRUGIA.pptxViviana621290
 
TRASTORNOS AGUDOS POR TEMPERATURA E IMERSION QUEMADURAS
TRASTORNOS AGUDOS POR TEMPERATURA E IMERSION QUEMADURASTRASTORNOS AGUDOS POR TEMPERATURA E IMERSION QUEMADURAS
TRASTORNOS AGUDOS POR TEMPERATURA E IMERSION QUEMADURASssuser6b95ef
 
Quemaduras en pediatria
Quemaduras en pediatriaQuemaduras en pediatria
Quemaduras en pediatriabmosquerap10
 
DENGUE - DESCRIPCIÓN ACTUALIZADA .pptx
DENGUE - DESCRIPCIÓN  ACTUALIZADA .pptxDENGUE - DESCRIPCIÓN  ACTUALIZADA .pptx
DENGUE - DESCRIPCIÓN ACTUALIZADA .pptxJuanDiegoAgustinVasq1
 
Manejo de Quemaduras en Pediatría, médico y quirurgicopptx
Manejo de Quemaduras en Pediatría, médico y quirurgicopptxManejo de Quemaduras en Pediatría, médico y quirurgicopptx
Manejo de Quemaduras en Pediatría, médico y quirurgicopptxPaola807950
 

Similar a Viruela del mono en niños (20)

Cuidados de pacientes inmunodeprimidos
Cuidados de pacientes inmunodeprimidosCuidados de pacientes inmunodeprimidos
Cuidados de pacientes inmunodeprimidos
 
Ulceras
UlcerasUlceras
Ulceras
 
Quemaduras 💥. Funciones,Reglas y fórmulas
Quemaduras 💥. Funciones,Reglas y fórmulasQuemaduras 💥. Funciones,Reglas y fórmulas
Quemaduras 💥. Funciones,Reglas y fórmulas
 
CASO CLINICO LABORATORIO.pptx
CASO CLINICO LABORATORIO.pptxCASO CLINICO LABORATORIO.pptx
CASO CLINICO LABORATORIO.pptx
 
Dengue
DengueDengue
Dengue
 
Protocolo Pediatrico Dirigido A Escolares: ATENCION DE ENFERMERÌA EN QUEMADU...
Protocolo Pediatrico Dirigido A  Escolares: ATENCION DE ENFERMERÌA EN QUEMADU...Protocolo Pediatrico Dirigido A  Escolares: ATENCION DE ENFERMERÌA EN QUEMADU...
Protocolo Pediatrico Dirigido A Escolares: ATENCION DE ENFERMERÌA EN QUEMADU...
 
Quemaduras y congelaciones laura m-carmene-elenag
Quemaduras y congelaciones laura m-carmene-elenagQuemaduras y congelaciones laura m-carmene-elenag
Quemaduras y congelaciones laura m-carmene-elenag
 
QUEMADURAS KELLY.pptx
QUEMADURAS KELLY.pptxQUEMADURAS KELLY.pptx
QUEMADURAS KELLY.pptx
 
ENCEFALITIS (1).pptx
ENCEFALITIS (1).pptxENCEFALITIS (1).pptx
ENCEFALITIS (1).pptx
 
celulitis.pptx
celulitis.pptxcelulitis.pptx
celulitis.pptx
 
QUEMA
QUEMAQUEMA
QUEMA
 
fisiopatologadeldenguefasesclasificacin-221228172258-4f3f7059 (1).pptx
fisiopatologadeldenguefasesclasificacin-221228172258-4f3f7059 (1).pptxfisiopatologadeldenguefasesclasificacin-221228172258-4f3f7059 (1).pptx
fisiopatologadeldenguefasesclasificacin-221228172258-4f3f7059 (1).pptx
 
SEMINARIO DE CIRUGIA.pptx
SEMINARIO DE CIRUGIA.pptxSEMINARIO DE CIRUGIA.pptx
SEMINARIO DE CIRUGIA.pptx
 
Dengue
DengueDengue
Dengue
 
TRASTORNOS AGUDOS POR TEMPERATURA E IMERSION QUEMADURAS
TRASTORNOS AGUDOS POR TEMPERATURA E IMERSION QUEMADURASTRASTORNOS AGUDOS POR TEMPERATURA E IMERSION QUEMADURAS
TRASTORNOS AGUDOS POR TEMPERATURA E IMERSION QUEMADURAS
 
