Creación de e-lecciones con eXeLearning

YanapanaConsultora y Asesoramiento Educativo
CREACION DE e-LECCIONES CON
eXeLearning
Robert Aldo VELASQUEZ HUERTA
Creación de e-lecciones con eXeLearning por Velásquez, R. se distribuye bajo una Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.

Yanapana Consultora y Asesoramiento Educativo
Creación de e-lecciones con eXeLearning Página | 2
Contenido
1. Introducción al eXe Learning .......................................................................... 4
1.1 Instalación............................................................................................ 4
1.2 Ejecución ............................................................................................. 5
1.3 Trabajando con eXe ................................................................................ 5
1.4 Entorno de trabajo.................................................................................. 6
Menú .................................................................................................... 6
Panel de esquema..................................................................................... 7
Panel de iDevices ..................................................................................... 7
Espacio de trabajo .................................................................................... 8
Editor de iDevice ...................................................................................... 8
2. Creación lecciones con eXe...........................................................................11
2.1 Estructura de la lección...........................................................................11
Guardar el proyecto. ................................................................................13
2.2 Insertar información ...............................................................................14
Añadir textos..........................................................................................14
Insertar imágenes. ...................................................................................15
Insertar videos........................................................................................16
Añadir objetivos......................................................................................19
2.3 Insertar actividades................................................................................19
Actividades no interactivas.........................................................................20
Actividades interactivas............................................................................21
2.4 Exportar lección....................................................................................25
Estándar educativo. .................................................................................26
Sitio Web. .............................................................................................29

INTRODUCCION
La presente guía se refiere al tema de la elaboración de recursos para el
aprendizaje en la modalidad virtual, donde las contenidos presentados como
lecciones deben ser elaborados con un formato interactivo, con información en
diversos formatos que favorezcan la motivación del aprendizaje de los temas. Una
característica de este tipo de recurso es la presentación de los contenidos con
elementos multimedia y actividades que promueven la aplicación de los
aprendizajes.
eXe Learning es un programa de código abierto de apoyo para los docente o autores
de cursos en línea para publicar contenidos Web sin conocimiento de lenguaje
HTML o XML, incorporando una cantidad de recursos y actividades interactivas con
contenidos multimedia, materiales que pueden ser exportados como paquetes
SCORM, IMS para ser insertados en entornos virtuales de aprendizaje.
La presente guía se elabora con el propósito de apoyar la formación de los docentes
o creadores de cursos, para realizar la generación de contenidos como e-lecciones
trabajando con eXe Learning. El material presenta un conjunto de procedimientos
para la elaboración de e-lecciones paso a paso, ilustrados con imágenes para
favorecer su aprendizaje de una forma ágil y dinámica de forma autónoma.
El autor.

1. Introducción al eXe Learning
El editor de aprendizaje electrónico HTML 5 y XHTML (eXeLearning) es un entorno de
creación basado en la web diseñado para ayudar a los profesores y académicos en el
diseño, desarrollo y publicación de materiales de aprendizaje y enseñanza basados en la
web, sin necesidad de poseer conocimientos avanzados en HTML, XML o de aplicaciones
complicadas de publicación.
1.1 Instalación
eXeLearning, puede operar en diferentes sistemas operativos como Linux, Windows, Mac
OS. Para su instalación, descargue el programa de su sitio web (http://exelearning.org/)
Para la instalación en Windows, siga los siguientes procesos:
1. Guarde el archivo ejecutable desde la página principal de eXe en su escritorio.
2. Haga doble clic en el archivo instalador eXe. Esto abrirá el asistente de configuración
eXe. Haga clic en Siguiente.

3. El instalador instalará eXe en una carpeta llamada C: Archivos de programa eXe .
Haga clic en Siguiente para aceptar esta ubicación por defecto.
4. El programa de instalación instalará ahora eXe.
5. Cierre el asistente de configuración.
1.2 Ejecución
Para iniciar el eXeLearning, haga doble clic en el icono eXe en el escritorio después de la
instalación. Probablemente debería maximizar la ventana eXe para utilizar todo el espacio
que tiene disponible para trabajar.
1.3 Trabajando con eXe
eXeLearning tiene un diseño que proporciona flexibilidad para el desarrollo de contenidos
de aprendizaje o recursos para el aprendizaje de forma personalizada.
Es recomendable iniciar el trabajo diseñando la estructura de contenidos del material de
forma jerarquizada (árbol de contenidos), organizada en temas-secciones-unidad
La construcción del recurso de aprendizaje puede implicar un conjunto de IDevices para
presentar los contenidos de aprendizaje, que pueden incluir imágenes, ecuaciones
matemáticas y elementos multimedia o cualquier otro recurso.
El panel iDevice (instructional Device) presenta una colección de elementos estructurales
que describen el aprendizaje de contenidos y actividades, como objetivos, conocimientos
previos, estudios de casos, o incluso texto libre.
Icono eXe

