Este documento proporciona definiciones de varios términos clave relacionados con la historia de la Península Ibérica entre los siglos VIII y XI, cuando estuvo bajo dominio musulmán (al-Ándalus) y los reinos cristianos lucharon para recuperar el territorio (Reconquista). Algunos de los términos definidos son Abd er-Rahman I y III, Almanzor, la Batalla de Covadonga, el Camino de Santiago, cartas puebla, coras, emires, fuer
PowerPoint dirigido a Tercer Ciclo de E.P. sobre el tema de la Edad Media, de la asignatura de C. Medio: Época de los Visigodos, principales reyes…; Al Ándalus y los primeros reinos cristianos; el final de la Edad Media, reyes…
De uso manual, para poder ir explicando cada diapositiva, todas ellas debidamente ilustradas con dibujos y/o fotografías y un breve texto explicativo.
Conceptos desarrollados de Historia de España de 2º de Bachillerato para la EBAU 2019 de C. y León.
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Presentación para estudiar el medievo en la península Ibérica con alumnos de ESPAD (Secundaria para adultos a distancia).
En la diapositiva 10 se habla de la muerte legendaria de Almanzor tras la batalla de Calatañazor, su muerte real fue por enfermedad.
Tema 2 parte 1 la Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante c...Ricardo Chao Prieto
Primera parte del Bloque 2: La Edad Media, tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474). Incluye al-Ándalus, la historia política de los reinos cristianos hasta el siglo XIII, y la Reconquista y la repoblación.
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Vocabulario tema 4 2º eso la península ibérica entre los siglos viii al xi
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PROFESORA: MARÍA TERESA MENA GIL Página 1
VOCABULARIO HISTORIA 2º E.S.O.
TEMA 4: LA PENÍNSULA IBÉRICA ENTRE OS SIGLOS VIII Y XI.
AL-ÁNDALUS: territorio de la Península Ibérica que estuvo bajo el poder musulmán durante la Edad
Media entre los años 711 y 1492.
ABDERRAMÁN I: príncipe Omeya que fue el primer Emir independiente del Emirato de Córdoba a partir
del año 755.
ABDERRAMÁN III: noveno Emir independiente y fundador del Califato de Córdoba, que durante el siglo
X convirtió a al-Ándalus en el estado más importante de la Península, pasando por una edad de oro
económica, artística y cultural.
ALMANZOR: militar y político andalusí que tuvo el poder bajo el reinado de Hixen II. Llegó a saquear
Barcelona y Santiago. Tras su muerte en 1002 el califato entró en grave crisis que culminó en la
disgregación del califato en veintiocho reinos independientes o taifas.
ARTE ASTURIANO: estilo artístico que se desarrolló entre finales del siglo VIII y principios del X en el
reino de Asturias. Bajo este estilo se construyeron pequeñas iglesias y palacios que emplearon arcos
semicirculares y se cubrieron con bóveda de cañón.
ARTE MOZÁRABE: estilo artístico que se desarrolló en el siglo X, en el área bajo dominio cristiano. Se
edificaron iglesias que utilizaron arcos de herradura y se cubrieron con madera o con bóveda de cañón de
herradura.
BATALLA DE COVADONGA: batalla acaecida en el año 722 entre las fuerzas cristianas leales a Don
Pelayo y fuerzas musulmanas del Emirato de Córdoba en las inmediaciones de Covadonga (Asturias). La
victoria de los cristianos se toma como punto de partida tradicional de la reconquista.
CAMINO DE SANTIAGO: ruta cuyo origen se remonta al año 813, cuando un ermitaño descubrió en
Galicia una tumba que se identificó con la del apóstol Santiago. Desde entonces se organizan
peregrinaciones por sus diferentes caminos que llegan desde varios puntos de Europa a Santiago.
CARTA PUEBLA: documento por el cual los reyes, nobles o eclesiásticos cristianos otorgaban una serie de
privilegios a un grupo de personas a fin de que repoblase una zona.
CORA: se denomina así a las distintas demarcaciones provinciales en al-Ándalus.
EMIR: gobernador de una provincia del estado islámico que ejercía poder político y militar en delegación
del califa.
EMIRATO: territorio político bajo la administración de un emir, siendo un tipo de monarquía característica
de Oriente Medio y el Mundo Árabe.
FUEROS: eran los estatutos jurídicos (leyes) que había en algunas localidades con los que se regulaba la
vida local, estableciendo un conjunto de normas, derechos y privilegios, otorgados por el rey, el señor de la
tierra o el propio concejo.
HACHIB: cargo propio de las cortes musulmanas que en al-Ándalus era equivalente al del primer ministro
(se encargaba de la dirección del gobierno y la hacienda, actuando como representante del califa).
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PROFESORA: MARÍA TERESA MENA GIL Página 2
MARCA HISPÁNICA: era el territorio comprendido entre la frontera político-militar del Imperio
Carolingio con al-Ándalus y los Pirineos desde finales del siglo VIII hasta su independencia efectiva en
diversos reinos y condados.
MOZÁRABE: se denominó así a las personas de origen hispano-visigodo que en al-Ándalus mantuvieron
la religión y tradiciones cristianas tras las conquista musulmana de la Península en el siglo VIII.
MULADÍES: se denominó así a las personas de origen hispano-visigodo que en al-Ándalus se convirtieron
al Islam tras la conquista musulmana de la Península en el siglo VIII.
PARIAS: eran tasas, impuestos o tributos que los reyes musulmanes de España pagaban a los reyes
cristianos en la Edad Media.
PRESURA: forma de repoblación predominante en Castilla y León por la cual el Rey concedía la propiedad
de un terreno al primer campesino que la trabajase con tal de que aceptase su mandato y se encargara de la
defensa de esas tierras.
RECONQUISTA: proceso histórico que ocupó desde el siglo VIII (Batalla de Covadonga) hasta la
conquista de Granada (1492) y enfrentó a los reinos cristianos contra al-Ándalus por el control de la
Península.
TARIQ: lugarteniente de Muza, gobernador musulmán del norte de África, que cruzó el estrecho de
Gibraltar en el año 711 iniciando la conquista musulmana de la Península Ibérica.