Quemaduras en pediatria
Quemaduras en pediatriaQuemaduras en pediatria
Quemaduras en pediatria
 
PROGRAMAS.pdf
PROGRAMAS.pdfPROGRAMAS.pdf
PROGRAMAS.pdf
 
Pae salud
Pae saludPae salud
Pae salud
 
DENGUE - DESCRIPCIÓN ACTUALIZADA .pptx
DENGUE - DESCRIPCIÓN  ACTUALIZADA .pptxDENGUE - DESCRIPCIÓN  ACTUALIZADA .pptx
DENGUE - DESCRIPCIÓN ACTUALIZADA .pptx
 
Manejo de Quemaduras en Pediatría, médico y quirurgicopptx
Manejo de Quemaduras en Pediatría, médico y quirurgicopptxManejo de Quemaduras en Pediatría, médico y quirurgicopptx
Manejo de Quemaduras en Pediatría, médico y quirurgicopptx
 

Más de GuiselaTarazonaSalaz

Más de GuiselaTarazonaSalaz (7)

validezyconfiabilidaddelosinstrumentosdeinv-140318220214-phpapp02.pptx
validezyconfiabilidaddelosinstrumentosdeinv-140318220214-phpapp02.pptxvalidezyconfiabilidaddelosinstrumentosdeinv-140318220214-phpapp02.pptx
validezyconfiabilidaddelosinstrumentosdeinv-140318220214-phpapp02.pptx
 
GUÍA_LISTA_PE.pdf
GUÍA_LISTA_PE.pdfGUÍA_LISTA_PE.pdf
GUÍA_LISTA_PE.pdf
 
lupus 2.pptx
lupus 2.pptxlupus 2.pptx
lupus 2.pptx
 
10toracocentesis-091129210501-phpapp01.pdf
10toracocentesis-091129210501-phpapp01.pdf10toracocentesis-091129210501-phpapp01.pdf
10toracocentesis-091129210501-phpapp01.pdf
 
DERMATITIS DE PAÑAL 07-10.pptx
DERMATITIS DE PAÑAL 07-10.pptxDERMATITIS DE PAÑAL 07-10.pptx
DERMATITIS DE PAÑAL 07-10.pptx
 
LEC. Plan de enfermeria.pptx
LEC. Plan de enfermeria.pptxLEC. Plan de enfermeria.pptx
LEC. Plan de enfermeria.pptx
 
ENCEFALITIS.pptx
ENCEFALITIS.pptxENCEFALITIS.pptx
ENCEFALITIS.pptx
 

Último

NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSONERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSOEPICRISISHQN1
 
amenaza de parto pretermino univer 2024.pptx
amenaza de parto pretermino univer 2024.pptxamenaza de parto pretermino univer 2024.pptx
amenaza de parto pretermino univer 2024.pptxJusal Palomino Galindo
 
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptxPROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptxJOSEANGELVILLALONGAG
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfTruGaCshirley
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealejandra674717
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfangela604239
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxDanielPedrozaHernand
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx Estefa RM9
 
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxanatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxJuanGabrielSanchezSa1
 
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfdelvallepadrob
 
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,ssuseref6ae6
 
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxTorax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxWillianEduardoMascar
 
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermeríaEMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermeríaCaRlosSerrAno799168
 
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxDOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxfarmaciasanmigueltx
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfgarrotamara01
 
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdfUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Majo472137
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemploscosentinojorgea
 
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfRevista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfleechiorosalia
 
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 

Último (20)

NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSONERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
 
amenaza de parto pretermino univer 2024.pptx
amenaza de parto pretermino univer 2024.pptxamenaza de parto pretermino univer 2024.pptx
amenaza de parto pretermino univer 2024.pptx
 
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptxPROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
PROCESO DE EXTRACCION: MACERACION DE PLANTAS.pptx
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactante
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
 
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxanatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
 
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
 
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
 
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxTorax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
 
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermeríaEMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
 
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxDOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
 
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
 
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
 
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfRevista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
 
