El documento compara el actuar docente centrado en la enseñanza con el centrado en el aprendizaje. En el enfoque centrado en la enseñanza, el docente controla las actividades y se enfoca en cubrir los temas, mientras que en el centrado en el aprendizaje, el docente dinamiza las actividades y hace que los estudiantes sean protagonistas. El enfoque centrado en el aprendizaje fomenta un ambiente colaborativo, la creatividad de los estudiantes y su autonomía.

1. Diplomado
“Competencias Docentes en el Nivel Medio
Superior”
Módulo II
“Desarrollo de competencias del docente en
Educación Media Superior”
Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar
docente.
Participante: Víctor Manuel Salinas Jarquín

2. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la
enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer
el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
A partir de las lecturas realizadas, elabore un cuadro comparativo acerca de las
principales diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el
centrado en el aprendizaje.
ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN
LA ENSEÑANZA
ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN
EL APRENDIZAJE
Prevalece la relación de dominación y
control.
Dinamiza las actividades
Basa la importancia del aprendizaje en
cumplir con los temas de un programa
de estudios.
Hace uso de nuevas formas de
evaluación
El examen escrito representa la mayor
parte de la calificación final.
Hace que el alumno sea protagonista
en el desarrollo de las actividades
Permite poca comunicación del alumno
hacia el docente.
Propicia un clima favorable de trabajo
colaborativo
Crea un vinculo de dependencia del
conocimiento, es decir, lo que el
maestro enseña es todo lo que existe
sobre el tema.
Fomenta la creatividad de los
estudiantes
Hace que el alumno se sienta valorado
en su participación
Se ocupa de la forma en que el alumno
adquiere mejor el conocimiento.

3. Conclusión.
La función actual de educar, es más que solo una profesión, ya se vuelve una
vocación debido a que el educar es alumbrar personas autónomas, libres y
solidarias, dar mano, ofrecer los propios ojos para que otros puedan mirar la
realidad sin miedo. Para ser educador debemos cumplir con ciertas cualidades
mínimas como personas. El docente ideal, según Simón Bolivar: “…debe ser un
hombre distinguido, por su educación, la pureza de sus costumbres, naturalidad
de sus modales, accesible, franco, es decir, alguien a quien se le encuentre
mucho que imitar y poco que corregir”
Si nos centramos en la enseñanza para impartir las clases los alumnos podrán
salir con lo necesario académicamente pero no se garantiza un perfil de egresado
como el que pide el MCC.
Si centramos la impartición de clases en el aprendizaje es darnos cuenta que el
alumno tiene necesidad de ser preparado para una vida en sociedad además de
ser preparado académicamente.