El documento define varios términos clave relacionados con la sociedad feudal en la Edad Media, incluyendo el arte románico, castillos, clero secular y regular, feudalismo, vasallos, siervos y más. Explica conceptos como el feudo, el homenaje, la reserva señorial, y las clases sociales como la nobleza, el clero y los campesinos durante este período histórico.
Con esquemas para 2º ESO, pero incluye información complementaria curiosa e interesante y muchíííííísimas imágenes. Arte es imagen. Viendo es como se aprende.
Con esquemas para 2º ESO, pero incluye información complementaria curiosa e interesante y muchíííííísimas imágenes. Arte es imagen. Viendo es como se aprende.
Arte de Al Andalus I. Características de la arquitecturaAlfredo García
Primera parte de la serie del arte de Al Andalus. En este capítulo se trata de una introducción histórica a base de mapas significativos y de las características generales de la arquitectura musulmana en España.
Tema 8. La cultura y el arte del GóticoMaraPrieto19
Tema 8. La cultura y el arte del Gótico.
Historia de 2º ESO
Presentación muy completa, con multitud de imágenes.
Sigue la estructura del libro de Vicens Vives.
Arte de Al Andalus I. Características de la arquitecturaAlfredo García
Primera parte de la serie del arte de Al Andalus. En este capítulo se trata de una introducción histórica a base de mapas significativos y de las características generales de la arquitectura musulmana en España.
Tema 8. La cultura y el arte del GóticoMaraPrieto19
Tema 8. La cultura y el arte del Gótico.
Historia de 2º ESO
Presentación muy completa, con multitud de imágenes.
Sigue la estructura del libro de Vicens Vives.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Vocabulario tema 3 la sociedad feudal 2º eso
1. http://clasesconarte.blogspot.com.es/
PROFESORA: MARÍA TERESA MENA GIL Página 1
VOCABULARIO HISTORIA 2º E.S.O.
TEMA3: LA SOCIEDAD FEUDAL
ARTE ROMÁNICO: estilo artístico predominante en Europa durante los siglos XI, XII y parte del XIII.
Fue el primer gran estilo internacional que formuló un lenguaje específico y coherente. Sus características
principales las vemos en el uso de grandes muros de piedras, arcos de medio punto y portadas llenas de
esculturas con el fin de adoctrinar a los fieles en la fe cristiana.
BARBECHO: técnica que consiste en dejar sin cultivar la tierra durante un tiempo para que el suelo
recupere su fertilidad de forma natural.
CASTILLO: fortalezas para la defensa del señor y sus súbditos. Estaba rodeado por gruesas murallas y
altas torres, y protegido por un profundo y ancho foso que se cruzaba por un puente levadizo. En el interior
la parte principal era la torre del homenaje, donde residían el señor y su familia. La vida allí no era fácil, ya
que sus estancias solían ser frías, poco confortables y escasamente amuebladas.
CLERO: clase social que constituía un estamento privilegiado durante la Edad Media en Europa. Estaba
formada por los hombres y mujeres que pertenecían a la iglesia. Puede distinguirse (por su importancia) en
alto clero (obispo, abades, cardenales) y bajo clero (caballeros).
CLERO SECULAR: parte del clero que vive dentro de la sociedad y que normalmente es el encargado de
administrar los sacramentos a los no religiosos.
CLERO REGULAR: parte del clero que vive apartado de la sociedad (normalmente es en ermitas o
monasterios) sometidos a unas estrictas normas de comportamiento que regulan sus actividades diarias
centradas en el trabajo, ayuno, sacrificio y oración.
FEUDALISMO: sistema sociopolítico dominante en Europa Occidental durante la Edad Media
caracterizado por la descentralización política y las relaciones de fidelidad entre señor y vasallo.
FEUDO: se denomina así al elemento (normalmente una gran propiedad agraria) que el señor entregaba a su
vasallo a cambio de su fidelidad.
HOMENAJE: ceremonia medieval en la que dos hombres nobles quedaban unidos por lazos de fidelidad.
El seños concedía un feudo al vasallo a cambio de su fidelidad (ayuda militar) y otros servicios (consejo).
NOBLEZA (ARISTOCRACIA): clase social que constituía un estamento privilegiado durante la Edad
Media en Europa. Su poder se basaba en la posesión de grandes latifundios. Según su importancia se pueden
distinguir dos grupos; alta nobleza (condes, duques, marqueses) y baja nobleza (caballeros).
RESERVA SEÑORIAL: parte del feudo cuya producción pertenecía al señor feudal pero que era trabajada
por los siervos de forma gratuita.
SIERVO (DE LA GLEBA): persona que durante la Edad Media dependía desde el punto de vista
económico y jurídico de su señor. Debía trabajar en la reserva señorial a cambio de poder usar un pequeño
lote para procurarse sustento (manso). No podrían abandonar el feudo sin permiso del señor.
VASALLO: persona que en la ceremonia medieval de homenaje se comprometía a ser fiel y prestar
servicios a un señor feudal a cambio de un feudo.
2. http://clasesconarte.blogspot.com.es/
PROFESORA: MARÍA TERESA MENA GIL Página 2
VILLANO: clase social de origen medieval que estaba formada por los campesinos libres (es decir que no
estaban sometidos a servidumbre de ningún señor feudal), generalmente eran propietarios de pequeños
terrenos.