Curso

1. La Retroalimentación
en el Aula Virtual
Equipo 1
Yakirana Berrios
Jaqueline Colmenarez
Norma Gómez
Génesis Pérez
Isabel Pérez
Sullin Santaella
Nilda Singer
Cristina Vigués
Curso: Técnicas de Interacción en
Entornos Virtuales- Cohorte III
Unidad IV

2. Retroalimentación en el Aula Virtual
Contenido Temático
• Definición de Retroalimentación
• Elementos de la Retroalimentación
• Modelos de Retroalimentación:
Constructiva
Apreciativa
• Tipos de Retroalimentación
• Importancia de la Retroalimentación en los
Procesos de Evaluación
• Pilares de la Retroalimentación Efectiva

3. Definición
Es el proceso que ocurre sistemáticamente, siendo este un elemento
para la construcción y fortalecimiento de los aprendizajes

4. Elementos formativos de la
retroalimentación
• Explica y presenta contenidos.
• Comparte experiencias personales, profesionales y laborales.
• Comenta sobre el desempeño del estudiante.
• Señala las fortalezas y oportunidades de mejorar.
• Realiza orientaciones para la construcción de los aprendizajes.

5. • Modelos de Retroalimentación:
Constructiva
Apreciativa

6. • Tipos de Retroalimentación

7. ImportanciadelaRetroalimentación enlosProcesosde
Evaluación
• La evaluación debe mostrar al estudiante el logro de los objetivos establecidos,
debe permitir valorar su aprendizaje, donde está y lo que se espera lograr.
• Una Retroalimentación permite transmitir en forma clara los logros del
aprendizaje los aciertos y fortalezas del estudiante, también señala cómo
superar las dificultades, debilidades, obstáculos o errores.
• La retroalimentación permite tener cercanía profesor - alumno y allí tratar a los
estudiantes de una forma cortés.

8. Pilares de la Retroalimentación
• La empatía: es el trato que se establezca con el estudiante.
• La motivación alienta la participación y desempeño académico del
estudiante.
• La asertividad: en la dirección y contenidos de los mensajes. No
enfocarse directamente en los errores