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
 

Viruela del mono en niños

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN FACULTAD DE ENFERMERIA . ASIGNATURA : PEDIATRIA CLINICA DOCENTE: DRA. ROSALINDA RAMIREZ MONTALDO EQUIPO DE TRABAJO:  LIC. ENF. BUENO DOMÍNGUEZ ADHITA YYANNINA  LIC. ENF. BUENO DOMÍNGUEZ NOEMÍ ROCIO  LIC.ENF. CONTRERAS DAVILA KAREN JESSICA  LIC. ENF. CHARRE MARTEL, LOYZETH  LIC. ENF. SALAZAR QUIJANO YINA  LIC. ENF. TARAZONA SALAZAR SILVIA  LIC. ENF. ROBLES VILCA ELIZABETH VIRUELA DEL MONO HUÁNUCO – PERÚ SETIEMBRE- 2022
  • 2.
  • 3. EL PATÓGENO  El virus de la viruela símica es un virus de ADN bicatenario con envoltura que pertenece al género Orthopoxvirus de la familia Poxviridae.
  • 4.
  • 5. GRUPOS DE RIESGO Y COMPLICACIONES • Niños. • Gestantes. • Pacientes con VIH, especialmente sin control adecuado. • Inmunosuprimidos. • Personas con lesiones crónicas en piel o quemaduras recientes (por riesgo de contaminación bacteriana).
  • 6. DATOS EPIDEMIOLOGICOS DE LA VIRUELA DE MONO PERU
  • 7.
  • 9. LA VIRUELA DE MONO ES UNA ENFERMEDAD CONTAGIOSA QUE PUEDE PRODUCIR DESFIGURACIÓN Y SER MORTAL, Y HA AFECTADO A LOS SERES HUMANOS POR MILES DE AÑOS. LA VIRUELA POR INCIDENCIA NATURAL FUE ERRADICADA EN TODO EL MUNDO EN 1980 No hay vacuna o tratamiento específico disponible para este virus y el tratamiento va dirigido a aliviar los síntomas. TRATAMIENTO
  • 10.
  • 11. PRESENTACION ATIPICA DE LA VIRUELA DE MONO
  • 12.
  • 13. VALORACION Sexo: Masculino Edad :8 años de edad Nombre: Lucas Méndez Grado de instrucción: nivel primaria Antecede : madre hospitalizada con diagnostico de sospecha viruela de mono Acude a consulta acompañado de su padre el cual refiere fiebre no cuantificada desde hace 3 días, sin causa aparente ; siendo tratada con paracetamol ,presenta también mialgias, poli adenopatías, cefalea, muy similar a otras viriasis y de 1 a 5 días tras la fiebre comienza el cuadro cutáneo, erupción maculopapular, poco numerosas, presenta dolor constante que aumenta al rosar con la ropa. Al ingreso al servicio de emergencia se controla signos vitales: temperatura 38.5 c, fc: 100x , SO2: 93% CASOCLINICO
  • 14. DIAGNÓSTICO: N° 1 DETERIORO DE LA INTEGRIDAD CUTÁNEA DOMINIO: 2 seguridad y protección CLASE: 2 Lesión física CODIGO: 00046 RESULTADO INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN NOC INICIAL PRE INTERVENCION PUNTUACION DIANA NOC ESPERADO INTERVENCION NOC FINAL POST INTERVENCION MANTENER ELEVAR DEFINICIÓN: El deterioro de la integridad cutánea es el estado en que el individuo presenta alteraciones de la epidermis, de la dermis o de ambas. FACTOR RELACIONADO: factores mecánicos CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS: • Alteración de la superficie de la piel (epidermis). • Destrucción de las capas de la piel (dermis). • Invasión de las estructuras corporales DOMINIO 02: Salud fisiológica CLASE L: Integridad tisular: piel y membranas y mucosas CÓDIGO: 1101 110102 sensibilidad (3) 110103 elasticidad (2) 110108 textura (3) 110109 grosor (3) 110111 perfusión tisular (2) 110113 integridad de la piel (2) 110116 lesiones de mucosa (2) 1Gravemente comprometido 2Sustancialmente comprometido 3Moderadamente comprometido 4Levemente comprometido 5No comprometido Perfusión tisular(1) Integridad de la piel (1) Sensibilidad (2) Perfusion tisular(4) Integridad de la piel (4) sensibilidad(4) (3) Moderada mente comprometi do la integridad tisular de la piel y mucosas (4)Con las intervenciones de enfermería realizadas logramos mejorar la integridad de la piel favoreciendo el proceso de cicatrización NIC INTERVENCIONES CAMPO 2: :fisiológico: complejo CLASE L: control de la piel /heridas DEFINICIÓN: intervención para mantener o restablecer la integridad de los tejidos. CÓDIGO: 3590 Vigilancia de la piel