1.4 Entorno de trabajo
El entorno de trabajo presenta cuatro (04) espacios: Menú, panel de título, panel de
iDevices y espacio de trabajo.
Menú
El menú contiene las siguientes opciones: Archivo, Utilidades, Estilos y Ayuda. Estos se
describen brevemente a continuación:
 Archivo, contiene opciones para abrir archivos anteriores, guardar el contenido,
exportar contenido como un sitio Web o un paquete SCORM, o fusionar un paquete
previamente autorizado en el paquete que está trabajando en ese momento
 Utilidades, iniciar el editor de dispositivos, o seleccionar el idioma (preferencias) que
le gustaría utilizar en eXe, o actualizar la pantalla (si eXe parece que deja de
responder)
 Estilos, presenta una selección de estilo para su contenido
 Información de ayuda para informar de un error o aprender más sobre eXe
Opciones del menú
Espacio de trabajo
Panel de esquema Panel de iDevices

Panel de esquema
Presenta un conjunto de herramientas para definir la estructura del proyecto. El panel
utiliza una estructura de árbol para organizar las diferentes páginas, la primera página por
defecto es Inicio, que se ubica en el nivel superior y se mostrará como la página principal
del proyecto cuándo se publique.
 Página Inicio, La página de inicio es la primera página que aparece cuando el proyecto
se exporta a la web o un LMS. Esta es una página principal y las páginas adicionales
de nivel hijo puede ser añadido en virtud de esta página.
 Añadir página, Para añadir páginas adicionales seleccionando el nodo padre, poniendo
de relieve el nivel primario y haga clic en el botón <Añadir página>.
 Borrar páginas, Para eliminar una página, seleccione la página que desea eliminar y
haga clic en el botón de eliminar. Un mensaje de diálogo muestra para comprobar esta
acción. Haga clic en OK para continuar.
 Renombrar páginas, Seleccione la página que desea cambiar el nombre y haga clic
en el botón de cambio de nombre o haga doble clic en el nodo. Un mensaje de diálogo
le solicita que introduzca el nuevo nombre. Introduzca el nombre y haga clic en OK.
 Promover/mover, Los flechas subir/bajar se encuentran por debajo del panel de
titulares. Selección de un nodo y haciendo clic en una de las flechas cambiará la
posición de dicho nodo con la estructura de esquema.
Panel de iDevices
El panel iDevice (dispositivo de instrucción) es una colección de elementos estructurales
que se emplean para desarrollar el contenido de aprendizaje, cada uno con una utilidad
pedagógica o técnica distinta. Los iDevice que se presentan son los siguientes:
iDevices de presentación de información de forma textual.
 Conocimiento previo. Se refiere a la exploración de los preconocimientos en los
alumnos que deben tener a fin de realizar eficazmente el aprendizaje.
 Nota
 Objetivos. Los objetivos describen los resultados esperados del aprendizaje y debe
poder definir lo que los alumnos serán capaces de hacer cuando se hayan completado
las tareas de aprendizaje.
 Texto libre. . La mayoría de los recursos de aprendizaje serán insertados con este
iDevice, la entrega de instrucciones y proporcionar información general
iDevices de presentación de información no textual.
 Applet de Java. Este es iDevice que permite a los usuarios cargar applets de Java
simples en el contenido eXe.
 Artículo de la Wikipedia. Toma un artículo de Wikipedia y lo incrusta en el sitio eXe.
Los cambios realizados en el artículo no se actualizan automáticamente.
 Fichero
 Galería de imágenes. Permite subir y etiquetar múltiples imágenes.

