1. Trabajo Final
“Especialización Docente de Nivel
Superior en Educación y Tic”
Profesora: Vanina Luna

2. Nombre del proyecto:
“Sumando conciencia vial”
 Área: Matemática
 Tema: Estadística y Educación vial

3. Breve descripción del proyecto:
 Mediante este proyecto se
pretende trabajar la
estadística a través de un eje
transversal de la institución
escolar que es la educación
vial.

4.  Los estudiantes recolectarán
información acerca de diversas
temáticas referidas a la
concientización vial, a través de
encuestas, fotos, entrevistas,
etc. Luego la información
recolectada se presentará en
gráficos estadísticos, como
gráfico de barras, de pastel e
histogramas.

5.  La presentación será en
power point, se realizará una
dramatización para bajar a
Youtube y se formará un
grupo cerrado en Facebook.

6.  Destinatarios: estudiantes de
5to. Año Ciclo Orientado de la
“Escuela Secundaria Nº 8
Pte. Nicolás Avellaneda” (la
idea es que se expanda a
toda la comunidad educativa)

7. Objetivos
 Reconocer a través de la estadística, las
distintas formas de graficar la
información.
 Fomentar el trabajo en equipo y
colaborativo entre los estudiantes.
 Conocer y saber manejar las distintas
redes sociales para utilizarlas con fines
educativos.
 Promover el uso de las computadoras en
el proceso de enseñanza y aprendizaje.

8.  Impulsar el intercambio de
opiniones, la ejecución en conjunto
del proyecto y la libertad de los
alumnos para expresarse.
 Estimular la búsqueda y selección
crítica de información.
 Impulsar una nueva cultura vial que
apunte a mejorar la calidad de vida
de todos los estudiantes.

9.  Red social: Facebook
 Aplicaciones a utilizar: Power
Point, Youtube.
 Administrador: Profesora Vanina
Luna
 Páginas webs recomendadas:
 www.educaciónvial.gov.ar
www.pantallasamigas.net

10. Actividades de los miembros
 La docente será la coordinadora quien guiará y
aconsejará a los estudiantes en todas las
etapas.
 Los estudiantes serán los encargados de
recolectar la información, organizar los datos y
exponerlos a través de gráficos estadísticos,
en un soporte digital. Luego se analizarán y
reflexionarán las distintas problemáticas sobre
educación vial, lo que implicará la participación
y opinión de los estudiantes.

11. Etapas del proyecto
1º Etapa:
 Organización de las preguntas para las
encuestas, para que sea una propuesta
donde los estudiantes recolecten
información relevante, se organizarán
actividades para la formulación de
preguntas y selección de información
pertinente.
 Se trabajará con el sito web
www.educaciónvial.gov.ar para guiar
a los estudiantes en la temática y
puedan formular y realizar las encuestas.

12. 2º Etapa:
 Relevamiento de la
información obtenida en las
encuestas realizadas.
Análisis de lo estadístico,
gráficos, porcentajes y
presentación en power point.

13. 3º etapa:
 Análisis y reflexión a través del grupo
creado en Facebook, podrán bajar los
gráficos estadísticos, y toda información
pertinente para poder opinar y debatir
acerca de la temática.
 Finalmente se expondrá todo lo
trabajado en la muestra anual que se
realiza todos los fines de año en la
institución escolar. Los estudiantes
realizarán una dramatización para bajar
a Youtube.

14. El trabajo se realiza en grupos:
 Cada grupo (dos estudiantes
por grupo) deberá publicar sus
presentaciones en el grupo de
Facebook opinando y
debatiendo en la plataforma.

15. Tiempo de duración del
proyecto
 Se dará comienzo en octubre y
su finalización será en la
muestra anual de la escuela, los
primeros días de diciembre.

16. Para la evaluación se tendrán en
cuenta los siguientes puntos:
 La participación en el grupo.
 La colaboración; el respeto hacia las
opiniones ajenas.
 La realización de las actividades
asignadas.
 La buena disposición para el trabajo en
equipo.

17. Estrategias para favorecer la
seguridad y privacidad de los
integrantes de la red:
 Se creará un grupo cerrado en Facebook.
 Se recomendará la lectura de la página
“pantallas amigas”, para conocer la
importancia de la seguridad en las redes.
 Se guiará y comentará sobre la privacidad y el
uso responsable de las redes sociales para
tener una buena construcción de sus
identidades digitales

18. Enlace a la plataforma en la que se
desarrollará el proyecto:
 http://www.facebook.com/groups
/441423459226321

19. Reflexión final
 La inclusión de las plataformas
de redes sociales en el aula
resulta ser un gran desafío para
mi área. Pero creo que aplicarlas
es de gran apoyo para la
enseñanza aprendizaje, y si
aprovechamos su potencialidad
pedagógica; es un recurso
realmente significativo.

20.  Es un complemento
importantísimo que los docentes
debemos incorporar a nuestras
clases. Por eso es tan elemental
la capacitación y el compromiso
que uno como docente debe
asumir para poder hacer un
valioso aporte en la formación de
nuestros estudiantes.