1. Integrantes:
Kevin Orozco Hoyos
Eduardo Diago Ospino
Yilber Campos Pérez
Esneider Naravez Melo
Universidad del Magdalena
Licenciatura en educación
Básica con Énfasis en
Informática
3. UTILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE PARA
EL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE
Las personas hoy en día son el producto de una cultura pero sobre
todo de la educación que se recibe y que sin duda alguna interviene
en la forma del ser, pensar y actuar, no obstante es necesario que los
docentes en formación demos un vuelco en la educación de estas
futuras generaciones, de igual forma poder contribuir con el
mejoramiento del medio ambiente a través de actividades lúdicas
que le permitan al niño aprender a cuidar el mundo al mismo
tiempo que se divierten.
Mediante este territorio se puede encontrar un ambiente fresco,
libre de capacidad para desarrollos de sus dimensiones
4. BENEFICIOS
En la transformación del pensamiento y el accionar de la personas,
además de desarrollar en el niño pensamientos de iniciativa,
creatividad para resolver problemas en una sociedad siempre
cambiante como la nuestra, teniendo en cuenta las temáticas, las
metodologías, los materiales de apoyo, las motivación, la didáctica,
el aprendizaje y la enseñanza, adecuada para alcanzar mayores
logros respecto a las temáticas planteadas.
5. OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar y concientizar a los estudiantes acerca de los efectos positivos y negativos
sobre el medio ambiente inmediato y mundial, así como de las formas cómo podemos
contribuir para mejor sus recursos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Diseñar estrategias y recursos didácticos que le permitan al estudiante desarrollar
actitudes responsables en pro del medio ambiente.
• Presentar temáticas ambientales de interés para los estudiantes que contribuyan a su
formación en relación al desarrollo de actitudes responsables del medio
ambiente.(disminución de la contaminación)
• Diseñar estrategias de evaluación que le permitan a los estudiantes identificar los
efectos negativos y positivos sobre el medio ambiente.
6. LOGROS A ALCANZAR
1. Estimular la participación activa de los estudiantes
2. Ofrecer las oportunidades de practicar los
aprendizajes y aplicarlos a su propia experiencia
3. Observar y evaluar el desempeño de los estudiantes
4. Proporcionar retroinformación
