CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DEPSICOLOGÍA EDUCATIVA
EXPOSICIÓN
INTEGRANTES:
EDUARDO FLORES
STALIN PARRA
TATIANA TORRES
JUAN CARLOS VELASTEGUÍ
SEMESTRE: SEXTO “B”
CÁTEDRA: EVALUACIÓN EDUCATIVA
FECHA: 22/11/16
TEMA: CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN

2. DIFERENCIAS ENTRE MEDIR Y EVALUAR:
Medir, calificar, compensar, acreditar y promocionar, no son sinónimos de evaluar. Sin
embargo, en muchas oportunidades no pueden establecerse delimitaciones precisas entre
estos términos pretendiendo que todas formas parte del proceso de evaluación.
Para promover el cambio de las conceptualizaciones que los docentes poseen e imparten
en la forma de organizar sus prácticas, es preciso delimitar cada uno de los conceptos
mencionados en el párrafo anterior y establecer las relaciones entre estos y el concepto
de evaluación.
Es el proceso a partir del cual se asignan números a los sujetos respecto de una práctica,
con el fin de comparar su desempeño con las metas, los criterios y las normas
propuestas por el docente y a partir de las cuales se toman decisiones ,perdiendo de vista
las particularidades del evaluado. El concepto de medición se refiere a un proceso en el
que no se emite juicio de valor alguno sobre el o lo evaluado.
Evaluar; no requiere necesariamente de la comparación y la medida; sin embargo, esto
no significa que se deba prescindir de ellas.
BIBLIOGRAFÍA:
LIBRO SANTILLANA PAGS: (9-10)