  • 15. ACTIVIDADES INDEPENDIENTES FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA ACTIVIDADES DEPENDIENTES FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA  Vigilar el color, y temperatura de la piel  Observar si hay enrojecimiento, calor extremo, edema o drenaje en la piel y las mucosas  Documentar cambios en la piel y la mucosa  Valorar el estado de la zona de incisión  Enseñar a la familia los cuidados de la herida  Instaurar medidas para evitar mayor deterioro (colchón anti escaras, horario de cambios posturales)  Instruir al familiar acerca de los signos de perdida de integridad de la piel. • Vigilar si hay cambio de coloración o si la Temperatura aumenta puede relacionarse con infección. Ya que esta es una respuesta de adaptación que disminuye la reproducción de microbios • Es necesario inspeccionar la piel todos los días y en muchas ocasiones, en cada turno que se atiende al paciente, para detectar de forma temprana la presencia de una lesión de la piel Identificar las etiologías posibles según corresponda Proporcionar información acerca de las medidas de diagnóstico disponibles según resulte .  Se considera la etiología como el motor de búsqueda para entender las causas de las enfermedades, se encuentra que estas se explican en términos de causa y efectos y no como un conjunto de interrelaciones multifactoriales que intervienen en la génesis de la enfermedad  La información clínica que se proporciona al paciente o usuario de un servicio de salud puede contribuir al mejor desarrollo del proceso asistencial, mejorar la relación entre los sanitarios y aquél y, por tanto, influir en la calidad del servicio. CAMPO: 2 fisiológico: complejo CLASE L. control de la piel /heridas DEFINICIÓN: prevención de las complicaciones de las heridas y estimulación de su curación  Monitorizar las características de la herida incluyendo drenaje color tamaño y olor  Mantener una técnica estéril al realizar la limpieza de la herida  Limpiar con solución salina fisiológica  Enseñar al paciente y la familia los signos y síntomas de infección  Una incisión roja edema tizada y con secreción es signo de infección  La higiene en toda labor asistencial Es primordial para reducir transmisión cruzada de agentes infecciosos. Es importante Mantener una técnica estéril al realizar la limpieza de la herida adecuado.
  • 16. DIAGNOSTICO: HIPERTERMIA DOMINIO: 11 seguridad y protección CLASE: 6 termorregulación CODIGO:00007 RESULTADO INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN NOC INICIAL PRE INTERVENCION PUNTUACION DIANA NOC ESPERADO INTERVENCION NOC FINAL POST INTERVENCION MANTENER ELEVAR DEFINICIÓN: Temperatura corporal central por encima del rango diurno normal debido a fallas en la termorregulación ETIQUETA: Hipertermia FACTOR RELACIONADO: actividad vigorosa CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS: E/P piel cálida al tacto, Temperatura 38.5°C y taquicardia Termorregulación DOMINIO: 2 salud fisiológica CLASE:1 regulación metabólica CÓDIGO: 0800 080001 temperatura cutánea aumentada. 08005 irritabilidad 08013 Frecuencia respiratorio 080019 Hipertermia • Gravemente comprometido • Sustancialmente comprometido • Moderadamente comprometido • Levemente comprometido • No comprometido • Temperatura cutánea aumentada (3) • Irritabilidad (3) • Frecuencia • Respiratoria (1) • Hipertermia (3) temperatura cutánea aumentada (5) irritabilidad (4) frecuencia respiratoria (3) hipertermia (5) •Frecuencia respiratoria (4) •Irritabilidad (5) Temperatura cutánea aumentada (5) NIC INTERVENCIONES CAMPO: 2 CLASE: Termorregulación NIVEL: 2 CÓDIGO:3900 Regulación de la temperatura DEFINICIÓN: Intervención para mantener la temperatura corporal dentro de unos limites normales
  • 17. ACTIVIDADES INPENDIENTES FUNDAMENTACION CIENTIFICA ACTIVIDADES PENDIENTES FUNDAMENTACION CIENTIFICA 1. Controlar la temperatura al menos cada dos horas. 2. Controlar la presión sanguínea, el pulso y la respiración, si procede. 