SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
ASIGNATURA:
Diseño Curricular
ALUMNA:
Hilda Orejuela, Andrea Parra, Anthony Ramos
SEMESTRE:
Cuarto
PARALELO:
A
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
(PCA)
Aporta una visión
general de lo que se
trabajará durante
todo el año escolar
ELEMENTOS
Datos
informativos
• Constar los datos de identificación de la
institución, el nivel educativo y el nombre del
equipo de docentes que elabora la
planificación.
Tiempo
• Es la información relacionada con la
distribución de la carga horaria según lo
prescrito en el currículo correspondiente y lo
establecido en la institución educativa.
 Área.
 Asignatura.
 Grado/curso.
 Carga horaria
semanal:
 Número de
semanas de trabajo
 Tiempo considerado
para evaluaciones e
imprevistos
 semanas clases
 Total de períodos
Objetivos
generales
Objetivos del área: son los objetivos generales determinados en el currículo nacional
para todas las asignaturas de las áreas
Objetivos del grado o curso: son propuestos por la institución educativa articulados
con lo prescrito a nivel nacional, considerando las edades de los estudiantes de cada
uno de los grados y cursos.
Ejes
transversales
Son los determinados por la institución educativa en concordancia con los
principios del Buen Vivir y aquellos que se relacionen con la identidad, misión
y contexto institucionales.
DESARROLLO DE LA
UNIDAD DE PLANIFICACION
VISION GENERAL DE LAS
UNIDADES QUE SE
TRABAJARAN DURANTE
TODO EL AÑO
TITULO DE LA UNIDAD:
Descripción de la unidad
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA
UNIDAD DE PLANIFICACION
Determinados por el equipo de
docentes
CONTENIDOS: De acuerdo al
PCI los docentes seleccionan los
contenidos
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Son la guía para el planteamiento de las
actividades al momento de realizar la
planificación de aula
EVALUACION: criterios para
medir el avance
RECURSOS Lo que se provee
utilizar
PLANES DE MEJORA: permiten
operativizar lo planificado en el PEI
OBSERVACIONES: novedades
presentadas en las Unidades
• https://educacion.gob.ec/egb-intercultural-bilingue/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Familias 3º eso 2015-16 -blog
Familias 3º eso 2015-16 -blogFamilias 3º eso 2015-16 -blog
Familias 3º eso 2015-16 -blogbeamunoz
 
Pauta evaluación formativa planificaciones pt 10 marzo 2012
Pauta evaluación formativa planificaciones pt 10 marzo 2012Pauta evaluación formativa planificaciones pt 10 marzo 2012
Pauta evaluación formativa planificaciones pt 10 marzo 2012profesoraudp
 
Tecnicas de estudio presentacion
Tecnicas de estudio   presentacionTecnicas de estudio   presentacion
Tecnicas de estudio presentacionDavid Espinoza
 
Acuerdo trimestral ACS
Acuerdo trimestral ACSAcuerdo trimestral ACS
Acuerdo trimestral ACSNico Salas
 
Fundamentos propuesta esquivel_y_primaria_g2_ucl_azitacuaro
Fundamentos propuesta esquivel_y_primaria_g2_ucl_azitacuaroFundamentos propuesta esquivel_y_primaria_g2_ucl_azitacuaro
Fundamentos propuesta esquivel_y_primaria_g2_ucl_azitacuaroPatricia Esquivel
 
Síntesis para: “Taller de inducción para el documento recepcional .”
Síntesis para:  “Taller de inducción para el documento recepcional .”Síntesis para:  “Taller de inducción para el documento recepcional .”
Síntesis para: “Taller de inducción para el documento recepcional .”sandritasr
 
Silabo de estadisticas
Silabo de estadisticasSilabo de estadisticas
Silabo de estadisticasKennedy Flores
 

La actualidad más candente (11)

Familias 3º eso 2015-16 -blog
Familias 3º eso 2015-16 -blogFamilias 3º eso 2015-16 -blog
Familias 3º eso 2015-16 -blog
 
Pauta evaluación formativa planificaciones pt 10 marzo 2012
Pauta evaluación formativa planificaciones pt 10 marzo 2012Pauta evaluación formativa planificaciones pt 10 marzo 2012
Pauta evaluación formativa planificaciones pt 10 marzo 2012
 
PMAR 2015
PMAR 2015PMAR 2015
PMAR 2015
 
Tecnicas de estudio presentacion
Tecnicas de estudio   presentacionTecnicas de estudio   presentacion
Tecnicas de estudio presentacion
 
Acuerdo trimestral ACS
Acuerdo trimestral ACSAcuerdo trimestral ACS
Acuerdo trimestral ACS
 