 Lupa. Es un amplificador de imagen que permite al alumno para ver partes de una
imagen en un estado ampliado.
 RSS (no dinámico). Permite a los usuarios importar una instantánea de contenidos
RSS en su entorno de creación.
 Sitio Web externo. Permite adjuntar una URL del sitio web externo al contenido.
Esta característica permite a los estudiantes a navegar por el sitio web externo sin la
necesidad de abrir una nueva ventana del navegador
iDevices de actividades no interactivas: proponen actividades que no se pueden
contestar directamente.
 Actividad. Una actividad es una tarea o conjunto de tareas que un estudiante debe
completar. Es necesario proporcionar una declaración clara de la tarea y estudio de
las condiciones que pueden ayudar al alumno en la realización de la tarea.
 Actividad de lectura. Proporcionan a los estudiantes la estructura de una actividad
de lectura.
 Caso práctico. A partir de una proposición el estudiante debe realizar un estudio de
caso, permite a los estudiantes aplicar sus propios conocimientos y experiencia en la
resolución.
 Reflexión. Permite plantear una pregunta o situaciones para que el alumno reflexione.
iDevices de actividades interactivas: permiten al alumno interactuar directamente con
el objeto.
 Actividad desplegable
 Cuestionario SCORM. Esta evaluación es administrado por el Sistema de Gestión de
Aprendizaje (LMS) para permitir la puntuación.
 Pregunta de elección múltiple. Esta iDevice ofrece la posibilidad de elegir una
respuesta correcta a una pregunta.
 Pregunta de selección múltiple. Esta iDevice ofrece la posibilidad de elegir más de
una respuesta correcta a una pregunta
 Pregunta verdadero-falso. Posibilita que el estudiante determine si es o no una
afirmación cierta.
 Rellenar huecos. Estudiantes deben demostrar su conocimiento y comprensión de los
conceptos presentados en el texto para completar las frases o palabras que faltan.
Espacio de trabajo
La ventana de edición (a la derecha de la pantalla) muestra las áreas editables en las
plantillas, para insertar o editar los iDevice seleccionados. Varias herramientas de edición
están disponibles para ayudar en el desarrollo del texto.
Editor de iDevice
Para añadir un recurso de instrucción seleccione en el panel de iDevice aquel que se
ajuste a sus necesidades de presentación de recursos.

La mayoría de los iDevice presenta los siguientes elementos en la ventana de edición,
que son necesarios conocerlos para un trabajo adecuado:
 Título del iDevice
 Tipo de iDevice
 Barra de herramientas del editor de textos
 Comportamiento iDevice
 Cambiar Tamaño del área de texto
Usando el editor de texto enriquecido iDevice introduce su contenido como lo haría si
estuviera usando aplicaciones estándar de tipo de procesamiento de palabras. Formato de
su contenido en esta etapa es relativamente simple y la barra de herramientas de edición
situada encima de cada cuadro editable proporciona algún formato básico, la búsqueda y
la vinculación de la funcionalidad
Vamos a describir las herramientas del editor de textos.
Borrar contenido
Estilos de fuente: negrita, cursiva y subrayado, tachada
Alineación del texto: izquierda, centro, derecha, y el pleno
Título del iDevice
Tipo de iDevice
Barra de
herramientas
Comportamientos
Cambiar tamaño

Listas: desordenadas y ordenadas
Menú de selección de tamaño de la fuente
Menú de selección de Familia de fuentes
Color de texto y de fondo de texto
Estilos de fuente: subíndices y superíndices
Trabajar en modo de pantalla completa
Deshacer y rehacer ediciones o formato
Cortar, copiar, pegar
Pegar desde texto y Word
Pegar fragmento de HTML (embed), pegar como texto
Insertar/quitar hipervínculo, ancla
Imagen: insertar una imagen en tu sitio (para enlazar con una
dirección URL o incrustar un archivo); o editar sus propiedades
Medios: insertar un clip multimedia en tu sitio (para enlazar con una
dirección URL o incrustar un archivo); o editar sus propiedades
Limpiar formado y código basura
Insertar una regla horizontal avanzada
Insertar caracteres especiales
Matemáticas: generar o editar una imagen incrustada de
matemáticas usando LaTeX
Insertar tabla
Propiedades de la tabla: fila y celda
Insertar una fila antes o después, o eliminar
insertar una columna antes o después, o eliminar
Tabla: dividir y combinar
HTML editor de código fuente (usuarios avanzados)
Ayuda para TinyMCE, editor de texto enriquecido
Botones de control del iDevice
Botón Chek. Ingresa el contenido iDevice en la hoja de trabajo para su visualización en
modo de vista previa. Nota: Esto no guarda el trabajo
Botón deshacer. Deshace cualquier cambio que pudiera haber realizado en la iDevice al
abrirlo para su edición.