3. Observar el calor y la temperatura de la piel. 4. Favorecer la ingesta de líquidos adecuados. • Es importante porque las temperaturas excesivamente altas o excesivamente bajas pueden modificar las tasas metabólicas, alterar la función de los órganos y provocar daños en el tejido. • Para evaluar su funcionamiento físico es importante observar y medir la frecuencia respiratoria y la temperatura. • Es importante para detectar una enfermedad, con ella también se puede monitorizar si un tratamiento está funcionando o no. 1. Administración de medicación según prescripción CAMPO: 2 CLASE: Termorregulación NIVEL: 2 CÓDIGO:3900 Tratamiento de la fiebre de la temperatura DEFINICIÓN: Intervención para mantener la temperatura corporal dentro de unos limites normales ACTIVIDADES INPENDIENTES FUNDAMENTACION CIENTIFICA ACTIVIDADES PENDIENTES FUNDAMENTACION CIENTIFICA • Tomar la temperatura lo más frecuentemente que sea oportuna. • Observar el calor de la piel y la temperatura. • Controlar ingresos y egresos • Es importante porque las temperaturas excesivamente altas o excesivamente bajas pueden modificar las tasas metabólicas, alterar la función de los órganos y provocar daños en el tejido. • Permite mantener constante el contenido de agua, mediante el ajuste entre los ingresos (agua de bebida, agua contenido en los alimentos) y las perdidas (vía pulmonar, sudoración, orina y heces) para el mantenimiento de un buen estado de salud.
  • 18. DIAGNÓSTICO: N°ANSIEDAD DOMINIO: 9 AFRONTAMIENTO Y TOLERANCIA AL ESTRÉS CLASE: 2 RESPUESTA DE AFRONTAMIENTO CODIGO: 00146 ANISEDAD RESULTADO INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN NOC INICIAL PRE INTERVENCI ON PUNTUACION DIANA NOC ESPERADO INTERVENC ION NOC FINAL POST INTERVENCION MANTENER ELEVAR DEFINICIÓN: Sensacion vaga intranquilizadora de malestar o amenaza acompañada de una respuesta autónoma ,sentimiento de aprensión causada por la anticipación de un peligro FACTOR RELACIONADO: falta de conocimiento sobre los síntomas, la progresión de la afección y el régimen de tratamiento. CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS: preocupación DOMINIO 04:conocimiento y conducta de salud CLASE 5:control del riesgo y seguridad(resultado q describe el estado de seguridad de una persona y./o las acciones para evitar ,limitar o controlar las amenazas identificadas para la salud) CÓDIGO: 1902 190219 busca informacion actual sobre riesgos de salud 190220 identifica y reconoce los factores de riesgo 190202 controla los riesgos de factores ambientales y personales 190208 modifica el estilo de vida para reducer el riesgo 1Gravemente comprometid o 2Sustancialm ente comprometid o 3Moderadam ente comprometid o 4Levemente comprometid o 5No comprometid o  busca informacion actual sobre riesgos de salud (3)  identifica y reconoce los factores de riesgo(3)  controla los riesgos de factores ambientales y personales (3)  modifica el estilo de vida para reducer el riesgo(3)  busca informacion actual sobre riesgos de salud (5)  identifica y reconoce los factores de riesgo(5)  controla los riesgos de factores ambientales y personales (5)  modifica el estilo de vida para reducer el riesgo(5) NIC INTERVENCIONES CAMPO 4: :seguridad CLASE2 V: control de riesgo DEFINICIÓN: intervención para iniciar actividades de reducción de riesgos y continuar el control de riesgos a lo largo del tiempo. CÓDIGO: 6630 Aislamiento
  • 19. DIAGNÓSTICO: N°ANSIEDAD DOMINIO: 9 AFRONTAMIENTO Y TOLERANCIA AL ESTRÉS CLASE: 2 RESPUESTA DE AFRONTAMIENTO CODIGO: 00146 ANISEDAD RESULTADO INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN NOC INICIAL PRE INTERVENCI ON PUNTUACION DIANA NOC ESPERADO INTERVENC ION NOC FINAL POST INTERVENCION MANTENER ELEVAR DEFINICIÓN: SENSACION VAGA intranquilizadora de malestar o amenaza acompañada de una respuesta autónoma ,sentimiento de aprensión causada por la anticipación de un peligro FACTOR RELACIONADO: falta de conocimiento sobre los síntomas, la progresión de la afección y el régimen de tratamiento. CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS:preucupacion DOMINIO 04:conocimiento y conducta de salud CLASE 5:control del riesgo y seguridad(resultado q describe el estado de seguridad de una persona y./o las acciones para evitar ,limitar o controlar las amenazas identificadas para la salud) control del riesgo proceso infeccioso CÓDIGO: 1924 190219 busca informacion actual sobre riesgos de salud 190220 identifica y reconoce los factores