Procesos De Grado
Procesos De GradoProcesos De Grado
Procesos De Grado
 
Instituto Católico Superior
Instituto Católico SuperiorInstituto Católico Superior
Instituto Católico Superior
 
Fundamentos propuesta esquivel_y_primaria_g2_ucl_azitacuaro
Fundamentos propuesta esquivel_y_primaria_g2_ucl_azitacuaroFundamentos propuesta esquivel_y_primaria_g2_ucl_azitacuaro
Fundamentos propuesta esquivel_y_primaria_g2_ucl_azitacuaro
 
Síntesis para: “Taller de inducción para el documento recepcional .”
Síntesis para:  “Taller de inducción para el documento recepcional .”Síntesis para:  “Taller de inducción para el documento recepcional .”
Síntesis para: “Taller de inducción para el documento recepcional .”
 
Silabo de estadisticas
Silabo de estadisticasSilabo de estadisticas
Silabo de estadisticas
 
Silabo de estadisticas
Silabo de estadisticasSilabo de estadisticas
Silabo de estadisticas
 

Similar a Pca (20)

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
 
Descripción grupo 14
Descripción grupo 14Descripción grupo 14
Descripción grupo 14
 
PCA
PCAPCA
PCA
 
Pca
PcaPca
Pca
 
Pca
PcaPca
Pca
 
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUALPLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
 
Planificación Curricular Anual
Planificación Curricular AnualPlanificación Curricular Anual
Planificación Curricular Anual
 
Pca
PcaPca
Pca
 
Pca
PcaPca
Pca
 
Pca
PcaPca
Pca
 
Pca
PcaPca
Pca
 
14_Planificación Curricular Anual
14_Planificación Curricular Anual14_Planificación Curricular Anual
14_Planificación Curricular Anual
 
Pca
PcaPca
Pca
 
PCA
PCAPCA
PCA
 
Programa curricular UTE
Programa curricular UTEPrograma curricular UTE
Programa curricular UTE
 
Crear pca y pci
Crear pca y pciCrear pca y pci
Crear pca y pci
 
Clase (1)
Clase (1)Clase (1)
Clase (1)
 
Sílabo de planificació y partica docente 2013 1014
Sílabo de planificació y partica docente 2013 1014Sílabo de planificació y partica docente 2013 1014
Sílabo de planificació y partica docente 2013 1014
 
Estructura de datos informativos 15
Estructura de datos informativos 15Estructura de datos informativos 15
Estructura de datos informativos 15
 
Grupo 8
Grupo 8Grupo 8
Grupo 8
 

Más de vanezzitamorena

Planificacion microcurricular por destrezas 10
Planificacion  microcurricular por destrezas 10Planificacion  microcurricular por destrezas 10
Planificacion microcurricular por destrezas 10vanezzitamorena
 
Planificacion curricular anual (pca) bien 8
Planificacion curricular anual  (pca) bien 8Planificacion curricular anual  (pca) bien 8
Planificacion curricular anual (pca) bien 8vanezzitamorena
 
Planificacion de aula planificacion microcurricular 9
Planificacion de aula  planificacion  microcurricular 9Planificacion de aula  planificacion  microcurricular 9
Planificacion de aula planificacion microcurricular 9vanezzitamorena
 
Planificacion de aula planificacion microcurricular 9
Planificacion de aula  planificacion  microcurricular 9Planificacion de aula  planificacion  microcurricular 9
Planificacion de aula planificacion microcurricular 9vanezzitamorena
 
Planificacion curricular anual (pca) bien 8
Planificacion curricular anual  (pca) bien 8Planificacion curricular anual  (pca) bien 8
Planificacion curricular anual (pca) bien 8vanezzitamorena
 
Planificacion curricular anual (pca) 8
Planificacion curricular anual  (pca) 8Planificacion curricular anual  (pca) 8
Planificacion curricular anual (pca) 8vanezzitamorena
 
Planificacion curricular para el sistema nacional de educacion 8
Planificacion curricular  para el sistema nacional de educacion 8Planificacion curricular  para el sistema nacional de educacion 8
Planificacion curricular para el sistema nacional de educacion 8vanezzitamorena
 
Planificacion curricular institucional 6
Planificacion curricular institucional 6Planificacion curricular institucional 6
Planificacion curricular institucional 6vanezzitamorena
 
Principios del curriculo 4
Principios del curriculo 4Principios del curriculo 4
Principios del curriculo 4vanezzitamorena
 
Elementos del curriculo bien
Elementos del curriculo bienElementos del curriculo bien
Elementos del curriculo bienvanezzitamorena
 
Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano 2
Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano 2Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano 2
Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano 2vanezzitamorena
 