Botón eliminar (X). Elimina el iDevice y cualquier contenido introducido.
Botón flechas arriba y abajo. Permiten cambiar el orden de los iDevices que aparecen en
la pantalla.
Mover A: Puede mover iDevices con contenido entre y dentro de los nodos. Esto se hace
abriendo el menú desplegable y seleccionar el nodo que desea moverlo
Cuando se encuentra en modo de vista previa, el iDevice debajo presenta los siguientes
botones:
Botón editar. Abre el editor de texto en modo de edición para realizar modificaciones en el
iDevice.
Botón eliminar.
2. Creación lecciones con eXe
2.1 Estructura de la lección
Un primer aspecto en la creación de lecciones con eXe, es la estructuración de los
contenidos a través del árbol de contenidos.
Por ejemplo para el presente taller, se tendría la siguiente estructura:
Inicio
Introducción
Capítulo 1: Introducción al eXe Learning
Sección 1.1 Instalación de eXe
Sección 1.2 Ejecución de eXe
Sección 1.3 Trabajar con eXe
Sección 1.4 Entorno de trabajo eXe
Capítulo 2: Creación de lecciones con eXe
Sección 2.1 Estructura de la lección
Sección 2.2 Insertar información
Sección 2.3 Insertar actividades
Sección 2.4 Exportar la lección

Con eXe ejecutándose, iniciamos con la estructuración de los contenidos de la lección,
pulsamos Añadir página generándose una página denominada “Tema”.
Vamos a renombrar está página, para ello hacemos doble clic sobre ella o la seleccionamos
y luego pulsamos sobre la opción Renombrar. Ingrese en nuevo nombre (ejemplo
introducción) y pulse Aceptar.
Para seguir ingresando nuevas páginas (Temas), retornamos a la raíz seleccionando la
página “Inicio” y seguimos añadiendo páginas.
Para ingresar las secciones en cada uno de los capítulos, seleccionamos el nodo del
capítulo respectivo, para insertar nuevas páginas como herederas y dependientes,
mediante la opción Añadir página y siguiendo el proceso anterior.
NOTA: Si es necesario mover o modificar los niveles de las páginas añadidas, puede
emplear los botones mover.

La estructura generada debe mostrar los contenidos organizados en Temas-Secciones-
Unidad.
-->
Guardar el proyecto.
Para guardar su proyecto, seleccione en la barra del menú Archivo, la opción Guardar
como…

Seleccione la unidad (carpeta) y asigne un nombre para guardarlo.
NOTA: Una vez guardada, durante el trabajo continúe guardándolo con la opción Archivo
/ Guardar
2.2 Insertar información
Concluida la estructuración de los elementos, se procede a la inserción de los contenidos
de las diferentes secciones o unidades del árbol de contenidos.
NOTA: Para editar una página, selecciónela en la estructura.
Añadir textos.
Para ingresar información textual, seleccione en el panel de iDevice, en Información
textual el iDevice Texto libre.
NOTA: En la mayoría de casos se va emplear el iDevice Texto libre para ingresar la
información en sus diversas formas.
Al hacer doble clic sobre la opción, notará que en el espacio de trabajo se abre una
ventana vacía del editor de textos. Proceda a ingresar el texto, realice todas las acciones
de formateo respectivo. Concluido el proceso pulse sobre el botón Chek para guardar y
visualizar los contenidos insertados.

Insertar imágenes.
Para insertar imágenes dentro de la página, ubique el cursor donde se va insertar la imagen
y céntrelo, en la barra de herramientas del editor de texto selecciones el botón Insertar/editar
imagen.
En la ventana Insertar/editar imagen, pulse sobre el icono Examinar.

Ubique el archivo en la unidad/carpeta donde se archiva, luego pulse el botón Abrir.
Finalice el proceso, pulsando el botón Insertar de la ventana Insertar/editar imagen para
insertarlo en la página. Luego OK. Si desea puede redefinir el tamaño de la imagen.
Insertar videos.
Para insertar un video a los contenidos se tiene dos formas.
1ra. Mediante el botón medio embebido de la barra de herramientas del editor de textos, al
ejecutarla se abre la ventana Insertar/editar medio embebido.
Copie primeramente la URL de la dirección del navegador web, para ser insertada a través de
la ventana Insertar/editar medio embebido.

