La Web 2.0 permite una revolución pedagógica donde el conocimiento se construye de forma colectiva y horizontal en lugar de jerárquica. Ofrece la posibilidad de crear contenidos interactivos que permitan la reflexión y participación, procesos educativos donde los estudiantes accedan a información para llegar a sus propias conclusiones de forma autónoma, y trabajo colaborativo a través de redes que construyan conocimiento de manera colectiva.

1. WEB 2.O
EL CONOCIMIENTO:
Una construcción colectiva

2. A través de lo que ofrece la Web 2.O la educación
está entrando en una fase de real revolución
pedagógica, incluso el conocimiento, se puede
decir, ha entrado en un nuevo paradigma. De un
modelo jerárquico se ha pasado a un modelo
horizontal, participativo. El conocimiento se está
comenzando a entender como la capacidad de
utilizar herramientas que permitan encontrar lo que
se necesita, el aprendizaje se desplaza hacia este
uso de herramientas y la educación se construye
como la puesta en práctica de estos recursos.
Algunas de las posibilidades que nos permite son :

3. CREACIÓN DE CONTENIDOS
INTERACTIVOS
• Los contenidos realmente interactivos
son los que permiten la entrada y
salida de información que posibilite la
reflexión y la interacción por medio de
canales de participación.

4. AUTONOMÍA
• Procesos educativos en los que los alumnos y
alumnas accedan a la información
existente, reflexiones e, incluso, lleguen a sus
propias conclusiones.

5. TRABAJO COLABORATIVO
• Creación de redes de aprendizaje en las que
haya intercambio que permita la construcción
colectiva de contenidos y conocimiento.