Más de vanezzitamorena (20)

Planificacion microcurricular por destrezas 10
Planificacion  microcurricular por destrezas 10Planificacion  microcurricular por destrezas 10
Planificacion microcurricular por destrezas 10
 
Planificacion curricular anual (pca) bien 8
Planificacion curricular anual  (pca) bien 8Planificacion curricular anual  (pca) bien 8
Planificacion curricular anual (pca) bien 8
 
Planificacion de aula planificacion microcurricular 9
Planificacion de aula  planificacion  microcurricular 9Planificacion de aula  planificacion  microcurricular 9
Planificacion de aula planificacion microcurricular 9
 
Planificacion de aula planificacion microcurricular 9
Planificacion de aula  planificacion  microcurricular 9Planificacion de aula  planificacion  microcurricular 9
Planificacion de aula planificacion microcurricular 9
 
Planificacion curricular anual (pca) bien 8
Planificacion curricular anual  (pca) bien 8Planificacion curricular anual  (pca) bien 8
Planificacion curricular anual (pca) bien 8
 
Planificacion curricular anual (pca) 8
Planificacion curricular anual  (pca) 8Planificacion curricular anual  (pca) 8
Planificacion curricular anual (pca) 8
 
Planificacion curricular para el sistema nacional de educacion 8
Planificacion curricular  para el sistema nacional de educacion 8Planificacion curricular  para el sistema nacional de educacion 8
Planificacion curricular para el sistema nacional de educacion 8
 
Planificacion curricular institucional 6
Planificacion curricular institucional 6Planificacion curricular institucional 6
Planificacion curricular institucional 6
 
Principios del curriculo 4
Principios del curriculo 4Principios del curriculo 4
Principios del curriculo 4
 
Elementos del curriculo bien
Elementos del curriculo bienElementos del curriculo bien
Elementos del curriculo bien
 
Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano 2
Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano 2Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano 2
Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano 2
 
Curriculo bien
Curriculo bienCurriculo bien
Curriculo bien
 
El curriculo 1
El curriculo 1El curriculo 1
El curriculo 1
 
Micro curri 10
Micro curri 10Micro curri 10
Micro curri 10
 
Mapa 9
Mapa 9Mapa 9
Mapa 9
 
Subir 9
Subir 9Subir 9
Subir 9
 
Grupo 9
Grupo 9Grupo 9
Grupo 9
 
Grupo 9
Grupo 9Grupo 9
Grupo 9
 
Pca grupo 8
Pca grupo 8Pca grupo 8
Pca grupo 8
 
Grupo7
Grupo7Grupo7
Grupo7
 

Último

Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfEdgar R Gimenez
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 

Pca

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA ASIGNATURA: Diseño Curricular ALUMNA: Hilda Orejuela, Andrea Parra, Anthony Ramos SEMESTRE: Cuarto PARALELO: A
  • 2. PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA) Aporta una visión general de lo que se trabajará durante todo el año escolar
  • 3. ELEMENTOS Datos informativos • Constar los datos de identificación de la institución, el nivel educativo y el nombre del equipo de docentes que elabora la planificación. Tiempo • Es la información relacionada con la distribución de la carga horaria según lo prescrito en el currículo correspondiente y lo establecido en la institución educativa.  Área.  Asignatura.  Grado/curso.  Carga horaria semanal:  Número de semanas de trabajo  Tiempo considerado para evaluaciones e imprevistos  semanas clases  Total de períodos
  • 4. Objetivos generales Objetivos del área: son los objetivos generales determinados en el currículo nacional para todas las asignaturas de las áreas Objetivos del grado o curso: son propuestos por la institución educativa articulados con lo prescrito a nivel nacional, considerando las edades de los estudiantes de cada uno de los grados y cursos. Ejes transversales Son los determinados por la institución educativa en concordancia con los principios del Buen Vivir y aquellos que se relacionen con la identidad, misión y contexto institucionales.
  • 5.
  • 6.
  • 7. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE PLANIFICACION VISION GENERAL DE LAS UNIDADES QUE SE TRABAJARAN DURANTE TODO EL AÑO TITULO DE LA UNIDAD: Descripción de la unidad OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD DE PLANIFICACION Determinados por el equipo de docentes CONTENIDOS: De acuerdo al PCI los docentes seleccionan los contenidos ORIENTACIONES METODOLOGICAS Son la guía para el planteamiento de las actividades al momento de realizar la planificación de aula EVALUACION: criterios para medir el avance
  • 8. RECURSOS Lo que se provee utilizar PLANES DE MEJORA: permiten operativizar lo planificado en el PEI OBSERVACIONES: novedades presentadas en las Unidades
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.