Inserte la dirección URL origen del video en Archivo/URL si está se encuentra en la red (You
Tube), si es un archivo de video (flv, swf, mov, mpeg, wmv, mp3) pulse en el botón Examinar
ubíquelo en la unidad/carpeta, selecciónelo e insértelo.

2da. Otra opción es mediante código embebido, selección el botón de la barra de
herramientas del editor de texto.
Ingrese al recurso y obtenga el código embebido, cópielo.
NOTA: Realice este proceso para insertar documentos, libros, presentaciones (Slideshare,
Prezi, scribd, issuu) a través de código embed.
En la ventana Pegar fragmento HTML copiado del repositorio, luego pulse el botón Insertar.

Añadir objetivos.
Seleccione el iDevice Objetivos, inserte el texto del objetivo redactado para la unidad aplique
formato y alineación. Finalice pulsando el botón Check para insertarlo en la página del
proyecto.
2.3 Insertar actividades.
Las actividades que podemos insertar para promover la aplicación de los contenidos
desarrollados pueden ser de dos tipos: no interactivas e interactivas.

Actividades no interactivas
Veamos uno de los iDevice más empleados: Actividades que son tareas que los estudiantes
deben realizar, nos permite realizar una variedad de tareas.
Seleccione en el panel iDevice, Actividades no – interactivas el iDevice Actividad.
En la ventana del editor de textos, ingrese la información con los detalles de la actividad,
como se muestra en la siguiente imagen:
Finalizamos, pulsando sobre el botón Check para inserta el contenido de la actividad en
la página.
Otra de las actividades que tiene mayor empleo es la Reflexión, para insertarla seleccione
en el panel de iDevice, el iDevice Reflexión. A diferencia de la actividad anterior esta
como las otras actividades del bloque de actividades no interactivas, incluyen la
retroalimentación a las propuestas.

Actividades interactivas
Las actividades interactivas se emplean generalmente como parte de la autoevaluación
para que el estudiante verifique los avances en su aprendizaje.
Se emplean para formular pruebas objetivas, veamos su elaboración. Al tratarse de e-
lecciones para entornos virtuales de aprendizaje, es recomendable que la evaluación o
autoevaluación se realice a través de la plataforma. A continuación veamos el empleo de
ítems de evaluación más comunes:
1. Pregunta Verdadero-Falso. Seleccione en el panel de iDevices, Actividades interactivas
el iDevice Pregunta Verdadero-Falso.

En la ventana de edición de la pregunta inserte los siguientes aspectos: Instrucciones,
pregunta, retroalimentación y sugerencia.
En cada pregunta debajo marque sí la preposición es Verdadera o Falsa, opcionalmente
puede ingresar una retroalimentación y sugerencias (pistas) para la pregunta formulada.
Para ingresar una nueva pregunta pulse sobre el botón Añadir otra pregunta, las veces
que considere necesaria. Concluido pulse el botón check para ingresar el iDevice a la
página.
2. Pregunta de Elección Múltiple. Seleccione en el panel de iDevices, Actividades
interactivas el iDevice Pregunta Elección Multíple.

Ingrese la pregunta y su opción, para ingresar otra opción pulse sobre el botón Añadir
otra opción cuantas veces sea necesaria. Opcionalmente ingrese las sugerencias y
retroalimentación para la pregunta. Para ingresar una nueva pregunta pulse el botón
Añadir otra pregunta y realice el procesos anterior para insertar las opciones. Al lado
derecho marque la opción correcta.
3. Pregunta de Selección Múltiple. Seleccione en el panel de iDevices, Actividades
interactivas el iDevice Pregunta de Selección Múltiple.

Ingrese la pregunta y su opción, para ingresar otra opción pulse sobre el botón Añadir
otra opción cuantas veces sea necesaria. Adicionalmente ingrese la retroalimentación
para la pregunta. Para ingresar una nueva pregunta pulse el botón Añadir otra pregunta
y realice el procesos anterior para insertar las opciones. Al lado derecho marque las
opciones correctas.
En la siguiente pantalla se muestra la forma como queda nuestra prueba con las preguntas
insertadas.