de riesgo 190202 controla los riesgos de factores ambientales y personales 190208 modifica el estilo de vida para reducer el riesgo 1Gravemente comprometid o 2Sustancialm ente comprometid o 3Moderadam ente comprometid o 4Levemente comprometid o 5No comprometid o  busca informacion actual sobre riesgos de salud (3)  identifica y reconoce los factores de riesgo(3)  controla los riesgos de factores ambientales y personales (3)  modifica el estilo de vida para reducer el riesgo(3) )  busca informacion actual sobre riesgos de salud (5)  identifica y reconoce los factores de riesgo(5)  controla los riesgos de factores ambientales y personales (5)  modifica el estilo de vida para reducer el riesgo(5) ( NIC INTERVENCIONES CAMPO 4: :seguridad CLASE2 V: control de riesgo DEFINICIÓN: intervención para iniciar actividades de reducción de riesgos y continuar el control de riesgos a lo largo del tiempo. CÓDIGO: 6630 AISLAMIENTOl
  • 20. ACTIVIDADES INDEPENDIENTES FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA ACTIVIDADES DEPENDIENTES FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA  Explicar el procedimiento, propósito y período de tiempo de la intervención al paciente y sus allegados en términos comprensibles y no punitivos.  2. Tranquilizar al paciente sobre su seguridad en el área de aislamiento durante la monitorización.  3. Proporcionar alivio psicológico al paciente, si es necesario. .-Proporcionar información asistencial a los pacientes es necesario para el correcto desarrollo de la relación sanitario-paciente y, a buen seguro, se erige en un factor determinante en la adecuación de las expectativas de los usuarios al resultado final de la prestación del servicio 2.- Tranquilizar al paciente debe ser comprendido como una forma de cuidado, cuyo objetivo principal es ofrecer confort, atención y bienestar al paciente. Por tanto, la atención dispensada debe ser integral, considerando la totalidad y la complejidad del ser humano, abarcando tanto la dimensión física cuanto la psicológicas y asociando el cuidado instrumental. 3.- El paciente, durante el periodo de internación hospitalaria, además de sufrir cambios y rupturas de sus relaciones y de su cotidianidad, siente miedo, inseguridad, ansiedad y expectativas que son capaces de interferir en el proceso de adaptación y en su recuperación. En este contexto, los enfermeros, por mantener contacto directo y permanente con los pacientes, deben colocarse en la posición de facilitadores del proceso de hospitalización, a través de una asistencia integral que abarca, además del cuidado instrumental, el apoyo emocional.  Designar un miembro del personal de enfermería para que se comunique con el paciente y dirija al resto del personal.  5. Proporcionar un nivel adecuado de supervisión/vigilancia para controlar al paciente y para permitir las acciones terapéuticas, según sea necesario. .- La comunicación asertiva que se requiere tener entre el profesional de enfermería y el paciente pasa por construir empatía, escucha activa basada en el respeto, saber qué decir, cómo decirlo y qué hacer ante cualquier realidad en la que, lo que esté en pérdida no sea el ámbito físico o social del individuo. 5.- El sistema de salud requiere que todos los responsables en brindar atención a la población, se involucren con las acciones destinadas a mejorar la calidad del servicio en los diversos ámbitos para lograr así, la seguridad del paciente
  • 21. Cuando todavía no hemos logrado superar la pandemia de coronavirus, a la organización mundial de la salud le preocupa la propagación de la viruela del mono. A pesar de que el virus es endémico en áfrica occidental y central, la OMS registra 80 casos confirmados y 50 sospechosos en 11 países. la cual indica que los países deben considerar todo brote de viruela como una amenaza para la región y el mundo y deben notificar inmediatamente todo caso sospechado que pudiera ocurrir y estar preparados para proporcionar asistencia de emergencia necesaria, incluidas vacunas a fin de contener el brote con la mayor celeridad posible. CONCLUSIONES