Cuatro posibilidades de comunicación

1. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGÌA EDUCATIVA PARA LA GESTIÒN AUTOR: Verónica del Rocío Sánchez Velásquez DOCENTE: Msc. Franklin Miranda

2. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA

3. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA INCORPORACIÒN DE LAS NNTT EN EDUCACIÓN? Porque es la llave en manos del maestro para animar el pensamiento, la imaginación, la discusión, ilustrar conceptos difíciles, vistar lugares remotos. ¿CÒMO INFLUYE EN EL ALUMNO? Logra aprendizajes significativos, adquiere nuevos signos que antes ignoraba sin dejar de lado su entorno cultural pues el docente ya lo ha codificado previamente

4. ¿LAS NNTT QUÉ POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN BRINDAN? De acuerdo con: TIEMPO ESPACIO Se pueden resumir en cuatro situaciones

5. 1. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR Maestro y alumno coinciden a la misma hora y lugar, se encuentran en persona uno frente al otro. La comunicación se realiza en forma directa en tiempo real (Comunicación sincrónica) Por ejemplo: La educación formal

6. 2. MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR Maestro y alumno coinciden a la misma hora pero en lugares diferentes, se encuentran uno frente al otro aunque no personalmente. La comunicación se realiza en forma directa con la colaboración de las TICs Por ejemplo: Video conferencias

7. 3. DISTINTO TIEMPO- MISMO LUGAR Maestro y alumno se comunicarán a través de la misma red pero en diferente momento. La comunicación se realiza gracias a las NNTT Por ejemplo: Correos electrónicos

8. 4. DISTINTO TIEMPO- DISTINTO LUGAR Maestro y alumno se comunicarán a través de la red en forma asincrónica La comunicación se realiza gracias a las NNTT Por ejemplo: Repositorios, páginas WEB