2.4 Exportar lección.
Concluida la estructuración de los contenidos y actividades de la e-lección, se debe
realizar la publicación, una de las grandes ventajas que ofrece eXeLearning es la
posibilidad de exportar nuestros materiales didácticos a multitud de formatos, siendo útil
contemplar estas dos opciones:

Estándar educativo.
Los estándares posibilitan la catalogación de los recursos electrónicos para realizar la
distribución de los contenidos e-Learning a través del internet y su interoperabilidad en
diversas plataformas.
IMS Content Packaging describe las estructuras de datos que pueden ser utilizados para
el intercambio de datos entre sistemas que desean importar, exportar, agregar y
desagregar los paquetes de contenido. paquetes de contenidos IMS permiten exportar
contenido desde el sistema de gestión de contenido de un aprendizaje o un repositorio
digital y importarlo a otra sin perder la información que describe los medios de
comunicación en el paquete de contenido y la forma en que está estructurado, como una
tabla de contenidos, o que página Web para mostrar en primer lugar. El contenido
Especificación Embalaje IMS se centra en el embalaje y transporte de recursos, pero no
determina la naturaleza de esos recursos. Esto se debe a la especificación permite adoptar
para reunir, estructura y contenido de agregado en una ilimitada variedad de formatos.
(IMs Global Learning Consortium)
SCORM Content Packaging es un conjunto de normas técnicas que permite a los sistemas
de aprendizaje en línea importar y reutilizar contenidos de aprendizaje que se ajusten al
estándar.
Los paquetes elaborados bajo el estándar SCORM pueden incluir páginas web, gráficos,
ejercicios, aplicaciones elaboradas con el lenguaje de programación javascript o HTML5,
código php, animaciones y cualquier otro formato de archivo que funcione en un
navegador web, permitiendo enriquecer los contenidos didácticos para así conseguir una
mayor atención e interacción del alumno. (Crear Scorm.com)
Para generar los contenidos en un estándar educativo debemos primeramente determinar
para qué entorno virtual de aprendizaje vamos exportarlo, qué estándar soporta. Por
ejemplo Chamillo soporta el estándar SCORM, Moodel IMS.
Veamos los procesos para generar paquetes de contenidos con estándares educativos, en
el menú selecciones las opciones Archivo/ Exportar/ Estándar educativo/ SCORM1.2.

Se abrirá la ventana Exportar paquete SCORM como, en ella seleccione la unidad/ carpeta
donde se guardará el archivo de tipo fichero Zip SCORM/IMS, asigne un nombre y pulse el
botón Guardar.

Se presentará un mensaje del proceso de exportación.
Concluido se cierra el mensaje, verifique con el explorador de archivos que el archivo se ha
creado en la unidad/ carpeta con el nombre especificado, para su posterior empleo en un EVA.

Sitio Web.
Las actividades interactivas se pueden exportar como un sitio web para ser alojado en un
servidor de Internet. Esta opción generará un menú de navegación lateral que reproduce
el árbol de contenidos. Las opciones para exportar como sitio web son:
Carpeta auto contenida. Exporta el conjunto de páginas del proyecto y el resto de los
archivos dependientes a una carpeta determinada. Esta opción permite realizar ajustes
en el código, además de posibilitar publicar en CD.
Archivo comprimido. Exporta los contenidos comprimidos en un archivo .zip Esta
opción es adecuada cuando se desea subir el proyecto a un servidor y descomprimirlo.
Página sola. En este caso eXe creará una única página web que naturalmente no tiene
menú. Como ventaja, podemos utilizar todo el ancho de la pantalla. El problema es quo
obligamos a los usuarios a un largo scroll.
Bien vamos a realizar la exportación de la e-lección como sitio web en carpeta auto-contenida,
pulsamos en la barra de menú la opción Archivo/ Exportar/ Sitio web/ Carpeta auto-
contenida.

En la ventana, seleccionamos la carpeta en la unidad respectiva, y pulsamos sobre el botón
Seleccionar carpeta.

Verificamos con el explorador de archivos la creación de la carpeta.
Para visualizar el sitio web generado, en la carpeta ejecute el archivo index.html

Referencias.
Wikieducator. (2010) Online manual/Working with eXe. Disponible en
http://wikieducator.org/Online_manual/Working_with_eXe
Monje, A. (S.f.) Tutorial, manual de eXeLearning. Disponible en
http://exelearning.net/html_manual/exe_es/rbol_de_contenidos.html

Creación de e-lecciones con eXeLearning

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Destacado

Destacado (11)

Similar a Creación de e-lecciones con eXeLearning

Similar a Creación de e-lecciones con eXeLearning (20)

Más de Aldo Velásquez Huerta

Más de Aldo Velásquez Huerta (20)

Último

Último (20)

Creación de e-lecciones con eXeLearning